班主任工作守則

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔班主任工作守則目錄：1、班主任工作守則2、監(jiān)理人員工作守則班主任工作守則目錄一、班主任工作要求…………………2二、班主任工作一日流程……………4三、班主任工作一學期流程…………5四、學生成長檔案袋…………………8五、班級團（隊）建設流程…………12六、班主任組織聽課制………………17七、班主任下寢室檢查制……………18八、升旗儀式制度……………………18九、學生考勤制度……………………19十、學生一日常規(guī)……………………20十一、學生課堂常規(guī)…………………21十二、校園內“十不準”……………22十三、中學生著裝儀表規(guī)范要求……………………22十四、中學生儀表常規(guī)………………23十五、中學生守則……………………25十六、主題班會實施和評比要求……………………26十七、主題班會評比表………………29十八、寢室管理條例…………………30十九、文明寢室評比表………………31二十、流動紅旗評比制………………32二十一、校內突發(fā)事件處理辦法……………………32二十二、家長會的組織流程…………33二十三、與家長電話溝通管理辦法…………………34二十四、家訪細則……………………34二十五、優(yōu)秀學生和班集體評選要求………………35二十六、學生考勤制度………………37二十七、學生處分條例………………38二十八、校務日志檢查評分細則……………………41二十九、校務日志檢查評分表（初中）……………47二十九、校務日志檢查評分表（高中）……………48三十、學生安全教育…………………49三十一、總序…………49一、班主任工作要求班級是學校的基本組織形式，學生良好的習慣，健全的人格是通過班級活動落實到每位學生，并從學生身上體現(xiàn)出教育效果。班主任是班級的組織者和指導者，在校長的領導下，班主任按照學校和年級組的統(tǒng)一要求開展工作，始終把育人擺在第一位，為培養(yǎng)“健全的體魄、健康的心理、良好的品格、堅實的學力”的新時代優(yōu)秀中學生而不懈努力。（一）、班主任工作理念班主任要熱愛學生，關心每一位學生的思想、生活和身心健康，負責做好本班學生的思想政治工作和心理健康教育工作，尊重學生、講究方法、形式多樣、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生具有良好的生活方式、行為習慣和心理素質，逐步引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。（二）、班主任工作職責1、向學生進行思想教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奮斗的志向。2、教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的，端正態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。3、組織學生參加學校規(guī)定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展健康的興趣和特長。4、進行班級日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團（隊）工作，培養(yǎng)學生干部、提高學生的自理能力，將班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。5、負責聯(lián)系和組織科任教師研討本班的教育教學工作，互通情況，緊密配合，建設一支團結高效的班級教師團隊。6、主動聯(lián)系家長，及時通報學校工作，爭取家長和社會多方面配合，共同做好學生教育工作。（三）、班主任工作原則與方法1、調查研究，全面了解。要從學生特點和思想實際出發(fā)，多調查、多研究，注重教育工作的科學性、針對性、實效性。2、熱愛學生，尊重學生。對學生：一要愛，二要嚴，三要細。愛是基礎，嚴是手段，細是方法，成才是目的。對學生要嚴格要求，做到嚴中有愛，嚴中有理，嚴中有法，嚴中有度，嚴中有節(jié)，嚴中有情，嚴之有效。對學生不打不罵不說過頭話，違章違紀按規(guī)定處理。3、正面教育，積極引導。要表揚先進，樹立榜樣，以鼓勵為主。對學生的思想認識問題，不要一味批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我批評，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)造精神。4、以身作則，言傳身教。班主任要衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。班主任要做到“八忌”1、忌貧嘴嘮叨——小題大做，車轱轆話，嘮叨不停。2、忌偏心偏愛——不平等對待每一個學生。3、忌溺愛護短——反感他人反映自己班級的學生情況。4、忌主觀武斷——不調查實際情況，只相信自己的判斷。5、忌文過飾非——有錯不承認，總是強調客觀。6、忌急燥粗暴——動輒發(fā)脾氣。7、忌諷刺挖苦——說話尖刻，諷刺學生，甚至侮辱人格。8、忌變相體罰——動輒罰站或采取其他懲罰的做法。班主任八關注：（1）關注學生的早讀、晚修；（2）關注學生的課間、午間表現(xiàn)；（3）關注學生的選修課程；（4）關注學生的課外活動；（5）關注教室、責任區(qū)的衛(wèi)生‘（6）關注學生的進餐住宿表現(xiàn)；（7）關注學生的日常交往；（8）關注學生的各科學習情況。班主任五到位：（1）升旗儀式到位（2）三操到位（3）班、校會到位（4）學生進餐、就寢到位（5）學生外出活動到位（四）、班主任的主要工作1、開學初制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，制訂并落實班級的各項規(guī)章制度。在向全班學生宣講班級計劃的基礎上幫助每位學生確立恰當?shù)膴^斗目標和努力方向。期末時要對照工作計劃總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。2、認真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級骨干，抓好班（團、隊）干部隊伍建設，領導班委會工作，定期召開班干部會議，調動班干部的工作積極性，提高他們的工作能力。3、落實好班級常規(guī)，保障下列工作到位：（1）考勤：按學校要求嚴格對學生進行管理，按時點名，專人負責，記載要求真實、齊備，定期審核，及時進行教育處理。（2）早讀：按時到班，收集各科作業(yè)，檢查教室衛(wèi)生，組織學生早讀。（3）三操：早操、大課間帶隊進操場；眼保健操必須到教室。觀察學生做操情況，對不認真做操的學生及時提醒教育。（4）進餐、就寢：每天早晚進餐由班主任組織集合排隊送進食堂、午餐由上午最后一節(jié)上課的老師組織集合排隊送進食堂；下晚自習后由班主任組織集合排隊送進宿舍，并維護好本班學生就寢秩序。（5）晚自習要精心組織、細致安排，形式多樣，注重效果。（6）升旗儀式：引導學生熱愛祖國，唱好國歌，認真聆聽國旗下講話。（7）班級值周：要求學生準時到崗，文明有禮，發(fā)揮學生參與學校管理的主體作用，協(xié)助學校搞好管理。（8）周大掃除：加強勞動安全教育，認真落實學校每周大掃除工作，時刻保持教室干凈整潔。4、認真填寫《班主任工作手冊》，安排學生干部如實填寫《班務日志》并根據(jù)學校要求按時上交接受檢查。5、組織開展多種形式的教育活動，尤其注重用好主題班會這一教育形式。主題班會、心理輔導要求主題明確，教育效果好，會前要認真寫好教案。6、做好學生行為規(guī)范考核和品德測評工作，客觀公正評選優(yōu)秀學生與干部，形成積極向上的輿論氛圍。7、加強法制教育、安全教育，全面了解班級情況，及時、妥善處理突發(fā)事件。學生經(jīng)常遲到或曠課應及時與家長取得聯(lián)系，了解原因并報年級組、德育處備案，耐心細致做好后進生教育轉化工作。8、安全組織、積極參與校運動會、藝術節(jié)等集體活動，帶領學生認真開展社會實踐活動，努力培養(yǎng)和提升學生綜合素質與能力。9、準時參加班主任會議，認真做好記錄，及時貫徹落實學校布置的各項工作。10、努力學習教育理論，積極開展教育科研，每學年至少完成一篇科研論文或經(jīng)驗總結，不斷提高個人理論素養(yǎng)和班級管理水平。二、班主任工作一日流程加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規(guī)教育具體落實，制定班主任工作一日常規(guī)如下：1、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，搞清原因并上報給值周教師，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。2、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。3、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。4、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調查、教育和處理。5、檢查課代表收交作業(yè)情況。6、每天觀察班級出勤和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。7、關心學生用餐、就寢情況，督促學生遵守用餐、就寢規(guī)定，注意遵守紀律、保持環(huán)境整潔。8、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育。