五年級-記事類文章閱讀

五年級-記事類文章閱讀五年級-記事類文章閱讀五年級-記事類文章閱讀V:1.0精細整理，僅供參考五年級-記事類文章閱讀日期：20xx年X月五年級閱讀指導——怎樣閱讀記事類文章記事類文章，就是用語言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結果全過程記下來，讓更多的人去重新感受這些事情，從中領悟生活的道理。閱讀方法解密：讀記事類類文章，應從以下幾方面著眼：1、了解記敘文的“六要素”首先，要了解事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果這“六要素”。我們在開始閱讀這類文章時，就要初步了解這件事發(fā)生在什么時間、什么地點，涉及哪些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的。進入高潮時的情況怎樣，事情結果如何。如果這樣找到答案，我們就很快感知文章的內容，為進一步閱讀打好基礎。2、理清文章記事的順序一般來說，記事類文章都是按照一定的順序來寫的，通常有三種：（1）順敘：就是按事情發(fā)生的經過，按時間的先后敘述。這是記事的最基本方式。（2）倒敘：就是把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經過等。這種方法使人感受到敘述的波瀾或懸念，產生急于尋找答案不睹不快的感覺。（3）插敘：就是在敘述某一事件的過程中，對所要敘述的某一事件進行必要的交代而插入的敘述當交代結束后，文章原來的敘述繼續(xù)進行。插敘使人對文章的原有敘述文字更加清楚、明白。理解了事情的發(fā)展順序，可以更好地把握文章的結構思路。3、抓住文章的重點，領悟思想感情在記事文中，起因、經過、和結果是構成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經過，則是記事文的主體。抓住這一部分，有助于我們理解整篇文章，從而更好地把握住文章所表現(xiàn)的中心思想。另外，在敘述描寫時作者有時表達自己的感想、認識，也就是說，直接表達對人物、事件的評價。這往往是文章的“點睛之筆”，閱讀時要加以注意。我們閱讀時，要根據(jù)事情的特點，抓住文章的重點來領悟思想感情。例如《飛奪瀘定橋》一文，寫紅四團在二十幾個小時內，怎樣從二三百里路外趕去奪下瀘定橋的。紅四團要完成任務，一是要像飛一樣超過敵人的援軍，和敵人搶時間，比速度；二是要發(fā)揮紅軍的威力，以少勝多，把瀘定橋這座天險攻下來?！皳寱r間”和“攻天險”就自然而然地成了這件事情的重點，通過這兩處重點，充分體現(xiàn)了紅四軍團的英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲，為偉大的革命事業(yè)奮勇獻身的革命精神。文章的思想感情也就展現(xiàn)了出來。4、要理清文章的層次，概括中心思想。先從局部入手，審視每個自然段并簡要概括其大意，然后再歸攏關系密切的自然段，劃分出有相對獨立內容的“意義段”，并作簡要概括。在排查層次的基礎上分清大的“段落”（也叫部分），這樣全文的大意就明朗了。一般說，除了開頭的引文和結尾外，其主體部分安排層次有以下幾種情況：（1）按事情發(fā)展順序來劃分層次，也就是把事情分成發(fā)生、發(fā)展、高潮、結果這幾個層次。（2）按事情的因果關系劃分層次，也就是把事情分成起因、經過、結果這幾個層次。（3）按時間順序劃分。（4）按地點轉移、轉換劃分。（5）以“情”的變化劃分理清了結構層次，也就摸清了作者思路，看清了各部分在文章整體中的地位和作用，看清了各部分之間的內在聯(lián)系，也就把握了文章的線索。在這基礎上，加以合并，并用簡潔的語言概括出文章的中心思想。一般可采用這樣的格式：文章通過記敘……（事情），說明了（表現(xiàn)了、歌頌了）……。例題精講：（一）重要電話（蘇聯(lián)）阿列克辛有個小女孩，名叫莎莎。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作。她和媽媽住在一套大房間里。莎莎膽子可小啦，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過夜，不敢一個人在家睡覺?？墒怯幸惶焱砩?，媽媽卻對莎莎說：“莎莎，注意電話鈴響。今天有一個重要電話來!非常重要，你可得要注意了?！眿寢屖莻€醫(yī)生，常常接到病人的電話，莎莎明白這些電話的重要性。媽媽剛走，莎莎拿起書，邊看邊等電話，隔一會兒就望望那架電話機。她想，重要電話馬上就會打來的?？墒?，電話鈴老是不響，莎莎心里開始著急了。突然，電話鈴響了起來，她興奮地拿起聽筒：“喂……”“喂，你們是汽車廠嗎”聽筒里說?！安皇堑?！”莎莎懊喪地回答，擱下聽筒。她心里巴望電話鈴再想起來，聽完重要電話，就通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上就逃到小伙伴家去。但是電話鈴又沉默起來。從什么地方，傳來了時高時低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細查看了窗臺、窗框、窗簾架子，什么都好好的，沒有什么人?！芭叮菢巧先思业匿浺魴C！”她猛然醒悟過來，暗自好笑。忽然，她好像聽見老鼠在抓東西，她嚇白了臉。可仔細一聽，又不像了。正在害怕的時候，莎莎聽見遠處傳來了樂曲聲，她高興起來，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多?？蓻]多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去。她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會什么也不知道。我不能走?！彼P上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁想著故事里、電視里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡著了。天快亮的時候，電話鈴響了起來。莎莎跳起身。話筒里傳來媽媽的聲音：“莎莎，你沒有到小伙伴家去嗎”“沒有，媽媽，我沒有逃，我在等重要電話。”“是個勇敢的孩子，祝賀你?！薄暗侵匾娫捯恢睕]有來呀?！薄霸趺磿亍眿寢屝α耍骸拔掖虻倪@個電話就是重要的啊！”莎莎長大了，從那以后再也不怕一個人在家里過夜了?！鹃喿x練習】：1、“完全”這個詞是由“完”和“全”兩個近義詞組成。下面三組詞語中，完全由意思相近的字組成的一組是（）A、上下高低醒悟思索B、查看醒悟磨蹭獨自C、懊喪東西來回思索2、下列句子中關聯(lián)詞語運用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、因為她想出去，所以忍住了。B、如果她想出去，就忍住了。C、雖然她想出去，但是忍住了。D、要是她想出去，就忍住了。3、莎莎害怕一個人晚上在屋中，但為什么這一晚她卻沒有逃到伙伴家中呢？