《名人傳》讀書(shū)心得體會(huì)1500字

《名人傳》讀書(shū)心得體會(huì)1500字讀書(shū)心得一《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：我們周?chē)目諝舛喑林亍＠洗蟮臍W羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫路德維希羅馮貝多芬.貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。不但如此，他的身體也背叛了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)。羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)橛⑿郏愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。讀書(shū)心得二羅曼羅蘭是法國(guó)文壇中一顆劃過(guò)天空、璀璨的流星，他著的書(shū)就像一首經(jīng)典的歌曲，只要我們唱過(guò)一次，回想起那優(yōu)美的旋律都會(huì)在心里涌起一陣莫名的感動(dòng)。一想到《名人傳》這一本分量很重的書(shū)，回想到它里面那偉大且高貴的靈魂，都使我感受到他們?cè)谏钪虚W現(xiàn)出來(lái)的激情、迫人地世間真、善、美的追求，讓我在遭遇到困難之時(shí)，拭去我的悲傷和痛苦，意猶未盡地吹著沖鋒的號(hào)角，它就像源源不斷的精神源泉。這一本偉作由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。這本書(shū)最為讓我為之一振的是音樂(lè)靈魂貝多芬。每個(gè)人都不同，正如每個(gè)人對(duì)英雄的理解也不同。我覺(jué)得英雄并不是有爐火純青的武功，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不一定是功蓋千秋的大偉人，甚至不一定是勝利者，他們有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力。在我心中，也住著一個(gè)英雄貝多芬。今天，我翻開(kāi)塵封已久的《名人傳》，細(xì)細(xì)地品讀，我被貝多芬深深吸引了：原來(lái)有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的人。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。他一直都是痛苦的，由于貧苦與殘疾，他的感情生活境況卻沒(méi)有改善。他的嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的作品，卻經(jīng)常拿不到分文報(bào)酬。也許你會(huì)說(shuō)貝多芬是不幸的，但是我卻覺(jué)得他在這些磨難中慢慢長(zhǎng)大，漸漸取得成功。他在命運(yùn)的錘煉下，成了一塊很好的鋼鐵：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻不趨炎附勢(shì);他孤獨(dú)，卻會(huì)用那顆赤子之心去關(guān)愛(ài)，幫助別人;他從未有過(guò)歡樂(lè)，但卻把歡樂(lè)的旋律帶到世界各地，帶到人們的心里。他堅(jiān)強(qiáng)，他執(zhí)著，他獨(dú)立，他自尊，他善良也許我可以用一切贊美人的詞語(yǔ)贊美他。而這些詞語(yǔ)的總和就是我在開(kāi)頭所寫(xiě)的英雄二字。他的童年卻是近乎慘絕人寰的，是一場(chǎng)慘劇。他1970年12月16日生于德國(guó)科隆附近的蓬恩的破舊房屋的閣樓上。他出生在音樂(lè)世家，他父親是一位男高音歌手，而他母親只是一位女傭。他父親在他小時(shí)候就急切開(kāi)發(fā)他在音樂(lè)的天賦，所以常常使用暴力逼迫貝多芬在房間里學(xué)習(xí)音樂(lè)，所謂：環(huán)境造就性格，后來(lái)貝多芬就養(yǎng)成了暴躁、沉默寡言、怪癖的性格。不久，魔鬼似的噩耗降臨在他的幼小且脆弱的心靈，他最親愛(ài)的母親在他僅16歲時(shí)就把他撒手人間了，他真是悲痛欲絕了。災(zāi)難之中貝多芬還是幸運(yùn)的，他曾遇見(jiàn)了莫扎特，他們互相交流經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)拜海頓為師。