教師招聘小學(xué)語(yǔ)文筆試備考策略2B古漢語(yǔ)知識(shí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

教師招聘關(guān)鍵考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)講座普通句式判斷句

被動(dòng)句

省略句

疑問(wèn)句

特殊句式賓語(yǔ)前置

定語(yǔ)后置

主謂倒置

狀語(yǔ)后置

固定結(jié)構(gòu)

有標(biāo)志判斷句用“者……也”表判斷廉頗者，趙之良將也。用“……，……也”表判斷夫戰(zhàn)，勇氣也。句末用“者也”表判斷城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也。用“者”表判斷四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父。用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷①為天下理財(cái)，不為征利②汝是大家子用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”“亦”“素”等副詞表示必定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“非”表示否定判斷①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此誠(chéng)危急存亡之秋也。③梁將即楚將項(xiàng)燕。④此則岳陽(yáng)樓之大觀也。⑤臣本布衣。⑥且相如素賤人。⑦魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也。⑧予本非文人畫(huà)士。無(wú)標(biāo)志文言文中判斷句有沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄?！薄冻啾谥畱?zhàn)》）【尤其提醒】判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)“是”普通都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句主語(yǔ)，而有些判斷句中“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來(lái)。所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是位于動(dòng)詞所表示行為被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。有標(biāo)志（1）用“為”或“為……所……”表被動(dòng)身死人手，為天下笑者。（……被天下人嘲笑）（巨）偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并?！保ā顿Y治通鑒》）（2）用“被”表被動(dòng)忠而被謗，能無(wú)怨乎？（忠心卻被他人誹謗，能不怨恨嗎？（3）用“見(jiàn)”或“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)……徒見(jiàn)欺（……白白地被坑騙）臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（4）用“于”或“受……于……”表被動(dòng)不能容于遠(yuǎn)近。（張溥《五人墓碑記》吾不能舉金吳之地，十萬(wàn)之從，受制于人。（《資治通鑒》）（5）用“被”表被動(dòng)。予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。（張溥《五人墓碑記》無(wú)標(biāo)志荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。（《資治通鑒》）這里“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”意思。“見(jiàn)”有一個(gè)特殊使用方法和表被動(dòng)“見(jiàn)”形式很相近，如“冀君實(shí)或見(jiàn)怒也”（《答司馬諫議書(shū)》），但這里“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它是放在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作行為偏指一方，“對(duì)自己怎么樣”客氣說(shuō)法，像當(dāng)代漢語(yǔ)中“見(jiàn)諒”等都是此種使用方法。主語(yǔ)省略承前永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章……廉頗為趙將，（）伐齊大破之。蒙后（）度我至軍中，公乃入。對(duì)話樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“（）甚急。”謂語(yǔ)省略承前“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……蒙后楊子之鄰人亡羊，既率其黨（追之），又請(qǐng)楊子之豎追之。共喻大家都明白。如：后公改（任）兩廣，太監(jiān)泣別，贈(zèng)大珠四枚。語(yǔ)境及左公下廠獄，史朝夕獄門(mén)外。等到左公被送進(jìn)東廠監(jiān)獄，史可法早晚守在監(jiān)獄大門(mén)外邊。賓語(yǔ)省略動(dòng)詞以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。（《廉頗藺相如列傳》介詞此人一一為（之）具言所聞介詞省略于將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。以又試之（以）雞。自有時(shí)朝發(fā)（自）白帝，暮到江陵。兼語(yǔ)省略使命令這類(lèi)詞，賓語(yǔ)常作后面一個(gè)主謂詞組主語(yǔ)，這個(gè)往往省略。不如因而厚遇之，使（之）歸趙。（定）主+［狀］謂〈補(bǔ)〉+（定）賓34321主謂倒置

為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表示需要。表感嘆①甚矣，\汝之不惠（慧）?。ā队薰粕健罚┳g文：“你太不聰明了”②安在\公子能急人之困。（《信陵君竊符救趙》）譯文：“公子能為他人困難而急地方在哪里呢？”表疑問(wèn)誰(shuí)為大王為此計(jì)者。賓語(yǔ)前置【1】否定句中代詞賓語(yǔ)前置格式：主十否定詞【不、未、無(wú)、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動(dòng)①三歲貫汝，莫我肯顧（《碩鼠》）譯文：“莫我肯顧”應(yīng)了解成“莫肯顧我”。②時(shí)人莫之許（《隆中對(duì)》）譯文：“可當(dāng)初人并不贊許他（這么看）”否定句中賓語(yǔ)代詞前置，必須具備兩個(gè)條件：第一，賓語(yǔ)必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無(wú))”等或表示否定不定代詞“莫”。代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。【2】疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置（1）賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面格式主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉、孰】十動(dòng)？