用上“因為……所以……”寫兩句話來回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文中第5自然段莎莎“隔一會兒就望望那架電話機”，其真正的原因是（）A、她今晚和同學約好了要通電話。B、莎莎十分害怕，想快點接到電話，盡快通知媽媽，然后躲到伙伴家去。C、她想快點接到電話，才好無憂地入睡。D、她怕電話突然響了，嚇了自己。5、重要電話雖然只有短短幾句話，但包含著許多意義，下面說法正確的是（）。（多選）A、包含了媽媽對莎莎的愛。B、知道了莎莎沒有逃到小伙伴家。C、證明莎莎成為了一個勇敢的人。D、證明莎莎遵守諾言，沒有失信。6、在你周圍的伙伴中如果也有膽小的苦惱，你能送給他們一些“靈丹妙藥”嗎？試著寫出來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________例題精講：（二）黑木炭白襯衫8歲的帕克放學后氣沖沖【chōng、chòng】地回到家里，進門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕克生氣的樣子，就把他叫了進來，想和他聊聊。帕克不情愿地走到父親身邊，氣呼呼地說：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想再得意了。”帕克的父親一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。帕克說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情。”他父親走到墻角，找到一袋木炭。對帕克說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當作華金，把這個塑料袋里的木炭當作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會是什么樣子?！迸量擞X得這個游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去，可是襯衫掛在比較遠的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯【chèng、chen】衫上。父親問帕克：“你現(xiàn)在覺得怎么樣”他說：“累死我了，但我很開心，因為我扔中【zhōng、zhòng】了好幾塊木炭，白襯衫上有幾個黑印子了?！备赣H看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結果最倒霉的事情卻落在自己身上了，有時候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌【tuì、duì】現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?！?．請給【】里正確的讀音畫上“√”。2.（1）認真讀短文，把你認為值得積累的詞語寫下來。（至少寫4個）_____________________________________________________________________（2）文章第一自然段就連用了兩個ABB式詞語，這樣的以“氣”開頭的ABB式詞語我還能寫幾個，比如：_____________________________________________________________（3）還有很多成語也是用來描寫生氣的，試著補充完整氣急（）（）怒氣（）（）惱羞（）（）怒發(fā)（）（）火冒（）（）（4）反義詞對對碰得意——（）倒霉——（）開心——（）3.用帶橫線的詞語仿寫句子（1）帕科的父親一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。_____________________________________________________________________（2）我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡。_____________________________________________________________________4.根據(jù)文章內容填寫下列句子（1）帕克生氣是因為________________________________，生氣后他_____________________________。（2）父親想告訴帕科，在心中詛咒華金遇到倒霉的事，就好像用_____________________________，結果是白襯衫______________________________，而帕科自己卻_________________________________，他更想告訴帕科，有時候，人的壞念頭雖然________________________________________，別人倒霉了，但是同時也在自己身上___________________________________________。6．父親是怎樣教育他的你覺得這個教育方法好嗎說說理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．“我們的壞念頭，難以消除的污跡”，說說你對這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________隨堂練習：（一）鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。更重要的是老鎖匠為人正直，每修一把鎖他都告訴別人他的姓名和地址，說：“如果你家發(fā)生了盜竊，只要是用鑰匙打開的家門，你就來找我！”老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！?.選詞填空尊重敬重鄭重著重（1）老鎖匠的一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們（）（2）我們要（）其他民族的風俗習慣。（3）老師（）強調了這個單元的知識點。（4）老鎖匠十分高興，（）宣布二徒弟為他的正是接班人。2.在括號中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞（1）（）你家發(fā)生盜竊，門鎖是用要是打開的，你（）來找我。（2）（）兩個年輕人都學會了不少東西，（）只有一個能得到真?zhèn)鳌?.閱讀短文，完成填空打開鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各自的表現(xiàn)是：大徒弟_____________________________，可見他____________________________。二徒弟__________________________________________，可見他________________________。在技術上誰更高一些老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么

