小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形的平移第一課時PPT_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形的平移第一課時PPT_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形的平移第一課時PPT_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形的平移第一課時PPT_第4頁
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文檔簡介

觀察主題圖，回憶舊知1.生活中還有哪些這樣的現(xiàn)象？2.平移現(xiàn)象有哪些特點？你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？觀察主題圖，點明主旨復(fù)習(xí)引入

平移不改變圖形的形狀和大小。

在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做圖形的平移。定義:平移的特征：動手操作，探究新知說一說，填一填1動手操作，探究新知①②由位置①向

平移

格，到位置②。右101動手操作，探究新知①②由位置①向

平移

格，到位置②。右10動手操作，探究新知想一想：我們是怎樣確定平移的方向和距離的？移一移，想一想向

平移

格。下5鞏固新知，應(yīng)用練習(xí)①②③④由位置①向

平移

格，到位置②。由位置③向

平移

格，到位置④。右6上31、鞏固新知，應(yīng)用練習(xí)①②③圖形②可以看作圖形①向

平移

格得到。圖形③可以看作圖形②向

平移

格得到。右4下42、鞏固新知，應(yīng)用練習(xí)涂色小船向下平移4格，到圖形（）的位置。如果要到圖形⑤的位置，小船要向（）平移（）格。③右93、A′AAA′還要注意新畫圖形中每條線段的長度。21.圖向上平移5格。2.圖向右平移4格，再向上平移3格。①①②②小試身手：畫出平移后的圖形。①②想一想，如何通過平移使圖（1）變成（2）。圖形1向右平移

3格，圖形2向上平移

3格，圖形3向下平移

4格，圖形4向左平移

8格。小試身手2：先說說方格紙上的4個圖形，經(jīng)過怎樣平移可以得到“小魚”圖形。思考：如何把圖（１）、（２）變成（３）。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？在畫出平移的圖形的時候要注意什么？在把一個圖形通過平移變成另一個圖形的時候，應(yīng)該注意什么？課堂小結(jié)：請你欣賞：通過平移的方法可以創(chuàng)造花邊和喜歡的連續(xù)圖樣。①②③④一個漂亮的風(fēng)車就平移好了！1234大顯身手：先說說方格圖中的4個小

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