就當(dāng)在他嶄露頭角、在音樂(lè)開(kāi)始抒寫(xiě)輝煌之時(shí)，年華正茂的他卻遭到了滅頂之災(zāi)，他的聽(tīng)力卻漸漸衰退了，已經(jīng)幾乎完全耳聾了，正如即將盛開(kāi)的鮮花卻遭遇了嚴(yán)霜的痛擊。雖然貝多芬在精神上和內(nèi)心的雙重折磨，但是他超乎常人的毅力和那種激涌澎湃的精神卻始終沒(méi)有倒下!憑借著這些，他先后創(chuàng)作了無(wú)可計(jì)數(shù)激蕩著人們心靈、給人們強(qiáng)烈震撼的樂(lè)曲，他頑強(qiáng)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)正如他自己所說(shuō)的：我要扼住命運(yùn)的咽喉!1926年3月26日，貝多芬終于在安詳中與世長(zhǎng)辭了，結(jié)束了他的痛苦，但他那意志、樂(lè)曲卻成了人們永恒的回憶。《名人傳》給我們一種升華，使我們所在告別崇高、自甘平庸社會(huì)中我們的心靈也上升為一種崇高。貝多芬說(shuō)過(guò)：唯其痛苦，才有歡樂(lè)。這句話，已成為了我的座右銘。當(dāng)我生命中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，以前的我總會(huì)找借口避開(kāi)，而現(xiàn)在的我卻能坦然面對(duì)，我會(huì)說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!九年級(jí)的鼓聲漸漸敲響了，我知道九年級(jí)學(xué)生的痛苦：多的是成堆的教輔書(shū)，少的是讓人輕松快樂(lè)的復(fù)課書(shū)多的是無(wú)憂無(wú)慮，少的是輕松;多的是學(xué)習(xí)，少的是歡樂(lè)從進(jìn)入初中的那一刻，我就深知這些痛苦，所以曾經(jīng)的我不斷地躲避它，為的是不受傷害，但最終都會(huì)傷害累累?，F(xiàn)在，我會(huì)直視困難，我不能害怕痛苦。因?yàn)橥纯嚓庼埠?，就有歡樂(lè)的彩虹。我會(huì)把我的座右銘當(dāng)作我的旗幟，讓它伴我在成長(zhǎng)的道路上能夠翱翔。哪個(gè)成功不經(jīng)歷磨難?可正因?yàn)槟ルy，才可以堅(jiān)守痛苦，最終才迎來(lái)了云開(kāi)霧散，催開(kāi)了成功之花。人生在于低谷處的磨練，所以要好好珍惜這些磨練的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是上帝在你彎曲的充滿荊棘的路上沿途放上金鑰匙，能夠走完這條小路的，就能得到足夠的鑰匙，上帝便會(huì)讓你用金鑰匙打開(kāi)充滿希望和光明的未來(lái)的大門(mén)。《名人傳》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)直視痛苦，坦然地面對(duì)苦難。讀書(shū)心得三《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部分組成，它們均寫(xiě)于二十世紀(jì)初，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，作者描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，還有一個(gè)是文學(xué)家。羅曼羅蘭都緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出畢生的精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與生命抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后世留下了享受不盡的精神食糧;米羅開(kāi)朗基羅用一生的心血?jiǎng)?chuàng)作了不朽杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描寫(xiě)了萬(wàn)千生命的渺小和偉大。路德維希范貝多芬，德國(guó)古典主義最偉大的音樂(lè)家，是一個(gè)不幸而堅(jiān)強(qiáng)的人，在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè)賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè)的權(quán)利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè)，人們都在盡情享受他的音樂(lè)帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨(dú)自忍受無(wú)聲的折磨!