9、幫助每位學生選好選修課，并教育學生上好選修課、積極參加學校的各項活動。注意和處理好班級偶發(fā)事件。10、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關工作（水、電、門、窗）。晚自習結束后，送學生就寢（學生要排隊），教育學生不得在校園逗留。三、班主任工作一學期流程1、開學時制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經(jīng)驗介紹。2、做好班級學生情況分析，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家訪安排并記錄。3、排好座位，安排好每天值日生;做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。4、競選班級干部(班長、副班長、生活委員、學習委員、體育委員、文藝委員),做好向學校推薦優(yōu)秀學生。5、抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。6、與生活老師溝通，抓好學生衛(wèi)生習慣。7、組建好班（團、隊）干部隊伍；關心每個學生的成長，每兩周進行一次學生干部會議,8、打造學科教師團隊，與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長檔案袋。9、配合每階段的中心工作，出好每一期的黑板報。10、關注每一個學生，不讓任何一位學生掉隊，善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。11、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓。12、學期結束寫好學生評語。四、學生成長檔案袋學生成長檔案包括六大版塊：學習版塊、實踐版塊、藝體特長版塊、心聲版塊、收獲版塊、反思版塊。每一個版塊都是由師生在某一階段中收集的學生個人資料和師生的評價，以及能夠反映學生在某一階段中取得的成效資料組成?！俺砷L檔案袋”的設立，改變教師原有的以單純考試成績?yōu)橐罁?jù)的評價方式，對學生的認識不再簡單的以成績論英雄，開始多角度關注學生的特長和優(yōu)勢，懂得如何用欣賞的眼光來看待每一個學生，評價過程更趨開放性。（一）、如何設計“成長記錄袋”學生成長記錄袋也就是學生檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動記錄、發(fā)表作品、記錄自己學習活動的照片、科目作業(yè)、實驗報告等。一些相關的證據(jù)與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。1、封面設計要別致：開學初，班主任給每個學生發(fā)一個檔案袋，讓學生自行設計封面，不僅可以鍛煉學生動手、動腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。如：選自己最漂亮的照片貼在封面上，或在封面左上角畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點寫上姓名，如“愛唱愛跳的×××”“刻苦好學的×××”。不僅如此，還可以給自己的成長記錄袋取富有詩意的名字，如“成長的足跡”“新苗長高了”“雛鷹起飛”“小手在變大”等等。還可以在封面上設計“我喜歡的格言”、“我的愛好”等等，這樣封面的設計既新穎美觀又極有創(chuàng)意。2、內容收集要豐富：學生喜歡的作品與成果，或者他們愿意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由班主任和學生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、日記、實驗；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我最快樂的一次旅行；我的獲獎證書和作品；我的素質報告單等，但必須讓孩子們自愿選擇，并在所選作品上標明收集的時間、選擇的理由。成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創(chuàng)建、內容的收集、整理有必要在教師的指導下進行。于是在記錄袋中統(tǒng)一設立以下內容：一是優(yōu)缺點卡，用來記錄學生一學期來的優(yōu)缺點，看看優(yōu)點是不是增加了，缺點是不是克服了，目標是不是已經(jīng)達到了；二是家校聯(lián)系冊，里面有家長的評價，有教師的評價、學生自己的反思等內容，是及時、全面記錄學生成長與進步過程的有效憑據(jù)；三是榮譽卡，里面裝有學生平時獲得的如作業(yè)展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術作品獎等。四是閱讀心得筆記本，學生們將國學課、看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在里面；五是有意義的作品，讓學生自主收集具有一定意義的作品。這些作品可以是最滿意的作業(yè)、圖畫、手工制作等能讓學生產(chǎn)生成就感的作品。六是各學科評價表。各學科評價采用不同的方法，根據(jù)單元教學內容實施階段性評價，在此基礎上對學生進行綜合評價。品德與生活、音樂與美術、體育與健康每學期進行一次綜合性評價。（二）、“成長記錄袋”的操作使用首先，成長記錄袋內容的收集是有目的、有計劃而不是隨機的。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學生成長的歷程，其內容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。因此，教師的指導顯得特別重要。教師如何去操作，并監(jiān)控整個過程。1、定期展示、交流學生成長記錄袋每月讓學生整理一次成長記錄袋，并在班里進行展示評比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的成長記錄袋互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功的快樂。2、充分發(fā)揮“家校聯(lián)系冊”潛在的教育功能學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫“家校聯(lián)系冊”。在與家長聯(lián)系的過程中，學生既體驗了成功，又看到了不足并及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的愿望和信心。3、揚棄記錄袋內容學生的評價能力在提高。就告訴學生成長記錄袋不是自己作品的堆砌，要不然時間久遠了，就會變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會被埋沒在垃圾里的。在建設記錄袋時要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認為最有價值的作品，有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過程中就需要學生不斷地審視自己，評價自己，同時也懂得了欣賞自己悅納自己。建立成長記錄袋，必須以激勵為目的，促進學生的自主發(fā)展。成長記錄袋一方面能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價每一個學生。用老師的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長的足跡！五、班級團（隊）建設流程（一）、班級團（隊）建設的目的讓思考常態(tài)化讓思維功能化讓學習策略化（二）、班級團（隊）建設的步驟團（隊）的草創(chuàng)期團（隊）的成長期團（隊）的成熟期團（隊）的衰敗期（三）、團（隊）成長規(guī)劃：第一階段——草創(chuàng)期（第一學期）主要任務：團（隊）形成及角色定位、班級文化建設、明確學習目標、訂立團（隊）制度A、團（隊）形成及角色定位團（隊）形成過程第一個階段，第一次毛遂自薦，形成“臨時過渡政府”，時間一個月；第二個階段，民主選舉制度形成基本固定班級管理團（隊），一般在國慶節(jié)后期中考試之前，這個時候同學之間相互比較了解，班主任老師也對同學也有充分的了解。第三個階段，適時調整，視情況而定再進行微調。角色分配強者：強者就是能量大的人，在團（隊）當中是可以被委以重任，擔當靈魂人物（團隊領導）的角色，能夠在草創(chuàng)期凝聚團（隊），帶領團（隊）走過人心不齊的時期（通過活動選拔）智者：善于思考、開拓創(chuàng)新、總結成果第三種人：弱者跟隨型的人B、班級文化建設成立班規(guī)步驟第一步、樹立共同愿景。愿景就是班級建設的目標，在某種程度上是一種文化的傳承或者是一種文化的形成，在國家教育部和學校關于德育教育的指導方針的框架下，班級形成具有獨特內涵，獨特意義的獨一無二的文化形態(tài)和班級德育教育思路。第二步、民主集中多數(shù)意見。在行動上，少數(shù)服從多數(shù)；在精神上，多數(shù)服從少數(shù)第三步、自己制定班級規(guī)則成立班規(guī)原則第一、廣泛性，班規(guī)在制定之初一定要盡可能涵蓋面廣，然后再通過全體班會進行修訂補充。第二、可行性，其一是，班規(guī)本身所規(guī)定的一定要是符合實際的、可操作、可執(zhí)行、有監(jiān)督機制，有獎懲措施的。第三、普遍使用，一視同仁，班規(guī)適用于班級所有成員以及與班級相關的所有成員，包括班主任和任課老師。