美工工作計劃范本5篇_第1頁
美工工作計劃范本5篇_第2頁
美工工作計劃范本5篇_第3頁
美工工作計劃范本5篇_第4頁
美工工作計劃范本5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

美工工作計劃范本5篇時間過得真快,總在不經意間消逝,我們的工作又將迎來新的進步。是時候抽出時間寫寫計劃了。信任許多人會覺得計劃很難寫?以下我在這給大家整理了一些美工工作計劃范本,希望對大家有幫助!

美工工作計劃范本篇1

一、指導思想:

根據學校教研室20__年教科研工作計劃的指導思想及工作重點,本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規(guī)工作的同時,繼續(xù)以新課改精神為指導,立足于課堂,從而全面落實新課程標準,努力培育學生的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、健康素養(yǎng),達到提高課堂教學質量的目的。結合本組學科特點,特制定以下計劃:

二、各學科工作重點:

1、體育:加強體育課常規(guī)教學管理;落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,全面推動陽光體育運動在我校深入實施;進一步完善早操、課間操活動開展落實工作;專心做好《國家體育熬煉標準》的考核及上報工作;樂觀開展各種課外體育競賽。

2、音樂:加強音樂課常規(guī)教學管理,抓好校文藝隊訓練及各種文藝表演活動。

3、美術:加強美術課常規(guī)教學管理,努力做好特長生的培育和學生作品的收集展覽。

三、詳細措施:

教研方面:

1、加強學習,進一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時間,將看到的、學到的教育理念、教學方法進行溝通,讓每位老師受益,從而真正貫穿到日常教學中去。

2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機的結合到活動中來,使教研活動做到目標明確,扎實有效。

4、組織本組老師樂觀參加學校組織的研討活動。

5、確定每周四上午課外活動時間為本組的教研活動時間,力求扎實專心地開展教研活動,事先落實研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。

教學方面:

1、抓常規(guī)管理,利用課堂教育的主陣地作用,努力提高課堂教學質量,全面提高學生的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和健康素養(yǎng)。

2、以我校課題《生本教育》為方向,立足課堂,在嚴格課堂紀律,培育學生良好的行為習慣的同時,樂觀探究,大膽創(chuàng)新,努力使各自的課堂教學模式多樣化,讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

3、在抓好課堂教學活動的基礎上,協(xié)作學校開展好第二課堂活動。

其它方面:

1、根據學校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務學習,做好學習筆記,組內相互溝通,相互借鑒,做到資源共享,共同提高。

2、樂觀參加各級各類教學競賽活動,借競賽熬煉自己,提高自己,不斷學習好的教育教學方法。

3、多與其他組的老師溝通、探究,努力構建公平、合作、和諧的同事關系,為提高學校教學質量共同努力。

美工工作計劃范本篇2

一、崗位職責

1、負責公司所需的各類包裝設計、平面設計、

pop設計、vi應用設計等。

2、協(xié)助店員對商場店堂內、外廣告的管理。

3、協(xié)助店員對店內環(huán)境的規(guī)劃、形象的規(guī)劃、美陳布置等。

4、協(xié)作公司各類社會活動、促銷活動的現場布置、道具的制作及美術陳設。

二、崗位工作流程

1)促銷活動海報制作流程

1、門店店長銷售部主管/經理申請,并填寫《門市活動企化書》,簽字上交領導審核。

2、領導審核通過并簽字后交接到策劃部。

3、美工填寫廣告費用《申請表》并簽字,上交到策劃部主管/經理審核,通過并簽字。

4、進行活動海報設計,設計稿設計好后打印一份上交部門主管/經理審核,通過并簽字。

5、發(fā)往廣告公司,制作,并做好更進工作(一般

2天內可完成)。

6、將海報成品發(fā)往該店,并做好跟進,回收工作。

7、促銷海報申請應提前

美工工作計劃范本篇3

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉書”。書籍是人類永久的伴侶,也是人們獲得知識的源泉。為了培育孩子們從小讀書的愛好,為他們終身學習奠定良好的基礎,我園增設了一個專門的幼兒閱讀室。根據孩子們不同的年齡特點,配備了適合大、中、小班以及托班閱讀的各種類型的圖書,全部圖書定期更換。閱讀室的創(chuàng)建,將為孩子們打開另一扇熟悉世界的窗口。

為了使我園的閱讀室再攀高峰,也為了更好的讓幼兒學會求知,學會審美,學會制造,閱讀室工作擔負著自我超越的艱難使命,因此在本學期我制定以下工作計劃。

一、指導思想:

閱讀室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于幼兒的身心健康,學識的增加大有好處,也有利與他們各項素養(yǎng)的均衡進展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素養(yǎng),在未進入社會大課堂錘煉之前,閱讀室是個人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。

二、工作目標:

1、進一步擴大閱讀室容量,增添管理設備。

2、改進閱讀室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮閱讀室的教輔功能和服務效能。

3、加強閱讀的宣傳和引導,使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培育情感,陶冶情操。

三、詳細工作:

1、管好用好圖書資料,為教育教育服務。

2、對新購的圖書,準時進行分類編目與管理,出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。

3、加強新書的宣傳介紹,根據幼兒的愛好與閱讀能力引進新書,并順時大力推舉,指導如何閱讀。

4、做好書籍的修補與整理,定期檢查,整理好書報,雜志資料。準時修補損壞的書籍。

5、填寫好各項登記表,為規(guī)范管理,便于查找,表格填寫應該專心,準時。

四、實施措施:

1、學期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

2、閱讀室的工作與活動情況定期向校領導匯報,并向全體師生放開,專心聽取他們的意見和建議。

3、不斷的總結反思,克服以前的不足,學習其他幼兒閱讀室富強管理閱歷,以完善自我。

美工工作計劃范本篇4

一、指導思想

以學校新一學期制定的教學工作計劃指導思想及工作重點為基礎,繼續(xù)以嚴謹、科學的態(tài)度,立足于課堂,狠抓美工室的各項常規(guī)工作,為學校培育學生的人藝術素養(yǎng)提供良好的教學環(huán)境。

二、美工室使用的教學常規(guī)管理

1、課堂教學的各項記錄詳細登記,包括工作周記、借出、返回的記錄登記以及維修報告單等

2、合理的安排上課的班級,向有繪畫愛好的同學開放,提供良好的環(huán)境給學生一個安靜繪畫的環(huán)境充分的提高美工室的使用頻

3、在學生上完課后準時的安排好值日生,定期的安排班級輪流對美工室進行大掃除,

以及清潔各項教學用具,

時刻保持美工室的環(huán)境衛(wèi)生

對美工室的環(huán)境進行一定的修正與裝飾,

營造良好的藝術學氛圍

4、管理員自身多多學習管理專用教室的方法與理論,更好的服務于美工室的管理。

5、在學期末準時的總結本學期教學中,美工室使用的各種問題,將問題匯總并尋找最好的解決方法,把美工室的使用損失降到最低,甚至是沒有。

美工工作計劃范本篇5

一、pop廣告的書寫:

1、水牌書寫(特價、聘請、快訊、促銷、活動、海報等)。

2、堆頭、端架特價牌書寫。

3、營業(yè)前生鮮價格的書寫。

4、海報期的特價書寫及促銷活動水牌書寫(需在海報期開頭前一天寫好)。

5、統(tǒng)一按公司的色調、格調規(guī)范地進行

二、巡視賣場:

1、海報的懸掛有無破損、脫落、有沒有臟亂和過期的pop廣告、過期的海報、宣傳單是否拆下。

2、排面裝飾是否有空白處。是否有脫落。是否有需要重新裝飾的排面沒有準時裝飾。是否有新增的排面需要裝飾。

3、柱子、裝飾板。特價框圍布。特價牌規(guī)范。是否破損、墨水是否退色、字跡是否規(guī)范和清晰可辯。

4、各類吊頂裝飾是否脫落、是否破損。

5、收銀區(qū)裝飾。生鮮區(qū)裝飾。食品區(qū)裝飾。非食品區(qū)裝飾。

6、各類指示牌或警示牌是否明顯易見。

7、pop價格與牌面的電腦價格是否全都。pop牌的字體、顏色、規(guī)格是否統(tǒng)一。pop牌的懸掛、擺放是否整齊。pop牌是否干凈整潔。

8、營業(yè)過程中出現的裝飾、海報、布置進行準時的維護和修補。

三、活動執(zhí)行:

1、促銷活動、節(jié)日晚會、海報活動及公司企業(yè)品牌形象宣傳。

2、活動前宣傳背景制作、節(jié)目安排、晚會道具打算、活動中禮品派發(fā)、節(jié)目人員安排、活動后分析總結及宣傳。

3、非活動期間的活動節(jié)目打算及組織節(jié)目人員。

四、裝飾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論