米開(kāi)朗基羅有這樣那樣的缺點(diǎn)，盡管他一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己最偉大的計(jì)劃，可誰(shuí)也不能否認(rèn)他的藝術(shù)代表了文藝復(fù)興時(shí)期偉大的人文精神。從大衛(wèi)身上我們看到了人的理想，人的尊嚴(yán)，人的意志;從摩西和奴隸身上看到了人與命運(yùn)的抗?fàn)幬铱奁彝纯啵抑皇怯笳胬砹蟹蛲袪査固?。列夫托爾斯泰的情況則完全不同，他是貴族出身，地位優(yōu)越;他身體健康，婚姻美滿;他有很高的文學(xué)天賦，他的每一部作品都好評(píng)如潮?？傊且粋€(gè)一般人看來(lái)什么也不缺的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良，悲天憫人，他為城市貧民的凄慘處境感到鎮(zhèn)靜，為農(nóng)民的生活貧困，精神麻木而痛苦，因自己物質(zhì)富有，生活優(yōu)裕而內(nèi)疚總之，他的博愛(ài)精神使他不能忍受他人受苦受難，他希望所有人都能過(guò)上幸福安詳?shù)纳?。他改變自己的生活條件，讓自己和農(nóng)民生活勞動(dòng)在一起，他在自己的莊園里實(shí)行改革，解放農(nóng)奴，把土地分給佃戶，他推行愛(ài)的宗教，提倡不以暴力抗惡，甚至提出敵人要打你的左臉，要把右臉也伸出去，到了晚年，他的想法更加變本加厲，他甚至打算捐出自己的所有財(cái)產(chǎn)，想法遭到家人的拒絕之后，他以八十二歲高齡離家出走，最后孤獨(dú)地死于出走途中。羅曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗。作者寫(xiě)的這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息。這是羅曼羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)開(kāi)宗明義的一句話?；蛟S，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。最后，羅曼羅蘭在《名人傳》中告訴人們，任何成就都伴隨著艱辛的拼搏和痛苦的考驗(yàn)，現(xiàn)摘抄其中部分能震撼我們心靈的警句，作為本文的結(jié)尾。不幸的人們啊，切勿過(guò)分怨天尤人!人類(lèi)最優(yōu)秀的人物與你們同在。從他們的勇氣中汲取營(yíng)養(yǎng)吧!《傾城之戀》讀書(shū)心得體會(huì)一白流蘇其人，光看她有過(guò)離婚的經(jīng)歷，就可以看出她是一名大膽離經(jīng)叛道的女子。畢竟那是可不是現(xiàn)在，離婚后遭受的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)絕對(duì)少不了。而她又無(wú)處可去，只能回到娘家。而那個(gè)娘家給她的又是什么呢，她沒(méi)有感到溫情，反而被處處排擠算計(jì)。白流蘇的離婚多年的前夫去世了，她的娘家人卻希望她能“替他戴孝主喪”。這自然是沖著他前夫家的財(cái)產(chǎn)去的。既能減少家里的一個(gè)人的花銷(xiāo)，又能和有錢(qián)親戚恢復(fù)關(guān)系，白家可謂是打的一手好算盤(pán)，只是這算法上沒(méi)有白流蘇的存在，無(wú)視了白流蘇的意愿。按理說(shuō)，盡管白家衰敗了，但好歹曾經(jīng)是名門(mén)望族，怎會(huì)一點(diǎn)親情也不顧，反而市儈得如地痞流氓。想想為了讓白流蘇答應(yīng)守喪，逼她住到夫家去，連居住的房子都給她換成破破爛爛的，這等伎倆，有豈有一絲一毫的名門(mén)之風(fēng)。白公館更像一個(gè)吸血鬼，把白流蘇往絕路上逼。白流蘇剛離婚時(shí)，是帶著一大筆錢(qián)回娘家的，可是七八年后，她的錢(qián)已經(jīng)被當(dāng)家的三哥和四哥拉扯得差不多了?，F(xiàn)在她在家里要開(kāi)銷(xiāo)，如果要再嫁更要開(kāi)銷(xiāo)，況且家里還有七妹和八妹兩個(gè)姑娘正待嫁呢，她當(dāng)然也就成了白家最不受歡迎的人。明顯的過(guò)河拆橋，擺在明面上的利用，真真的叫人寒心。由于兄嫂的排擠，白流蘇在白公館已經(jīng)是完全待不下去了，她急需一場(chǎng)婚姻來(lái)擺脫現(xiàn)狀，而在范柳原之前，她也已經(jīng)有了好幾場(chǎng)相親，甚至對(duì)象要么比她老，要么性格吝嗇，但她都忍了，只希望能搬出去就好。盡管她把條件一降再降，但還是遭到各種挑剔，畢竟她已經(jīng)不在是小姑娘一樣年輕了，還離過(guò)婚。