這樣的目的是：在學生心目中樹立“班規(guī)就是最高權威”的意識，避免出現(xiàn)等級觀念，人治意識、權利特權等。第四、班規(guī)一定要堅決實施。班級文化（環(huán)境、價值觀）環(huán)境布置形成班級大團隊概念，以黑板報、手抄報為載體展示班級文化建設的成果。團（隊）之家的建設，為每一個學習小組精心制作一塊屬于自己的學習園地，用來記錄團（隊）發(fā)生的變化、粘貼團（隊）形成的規(guī)則、展示團（隊）取得的成果。教室本身的大環(huán)境布置，從文化氣氛、色調搭配（藍色、綠色、黃色）和桌椅擺放。文化建設主題班會，根據(jù)“班級文化建設思路”和“時下學生最關心的話題”以及“學生心理出現(xiàn)問題”定期進行不同形式的主題班會，形式一定要多樣化，真正起到全員都參與，人人在思考，各個有收獲的目的。戶外活動，例如郊游、踏青、野炊等，以此促進班級成員間、師生間（包括帶隊老師）的情感。通過家長、班主任、學生間的互動，達到家長與老師互相理解、支持與配合，家長更好的了解班主任的治學理念既而更好的配合班主任達到教育的目的；學生與學生間的互相尊重，坦誠相待建立和諧積極地同學關系；學生與老師互相欣賞，老師更充分了解孩子、接納孩子，給老師則是提供一個很好展示自己人格魅力的機會，這樣潛移默化的就在學生心目中樹立起一個高大、被尊敬的形象，為后面的教育打好基礎；家長與孩子互相溝通，給家長提供一個發(fā)現(xiàn)孩子、深度了解孩子的機會，也提供一個平等溝通的平臺，班主任可以在適當?shù)臅r候解決一些親子間的溝通問題和一些成長過程中的親子矛盾。師生溝通機制，第一，設立班級建設意見箱，收集全班同學對班級建設的金點子，這樣其一是讓學生真正做班級的主人，形成主人翁意識，其二是在貫徹執(zhí)行中比較容易，以為都是在執(zhí)行他們自己的思想；第二，設立班主任信箱，用于收集班級間好的或是不和諧的因素反饋，采用不記名方式用電子郵件發(fā)送到制定的郵箱；第三、班主任的個別談心。責任、合作、信任、凝聚力、目標第二階段——成長期（第二學期）主要任務：團(隊)成果展示、學習環(huán)境布置、統(tǒng)一團(隊)聲音、強化文化規(guī)則、小組合作學習第三階段——成熟期（第二學年）主要任務：探究式學習、家校生聯(lián)動第四階段——升華（第三學年）主要任務：堅定備考目標、高效計劃執(zhí)行（四）、班級團(隊)建設的原則在領導方面。群體應該有明確的領導人；團隊可能就不一樣，尤其團隊發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權。目標方面。群體的目標必須跟組織保持一致，但團(隊)中除了這點之外，還可以產(chǎn)生自己的目標。協(xié)作方面。群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時成員還有些消極，有些對立；但團(隊)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。責任方面。群體的領導者要負很大責任，而團(隊)中除了領導者要負責之外，每一個團隊的成員也要負責，甚至要一起相互作用，共同負責。技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團隊成員的技能是相互補充的，把不同知識、技能和經(jīng)驗的人綜合在一起，形成角色互補，從而達到整個團(隊)的有效組合。結果方面。群體的績效是每一個個體的績效相加之和，團(隊)的結果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。操作實務樹立榜樣強化角色注重規(guī)則文化保障六、班主任組織聽課制隨堂聽課班主任入課堂聽課，主要了解學生的上課坐姿，學生的精面貌，與老師的配合情況；對課堂氣氛，教師的教學方法，課堂藝術，學生對教師的課堂反映，整個教學過程要加以記錄，并作評價，課后與任課教師進行交流；3、聽課節(jié)次要求，每月至少聽4節(jié)課；七、班主任下寢室檢查制1、班主任下寢室的目的是了解學生的生活情況，了解寢室學生有沒有異常情況，了解寢室文化建設，督促生活老師加強管理工作；下寢室要求，每天晚自習結束后送學生就寢，并在生活老師值班室簽名，并作相應記錄；3、下寢室時，找個別學生談談心，進一步了解學生的思想動態(tài)；八、升旗儀式制度根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的有關條款規(guī)定，結合本校實際，特制訂本制度。由德育處負責對升旗儀式進行規(guī)范化管理。選拔表現(xiàn)優(yōu)秀、工作負責的同學擔任“光榮升旗手”，組建國旗班。每周一早上，全校舉行升旗儀式。周一遇雨，國旗下講話改為講話稿。全體師生須準時參加升旗儀式，不無故缺席、不遲到、不早退。參加升旗儀式，全體學生應當穿校服。儀式的過程：（1）整隊；（2）出旗；（3）升國旗、奏唱國歌；（4）國旗下講話（由學校領導、教師代表、學生代表作國旗下講話）。學生由班主任帶隊，以班為單位列隊進入指定場地，班主任和體育委員站在隊伍前列；教師由校長帶隊，列隊進入指定場所，校長站在隊伍前列。升國旗時，向國旗行注目禮。整個升旗儀式中，全體師生必須裝嚴肅穆，不講話，不做與升旗無關的事。升旗儀式結束后，學生以班為單位，按照規(guī)定的順序、路線退場。九、學生考勤制度學生必須遵守學校的作息制度按時到校上課（包括早讀、晚自習），因事不能到校上課應事先請假，未經(jīng)請假或請假未獲準而不上課者按曠課計。曠課三節(jié)以上，須通知家長。一學期內曠課累計達10以上者按《學生處罰條例》的相關內容給予紀律處分。上課鈴響后進入教室（或專用教室）者按遲到處理；在下課鈴響前擅自離開教室者按早退處理；遲到、早退累計三次按曠課一次計。學生請病假須持有醫(yī)生或家長證明；臨時生病來不及請假者，應在回校后當天持證明辦理補假手續(xù)。因病或特殊情況不能上體育課的學生，須持醫(yī)院證明（特殊情況可由家長證明）到校醫(yī)務室辦理免上體育課證明，否則按曠課處理?；悸圆〔荒軋猿謱W習的學生，應由家長寫出休學申請并持有醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)務室同意后，辦理休學手續(xù)（一般為一學年）。休學期滿須持醫(yī)院證明經(jīng)校醫(yī)務室檢查同意后辦理復學手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明病未痊愈不宜復學者，可繼續(xù)修學一年（須辦手續(xù)）。休學最多不能操過兩年。每班設考勤冊，每周一次有考勤員向德育處報告考勤情況。學期結束時須將考勤情況填入學生素質報告單，告知家長，并載入學生檔案。學生考勤情況應作為評選優(yōu)秀學生條件之一，曠課累計超過三節(jié)者，病假累計超過兩個月者，不能評為優(yōu)秀學生。各班考勤情況應作為評選優(yōu)秀班集體的條件之一。因交通堵塞、交通事故或其它無法預料的客觀原因導致學生不能到?；虿荒馨磿r到校上課者，由班主任或年級組長根據(jù)實際情況處理。十、學生一日規(guī)范早上緊張開端好：按時起床不遲到、不無故曠課、不在校內踢足球、不亂扔廢棄物；按時交作業(yè)不抄襲，穿著規(guī)范，行為端正，舉止文雅，談吐文明，遇到老師主動問好，值日生提前做好衛(wèi)生。課堂認真聽課好：上課時全神貫注，勤于思考，提高上課效率。做好筆記，禮貌質疑，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，考試不作弊，杜絕上課走神、睡覺、精神不振等不良現(xiàn)象，下課鈴響，老師宣布下課后方可收拾文具。課間輕松調節(jié)好：課間時間用于上節(jié)課的休整、室外放松及下節(jié)課的準備，做到不高聲喧嘩、嬉戲、追逐打鬧；嚴禁在教學樓內進行劇烈的活動，眼保操準確認真，未經(jīng)批準不得出校門。午休充實安排好：午休在保證安靜休息的前提下，一時難以睡著可以看書，不閑聊，不竄宿舍，不外出閑逛，嚴禁進行象棋、撲克牌等娛樂，保持安靜；嚴禁進網(wǎng)吧玩耍。午休時間不接待親友。放學愉快結束好：晚自習結束后值日生打掃衛(wèi)生，管掉水、電，關好門、窗。不在校園逗留，迅速回宿舍。十一、學生課堂常規(guī)按時到教學樓，帶齊學習用品，不遲到，不早退，不曠課。預備鈴響后，立即進入教室，準備好學習用具，保持教室安靜。鈴響后，班長發(fā)令，全體起立，師生相互問好后坐下上課。遲到學生必須先喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入教室并就坐。上課要求坐姿端正，專心聽講，積極思考，認真記筆記，不做、不想與課本無關的事；遇到問題舉右手（右肘放在桌面上），經(jīng)教師允許后起立發(fā)言；回答老師提問要起立，聲音清晰，回答后得到老師允許再坐下。上課時衣著整潔，不脫鞋，不戴帽，不帶圍巾，不戴口罩，不戴裝飾品；上體育課穿運動服，運動鞋；不在課堂上吃東西、喝水。上自習課要保持教室安靜，認真學習，不隨便說話，不得離開座位和教室。到專用教室（多媒體教室、音樂教室、美術教室、實驗室以及選修課教室等）上課，按指定的座位就坐，不得自行調換；不亂的室內的設備、儀器、用品等，損壞要按學校規(guī)定賠償。維護教室衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔紙屑，上課前擦凈黑板；教室每天要打掃衛(wèi)生，隨時保潔；放學后將門、窗、水、電關好。按學校鈴聲上下課，不經(jīng)學校同意，不得提前下課或放學。十二、校園內“十不準”不準隨地吐痰、亂扔亂倒廢棄物。不準在教學區(qū)大聲喧嘩、追逐打鬧。不準將一次性飯盒、茶杯、塑料袋等污染物帶入校內。不準講粗言、臟語，不準給同學起綽號。