鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案

鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案學(xué)校四班級要通過從事相宜的體育運(yùn)動，讓同學(xué)了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志，培育健康和開心生活的態(tài)度，制定工作方案能夠讓教學(xué)工作開展得更加順當(dāng)。下面是我?guī)黻P(guān)于鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案(一)

一、學(xué)情分析

今年所任教的是四班級教學(xué)班，但是總體水平還是不錯。對于學(xué)校生要培育他們的的愛好,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。四班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的目標(biāo)

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：連續(xù)同學(xué)的體育愛好，區(qū)分對待同學(xué)，讓同學(xué)創(chuàng)編各種體育活動練習(xí)。難點(diǎn)：讓同學(xué)運(yùn)動體育課堂上的學(xué)問運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

四、教材分析

本學(xué)期的授課時數(shù)依據(jù)教務(wù)處的支配，每周15課時。本冊教學(xué)內(nèi)容有跑7課時，跳動5個課時跳動4課時，隊列隊形課的開頭部分合理支配，基本體操3個課時，技巧、支撐跳動7課時，籃球4課時，足球5課時等，35課時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

五、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

3、通過各種形式進(jìn)行健康學(xué)問、衛(wèi)生常識的宣揚(yáng)，為同學(xué)制造一個美麗健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)們提高.適應(yīng)力量，突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

5、加強(qiáng)對體育課的安全訓(xùn)練和同學(xué)對自我愛護(hù)意識的訓(xùn)練。

鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案(二)

一、學(xué)情分析：

學(xué)校四班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本把握基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在主動參加體育嬉戲與活動。但部分班級同學(xué)由于個體差異的奔跑力量、跳動力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；個別女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

學(xué)校四班級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、嬉戲等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動帶來的歡樂。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動，和多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項目運(yùn)動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參加活動和主動、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進(jìn)展同學(xué)體育基本活動力量。

在教學(xué)時老師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和關(guān)心同學(xué)主動、樂觀、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要把握獲地結(jié)果的過程。

老師在教學(xué)上時要注意同學(xué)個體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面對全體同學(xué)，努力做到因材施教，使同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)的仆人。

鄂教版四班級下冊體育教學(xué)方案(三)

一、同學(xué)分析

四班級的同學(xué)愛玩，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得把握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情變化較大，喜愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心害羞，針對同學(xué)的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)行鞏固，使同學(xué)寓教于樂。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡潔的運(yùn)動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動力量。

2、知道如何在運(yùn)動中避開危急?；颈３终_的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細(xì)觀看樂觀思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)

2、四班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米_8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。

三、教材分析

四班級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培育和形成同學(xué)正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓同學(xué)通過參加集體性的協(xié)同動作，感受與體驗(yàn)個人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有有用性的技能，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與嬉戲教材中含有“進(jìn)展投擲力量的嬉戲”、“擲遠(yuǎn)與嬉戲”和“投準(zhǔn)與嬉戲”三方面內(nèi)容。“進(jìn)展投擲力量的嬉戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的基礎(chǔ)走、跑與嬉戲教材，是一項進(jìn)展同學(xué)基本活動力量的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔跑力量的嬉戲和進(jìn)展奔跑耐力的嬉戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與嬉戲親密結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動，激發(fā)和培育同學(xué)對走、跑活動的愛好，提高同學(xué)參加走、跑學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。跳動教材是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲?yàn)橹?/p>