_____________________________________________________________________老鎖匠說：我們修鎖的人每個人心中都要有一把永遠打不開的鎖這不能打開的鎖指的是什么?_____________________________________________________________________6.讀了這篇課文你想到了什么? _____________________________________________________________________7.老鎖匠是個什么樣的人?_____________________________________________________________________（二）收麥子六月是收麥子的季節(jié)，相信在農村長大的孩子都不會忘記那火熱的六月。在我老家，六月初的時候，學生們通常會放一個星期的麥假。鄉(xiāng)親們也從這個時候開始忙碌起來，割麥子、裝麥子、拉麥子、打麥子、曬麥子，大概需要忙一個星期。到了割麥那天，一大早，父親就霍霍地磨起鐮刀，母親在廚房做飯，我們在被窩里就能聞到陣陣香氣，母親會給我們炸油餅和糖糕。吃完飯，一家人就開始下地了。割麥子時，要低頭彎腰，時間長了腰酸腿疼。到了中午就更難熬了，火辣辣的太陽當頭照，人們一個個汗流決背。父母心疼我們，總是讓我們找個樹蔭休息。他們?yōu)榱粟s時間一刻也舍不得停，因為如果天氣一變，小麥就可能爛在地里，我們一年的口糧就沒有保證了。麥子割完后，就開始往車上裝麥子。這時我們就會換上長袖衣服，要不然胳膊會被麥稈扎得到處都是紅印，又疼又癢，難受極了。農家的孩子一邊埋怨著鬼天氣，一邊在心里默念著要努力學習，長大了無論如何也不再受這個罪了。父親弓著背、彎著腰在前面吃力地拉著裝滿麥子的架子車，我們便在車后用力地推著車子。參加工作后，我再回家收麥子，已經不用那么辛苦了，只用拿幾個袋子在地邊的樹蔭里等待著轟隆隆的收割機割完，然后開著機動三輪車把麥子運到家就行了。農村人收麥子要做哪幾件事？請簡要地寫出來。_____________________________________________________________________這篇短文是按什么順序寫的你從哪些詞語可以看岀來

_____________________________________________________________________“到了中午就更難熬了”一句中的“熬”能不能換成“過”，為什么

__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父母他們在割麥為什么一刻也舍不得停？_______________________________________________________________________________課后練習（一）愛的考核南方有一家幼兒園公開招聘園長，由于待遇極優(yōu)厚，一時間報名者眾，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生。但經過考試，最后被錄取的卻不是她們，而是一位扎著小辮子、極文靜、極普通的姑娘——她叫雯雯。原來，面試的試場在二樓，樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩兒，流著鼻涕，正站在那兒，兩眼淚汪汪地等著什么。當眾多的應聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有雯雯一人停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！”面試之后，眾多的應聘者都匆匆下樓，對小男孩視若無睹，唯獨雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄像機全都錄了下來。原來，這個小男孩是幼兒園方面專門安排的！一樓大廳里，聚滿了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是雯雯時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄像，眾多的報名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。因為她們盡管知識淵博，修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫“愛”的東西。1．結合上下文，理解詞語。視若無睹：_____________________________________________________________________恍然大悟：_____________________________________________________________________雯雯是怎樣對待小男孩的請在文中找出相關語句。從中你能看出雯雯是一個什么樣的人

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.根據(jù)短文內容，回答問題。(1)“大家都愕然了……”①“愕然”的意思是___________________________。②大家為什么都愕然了？_____________________________________________________________________其他人為什么沒有關注小男孩？_____________________________________________________________________幼兒園方面安排這樣的考核好嗎為什么

_____________________________________________________________________那些人為什么必然被淘汰呢？請用原文回答。_____________________________________________________________________(二)追趕承諾百事可樂的總裁卡爾·威勒歐普到科羅拉多大學演講的時候，有