不準在課桌、墻壁等公共場所亂寫亂畫，不準破壞宣傳欄的各類公告。不準浪費糧食，不準到處亂倒余飯剩菜。不準損害花草樹木和門、窗、桌、凳等公物。不準帶錢和貴重物品以及危險物入校。不準在教學大樓道上排球、踢球。不準在上學期間未經(jīng)批準離開校園。十三、中學生著裝儀表規(guī)范要求中學生儀容儀表規(guī)范為了嚴格學生的管理，培養(yǎng)學生正確的審美觀念，提高其自身修養(yǎng)。特制定出學生儀容儀表規(guī)范如下：1、校服著裝標準（1）要求校服干凈平整，無破損、缺扣現(xiàn)象。（2）校服穿著時要注意自身的形象、姿態(tài)，要求站、坐、行大方得體。2、日常著裝要求（1）要求身穿適合學生身份的服裝，不得穿奇裝異服、搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、乞丐服等。（2）夏日著裝不得穿露肩、背及過短、過透的服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露腰、露背裝等。（3）不得穿不方便運動的鞋類。如拖鞋等。儀表要求（1）頭發(fā)：不燙發(fā)、染發(fā)、涂抹發(fā)膠，男生不留長發(fā)。（2）眉：不描眉、拔眉、修眉。（3）耳：不穿耳、掛耳飾。（4）臉：不化妝、不涂脂抹粉。（5）頸：不掛任何飾物。如：玉石、十字架、項鏈等。（6）手：不留指甲、不染指甲、不戴戒指、手鏈等。十四、中學生禮儀常規(guī)學校禮儀要培養(yǎng)學生對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，堅持升國旗制度，參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時嚴肅、準確、聲音宏亮。著裝整潔得體，坐正、立直、行走穩(wěn)健，談吐文明、舉止大方。說普通話，使用好文明禮貌用語：你、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。使用好體態(tài)語言：微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、有行禮讓，回答問題起立。進校第一次見教師，鞠躬問好；上下課，起立向教師行注目禮，課堂上舉手發(fā)言，進老師辦公室要喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師同學告別。關心愛護同學。不打架、不罵人，不叫侮辱性綽號。愛惜公共財物，維護公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不吸煙，不賭博，不去營業(yè)性廳戲試玩游戲。不參加迷信活動。在校內不大聲喧嘩，上下樓靠右行。保持教學區(qū)安靜。家庭禮儀尊敬父母、長輩。早上起床后見到父母長輩要問“早上好”，離家上學時要說“再見”，放學回家要說“我回來了”，晚上就寢前要祝父母“晚安”。家中吃飯時請長輩先就座，并為盛好飯，用雙手遞飯。飯后為他們倒茶。有客人來家時要熱情接待：請坐、敬茶，陪同客人談話?？腿俗邥r，要起立相送，并說：走好之類禮貌用語。與父母長輩談話，態(tài)度要熱情、誠懇、恭敬。虛心聽取他們的教誨。遞送或接物品起立并用雙手。不隨便在外留宿，萬一不能在家住宿，事先一定要父母允許。盡力料理好自己的個人生活，減輕父母的負擔。隨父母拜訪親友時，對長輩要恭敬，對平輩要有好，對下輩要熱情。對父母長輩有意見時，應找機會與他們交談，有禮貌地提出，不發(fā)脾氣、不頂撞、不任性。社會禮儀在馬路上行走時靠路的右邊；騎自行車不違章；過馬路是要走人行橫道或天橋。不翻越護欄，不在馬路上追逐瘋打。乘坐公共汽車要主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座位，不爭搶座位，尊重幫助殘疾人。參加社會活動時要準時，觀看演出和比賽時，做文明觀眾，不起哄滋擾，適時適度鼓掌致意，出入時不擁擠。在商場購物時，購物讓先，對營業(yè)人員有禮貌。愛護公共設施，保護生態(tài)環(huán)境。不亂涂亂畫，不得穿背心，拖鞋。尊重外賓，不圍觀、不尾隨、維護國格、人格。尊重外地客人，遇有問路，用普通話仔細指引。與外賓、客人交談大方、自然、得體。對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違反犯罪行為及時向有關部門報告。十五、中學生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。十六、主題班會實施和評比要求班會目的班會作為一門活動課程，需要遵循新課改的有關精神，運用教育的新理念、新思想，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，探索新課程標準條件下的班會教育活動的規(guī)律、特點和策略，以提高班會質量，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質以及創(chuàng)新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應新時期需要的人才。實施原則創(chuàng)新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方式到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，增長學生的創(chuàng)新才干。主體性原則班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，真正充分地調動學生的積極性、主導性、自覺性，參與到活動的每一環(huán)節(jié)中來，發(fā)的學生想辦法、出主意、做決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。人文性原則面的個性鮮明的學生和價值多樣化的社會環(huán)境，我們要更多地關注學生的生命價值、終身發(fā)展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的遺憾和煩惱，指導他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學生的個性特色以及班級特色、學校特色、社區(qū)特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。實效性原則班會活動的內容與形式，要講究針對性和時效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生一定的積極影響，指導學生勇敢地樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，避免過多地、重復地排練、表演，辨正地處理好必要的準備與即興發(fā)揮的關系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。多樣性原則學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，這樣的教育才更有功效。各班要根據(jù)自身的特點選取不同的內容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主體班會的創(chuàng)新與發(fā)展。班會內容根據(jù)《中學德育大綱》的精神，結合中學思想政治課、新課改課程以及相應的新課程標準的要求，關注學生的現(xiàn)實生活與未來生活，堅持班會主題和內容“從現(xiàn)實社會中來，從學生生活中來”，抓小、抓近、抓實、抓新的要求，各班應結合自身的特色，確定班會主題、內容、形式和方法。班會評價班會評價分為五個方面，共計100分。十七、主題班會評價表（100分）項目評價標準分值得分總分主題鮮明、新穎，有明確的指向性。5時代感強，體現(xiàn)德育大綱的要求。5內容標高適度，符合學生的年齡特征。5選材生動典型，有說服力和感染力。5結合實際，貼近學生生活和社會現(xiàn)實。5形式寓教于樂，有利于學生個性特長的發(fā)展。10層次分明，結果完整緊湊。5豐富多樣，學生喜聞樂見。10環(huán)境營造得體，較好地烘托班會主題。10過程學生熱情參與，主體作用發(fā)揮好。10循序漸進，反映了學生的認知特點和情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律。10教師發(fā)動學生有方，指導有度。10效果學生積極體驗，有了感悟，激起情感共鳴。5學生精神振奮，思想境界得到提升。5評價意見十八、寢室管理條例內務管理室內保持空氣流通；室內地面保持干凈、整潔；窗臺要求整潔,無塵土；床鋪疊放整齊一至；鞋子放在床底,整齊劃一(腳尖一至向外為標準)；行李箱擺放在規(guī)定地方，并要求整齊；換洗衣服涼在陽臺，干凈衣物整齊放入衣柜；毛巾統(tǒng)一掛置在規(guī)定地方,牙具統(tǒng)一擺放；洗手間保持干凈整潔；室內垃圾簡及時清理干凈；室內不得亂張貼,不得有亂圖亂畫現(xiàn)象；愛護室內公共財物，有損壞的照價賠償。紀律管理寢室內禁吸煙、喝酒、打牌；洗漱期間禁止嬉戲打鬧；寢室是休息的公共場所，禁示打球等體育活動；上課期間禁止學生寢室逗留，特殊需要去寢室的，要出具班主任簽字的假條；要按時就寢，不得夜不歸宿，晚上有事回家不住寢室的，憑班主任簽字的假條到指導教師處登記，否則視夜不歸宿處理；禁止學生在寢室打架；禁止男女生之間亂竄寢室；按時洗漱，安排好洗衣時間，熄燈后不得洗漱、洗衣服；熄燈后禁止大聲喧嘩；熄燈后，禁止亂竄寢室，不得留宿其他同學。十九、文明寢室評比表項目序號具體內容滿分（100分）分值扣分總分