①良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”《鴻門(mén)宴》譯文：張良問(wèn)公道：‘大王來(lái)時(shí)候拿了什么？’②問(wèn)女何所思？（《木蘭辭》）譯文：?jiǎn)柵畠涸谒妓魇裁?？?）賓語(yǔ)放在介詞前面格式主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉、孰】十介十動(dòng)？

①不然，籍何以至此？（《鴻門(mén)宴》）譯文：不這么，我（項(xiàng)羽）憑什么到這個(gè)地步呢？②誰(shuí)為哀者？（《五人墓碑記》）譯文：（你們?cè)冢┨嬲l(shuí)哀哭呢？【3】陳說(shuō)句中介詞賓語(yǔ)前置格式賓十介十動(dòng)

①成語(yǔ)有：夜以繼日（譯：用夜晚來(lái)接著白天）②余是以記之（《游褒禪山記》）譯文：“我所以記下了這件事”【4】用“之”、“是”作標(biāo)志賓語(yǔ)前置格式主十賓十之（是）十動(dòng)

①夫晉，何罪之有？《燭之武退秦師》譯文：“晉國(guó)，有什么罪過(guò)呢？”②唯弈秋之為聽(tīng)《弈秋》譯文：“只聽(tīng)弈秋教誨”(“唯”譯為“只”，下同)③句讀之不知，惑之不解《師說(shuō)》譯文：“不了解句讀，不能解答疑惑”

還有如成語(yǔ)：唯利是圖（譯：“只圖有利”）唯賢是用（譯：“只任用有才人”）【5】“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，

可譯為“我，你，他（她）”，這時(shí)“相”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面。

①吾已失恩義，會(huì)不相從許（《孔雀東南飛》）譯文：“我已經(jīng)對(duì)她沒(méi)有情義了，決不會(huì)答應(yīng)你”②兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)（《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）譯文：“小孩子看見(jiàn)了我卻不認(rèn)識(shí)我”當(dāng)代漢語(yǔ)中也有保留，如：請(qǐng)你相信?！?】“見(jiàn)”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，

可解釋為“我”，這時(shí)“見(jiàn)”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面。

①府吏見(jiàn)丁寧（《孔雀東南飛》）譯文：“（我回來(lái)時(shí)）府吏囑咐我”②生孩六月，慈父見(jiàn)背（《項(xiàng)脊軒志》）譯文：“生下我六個(gè)月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）”

望見(jiàn)?。ㄏＭ銓捤∥遥挥泻我?jiàn)教（有什么指教我）；讓你見(jiàn)笑了（讓你笑話我了）；望見(jiàn)諒（希望你原諒我）?！?】方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置

①亞父南向坐?！而欓T(mén)宴》譯文：“亞父范增面向南坐著”②至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端《秋水》譯文：抵達(dá)北海，向東看去，看不到水盡頭。定語(yǔ)后置【1】格式：中心詞十定語(yǔ)十者①求人可使報(bào)秦者。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：“尋找能夠出使秦國(guó)回來(lái)復(fù)命人”②村中少年好事者。（《黔之驢》）譯文：“村中有個(gè)喜歡多事年青人”【2】格式：中心詞+之+定語(yǔ)+者①馬之千里者（《馬說(shuō)》）譯文：“千里馬”②僧之富者不能至譯文：“富有和尚卻不能抵達(dá)”【3】格式：中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)