此時(shí)出現(xiàn)的范柳原何嘗不是她緊緊握住的最后一棵救命稻草。范柳原是個(gè)浮浪公子，無(wú)意于家庭的幸福，三十三歲了還沒(méi)成家。但在范柳原和白流蘇妹妹的相親中，范柳原被流蘇古典中國(guó)式的美麗迷住了。他要她，他憐惜她，他要征服她。兩人的愛(ài)情并不純粹，簡(jiǎn)直像一場(chǎng)博弈，充滿著算計(jì)。但白流蘇被逼上梁山，她無(wú)路可走。只能下定決心、冒著身份與名節(jié)的危險(xiǎn)與范柳原斗智斗勇，賭上一切來(lái)搏得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。相比較把一切壓在范柳原身上，白流蘇其實(shí)完全可以選擇自強(qiáng)的道路。可她的反叛精神早已被生活磨滅，比起離婚時(shí)擁有的勇氣，現(xiàn)在的她變得膽小怯弱，因此她選擇了依靠范柳原，這是她的選擇，亦是她的悲哀?！秲A城之戀》讀書(shū)心得體會(huì)二自從結(jié)識(shí)了張愛(ài)玲，便體味到了什么才是真正的"蒼涼"。蒼涼，是深埋在骨子里的一根刺，你不動(dòng)它，相安無(wú)事，你一觸它，便錐心刺骨。現(xiàn)在的人少有體味到蒼涼的了，因?yàn)樗?、太重，傷身，亦傷神，現(xiàn)代人極少有去做這種于己無(wú)利的事了，因而，我們丟失它已經(jīng)很久了，偶爾拾起，也不過(guò)是匆匆一瞥，隨即丟下罷了。所以說(shuō)，張愛(ài)玲去了，它所代表的那種蒼涼感也便跟著不見(jiàn)了。嗚呼!悲哉!有些文字，讓人一看便想落淚。不是因?yàn)楣适赂腥?，也不是因?yàn)槿宋锉?，就是一種說(shuō)不清也道不明的情愫，它將你慢慢帶進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)它的故事里，然后你的感情便被套牢了，抽不開(kāi)身，漸漸沉淪，情動(dòng)處，便會(huì)忽的一下子，淚流滿面。這種文字，就像是一種毒藥，慢慢侵進(jìn)你的身體里，你明知道，卻無(wú)法抗拒。張愛(ài)玲便是寫(xiě)出這樣文字的人，你讀她的書(shū)，就是在飲最毒的鶴頂紅，就算是死，也死的凄美，死得足以讓人一生銘記!你看，那白鶴的頂冠多美啊，我情愿沉醉在那樣的絕美中!愛(ài)玲在《傾城之戀》中說(shuō)過(guò)：“有些傻話，不但是要背著人說(shuō)，還得背著自己。讓自己聽(tīng)見(jiàn)了也怪難為情的。譬如說(shuō)，我愛(ài)你，我一輩子都愛(ài)你?！迸耸呛苌儆心艿謸踝∵@種說(shuō)的頗有技巧的情話的，近乎赤裸，卻又讓人感覺(jué)不到低俗。流蘇一直保持的矜持在范柳原說(shuō)出這句話的時(shí)候也近乎崩塌了，這話很好聽(tīng)，誰(shuí)說(shuō)不是呢?試探?防備?懷疑?在那一刻，也該都放下了吧!只是兩個(gè)人，兩個(gè)戀人，在說(shuō)這小情話，中間沒(méi)有隔著戰(zhàn)爭(zhēng)炮火，不用顧忌家世背景，卸下一切，除了對(duì)你的愛(ài)。傾城之戀，有時(shí)竟不如一頓粗茶淡飯，粗茶尚能解渴，淡飯尚可果腹，而傾城的愛(ài)戀呢?它就像是一場(chǎng)盛世的煙火，絢麗奪目，卻終不能長(zhǎng)久。記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友他為什么遲遲不肯戀愛(ài)，他反問(wèn)一句：“戀愛(ài)能當(dāng)飯吃嗎?”我愣在當(dāng)場(chǎng)，想要反駁一句，卻終究轉(zhuǎn)身離去。我能說(shuō)些什么呢?難道要我告訴他：戀愛(ài)雖不能當(dāng)飯吃，卻可以填補(bǔ)空虛，溫暖人心嗎?呵呵，多么蒼白無(wú)力啊!世人都渴望得到愛(ài)情，女人尤其是。你不用急著反駁我，是的，我承認(rèn)，是有很多人放棄了愛(ài)情，轉(zhuǎn)而選擇了金錢(qián)、虛榮或是其他更為現(xiàn)實(shí)的東西。但你不能否認(rèn)，他們對(duì)愛(ài)情是存在渴望的，如果魚(yú)和熊掌能夠兼得，誰(shuí)人又會(huì)放棄呢?現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，他們只是做了一種自認(rèn)為對(duì)的選擇，至于會(huì)不會(huì)后悔，那是他們自己的事了。如果說(shuō)，流蘇最終沒(méi)有和范柳原在一起，那也絕對(duì)不是因?yàn)樗麄儛?ài)得不夠，而是天地不仁罷了。所以，我們也不要去不齒那些放棄愛(ài)情而去選擇其他的人了，畢竟，愛(ài)情不是在每個(gè)人心中都是排第一的。