寢室內務檢查1室內有無異味,若鞋襪臭味重可加倍扣4分/日2室內地面是否干凈4分/次3窗臺是否整潔,有無塵土4分/次4床鋪疊放是否整齊一至4分/次5鞋子是否放在床底,是否整齊(腳尖一至為標準)4分/次6行李箱是否擺放整齊4分/次7衣服是否涼在陽臺和干凈衣物是否入衣柜4分/次8毛巾是否統(tǒng)一掛置,牙具是否統(tǒng)一擺放4分/次9洗手間是否干凈,有無積糞便4分/次10室內垃圾筒是否清理干凈4分/次11室內有無亂張貼,亂圖亂畫現(xiàn)象4分/次12室內公共財物是否完好無損4分/次就寢紀律檢查1有無學生吸煙、喝酒、打牌10分/次2洗漱期間有無學生嬉戲打鬧現(xiàn)象4分/次3是否有學生在寢室打球現(xiàn)象4分/次4上課期間是否有學生在寢室逗留現(xiàn)象4分/次5是否有學生夜不歸宿現(xiàn)象5分/次6是否有學生打群架現(xiàn)象5分/次7是否有男女生亂竄寢室現(xiàn)象5分/次8是否有學生在熄燈后仍在洗漱、洗衣服5分/次9是否有學生在熄燈后仍在大聲喧嘩5分/次10是否有學生在熄燈后亂竄寢室現(xiàn)象5分/次二十、流動紅旗評比制1、流動紅旗掛在寢室門上的固定位置；2、紅旗上的宣傳字為“文明寢室”；3、紅旗每周流動一次，每得一次就為班級加3分；4、每周一升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗。二十一、校內突發(fā)事件處理辦法1、學生出現(xiàn)急性生理疾病的情況（包括：摔傷，發(fā)高燒，食物中毒，急性闌尾炎等）白天：任課教師第一時間告知班主任，班任任通知校車并由班主任陪同就近送醫(yī)院處理，具體了解生病情況，通知家長，向家長作情況說明；夜間：生活老師通知校車并由生活老師就近送醫(yī)院處理，第二天上午第一時間通知班主任，班主任具體了解生病情況，及時通知家長，向家長作情況說明。2、發(fā)生火災：班主任、任課教師、生活教師第一時間組織學生緊急疏散，并有序組織不造成人員傷亡的救助工作。并打119報火警。3、夜間突然停電晚自修期間，班主任或值班教師立即趕到教室，組織學生靜心就座，開啟應急燈，及時了解停電原因，若時間較長，班主任或任課教師進行組織一些有教育意義的活動。洗漱期間，生活教師應立即開啟應急燈，并叫學生抓緊時間上床睡覺。生活教師應加強巡查力度，保證安全就寢。4、學生夜不歸宿現(xiàn)象生活教師從學生中了解學生不歸的大致原因，查明學生去向，通知班主任，生活教師協(xié)助班主任組織人員尋找學生，情況緊急的通知家長，也可報110協(xié)助。對于學生夜不歸宿現(xiàn)象應及時與家長做好溝通，并對學生做好教育工作。5、學生突然不在課堂現(xiàn)象任課教師第一時間通知班主任，班主任先在校內尋找，校內沒有的，等學生下課后，班主任要及時了解情況，查明學生去向，并組織人員尋找，情況緊急的通知家長，也可報110協(xié)助。對于學生課內外出現(xiàn)象應及時與家長做好溝通，并對學生做好教育工作。二十二、家長會的組織流程會議地點：本班級教室參會人員：學生家長、班主任、任課教師會議時間：45—60分鐘會議主持人：班主任會議目的：介紹學生近期生活、學習情況；與家長一起制定學生近期成長計劃；更好的支持學生成長。會議流程：1、班主任總結前一段時間班級和學生的情況、（班級發(fā)展情況、學生的心態(tài)、成績、任課教師對學生的總體評價）；2、家長發(fā)言；3、落實下一階段的工作安排；4、為了更好的支持學生，需要家長配合學校的工作事宜。最后：請各位家長監(jiān)督我們，隨時提出寶貴意見，謝謝各位家長參與。二十三、與家長電話溝通管理辦法1、班主任先確立與家長溝通的目的2、收集學生資料；3、把握電話溝通的最佳時間；4、尊重家長，多傾聽家長的意見和建議；5、最后要和家長目標到達一致；二十四、家訪細則家訪流程：1、確定家訪對象2、確定家訪的目的3、通知家長和準備相關資料，將學生的情況匯總需要準備的資料：（1）學生在校表現(xiàn)（2）各科老師對學生的評價（3）學校的辦學理念4、和家長溝通（1）了解學生在家里的表現(xiàn)（2）介紹學生在校的表現(xiàn)（3）家長如何配合班主任工作，如何共同支持學生成長（4）介紹學校特色5、征求家長對我校的評價以及建議6、返校后總結、記錄、備案二十五、優(yōu)秀學生和班集體評選要求為貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人，樹《中華人民共和國教育法》，結合我校實際情況，制定有關評選要求如下：評選條件：1、優(yōu)秀學生條件：（比例：班級學生數(shù)的10%）（1）思想品德好。熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加社會實踐活動，熱心為集體和他人服務，自覺執(zhí)行、模范遵守中學日常行為規(guī)范在學生中起表率作用。（2）學習好。學習目的明確，態(tài)度端正，有鉆研精神和創(chuàng)新意識，成績優(yōu)秀。（3）身體好。堅持體育鍛煉，體育成績良好，并達到國家體育鍛煉標準和體育合格標準。在體育鍛煉活動中起模范代頭作用，具有良好的身體素質、心理品質和衛(wèi)生習慣。2、優(yōu)秀學生干部條件：（比例：不超過班級學生數(shù)的5%）優(yōu)秀學生干部除達到三好學生條件外，還應在擔任校級、年級或班級學生干部工作中，表現(xiàn)出高度的責任感和較強的工作能力，成績突出。在同學中具有較高威信，是老師的好助手，同學的好榜樣。優(yōu)秀團員：（校級優(yōu)秀團員比例：占全體團員的10%）思想品德好，學習成績優(yōu)異。有較高的政治覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨，遵守團的各項規(guī)章制度，在團員中能起到表率作用。4、優(yōu)秀團干：（校級優(yōu)秀團干比例：占全班團員的5%）除達到優(yōu)秀團員的標準外，還應在團支部內擔任學生團干，積極完成校團委布置的各項工作，并有較強的工作能力和責任心，在團員中有較高的威信。5、先進班集體條件：（1）在班集體建設中，落實德育大綱（綱要）好，全體學生積極要求上進，行為規(guī)范好，集體主義觀念強，形成了團結友愛、互幫互助、朝氣蓬勃的班風；注重班級文化建設，校內師生評價較高，校外反映良好，無嚴重違紀學生。（2）班級學習風氣濃厚，教師主導、學生主體作用得以充分發(fā)揮，全班學習成績明顯提高；積極開展科技、文娛、體育和社會實踐活動，班級學生體育達標率在95%以上。（3）常規(guī)檢查綜合得分由高到低依次排序。6、優(yōu)秀團支部：能較好的完成校團委布置的各項工作，并將工作情況及時匯報到校團委；能積極在本支部開展團組織生活等活動。7、“十佳學生”條件：“十佳學生”除達到三好學生條件外，在近三年內曾被評為市級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等?！笆褜W生干部”條件：十佳學生干部除達到優(yōu)秀學生干部的條件外，還應在學?；蚰昙壍睦蠋熀屯瑢W中，知名度高，威信高，主持和組織開展了豐富學生生活的活動，成績顯著；在近三年內曾被評為市級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等。9、“十大特長生”條件：在某一方面有特別突出的專長，如：電腦、音樂、舞蹈、體育、寫作、手工制作、小發(fā)明、學科競賽并獲得國家或省、市級獎勵，在校內產(chǎn)生一定影響的學生。二十六、學生考勤制度1、學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課（包括早讀、晚自習），因事不能到校上課應事先請假，未經(jīng)請假或請假未獲準而不上課者按曠課計。曠課三節(jié)以上，須通知家長。一學期內曠課累計達10以上者按《學生處罰條例》的相關內容給予紀律處分。2、上課鈴響后進入教室（或專用教室）者按遲到處理；在下課鈴響前擅自離開教室者按早退處理；遲到、早退累計三次按曠課一次計。3學生請病假須持有醫(yī)生或家長證明；臨時生病來不及請假者，應在回校后當天持證明辦理補假手續(xù)。因病或特殊情況不能上體育課的學生，須持醫(yī)院證明（特殊情況可由家長證明）到校醫(yī)務室辦理免上體育課證明，否則按曠課處理。患慢性病不能堅持學習的學生，應由家長寫出休學申請并持有醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)務室同意后，辦理休學手續(xù)（一般為一學年）。休學期滿須持醫(yī)院證明經(jīng)校醫(yī)務室檢查同意后辦理復學手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明病未痊愈不宜復學者，可繼續(xù)修學一年（須辦手續(xù)）。休學最多不能操過兩年。每班設考勤冊，每周一次有考勤員向德育處報告考勤情況。學期結束時須將考勤情況填入學生素質報告單，告知家長，并載入學生檔案。學生考勤情況應作為評選優(yōu)秀學生條件之一，曠課累計超過三節(jié)者，病假累計超過兩個月者，不能評為優(yōu)秀學生。各班考勤情況應作為評選優(yōu)秀班集體的條件之一。因交通堵塞、交通事故或其它無法預料的客觀原因導致學生不能到?；虿荒馨磿r到校上課者，由班主任或年級組長根據(jù)實際情況處理。二十七、學生處分條例總則：為進一步增強學生紀律觀念，加強學校管理，維護正常教育秩序，特制定本條例。：凡本校在冊學生違反學校制度或紀律，均按本條例處罰。：學生已構成犯罪，在受到治安或司法機關處罰時，學校仍給予相應的處罰。第二章處罰的種類、批準及升級第四條：凡違反校紀校規(guī)者，視情節(jié)輕重給予以下處理：通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除。1、嚴重警告以下處分有德育處批準，記過以上處分由德育處審核，報校長室批準公布。2、勒令退學、開除學籍處分。經(jīng)校長室審查，報教育局批準公布。第五條：凡多次違反校紀校規(guī)者，按以下規(guī)定給予處分升級。1、一學期有兩次受到通報批評，升級為警告處分。2、警告處分尚未撤銷，而又受到警告處分，升為嚴重警告處分。3、警告以上處分尚未撤銷，而又受到警告或警告以上處分，則在原處分基礎上升一至三級。第三章違紀行為和處罰原則第六條：在冊學生又曠課行為的，按如下規(guī)定處分：1、一學期內曠課達80節(jié)，勸退。2、一學期內曠課達60節(jié)，留校察看。3、一學期內曠課達45節(jié)，記過。4、一學期內曠課達30節(jié)，嚴重警告。5、一學期內曠課達20節(jié)，警告。6、一學期內曠課達10節(jié)，通報批評。其中，無故三次遲到或早退算曠課一節(jié)，一天算10節(jié)。第七條：凡學生嚴重違反課堂紀律，致使課堂教學無法正常進行，給予嚴重警告以上處分。第八條：凡學生在各類考試時有作弊行為的，考試成績作零分計，并視情節(jié)輕重給予記過以下處分。違反保密紀律、偷竊試卷，給予記過以上處分。長期不交作業(yè)又經(jīng)教育不改者，給予嚴重警告及以上處分。第九條：學生著裝禮儀違反學校相關規(guī)定，經(jīng)多次教育無效，給予警告以上處分。第十條：凡偷竊學校師生財務或在社會上作案的，給予警告直至開除學籍的處分。第十一條：凡動手打人，一方不曾還手，動手一方必須賠禮道歉，必須賠償醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失，同時給予嚴重警告以上的處分。對無故挑釁、先動手打人的同學從重處分，特別是糾集同學、社會人員參與打架斗毆的不論發(fā)生在校內或校外，一律從重處分，給予記過直至開除學籍處分。第十二條：男女同學之間超越正常關系，，舉止輕浮，穿著打扮不像學生身份者，經(jīng)多次勸告無效，視影響程度給予記過及以上處分。第十三條：禁止在校園內投擲易傷人之物，禁止學生帶彈弓、匕首等危險器具，如有發(fā)現(xiàn)，沒收危險器具，未引起不良后果，給予通報批評；引起不良后果，給予警告以上處分并承擔經(jīng)濟責任。第十四條：飯損傷他人，給予以下處理：1、過失傷害的，賠償對方的醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失。2、故意傷害的，給予記過以上處分，賠償醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失。第十五條：凡學生凡有賭博、敲詐、抽煙、酗酒等行為，給予通報批評以上處分。對于主要發(fā)起人從重處分。傳看不健康書刊、音像制品者，給予警告以上處分。第十六條：凡受到司法機關拘留以上處理的學生，學校給予勒令退學或開除學籍處分。第十七條：一學期內未經(jīng)允許累計有3天未住宿的，給予警告處分。嚴重違反住宿管理規(guī)定的，給予停宿或警告以上處分。第十八條：對于違反學校紀律而又不夠處分的學生，可以進行個別教育、班（年）級點名批評、全校通報批評。第十九條：處分學生要按規(guī)定程序填寫《紀律處分登記表》，并報學校討論。第二十條：學校指定專人對受處分學生進行考察、教育，并肯定進步，指出不足。第二十一條：受處分學生（通報批評以上）已改正錯誤者，一般在一學期（留校察看以上處分一年）后，可申請撤銷處分處分，有特別明顯進步的同學可以提前撤銷處分，撤消處分先填寫《撤銷處分申請表》，后交班主任，逐級辦理，經(jīng)批準公布后，方為正式撤銷。第二十二條：受處分學生的本學期品德評定只能是合格（含合格）以下，不能參評各類先進，不能享受獎學金和補助金。第二十三條：畢業(yè)前不能撤銷處分者，不發(fā)畢業(yè)證書。第二十四條：本條例的解釋權屬德育處。二十八、校務日志檢查評分細則為了進一步加強學校各項常規(guī)管理工作，確保學校正常的教學秩序，使校務日志檢查更具真實性和可操作性，做到檢查目的明確，打分標準統(tǒng)一規(guī)范，檢查結果詳實準確，促進良好班風、校風的形成，特制訂本細則：

