小學語文教學工作總結5篇

—/r/n/r/n16/r/n小學語文教學工作總結5篇/r/n辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間以來的工作，收獲頗豐，這時分，最關鍵的工作總結怎么能落下!這次給大家整理了20XX小學語文教學工作總結最新，供大家閱讀參考。/r/n20XX小學語文教學工作總結最新1/r/n時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：/r/n1.思想工作方面/r/n俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。/r/n2.教育工作方面/r/n這學期，本人擔任二班級語文教學工作，班級人數(shù)35名，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就按時登記來與同事溝通。/r/n3.遵守紀律方面/r/n本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。/r/n總之，教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時辰留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他們生活中的良師益友，時辰嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業(yè)務素養(yǎng)和工作力量再上新的臺階!/r/n20XX小學語文教學工作總結最新2/r/n本學期我的語文教學工作在忙勞碌碌中結束了?；貞涀约阂粚W期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充足調動同學學習的主動性，使孩子們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為小學老師，我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對同學的責任，全身心地投入到教學中，從而順當?shù)赝瓿闪私虒W任務?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：/r/n1.主動聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思。/r/n聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我主動聽課，校內校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫忙。讓自己的教學思路更清淅，教學過程更有條理，得到了不錯的教學效果。/r/n備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、準備，從而再到課堂上給同學來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們取得更多的學問，是作為一名老師的歡樂與成就。在教學，我總是盡自己的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，最重要的還要按時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。/r/n2.深化扎實地上好每一節(jié)課。/r/n語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個根本環(huán)節(jié)。而語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中，不管是哪一個教學環(huán)節(jié)，我都是深化扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們在家里做好充足預習，在課堂上檢查每個同學的把握情況，采納同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給同學識記生字的方法，在理解字音字義的情況下，讓孩子們牢記每一個生字。/r/n3.多種方式，充足調動學習主動性。/r/n教育家孔子曾經(jīng)說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在學習中的重要。不管哪一個學科，同學學習的愛好都是重要的，有了愛好，才能擁有學習的動力和主動性。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，我采納了評比、激勵的形式，主動給表現(xiàn)好的同學加分，每天早晨的晨會課，也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了合適角色表演的課文，我都充足調動孩子們的主動性來進行表演，孩子們喜愛表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學習的愛好更加深厚了，我讓孩子們進行了恰當?shù)谋硌?，而孩子們的表現(xiàn)也很不錯，真正地投入到了課文的角色中。/r/n4.注意平常的積累與寫作。/r/n本學期我要求孩子們進行學問積累，如：搜集好詞好句，成語等等。在寫作上，我結合本學期的教學要求，通過寫日記的方式，讓同學寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學進行按時表揚，孩子們很興奮。/r/n5.緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導。/r/n作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學學問把握情況的重要途徑。開學以來。我始終堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對同學學問落實的情況的更好把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的依據(jù)同學的情況，調整教學。對于個班里的學困生進行了再次穩(wěn)固基礎學問，并且利用課余時間進行當面教學。/r/n20XX小學語文教學工作總結最新3/r/n本學期我連續(xù)擔任二班級的語文教學工作。時間如行云流水，轉瞬間一學期過去了?，F(xiàn)將這一學期以來的詳細情況總結如下：/r/n1.工作回憶/r/n這學期我一直根據(jù)語文學科管理制度嚴格要求同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。/r/n1）切實做好備課工作。在教學中，我一直堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備同學、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際情況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。/r/n2）認真上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解同學，研討教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。/r/n3）作業(yè)的布置做到合理，習題做到少而精，不采納題海戰(zhàn)術，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能按時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。/r/n4）抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有激勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。/r/n5）強化同學成果管理，運用好成果冊。對同學的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動同學的學習主動性，激勵同學不斷進步。/r/n2.取得成果/r/n⑴/r/n要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，訓練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學良好的寫字習慣，書寫標準、端正。/r/n⑵/r/n學會了運用音序查字法，同學有了獨立識字的力量。/r/n⑶/r/n大部分同學喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。/r/n⑷/r/n通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛惜圖書的習慣。/r/n⑸/r/n認識了課文中顯現(xiàn)的常用標點符號。學會了運用句號、問號和嘆號。/r/n⑹/r/n在語文教學中對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。/r/n3.存在缺乏/r/n1）班級進展不平衡，學法指導工作還有待進一步強化，教學成果仍然欠突出，還需提高。/r/n2）教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，經(jīng)常有變更。/r/n4.今后計劃/r/n1）連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學，提高教學質量。/r/n2）連續(xù)強化業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。/r/n3）教學中要盡的努力，最充足地調動同學主動主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”。/r/n20XX小學語文教學工作總結最新4/r/n光陰似箭，日月如梭。轉瞬一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回憶這一學期，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將詳細工作總結如下：/r/n1.激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)。/r/n語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。對于我教學的班級，我明白他們的基礎很薄弱，課外學問非常少，但是我在語文課堂教學中，更應當力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。/r/n（一）新課導入力求新穎。/r/n“愛好是的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情景；也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念。引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。/r/n（二）培育主動探究習慣，進展求異思維力量。/r/n在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、認識力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充足思索后，同學依據(jù)已有的經(jīng)驗，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步認識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充足讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習提供了廣闊的舞臺。/r/n2.重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。/r/n小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的高深，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體/r/n印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。/r/n3.注意課內外結合。/r/n的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向同學的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！?r/n4.缺乏之處。/r/n本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但仍存在很多的缺乏之處：/r/n1）明白本學期課外學問薄弱，但是由于自身原因沒能很好地利用學校的圖書資源讓同學充足地讀書。/r/n2）同學的語文綜合活動開展非常有限，也約束了同學對課外學問的進一步了解。/r/n3）個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草；還有的同學作業(yè)不能按時上交；或遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。/r/n4）寫作方面水平差異太大，導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。/r/n5.努力方向。/r/n1）強化自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。/r/n2）對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。/r/n3）強化守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。/r/n總之，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累經(jīng)驗，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師!/r/n20XX小學語文教學工作總結最新5/r/n時間過得真快，轉瞬間，我和孩子們已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)躲過了一年的光陰，剛開頭的教學工作雖緊急而勞碌，但更多的是歡樂與幸福。以下是我近段時間語文教學工作的總結。/r/n1.常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟。/r/n作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。/r/n所以，在工作中我始終遵循“高標準、嚴要求”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內都潔凈干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概?？傊枚嘈?，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美妙的開頭。/r/n2.發(fā)揮老師為主導的作用。/r/n1）備課深化細致，平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際情況，不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。/r/n2）注意課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。/r/n3）在作業(yè)本批改上，認真按時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，認真記錄，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。/r/n4）堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，常常向有經(jīng)驗的老師請教并在一起商量教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。/r/n3.調動同學的主動性，讓學困生投入課堂。/r/n1）教學要生活化，課文內容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不主動的同學，我們不應批判而要多賜予激勵，像盧會洲，柴佳香，李小琴這些內向不自信的同學，要給他們多一些發(fā)言的時機，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。/r/n2）在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲，競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習主動性，讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。/r/n3）針對學困生，主動開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，通過激勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，像我們班的李小琴是個內向膽小的女生，學習成果很不抱負，但在楊昕的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽主動的發(fā)言，慢慢變得自信起來，對學習有了極大的熱忱。/r/n總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)同學學習愛好，激勵同學敢說敢