我渴望，但我沒(méi)法，只因我還有別的牽掛，所以，我只好舍棄你。誰(shuí)又能忍心責(zé)怪這般無(wú)奈的人呢?朋友啊，緣分到了，就去愛(ài)吧，哪怕在愛(ài)情跟前會(huì)變的卑微，或許，你會(huì)如愛(ài)玲說(shuō)的那樣，在塵埃里開(kāi)出一朵花來(lái)呢!隔著久遠(yuǎn)的日子，重讀張愛(ài)玲的小說(shuō)《傾城之戀》，自然別有一番滋味。其中范柳原說(shuō)的“太忙著談戀愛(ài)了，哪里有功夫戀愛(ài)?”這句話更是讓人感概萬(wàn)千。是啊!當(dāng)白流蘇第一次去香港的時(shí)候，他們兩個(gè)似乎墜入愛(ài)河的男女，在一起爬山、游海、逛街、到處游玩，周?chē)娜硕紩?huì)說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)。他們熱衷于談戀愛(ài)的形式，可是彼此卻沒(méi)動(dòng)情，兩個(gè)人都是自私聰明，十分狡猾之人，自然誰(shuí)也不想被誰(shuí)就這樣掌握于手心之中。于是愛(ài)情游離在他們兩人的世界之外，疲憊不堪的他們兩人都是感情的輸家。直到香港的淪陷，才成全了這對(duì)戀人，在經(jīng)歷了生死與共的那些危機(jī)時(shí)刻，兩顆心終于走到一起，能夠做到“死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子攜老”，才成就傳說(shuō)中美麗的傾城之戀。要是沒(méi)有后來(lái)整個(gè)大都市的顛覆，也許他們忙著談“戀愛(ài)”這樣的事情都是徒勞，到最后也不會(huì)有什么好結(jié)果。從愛(ài)情聯(lián)想到生活，我們現(xiàn)在匆匆而過(guò)的生活其實(shí)不也是一樣有豐富的形式而沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義?從我們懂事時(shí)去，我們就開(kāi)始了忙忙碌碌的生活之旅。小的時(shí)候，聽(tīng)話懂事的我們牢記父母的教誨，忙著拼命讀書(shū)，考大學(xué)就是我們最大的夢(mèng)想。好不容易大學(xué)考上了，卻不能松口氣，還得忙著去拿各種各樣可以證明自己能力的證件。大學(xué)畢業(yè)了，慌了神，忙著四處奔跑找工作。工作有了，還沒(méi)有好好休息，就在父母的催促下忙著找對(duì)象。對(duì)象有了，也就一門(mén)心思忙著張羅著結(jié)婚。有家了，忙的名堂就更多了，忙著升職，忙著掙錢(qián)買(mǎi)名車(chē)豪宅，忙著各種各樣的應(yīng)酬?？傊痪湓?，我們似乎一直以來(lái)都是那么忙。很少有機(jī)會(huì)在上班的路上停下來(lái)，去望望初升的太陽(yáng);很少留意到春天來(lái)了，小樹(shù)都發(fā)芽了，河水在歡快地歌唱;很少在有暖陽(yáng)的冬日，好好地躺在草地上美美地享受一下美麗的生活;很少去體會(huì)我們生活里的感動(dòng)和溫馨的細(xì)節(jié)。結(jié)果我們忙得像猴子搬包谷，一路上不停地得到，又在不停地失去。等到我們老得走不動(dòng)的一天，我們突然想起來(lái)，問(wèn)自己，這輩子這么忙于生活，卻不知道真正的生活是什么樣的滋味。在忙碌的路上，錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景，而在這時(shí)，日子都不能回頭，心中悔恨莫及。生活不僅僅是忙碌一種形式，還有休閑放松，還有快樂(lè)和幸福，還有愛(ài)和感動(dòng)，還有夢(mèng)想和希望，這些遠(yuǎn)比生活里那些物質(zhì)的形式更重要，更有意義。所以當(dāng)我們?cè)谏畹臅r(shí)候，別忘記用一顆充滿智慧的心好好地去感悟生活，去體會(huì)幸福，去善待自己的夢(mèng)想。有這些美麗的點(diǎn)綴，你的生活才會(huì)是五彩繽紛，多姿多彩的。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)1200字優(yōu)選參考作文篇一這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。本書(shū)講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止。阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。