一、檢查人員：值班領導值周教師2名（初、高中各一位）值日學生2名（初、高中各一位）二、檢查內容：

1、學生出勤，紀律，衛(wèi)生，教師輔導等。

2、安全，三操，集會等。3、學生校服的穿戴和儀容儀表三、檢查時間：

1、早讀（學生出勤，紀律，衛(wèi)生，有無教師輔導等）2、上課

（學生出勤，紀律）3、課間操（是否按時出操，隊列動作是否規(guī)范等）4、晚自習（紀律，衛(wèi)生等）5、就寢（是否按時就寢，宿舍紀律等）四、檢查打分標準：

檢查實行打分制?？偡譃?00分，具體分配如下：

（一）學生出勤。（10分）

要求：1、學生按時上下課，不遲到、早退、曠課，病事假履行手續(xù)。2、按時參加學?；顒樱缟龂?、運動會等等扣分：1、學生遲到、早退每人扣1分；無故缺勤（曠課）每人扣2分。2、無故未按要求參加學校組織的各類活動扣1—2分。（二）紀律。（30分，早讀自習、上課、宿舍各10分）

要求：1、早讀、自習課按時進教室讀書或完成作業(yè)等，班干部認真組織，教室秩序良好，2、上課無隨意走動、大聲喧嘩、亂做小動作、睡覺等不良現(xiàn)象，紀律好。

3、在宿舍按時就寢，不大聲喧嘩影響他人休息?？鄯郑涸缱x、自習組織秩序亂，上課有隨意走動、大聲喧嘩、亂做小動作、睡覺等現(xiàn)象扣1—3分。在宿舍不按時回宿舍就寢，大聲喧嘩扣1分；（三）衛(wèi)生。（30分，早讀、下午、晚自習各10分）

要求：1、室內外及清潔區(qū)（含花壇）地面干凈衛(wèi)生，無雜物、果皮紙屑、奶袋零食袋等。2、室內及樓梯道、陽臺地面拖洗或灑水（早上拖洗）。

3、桌凳擺放整齊有序，學生課桌抽屜無垃圾；

4、室內外窗臺、門窗、玻璃干凈無灰塵；

5、清潔工具擺放整齊有序，垃圾桶內無垃圾；

6、室內外墻面、墻裙、講桌、黑板槽、桌面、宣傳標語干凈整潔，無灰塵，無亂涂亂畫現(xiàn)象，將桌及窗臺擺放整齊有序無雜物。

7、衛(wèi)生打掃及時徹底（預備鈴響前完成）。

扣分：如果以上各項不符合要求，第一項扣2分，其余每項扣1分。

（四）三操。（15分）

要求：學生出操迅速、安全，隊列整齊，做操動作規(guī)范到位；全員按時做眼保健操，動作規(guī)范到位。

扣分：班級出操行動慢，拖延放操時間扣1分；做操不認真，隊列不整齊，動作不規(guī)范扣1分；無特殊原因未出操或做眼保健操扣2分。

（五）、儀表檢查。（5分）

要求：1、學生進校后穿校服，日常著裝要求不穿奇裝異服；2、不穿拖鞋；3、不燙發(fā)、染發(fā)，涂抹發(fā)膠，男生不留長發(fā)，4、不佩戴首飾，

不留長指甲扣分：未穿校服每人扣1分；儀容儀表不規(guī)范每人扣0.5分。

（六）、安全。（10分）

要求：1、班級經(jīng)常性進行安全教育，學生牢固樹立安全意識，形成安全行為習慣，定期進行班級安全隱患排查，無不安全事件的發(fā)生；2、愛護學校財產(chǎn)，不隨意損壞學校財物；3、放學前及時關閉門窗，電燈。4、發(fā)生重大事故，造成學校聲譽受損的班級，無權參與“文明班級”評選。