①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）譯文：“蚯蚓沒(méi)有尖利爪牙和健壯筋骨”②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（《岳陽(yáng)樓記》）譯文：“在朝廷作官（或居在高高廟堂），就要憂慮老百姓疾苦，退隱江湖遠(yuǎn)離朝廷（或身處遙遠(yuǎn)江湖），就要為國(guó)君擔(dān)憂”【4】格式：中心語(yǔ)+而+定語(yǔ)+者縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？（《五人墓碑記》）譯文：“能夠不改變自己志向官員，普天之下，有幾個(gè)人呢？”【5】數(shù)量詞做定語(yǔ)多放在中心詞后面。格式：中心語(yǔ)十?dāng)?shù)量定語(yǔ)①一食或盡粟一石（《馬說(shuō)》）譯文：“吃東西有時(shí)能吃完一石糧食”狀語(yǔ)后置（1）格式：動(dòng)十以十賓①飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形《張衡傳》譯文：用篆文山龜鳥(niǎo)獸形狀來(lái)裝飾。②還矢先王，而告以成功《伶官傳序》譯文：把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成。③請(qǐng)其矢，盛以錦囊《伶官傳序》譯文：并請(qǐng)出那三枝箭，裝進(jìn)錦囊。（2）格式：動(dòng)十于（乎，相當(dāng)“于”）十賓①使歸就求救于孫將軍《赤壁之戰(zhàn)》譯文：讓他回去向?qū)O將軍求救。②能謗譏于市朝《鄒忌諷齊王納諫》譯文：能夠在集市上指出我過(guò)失人。③且立石于其墓之門(mén)《五人墓碑記》譯文：而且在他們墓門(mén)前建立石碑。④生乎吾前（《師說(shuō)》）譯文：生在我前面。⑤風(fēng)乎舞雩（《四子侍坐》）譯文：在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)。（3）格式：形十于十賓①長(zhǎng)于臣（《鴻門(mén)宴》）譯文：（他，指項(xiàng)伯）比我長(zhǎng)（大）。②雖才高于世，而無(wú)驕尚之情《張衡傳》譯文：即使才能比世人高，但卻沒(méi)有驕傲情緒。

文言翻譯考點(diǎn)：命題人常選擇那些帶有主要語(yǔ)法現(xiàn)象文言文句來(lái)讓考生翻譯，同時(shí)也將其列為高考閱卷采分點(diǎn)。語(yǔ)法現(xiàn)象：實(shí)詞：通假字、主要實(shí)詞、一詞多義、古今異義虛詞：主要虛詞、固定結(jié)構(gòu)2.規(guī)律性。詞類(lèi)活用、各類(lèi)句式1.積累性?？傮w要求信達(dá)雅譯文正確，不歪曲，不遺漏，不增減內(nèi)容。明白通順，沒(méi)有語(yǔ)病。用詞造句考究，文筆優(yōu)美。翻譯標(biāo)準(zhǔn)：1、直譯為主，意譯為輔。2、表達(dá)句式特點(diǎn)（使動(dòng)句、被動(dòng)句、疑問(wèn)句、感嘆句等）。3、表達(dá)詞類(lèi)活用特點(diǎn)。4、名稱（地名、人名、物名、官名等）不譯。5、雙音合成詞應(yīng)慎重確定。翻譯步驟1、讀。經(jīng)過(guò)讀，明確其在文中位置，以及與上下文聯(lián)絡(luò)，初步了解大意。2、審。在翻譯之前，首先要審清文言文句中主要語(yǔ)法現(xiàn)象。能夠先在初稿紙上抄下要翻譯文言文句，然后用筆將這些語(yǔ)法現(xiàn)象一一圈注出來(lái)，以激起自己有意注意。3、切。將文言文句以詞為單位逐一切分開(kāi)來(lái)，然后使用文言翻譯八種方法逐一加以解釋。4、連。按照當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)詞義連綴成句。5、謄。在逐一查對(duì)文言文句中語(yǔ)法現(xiàn)象全部到位以后，將初稿紙上連綴好譯句謄寫(xiě)到答卷上。在謄寫(xiě)過(guò)程中還要做到“三清”、“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧崳舟E清楚，筆畫(huà)清楚；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)繁體字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。翻譯口訣1、留（原詞保留）：像古漢語(yǔ)中基本詞匯、專(zhuān)有名詞，如人名、地名、國(guó)名、官名、朝代名、度量衡單位等詞語(yǔ)，譯時(shí)均可保留原詞，無(wú)須翻譯。

