課文蘇紅的畫原文

課文蘇紅的畫原文《蘇紅的畫》這篇主要寫了蘇紅不小心把參加比賽的畫弄臟了，又在爸爸的幫助下把弄臟的畫改成一張美麗、有情趣的畫的事。以下是它的課文原文，一起來看看吧。課文蘇紅的畫原文蘇紅滿意地端詳（xiang）著自己畫的《我家的一角》,這幅（fd）畫明天就要參加評（ping）獎（jiGng）了?！疤K紅，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催（cul）她了?！昂玫?，我把畫筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時候，水彩筆”叭（bd）”地一下掉到了紙上，把畫弄臟了，蘇紅哇哇地哭了起來?！霸趺戳耍⒆?？"爸爸放下報紙問?！拔业漠嬇K了，再畫一張來不及（ji）了?！卑职肿屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子。我看這塊弄臟的地方，很像我們家那只小花狗身上的花斑（ban）。在這兒再畫一只小花狗，不是很好嗎？”蘇紅想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗，小花狗懶（Idn）洋洋地趴（Pd）在樓梯（ti）上，給畫增（zong）添了不少情趣。蘇紅滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子，好多事情并（bing）不像我們想象的那么糟（zG。）。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事?！痹诘诙斓脑u獎會上，蘇紅的畫得了一等獎。擴(kuò)展閱讀《蘇紅的畫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：.通過閱讀感悟“只要肯動腦筋，壞事往往也能變成好事”的道理。.培養(yǎng)學(xué)生初步的探究意識和創(chuàng)新精神。.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡。教學(xué)難、重點:.感悟”只要肯動腦筋，壞事往往也能變成好事”的道理。.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡的'詞句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、《我家的一角》三幅畫、生字卡片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引出課題小朋友們，你們看這是什么？（播放音效，杯子打碎的聲音）真可惜，這么漂亮的杯子打碎了，同學(xué)們，在我們生活中，總會遇到這樣的事情，自己新愛的東西，新愛的作品不小心弄臟了，弄破了，怎么辦呢？這節(jié)課老師給大家介紹一位小朋友，她叫蘇紅，她也遇到了一件麻煩事，可是通過動腦筋想辦法，一件壞事卻變成了好事，到底是怎么回事，你們想知道嗎？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)第九課蘇紅的畫。板書課題，這個小朋友叫什么？標(biāo)拼音蘇是姓。二、初讀課文，整體感知1、要想讀好課文，我們首先要過生字寶寶這一關(guān)。我們這些生字寶寶可淘氣了，都藏到我們的課文中去了，你能把它們找出來嗎？請同學(xué)們把語文書輕輕地翻到61頁。自由朗讀課文，圈出你不認(rèn)識的字，借助拼音反復(fù)讀一讀。2、看到同學(xué)們這么認(rèn)真朗讀課文，老師也想讀一讀，如果你還有不認(rèn)識的字，可要仔細(xì)傾聽呀！你認(rèn)為老師讀得怎么樣？三、認(rèn)識生字，積累詞語1、這些生字寶寶你會讀了嗎？同桌之間互相認(rèn)一認(rèn)生字，互相糾正讀音，看誰認(rèn)得快，讀得準(zhǔn)。2、老師看到你們同桌之間合作這么好，讀的這么認(rèn)真，老師可要考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？共同認(rèn)識生字。3、還有一些生字寶寶在我們的大屏幕上呢，快來看！認(rèn)識會認(rèn)的字。4、風(fēng)把這些字寶寶吹到了蘋果上，如果我們能讀出來，蘋果就會掉下來，我們一起來摘蘋果好嗎？請會認(rèn)的同學(xué)大點聲讀出來。5、看來這些生字真難不倒同學(xué)們，那么這些再生字回到課文中你還認(rèn)識嗎？請同學(xué)們再朗讀一遍課文，這一次要注意課文中的生詞，難讀的多讀幾遍，并數(shù)一數(shù)課文中有幾個自然段。6、老師把這些生詞都集中在詞語購物車?yán)锪?，一塊來看。7、同學(xué)們可真棒！這么快就學(xué)會了生字，生詞，和它們成了朋友，老師相信你們一定能把課文讀好。課文中一共有幾個自然段，你數(shù)好了嗎？四、自讀自悟，理解主題1、瞧，這就是蘇紅畫的畫，她都畫了什么？她對這幅畫滿意嗎？你是從哪看出來的，你能讀一讀嗎？端詳是什么意思？請你端詳這幅畫。2、同學(xué)們快看，發(fā)生了什么事？可是好好的一幅畫怎么會被弄臟呢？請你默讀2到4自然段。畫是怎么被弄臟的？真可惜，那么此時蘇紅的心情會怎么樣呢？請同學(xué)們分角色來朗讀1到4自然段，小組內(nèi)分好工，要讀出蘇紅的滿意與難過。3、一幅畫弄臟了蘇紅為什么會那么傷心？來不及是什么意思？是呀這幅畫對蘇紅來說太重要了，如果是你能不傷心流淚，把自己想成是蘇紅來讀一讀這個句子，誰來讀。4、真的沒有辦法了嗎？怎么辦呢？來替蘇紅想一想辦法？同學(xué)們的辦法可真多，看這幅畫發(fā)生了什么變化？誰幫蘇紅想的辦法？你能找到這樣的句子讀一讀嗎？爸爸仔細(xì)地看了看，爸爸在看什么呢？蘇紅是怎樣畫的，你能讀一讀嗎?蘇紅想了想，她在想什么？她想后是怎樣畫的？懶洋洋是什么意思？這一次蘇紅滿意地笑了，她為什么會笑？5、蘇紅的畫獲獎了嗎？齊讀最后一個自然段。6、爸爸說了什么？自己讀一讀。從爸爸的話中你明白了什么？讓我們再來一起讀一讀爸爸的話，把它記在心里，用在生活中？7、只要肯動腦筋壞事往往能變成好事，還記的我們剛剛打碎的玻璃片吧,現(xiàn)在同學(xué)們就動一動腦筋，想想辦法看看能不能把它變成好事呢？8、在生活中