扣分：1、班級發(fā)生不安全事件（打架斗毆、爬越樓梯護欄、帶火玩火、攜帶傷人兇器、搶詐錢物等）視情節(jié)扣2—5分，情節(jié)嚴重者追究相關人員責任，并按有關制度處理；2、隨意損壞學校財物除賠償外視情節(jié)扣2—5分，情節(jié)嚴重者追究相關人員責任，并按有關制度處理；3、放學前未關閉門窗、電燈扣1分。

（七）、加分

1、班級有好人好事事件典型者加1—3分。2、班級日記寫得好的加1—3分。3、在宿舍文明評比中獲得榮譽的班級加3分。4、在學校組織的各類活動中，如運動會、廣播體操、文藝匯演、演講比賽、全校征文競賽等獲得榮譽的給予加分，一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分。5、在學校各類考試中按班級名次依次加分。6、班級學生如做出特殊貢獻，為學校增光，為班級添彩，出現(xiàn)一例為班級積分加5分。受學校表揚的班級，一次加3分；班級個人受學校表揚的，一人次為班上加1分。

7、學生個人競賽獲獎加分：國家一等獎7分，國家二等獎（或省一等獎）6分，國家三等獎（或省二等獎）5分，省三等獎（或市一等獎）4分，市二、三等獎3分。學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。主要指德育、文藝、征文、體育、科技創(chuàng)新、電腦制作等項目。五、校務日志填寫與總結。

1、校務日志由值周教師根據(jù)當天檢查情況客觀、公正如實填寫。

2、要準確及時反映本周內學校開展的重大活動、主要工作，優(yōu)缺點及建議，做好好人好事的表彰，及時投送宣傳稿件。

3、

周末值周教師要做好本周值周工作的總結評比，填寫好校務日志匯總，次周一早升完旗后進行值周工作總結及通報，并頒發(fā)流動紅旗。

4、

值周教師應早到晚歸，及時督查班級各項工作，對檢查中存在的問題及時向班級反饋，每天晚修之后檢查各班學生教室門窗是否關閉、是否關燈。

5、

周五放學后檢查各班學生教室門窗是否關閉、是否關燈，督促降下國旗，督促學生全部按時離校。

六、附件。

1、班級常規(guī)檢查表2、清潔區(qū)劃分

3、值周教師安排表華中師范大學海南附屬中學班級常規(guī)檢查表2013年月日星期值日學生：值周教師：值班領導：班級一日常規(guī)班級出勤（10分）紀律（30分）衛(wèi)生（30分）三操（15分）儀表檢查安全加分綜合得分早上下午晚修早讀晚修上課宿舍早上下午晚上早操課間眼操校服儀表安全事件公共財物七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）七（6）七（7）七（8）七（9）七（10）華中師范大學海南附屬中學班級常規(guī)檢查表2013年月日星期值日學生：值周教師：值班領導：班級一日常規(guī)班級出勤（10分）紀律（30分）衛(wèi)生（30分）三操（15分）儀表檢查安全加分綜合得分早上下午晚修早讀晚修上課宿舍早上下午晚上早操課間眼操校服儀表安全事件公共財物高一（1）高一（2）高一（3）高一（4）高一（5）高一（6）高一（7）高一（8）高一（9）高一（10）三十一、“文明班級”評選方案為了更好地推進我校素質教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，創(chuàng)設校內各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養(yǎng)團結向上、奮發(fā)進取的良好班風、學風，培養(yǎng)學生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德的形成，使校風、教風、學風不斷提高，學校決定開展每周評選“文明班級”活動。（一）、檢查要求以《校務日志檢查評分表》記錄為準，每天由一位學校領導、兩位值周教師和兩名值周班的學生檢查、填寫檢查結果，檢查評分表每天必須由值周教師請當天值班的學校領導簽名，并在當天下班后將檢查評分表上交德育處再領取第二天的評分表，周五下午放學后德育處統(tǒng)計一周分數(shù)，按照分數(shù)由高到低評出四個“文明班級”，在下周一升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗。（二）、評選設獎