公輸盤(pán)為楚造云梯之械。其中“公輸盤(pán)”、“楚”、“云梯”等詞就能夠保留。由山以上五六里，有穴窈然。其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等詞能夠保留。2、換（古今詞代替）：換，就是用當(dāng)代詞語(yǔ)替換古代詞語(yǔ)，將詞類(lèi)活用詞換成活用后詞，將通假字換成本字,用適當(dāng)詞語(yǔ)換古文中虛數(shù)。1吾聞而愈悲。2旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。3軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。1“愈”換成“愈加”；“悲”換成“悲痛”。2用本字“早”換通假字“蚤”。其中“吾”換成“我”；“聞”換成“聽(tīng)到”；3“十二”是個(gè)虛數(shù)，“十二卷”可譯成“很多卷”。①飲酒于斯亭而樂(lè)之。②以此全其真而名后世。③終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。①中“樂(lè)”，②中“全”，③中“履”都是活用，應(yīng)分別翻譯為“以此為樂(lè)”“保全”“踩著”。①在這個(gè)亭子里喝酒并以此為樂(lè)。②憑借這保全他們真性，并聞名后世。③獨(dú)自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。3、對(duì)（對(duì)應(yīng)翻譯）：主要包含通假字要解釋為對(duì)應(yīng)通假本詞意義；普通詞語(yǔ)最好翻譯為一個(gè)包含此語(yǔ)素當(dāng)代漢語(yǔ)慣用詞語(yǔ)等。比如：①商君佐之。這里“佐”翻譯為“輔佐”很好，幫助，輔助也可。②王戎七歲，嘗與諸小兒游。這里“游”翻譯為“游玩”很好。4、轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)詞意譯）：文言文中有一些習(xí)慣用語(yǔ)（以下車(chē)），利用比喻、借代（秋毫）等修辭用語(yǔ)，形象描繪詞語(yǔ)(乞骸骨、山陵崩)等，要依據(jù)語(yǔ)境轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)，意譯。

秋毫不敢有所近。（《鴻門(mén)宴》）直譯：連秋天里野獸毫毛也不敢靠近。聽(tīng)起來(lái)很別扭，不如意譯為：連最小東西都不敢占有。這么聽(tīng)起來(lái)輕易讓人了解、接收。①書(shū)乞骸骨：上書(shū)請(qǐng)求退休，回家養(yǎng)老。②旦山陵崩：萬(wàn)一有意外（有個(gè)三長(zhǎng)兩短，有個(gè)好歹）③刎頸之交：成為能以生死相托朋友。④世無(wú)孔子：當(dāng)世沒(méi)有像孔子那樣智慧賢人5調(diào)（調(diào)整語(yǔ)序）：文言文常見(jiàn)特殊句式（謂語(yǔ)、賓語(yǔ)前置，定語(yǔ)、介詞結(jié)構(gòu)語(yǔ)后置）以及固定句式，翻譯是要調(diào)整過(guò)來(lái)。1沛公安在？（《鴻門(mén)宴》）1沛公在哪里？把前置賓語(yǔ)“安”調(diào)整到動(dòng)詞“在”之后。2項(xiàng)伯殺人，臣活之。）項(xiàng)伯殺了人，我讓他活下來(lái)。3惟弈秋之言是聽(tīng)調(diào)整為“公子能急人之困在安！”4安在公子能急人之困！5縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？調(diào)整為“能不易其志之縉紳，”6、合（繁筆簡(jiǎn)合并）：有些句子為了一些需要，有意用繁筆，翻譯時(shí)只要譯出意思即可。在文言文一些單句或?qū)ε肌⑴疟葟?fù)句中有“變文”（“互文同義”）使用方法，幾個(gè)同義詞配合使用。翻譯時(shí)能夠合并。

