《折線統(tǒng)計圖》導學案_第1頁
《折線統(tǒng)計圖》導學案_第2頁
《折線統(tǒng)計圖》導學案_第3頁
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《折線統(tǒng)計圖》導學案《折線統(tǒng)計圖》導學案《折線統(tǒng)計圖》導學案《折線統(tǒng)計圖》導學案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:《折線統(tǒng)計圖》導學案編寫人：審核人：許文良學習時間：使用人：家長簽字：學習內(nèi)容：教材第108~110頁內(nèi)容。學習目標：1、能在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。知道折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析。3、使學生通過學習進一步掌握折線統(tǒng)計圖的特點，會繪制簡單的折線統(tǒng)計圖。4、培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。學習重點：折線統(tǒng)計圖的特點。學習難點：正確繪制折線統(tǒng)計圖。學法指導：自主學習、合作探究。學習過程：知識鏈接：條形統(tǒng)計圖的特點是什么還有什么樣的統(tǒng)計圖二、互動研討：1、回顧‘條形統(tǒng)計圖’的相關(guān)信息“制作步驟、特點”。根據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息2、出示“98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖”。這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的4、認真觀察折線統(tǒng)計圖，找出折線統(tǒng)計圖的特點。5、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點和不同點。6、小組合作根據(jù)例2的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。三、自我總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲四、達標測評：下面是某地2004年的月平均氣溫變化情況統(tǒng)計圖。哪個月的平均氣溫最高哪個月的平均氣溫最低（2）哪兩個月之間的平均氣溫上升得最快哪兩個月之間

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