每月以《校務日志檢查評分表》考核分數(shù)為準，全校評出4個分數(shù)最高的“文明班級”，獎金200元/班，未評上文明班級但得分在90分以上的100元/班。學校每學期進行一次終結性評比，流動紅旗獲得次數(shù)最多的班級，全校評出4個文明班級給予獎勵。被評為文明班級的獎金500元/班。三十二、學生安全教育1、班主任參照《學校安全手冊》落實學生的安全教育。2、班主任定期灌輸學生安全教育思想，做到每位學生都樹立起很強的安全意識。三十三、總序班主任工作手則是學校為班主任老師提供的一整套管理班級及更好運用職責的工具。各班主任教師需要按照本手則管理班級事務，合理利用校際資源，旨在提高班級的有效管理，為學校的發(fā)展提供更好的后盾力量。班主任應認真學習本套工作手則，積極執(zhí)行，反復實踐，不斷地提升自我管理能力，豐富班級管理經(jīng)驗。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔項目監(jiān)理部基本制度2013年3月10日目錄監(jiān)理人員工作守則駐地監(jiān)理人員十不準總監(jiān)理工程師崗位職責總監(jiān)理工程師代表（監(jiān)理組長）崗位職責專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職責監(jiān)理員崗位職責信息資料員崗位職責監(jiān)理質量責任制度安全監(jiān)理制度危險性較大工程安全監(jiān)理制度圖紙會審制度監(jiān)理工程師備忘錄簽發(fā)制度工程設計變更確認制度經(jīng)濟技術簽證管理制度監(jiān)理內部技術交底制度項目監(jiān)理部工作制度項目監(jiān)理機構會議制度現(xiàn)場監(jiān)理資料收集、歸檔制度工程材料/構配件/設備質量檢驗制度材料代換或變更制度監(jiān)理見證取樣制度22、隱蔽工程驗收制度23、檢驗批、分項、分部工程質量驗收制度24、旁站監(jiān)理制度25、移交與保修期監(jiān)理工作制度26、監(jiān)理工作總結制度監(jiān)理人員工作守則嚴格執(zhí)行國家及當?shù)卣P于工程建設的政策、法律、法規(guī)，工作認真負責，一絲不茍。按照“守城、公正、誠信、科學”的準則執(zhí)業(yè)。能力學習專業(yè)技術和建設監(jiān)理知識，不斷提高業(yè)務能力和監(jiān)理水平。堅持科學的工作態(tài)度，尊重客觀事實，準確反映情況，及時處理問題。全心全意為建設單位服務，接受監(jiān)理主管部門的領導，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高工作水平。公正處理建設單位與承包單位的爭議，應根據(jù)法律和合同的規(guī)定，既要堅決維護建設單位的利益，又不損害承包單位的正當利益。建立互相尊重，互相幫助的同事關系，遇有不同意見，應先在內部研究，服從領導決定。認為建設單位的方案或判斷不正確時，應盡量采取說服與勸告的方式。履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務和職責，認真執(zhí)行公司制定的各項管理制度和工作程序，遵守勞動紀律。對于因工作關系而獲得的有關單位（包括本公司）的任何機密，均應保密不得泄露。不得經(jīng)營或承包設計、施工業(yè)務及經(jīng)營建材或設備銷售制造業(yè)務，不得在承包單位、建材設備制造銷售單位中當任任何職務。必須廉潔奉公，不謀私利，堅決杜絕吃喝宴請，不得接受和索取工程項目有關單位的任何禮品或好處費，或其他不正當?shù)膱蟪?。熱愛本職工作，恪盡職守，維護公司的信譽與榮譽，樹立監(jiān)理人員的良好形象。駐地監(jiān)理人員十不準1）不準向承包單位透露應保密的項目信息。2）不準向業(yè)主和承包單位介紹、推薦分包單位3）不準向施工單位吃、拿、卡、要，損害監(jiān)理形象。4）不準向業(yè)主和承包單位介紹、推薦建筑材料。5）不準接受承包單位的獎金、禮金、禮品、津貼。6）不準參加承包單位組織的旅游、娛樂活動。7）不準參加由供貨方主辦的設備及建筑材料采購活動。8）不準徇私情，袒護影響監(jiān)理質量的任何行為和個人。9）不準私自承攬監(jiān)理項目范圍以外的監(jiān)理業(yè)務，搞非法“合作”監(jiān)理。10）不準私自借用承包單位的汽車，摩托車等交通工具。總監(jiān)理工程師崗位職責1）總監(jiān)理工程師是公司派駐項目的全權代表，對外代表監(jiān)理單位向業(yè)主負責，對內向監(jiān)理單位負責；2）保持與業(yè)主的緊密聯(lián)系，明確建設意圖和對監(jiān)理的要求；3）負責組建項目監(jiān)理班子，考核監(jiān)理班子人員的工作。主持制定項目《監(jiān)理規(guī)劃》，審批監(jiān)理工程師編制的項目《監(jiān)理實施細則》；4）組織監(jiān)理人員熟悉掌握項目的合同內容、文件、資料、圖紙和監(jiān)理要求，指示和檢查項目監(jiān)理工作，保證《監(jiān)理規(guī)劃》的實施；5）協(xié)助業(yè)主單位實施施工招標工作，審核施工單位資質，參與工程承包合同談判和簽訂，確認分包單位；6）審定承包商提交的施工組織設計、施工方案和施工計劃進度，并督促其實施；7）審核并簽署工程開工令、停工令、復工令；8）督促做好施工技術交底和圖紙會審工作，會簽設計變更和工程變更文件。9）組織監(jiān)理人員對施工單位《施工現(xiàn)場質量管理檢驗記錄》進行檢查，并做出檢查結論。10）督促檢查監(jiān)理人員的監(jiān)理記錄、日志及工作臺帳，組織編寫并簽發(fā)《監(jiān)理月報》、《監(jiān)理工作階段報告》和《專題報告》；11）負責主持項目監(jiān)理工作例會和綜合協(xié)調工作，定期向業(yè)主提交項目實施情況報告；12）負責組織重要分部（項）工程及單位工程的檢查驗收，審核并簽署工程款撥付申請以及監(jiān)理方發(fā)出的所有文件；13）主持處理工程實施中的質量事故、安全事故、責任事故，處理合同履行中重大爭議和糾紛，處理索賠事宜；14）對工程初驗和工程竣工驗收提出監(jiān)理意見，并簽署項目竣工資料；15）督促檢查監(jiān)理人員整理監(jiān)理技術檔案資料，負責做好歸檔工作;16）主持撰寫項目監(jiān)理工作總結，負責項目監(jiān)理費用的催收。總監(jiān)理工程師代表（監(jiān)理組長）崗位職責1）在總監(jiān)理工程師的領導下，具體負責施工現(xiàn)場的監(jiān)理工作。經(jīng)總監(jiān)理工程師授權，代行總監(jiān)部分職責。2）參加項目《監(jiān)理規(guī)劃》的制定，落實監(jiān)理人員的分工，組織監(jiān)理工程師制定相應的項目《監(jiān)理實施細則》；3）根據(jù)項目《監(jiān)理規(guī)劃》，組織監(jiān)理人員熟悉掌握本項目的合同內容、文件、資料、圖紙及監(jiān)理要求，落實保證措施；4）參與工程施工招標，參與擬定承包合同；5）協(xié)助總監(jiān)理工程師審定承包商提交的施工組織設計、施工方案和施工進度計劃，提出改進意見；6）檢查開工條件，審核工程開工申請，落實合同規(guī)定事項，嚴格執(zhí)行工程及施工的標準，規(guī)范和規(guī)定；7）組織施工技術交底和圖紙會審工作，做好會審記錄，負責落實設計變更手續(xù)，洽商紀要以及技術核定的簽證；8）組織監(jiān)理人員審核工程所使用的原材料、半成品、構配件的數(shù)量、規(guī)格、質量，檢查上述產(chǎn)品的合格證、生產(chǎn)許可證、材質化驗報告、測試報告，并在進場記錄上簽證；9）組織和檢查監(jiān)理人員及時如實填報原始記錄，做好監(jiān)理日記，監(jiān)理月報工作；10）督促施工單位做好施工記錄、施工報表，完善質量保證體系；11）做好現(xiàn)場各方的協(xié)調工作，組織召開工程例會，檢查工程質量、進度、造價及施工安全、文明施工情況，并提出改進措施；12）負責隱蔽工程、分項分部工程和單位工程的質量驗收、質量評定工作，簽署工作量清單；13）組織工程質量、安全事故處理，配合總監(jiān)理工程師處理索賠事宜；14）參與工程竣工初驗工作，協(xié)助做好項目竣工驗收工作；15）參與審核工程結算，負責督促監(jiān)理人員收集整理監(jiān)理技術檔案資料、工程竣工資料，協(xié)助審計做好工程結算；16）協(xié)助總監(jiān)理工程師撰寫項目監(jiān)理工作總結。專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職責1）在總監(jiān)（監(jiān)理組長）的領導下，負責本專業(yè)的監(jiān)理工作；2）參與項目《監(jiān)理規(guī)劃》的制定，根據(jù)項目《監(jiān)理規(guī)劃》，制定本專業(yè)《監(jiān)理實施細則》；3）掌握本項目的合同內容、資料文件、圖紙和監(jiān)理要求，具體實施本專業(yè)的監(jiān)理工作；4）參與技術交底和圖紙會審工作，作好備忘記錄；5）檢查開工條件和開工準備，審查與本專業(yè)相關的施工組織設計、施工方案、施工進度計劃、安全防護措施等；6）負責檢查與本專業(yè)有關的原材料、半成品、構配件的數(shù)量、規(guī)格、質量，必要時進行測試化驗或深入生產(chǎn)供應單位考察；7）認真做好跟蹤檢查。做好巡視記錄、工程交接檢查驗收、工程計量、驗方以及質量、安全、進度等事項；8）嚴格執(zhí)行本專業(yè)的施工規(guī)范、操作規(guī)程和驗收標準。參與隱蔽工程，分項分部工程，單位工程的驗收、復查、復驗工作，簽署有關報驗單；9）負責填寫本專業(yè)有關的監(jiān)理記錄，監(jiān)理日記和報表；10）參與監(jiān)理工作例會，匯報與本專業(yè)相關的質量、進度、投資、安全、文明施工等執(zhí)行情況和意見；11）協(xié)助做好工程初驗和竣工驗收具體事項，做好竣工資料復核工作，協(xié)助做好工程結算資料準備工作；12）收集和整理與本專業(yè)有關的技術檔案資料；13）完成總監(jiān)（監(jiān)理組長）安排的其他工作。監(jiān)理員崗位職責1）在總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表的領導下，在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作；2）認真學習和熟悉施工圖紙、施工及驗收規(guī)范、規(guī)程、公司技術管理規(guī)定及管理程序，督促承包單位執(zhí)行監(jiān)理程序、工藝操作規(guī)程及質量標準；3）參加設計交底會議、圖紙會審會議、監(jiān)理工作會議和專題會議，積極反映情況，提出建議；4）檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄；5）督促承包單位按時報送監(jiān)理報表，并檢查其真實性、準確性、完整性；6）復核或從施工現(xiàn)場直接獲得工程計量的有關數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；7）按設計圖及有關標準，對承包單位的工藝過程或施工工序進行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質量檢查結果進行記錄；8）擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向專業(yè)監(jiān)理工程師報告；9）對施工現(xiàn)場的安全、文明、衛(wèi)生及環(huán)保方面存在的問題，及時向承包單位提出意見，并及時向項目監(jiān)理部領導報告；10）做好監(jiān)理日記和有關監(jiān)理的記錄。信息資料員崗位職責1）在項目總監(jiān)理工程師領導下，負責圖紙、書籍、資料保管及技術檔案的管理；2）負責對工程建設各方相互往來書面資料進行收發(fā)文登記，并妥善保管；3）負責對監(jiān)理行文資料的及時傳遞工作；4）負責對已確認有效的監(jiān)理資料，按監(jiān)理檔案歸檔要求分段及時編目，分類編寫整理；5）在項目總監(jiān)理工程師安排下，負責工程例會記錄，會議紀要的起草整理工作；6）配合項目總監(jiān)理工程師按公司規(guī)定編制，移交竣工監(jiān)理檔案。監(jiān)理質量責任制度項目監(jiān)理部監(jiān)理人員應按質量控