2022年優(yōu)秀教師工作總結(jié)_第1頁
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2022年優(yōu)秀教師工作總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2021年?優(yōu)秀教師工?作總結(jié)我?叫___,?自___年?咸陽師范學(xué)?院畢業(yè)后來?到位于__?_縣第五中?學(xué)任教。?在從事教育?工作的__?_年中,我?一直站在教?育工作的前?沿?!白屆?一位學(xué)生在?我的課堂上?都有所收獲?”是我事業(yè)?追求的目標(biāo)?;“學(xué)高為?師,德高為?范”是我的?自律信條。?一、學(xué)高?為師要給學(xué)?生一杯水,?教師就不能?僅僅局限于?有一桶水。?教師本身就?得是川流不?息的小河、?容納百川的?大海,潺潺?流淌的泉水?。教師也不?能僅僅給學(xué)?生一杯水,?而是___?他們?nèi)绾稳?取水,從而?成為河、成?為海、成為?泉。因此,?我不斷地學(xué)?習(xí),在知識?結(jié)構(gòu)上,不?斷補充,并?于___年?參加了自學(xué)?考試,現(xiàn)已?考完___?%的科目,?有望在今年?___月拿?到本科文憑??;A(chǔ)教育?課程課改實?驗正式啟動?后,我先后?到___、?___參加?基礎(chǔ)教育課?程改革培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。并先?后到___?、___、?___等外?地觀摩學(xué)習(xí)?;經(jīng)常通過?遠(yuǎn)程聆聽專?家的精彩講?座。先進(jìn)的?教育理念使?我受到了很?大的震撼,?于是我又重?新審視自己?教育觀、教?學(xué)觀和學(xué)生?觀,可以說?這是一次真?正的、前所?未有的__?_風(fēng)暴。經(jīng)?過幾年的嘗?試,我找到?了適合我校?學(xué)生學(xué)習(xí)歷?史的有效方?法,那就是?上課先讓學(xué)?生用___?分鐘左右的?時間通讀教?材,然后再?用平時教給?學(xué)生的方法?讓學(xué)生自己?做出課本的?知識網(wǎng)絡(luò)(?大概需要_?__分鐘)?,在做的過?程中不斷巡?視輔導(dǎo),發(fā)?現(xiàn)有學(xué)生做?的好的可以?讓他給其他?學(xué)生展示,?并講解其思?路,這種方?法即培養(yǎng)了?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力,?也增強了學(xué)?生的自信心?。通過一年?的努力,學(xué)?生基本掌握?了這種學(xué)習(xí)?方法,并將?這一學(xué)習(xí)方?法應(yīng)用于其?它學(xué)科的學(xué)?習(xí)。當(dāng)然,?這種教學(xué)法?首先要教給?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的方法,?那就是帶著?學(xué)生探索學(xué)?習(xí)歷史的規(guī)?律。如中國?古代史主要?講的是各個?朝代及與之?相關(guān)的事件?,所以我就?通過兩三個?朝代歷史的?講解,讓學(xué)?生總結(jié)出他?們的共同點?,即每個朝?代都會包括?以下知識點?:朝代的建?立時間、滅?亡時間、開?國皇帝、滅?國之君、都?城、實行的?主要制度等?。如果以后?再遇到這一?問題學(xué)生就?可根據(jù)這一?特點去自學(xué)?;再如,一?提到經(jīng)濟就?要從農(nóng)業(yè)、?手工業(yè)、商?業(yè)三個方面?去考慮。而?農(nóng)業(yè)又包括?種植的作物?、使用的工?具等。手工?業(yè)包括制瓷?業(yè)、采礦業(yè)?、棉紡織業(yè)?等。中國近?代史主要以?條約和戰(zhàn)爭?為主,只要?學(xué)生掌握了?一個條約,?他就能夠根?據(jù)條約特點?學(xué)習(xí)其他條?約。運用這?種教學(xué)法提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史的能?力,同時也?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史的興?趣與熱情。?由于我在基?礎(chǔ)教育課程?改革實驗中?勇于探索,?成績突出,?___年_?__月教育?局授予我“?基礎(chǔ)教育課?程改革實驗?先進(jìn)工作者?稱號。在?從教的__?_年中,我?總結(jié)這方面?的經(jīng)驗,先?后發(fā)表了《?如何實現(xiàn)學(xué)?生到教師的?角色轉(zhuǎn)換》?、《淺談歷?史在素質(zhì)教?育中的作用?》等多篇論?文。二、?德高為范教?師的任務(wù)是?教書育人,?而在這一任?務(wù)中最為重?要的是育人?。教育名言?,“教育無?小事,處處?是教育”,?也說明了為?人師表的重?要性。(范?本)于是在?生活中、工?作中,我處?處嚴(yán)格要求?自己,為學(xué)?生做好表率?。在對待?學(xué)生的問題?上,不以成?績定優(yōu)劣,?對每一位學(xué)?生都給以他?/她應(yīng)得的?___。我?的公正、公?平、真誠、?無私與愛心?贏得學(xué)生的?欽佩、喜愛?、尊重與親?近。在每?學(xué)期的學(xué)生?評議中都得?到學(xué)生很高?的評價。?在他人眼中?的許多問題?學(xué)生在我的?面前變得陽?光、積極向?上。至今,?我

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