最新部編版五年級語文下冊課件（精華版）12清貧

12*清貧

統(tǒng)編版?五年級下冊學習目標1.認識“籌、矜”等生字，讀準多音字“嚇”。2.默讀課文，找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，體會人物的心理活動。3.理解“清貧”的內(nèi)涵，感受方志敏甘于清貧的可貴品質(zhì)及堅定的革命志向。作者簡介方志敏，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，杰出的農(nóng)民運動領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導人之一。1934年率部北上抗日，被國民黨軍拘捕入獄，1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義。在獄中，他受盡酷刑，寫下了《可愛的中國》《清貧》等文章。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，體會方志敏的品質(zhì)和志向。

字詞學習籌劃矜持俘虜手鐲恐嚇褲襠

企望彼此褂子船塢

dāngfúzhuóhèqǐjīnchóubǐguàwù彈______

彈弓_______彈琴tándàn不要再玩你的彈（dàn）弓了，有時間多彈（tán）琴。嚇_____

恐嚇______嚇人xiàhè

不要用那樣恐嚇（hè）的口氣和人說話，怪嚇（xià）人的。___用威勢來嚇唬。___恥笑。___花費錢財過多，享受過分。___莊重認真而不隨便。CDBAA.矜持不茍B.奢侈C.威嚇D.齒冷清貧——

樸素——兇惡——威嚇——

企望——

懷疑——

富有奢侈和藹安慰失望相信我們要以樸素節(jié)儉為榮，以奢侈浪費為恥。清貧——樸素——奢侈——矜持——兇惡——威嚇——企望——齒冷——貧窮儉樸謙虛奢華他是一位清正廉潔的國家干部，一直過著（清貧貧窮）的生活?！虄春菘謬橂m然他已是這個領(lǐng)域的權(quán)威，然而他為人（矜持謙虛），從不自命不凡?！滔Ｍ麗u笑1.課文分為幾部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）課文解讀高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）課文的第一部分中，被捕當天明明是一個“最不幸的日子”，方志敏為什么卻說成“一樁趣事”呢？（1）方志敏身無分文，敵方士兵卻想借機發(fā)財。他們的急迫、兇惡、失望和迷茫，在方志敏看來十分可笑。（2）一個“趣”字表達了方志敏對敵人的蔑視和對自己獻身革命事業(yè)的自豪。第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）從課文第二部分中找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，體會人物的心理活動。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。體會：“摸”“捏”等動詞，把國民黨士兵貪婪、丑惡的嘴臉刻畫得淋漓盡致?！樀睾鸬溃骸摆s快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”體會：對方志敏的威嚇，體現(xiàn)了國民黨士兵兇狠惡毒的品格。“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說。體會：方志敏在威嚇之下保持自己的正氣凜然、堅貞不屈的高傲品質(zhì)，表現(xiàn)了他的臨危不懼，以及對敵人的輕蔑和不屑?！澳泸_誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”“沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”體會：國民黨士兵的話表現(xiàn)了他們貪婪和固執(zhí)的品性。另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。體會：彎腰弓背是沒骨氣的表現(xiàn)，可見這兩個國民黨士兵為了金錢完全不顧及自己的人格，形象地體現(xiàn)了他們貪婪的品性。“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”我再次向他們解釋。體會：方志敏的話表現(xiàn)了他崇高的革命理想、堅貞不屈的高貴品質(zhì)，同時也包含了對國民黨的輕視與不屑。又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望??！體會：國民黨士兵相信“我”沒有錢但還是不甘心，表現(xiàn)了他們貪婪和偏執(zhí)的本質(zhì)。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說：“走吧！”體會：神態(tài)、動作和語言描寫，表現(xiàn)了國民黨士兵無比失望的心理。

找出體現(xiàn)國民黨士兵心理變化的詞語，說說這些變化說明了什么。熱望→企望→失望。國民黨士兵心理上的變化進一步從側(cè)面印證了方志敏的清貧和矜持不茍的革命情操。當最后確定方志敏這位共產(chǎn)黨高級將領(lǐng)確實沒有錢的時候所流露出來的驚訝，恰恰說明了共產(chǎn)黨人堅定的革命信念。第9自然段方志敏對“家底”的補敘有什么作用？進一步交代了自己的財產(chǎn)，使得“清貧”真實可信，使文章表述的觀點有充分的說服力和感染力，深化了主題。第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”這句話有什么作用？這句話總結(jié)全文，是對全文的升華，起揭示文章中心的作用。清貧會使革命者體會到勞苦大眾生活的艱難，懂得怎樣為勞苦大眾謀生存，從而使他們與勞苦大眾緊密結(jié)合在一起。在有困難的時候，勞苦大眾就會伸出援手幫助他們戰(zhàn)勝困難。所以說“清貧”是革命者戰(zhàn)勝困難的法寶。探究：一、課文哪些地方寫出了方志敏的清貧？（1）敵人翻遍方志敏全身，只找到一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。（2）方志敏的家里只有幾套舊衣服，再無其他財物。

示例：“清貧”指貧困而有節(jié)操。方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，即無論革命事業(yè)處于何種困境，始終堅持信念，不彷徨、不動搖、不退縮。二、談?wù)勀銓Α扒遑殹钡睦斫?。文章結(jié)構(gòu)本文詳細記敘了方志敏被俘后，兩個國民黨士兵想從他身上發(fā)洋財，結(jié)果一無所獲的“趣事”，表現(xiàn)了方志敏甘于清貧的可貴品質(zhì)、堅定的革命志向和崇高的共產(chǎn)主義信仰。主題歸納隨堂練習一、給藍色字體選擇正確的讀音打“√”?！獭蹋?）矜（jīnqīn）持不茍，舍己為公，是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。（2）共產(chǎn)黨員不懼怕任何敵人的威嚇（xiàhè）。二、感知內(nèi)容。

本文詳細記敘了方志敏被俘后，兩個國民黨士兵想