幼兒園消防安全主題教案設(shè)計5篇

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計5篇幼兒園消防平安主題教案設(shè)計篇1

活動目標(biāo)：

1．培育幼兒遇到危險時不驚慌，初步把握簡潔的自護和求救的方法。

2．培育幼兒解決問題的意識和力氣。

3．培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的把握力氣。

4．培育幼兒對事物的推斷力氣。

5．培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力氣。

活動預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：

（1）對11月9日消防日的熟識和了解。

（2）對遇到火災(zāi)時的簡潔自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)預(yù)備：

毛巾每人一塊、試驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。

重點、難點：

引導(dǎo)幼兒在玩耍中體驗到危險的存在，并能樂觀思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1．老師通過提問關(guān)懷幼兒了解并鞏固消防日和消防自護學(xué)問。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日老師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）

（3）為什么要有消防日？提示大家要留意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時，有哪些自護的方法？

2．模擬防火演習(xí)體驗。

（1）老師：我們小伴侶都知道這么多的防火學(xué)問，假如真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開頭。

（3）老師留意觀看幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)覺問題，以便在下一步爭辯環(huán)節(jié)中提出。

3．用試驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

（1）回顧爭辯：剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里？你們發(fā)覺還有什么問題？（幼兒在通過門口時特別擁擠）

（2）通過快速拿彩珠試驗，引導(dǎo)幼兒思考怎么解決出口擁擠的問題。

①請五個小伴侶來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位老師發(fā)口令，一位老師記錄時間，一說開頭，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團）

③消逝這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？請幼兒爭辯解決的方法。（協(xié)商?好誰先拉，一個一個拉）

④依據(jù)協(xié)商?好的方法再一次進行試驗。

⑤兩次試驗后，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次試驗的感受，進一步驗證協(xié)商?的方法對我們又快又好地完成試驗的關(guān)懷。

小結(jié)：由試驗延長到我們剛才進行的防火演習(xí)，請幼兒依據(jù)這個方法再一次進行防火演習(xí)。

幼兒園消防平安主題教案設(shè)計篇2

一、活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火平安常識和簡潔的自我愛惜方法

2、寵愛消防隊員，情愿學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅韌

3、樂觀參與溝通爭辯，能大膽地表達自己的想法

二、活動預(yù)備：一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片

三、活動過程：

1、觀看圖片，導(dǎo)入活動。

（1）、老師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

（2）、幼兒爭辯：剛才看到了什么？心里有什么感覺？怎樣才能避開火災(zāi)的發(fā)生？假如萬一不當(dāng)心失火，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（3）、幼兒自由爭辯后，老師組織集體溝通。

2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)當(dāng)實行的正確行為。

（1）、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）、幼兒觀看影片，消防叔叔平常是怎么練本領(lǐng)的。

3、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下，熟識常見的消防標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義，如：嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心火災(zāi)、平安出口等等。

幼兒園消防平安主題教案設(shè)計篇3

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、關(guān)懷幼兒初步建立自我防范和自我愛惜的意識。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動預(yù)備：

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小伴侶實行的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、玩耍：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃?！罢埿“閭H動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

2、爭辯：“消逝了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如消逝火情，我們小伴侶該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié)；剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消逝了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消逝大火的時候，我們確定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶確定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛惜自己。

4、幼兒操作“請小伴侶看操作圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時候?qū)嵭械牟煌姆椒ǎ糠鶊D的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號。”

爭辯：用扇子扇，是不是的方法?

“小伴侶想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的方法。”

5、怎樣避開火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?”

幼兒爭辯回答。

小結(jié)：小伴侶說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告知別的小伴侶，好嗎?

幼兒園消防平安主題教案設(shè)計篇4

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛惜意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛惜力氣。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力氣，熬煉他們的個人力氣。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動重點難點：

重點：防火；

難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡潔著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

⑤熟識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

老師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火緣由、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準(zhǔn)逃命路線?；饎莶淮?，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命平安為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，由于太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持糊涂，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽擱了時機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要任憑跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應(yīng)當(dāng)立刻進入沒被火災(zāi)威逼的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。假如已沒有別的出路，必需從較高的樓層跳下時，可以快速把床單等堅固的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來?？吹綋尵热藛T時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動顏色明麗的衣物。救援人員來到后要聽從命令聽指揮。

6、玩耍：“平安防火自救”玩耍。通過玩耍培育幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的力氣。活動延長：熟識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

幼兒園消防平安主題教案設(shè)計篇5

一、設(shè)計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地仿照老師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景玩耍，幼兒以角色身份參與玩耍，讓幼兒在玩耍中不僅學(xué)習(xí)熬煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在玩耍中學(xué)會自己探究、嘗試，體驗玩耍帶來的樂趣。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；

2、對幼兒進行愛惜動物、愛惜森林、愛惜環(huán)境教育；

3、培育幼兒相互合作的精