追亡逐北。其中“追”“逐”都是“追逐”義；“亡”“北”都指“敗逃軍隊(duì)”，翻譯時(shí)就能夠合并譯為“追逐敗逃軍隊(duì)”。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。秦漢時(shí)明月秦漢時(shí)關(guān)隘，出征萬(wàn)里人還未歸來(lái)。韻文考究精練，這是互文修辭特點(diǎn)。有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。有統(tǒng)一天下心意（志向）。7、分（語(yǔ)意分承）：有些特殊句子，翻譯時(shí)需要擴(kuò)充，才能使語(yǔ)意豐厚。如：①朝服衣冠穿好衣服，戴好帽子②懷敵附遠(yuǎn)，何招不致？使敵人降順，讓遠(yuǎn)方人歸附，招撫誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)不來(lái)呢？8、補(bǔ)（成份補(bǔ)充）1、把文言文中為行文簡(jiǎn)練而省略句子成份補(bǔ)出來(lái)。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。2、補(bǔ)出判斷句中判斷詞“是”。如：秦，虎狼之國(guó)。譯為：秦國(guó)是虎狼一樣國(guó)家。3、補(bǔ)出量詞。文言文中，數(shù)詞往往直接修飾名詞；數(shù)詞直接用在動(dòng)詞前面。翻譯時(shí)要把量詞補(bǔ)出來(lái)。陳涉佐之，并殺兩尉?！皟晌尽弊g成“兩個(gè)軍官”。4、增補(bǔ)語(yǔ)句。文言文中，有句與句之間跳躍很大，翻譯時(shí)要依據(jù)上下文增補(bǔ)一定語(yǔ)句，使意思通暢、完美。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。人不知而不慍，不亦君子乎？補(bǔ)出省略為：人不知（我）而（我）不慍，（我）不亦君子乎？9去（刪除省略）：有些文言虛詞在句中只起其語(yǔ)法作用，在翻譯時(shí)無(wú)須也不能落實(shí)，只要不影響語(yǔ)氣，就能夠刪去。1、刪除無(wú)意義虛詞。

夫戰(zhàn)，勇氣也。雖我之死，有子存焉。其中“夫”是個(gè)句首助詞，能夠刪掉。其中助詞“之”，只起取消句子獨(dú)立性作用，翻譯時(shí)能夠刪去。2、有表敬副詞能夠刪去。張良曰：“謹(jǐn)諾。”譯成：張良說(shuō)：“遵命。”刪去了“謹(jǐn)”。

3、刪去偏義復(fù)詞中作為陪襯詞，我有親父母，強(qiáng)迫兼弟兄。文中只有“母”“兄”意思，“父”“弟”只做陪襯，翻譯時(shí)能夠刪去。4、刪去同義連用實(shí)詞或虛詞中一個(gè)詞。吾既已言之王矣。其中“既”“已”都是“已經(jīng)”意思，翻譯時(shí)刪去一個(gè)。10套（固定套式）：文言文中固定句式很常見(jiàn)，遇此情況能夠套用翻譯。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎這里“無(wú)乃┅┅乎”就是固定句式，能夠套用為：這恐怕（太晚了）吧？“留換對(duì)轉(zhuǎn)調(diào)，合分補(bǔ)去套”十字訣并非孤立，在翻譯詳細(xì)句子時(shí)要靈活綜合利用，力爭(zhēng)使翻譯規(guī)范，譯句豐厚。文言文翻譯實(shí)例評(píng)點(diǎn)

例、孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世。

譯文一：孫權(quán)祖孫三代都在江東地域割據(jù)。譯文二：孫權(quán)割據(jù)江東地域，已經(jīng)三代了。

分析：原句意在強(qiáng)調(diào)孫權(quán)家族割據(jù)江東已歷年久，根基穩(wěn)固，陳說(shuō)重點(diǎn)是“已歷三世”。譯文一把“三世”移到前面同“孫權(quán)”一起做主語(yǔ)，這么改動(dòng)原句語(yǔ)序和句法結(jié)構(gòu)譯文，其實(shí)已改動(dòng)了原句意味。譯文二依據(jù)原句句型、語(yǔ)序，采取一一對(duì)譯做法，比較忠實(shí)于原句思想內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)。

例、之二蟲(chóng)，又何知？

譯文一：這兩個(gè)小生物，又怎么知道？譯文二：這兩個(gè)小生物，又知道什么？

分析：對(duì)比之下，譯文一把前置賓語(yǔ)處理成了狀語(yǔ)，譯文二則調(diào)整了賓語(yǔ)位置，使句意表示更為準(zhǔn)確。例、夫晉何厭之有？

譯文一：那晉國(guó)是貪得無(wú)厭啊！譯文二：那晉國(guó)哪里有什么滿足時(shí)候！

分析：原句為反問(wèn)句，其所表示必定語(yǔ)氣比普通陳說(shuō)句更為強(qiáng)烈。譯文一沒(méi)有按照原來(lái)反問(wèn)句式對(duì)譯，而是把原句用陳說(shuō)句形式表示出來(lái)，必定語(yǔ)氣較之原句大大減弱。譯文二注意把句式仍譯成反問(wèn)句，使句意和語(yǔ)氣得到很好落實(shí)。