作者用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)1200字優(yōu)選參考作文篇二一本書(shū)的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很?chē)?yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門(mén)的時(shí)侯抹了一把眼淚。后來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋?xiě)?，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書(shū)，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)1200字優(yōu)選參考作文篇三再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見(jiàn)一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥(niǎo)。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周?chē)囊磺卸际且粓?chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無(wú)助，心酸與悲涼，這本書(shū)字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂(lè)律?阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽(tīng)到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂(lè)與悲傷。那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導(dǎo)下，阿米爾冒著生命危險(xiǎn)回到阿富汗，拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時(shí)的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過(guò)去的心，一顆未來(lái)的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。睜開(kāi)眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，陽(yáng)光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好，此時(shí)的我仰望天穹，仰望天穹上的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。吶，我們都是追風(fēng)箏的人。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)1200字優(yōu)選參考作文篇四風(fēng)箏，在空中飄蕩，悠悠飛舞，向著藍(lán)天，向著白云，展翅飛翔。他，追風(fēng)箏的人。靜靜翻過(guò)最后一張書(shū)頁(yè)，不由一陣彷徨。那是心靈的震撼。是阿米爾不懈的追逐，是那份蕩氣回腸的手足情，還是這充滿苦澀而又心酸的故事?只覺(jué)一陣感傷在心中回蕩……少年時(shí)代的阿米爾是阿富汗的富家公子，母親早逝，愛(ài)的缺失讓他的心靈變得殘缺。在一次風(fēng)箏大賽后，阿米爾無(wú)情的背叛了他情同手足的仆人哈桑，眼睜睜望著哈桑被人欺辱。從此，無(wú)盡的自責(zé)與悔恨縈繞在阿米爾的心頭。為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，父親帶著他逃往美國(guó)。成年之后，阿米爾痛苦與悱惻仍未清除。終于，他決心贖罪，重回故園，等待他的卻是哈桑的死訊與一個(gè)隱瞞了二十多年的驚天秘密。他，阿米爾與哈桑是同父異母的親兄弟!悲憤不已的阿米爾最終收留了孤侄。回到了美國(guó)，時(shí)隔幾十年，他和一群天真的孩子，奔跑著，再一次追逐風(fēng)箏……書(shū)中所描寫(xiě)的真實(shí)情感依然讓我無(wú)法忘懷。危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的推托自私，面對(duì)過(guò)去的自責(zé)與求贖……這樣情感沒(méi)有一絲雜質(zhì)與虛偽，這是真空的人性，真實(shí)的現(xiàn)真。故事的結(jié)尾也許并不完美，沒(méi)有華麗的辭藻，近乎殘忍，卻又揭露現(xiàn)實(shí)。也許人生就是這樣，有些