2021年02月安徽省太和縣金盾保安公司2021年招考32名輔警（名師點(diǎn)撥卷3套）答案詳解版

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2021年02月安徽省太和縣金盾保安公司2021年招考32名輔警（名師點(diǎn)撥卷3套）答案詳解版全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！套卷一一.單項(xiàng)選擇題(共225題)1.城市治理活動(dòng)中海量數(shù)據(jù)的背后，隱藏著人們對(duì)公共治理需求的偏好，也隱藏著公共治理需求的優(yōu)先順序和變化趨勢(shì)。數(shù)字化治理致力于運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)，優(yōu)化甚至重塑治理流程、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)數(shù)字化改革，治理主體能夠更加精確地掌握不同區(qū)域、不同群體甚至不同個(gè)體的治理需求及其動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)而優(yōu)化公共資源配置和服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)城市治理的智能化。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、精準(zhǔn)化與智能化是數(shù)字化治理終極目標(biāo)

B、數(shù)字化治理將會(huì)引發(fā)公共治理性質(zhì)的革命性變革

C、數(shù)字化治理的基礎(chǔ)是公共治理的數(shù)據(jù)化

D、數(shù)字化治理將有效提升公共治理主體的治理水平

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)城市治理活動(dòng)中海量數(shù)據(jù)的重要性。第二句說(shuō)數(shù)字化治理致力于運(yùn)用各種技術(shù)優(yōu)化甚至重塑治理流程等，即介紹數(shù)字化治理的目的。第三句通過(guò)“能夠更加……”表遞進(jìn)，為重點(diǎn)句，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化治理能夠更好的滿足治理需求及其動(dòng)態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)城市治理的智能化。對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)“有效提升公共治理主體的治理水平”。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：終極目標(biāo)，文段未提及，排除。

B選項(xiàng)：革命性變革，文段未提及，排除。

C選項(xiàng)：文段重在說(shuō)明數(shù)字化治理對(duì)城市治理的作用，“基礎(chǔ)”非重點(diǎn)，排除。

故本題選D。

2.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2018江蘇A078/江蘇B078】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干元素相同，?？伎键c(diǎn)有移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，優(yōu)先考慮移動(dòng)。

本題規(guī)律：

圖形中的兩個(gè)元素箭頭都指向同一方向，排除B、D選項(xiàng)；

圖中兩個(gè)元素都分布在對(duì)角線位置，排除A選項(xiàng)。

故本題選C。

3.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為進(jìn)化只能是適應(yīng)性，自然選擇幾乎是萬(wàn)能的，換句話說(shuō)，進(jìn)化是有利變異在自然選擇作用中固定積累的結(jié)果。但是，20世紀(jì)60年代以來(lái)，分子生物學(xué)研究表明，蛋白質(zhì)和核酸水平的突變絕大多數(shù)是中性的，即對(duì)生物的生存既無(wú)利亦無(wú)害，自然選擇對(duì)其不起作用。這種中性突變?cè)诜N群中日積月累，積少成多，成為巨大的變異，并構(gòu)成種屬的差異，甚至門綱的差異，于是新種形成，這就是中性突變學(xué)說(shuō)。它最早由日本學(xué)者木村在1968年提出，后被人稱為非達(dá)爾文進(jìn)化。其實(shí)中性突變學(xué)說(shuō)并不是反對(duì)自然選擇，只是否定自然選擇萬(wàn)能論。與這段文字文意相符的是：

A、進(jìn)化不是有利變異在自然選擇作用中固定積累的結(jié)果，而是中性突變的結(jié)果

B、蛋白質(zhì)和核酸水平的突變構(gòu)成了新種

C、中性突變學(xué)說(shuō)反對(duì)進(jìn)化理論和達(dá)爾文學(xué)說(shuō)

D、中性突變學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)都是進(jìn)化理論

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

由“達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為進(jìn)化只能是適應(yīng)性，自然選擇幾乎是萬(wàn)能的”可知，達(dá)爾文學(xué)說(shuō)是進(jìn)化理論。而根據(jù)“這就是中性突變學(xué)說(shuō)……后被人稱為非達(dá)爾文進(jìn)化”可知中性突變學(xué)說(shuō)也是進(jìn)化理論。D項(xiàng)表述無(wú)誤，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段只是介紹了兩種理論，并不能確定哪種理論更正確，無(wú)法確定進(jìn)化到底符合哪種理論，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：以偏概全，由原文可知，并非所有的蛋白質(zhì)和核酸水平都能構(gòu)成新種，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“中性突變學(xué)說(shuō)并不反對(duì)自然選擇”，而“自然選擇”是達(dá)爾文進(jìn)化理論的核心部分，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

4.分享經(jīng)濟(jì)：指?jìng)€(gè)人、組織或者企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，供給方能夠獲得額外收益，需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。下列屬于分享經(jīng)濟(jì)的是：

A、某小區(qū)業(yè)委會(huì)建立了一個(gè)業(yè)主微信群，業(yè)主家中如果有閑置物品，就可以拍照發(fā)到群里，供其他家庭根據(jù)需要選用。業(yè)主們對(duì)業(yè)委會(huì)的這一做法非常滿意

B、每年畢業(yè)季，將要離開校園的大學(xué)生們就會(huì)在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，甩賣不打算帶走的生活用品，低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們往往能從中淘到不少“寶貝”

C、某快遞公司通過(guò)手機(jī)軟件把用戶需求推送給自由快遞人，自由快遞人選擇就近訂單，順路把大大小小的包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中。公司投送費(fèi)用大幅下降

D、小鐘建了網(wǎng)站專門發(fā)布來(lái)自各廠家的技術(shù)難題，有償征集網(wǎng)友設(shè)計(jì)的解決方案，經(jīng)過(guò)技術(shù)處理再行轉(zhuǎn)讓。廠家們雖然并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，卻很喜歡這種方式

正確答案：C，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①個(gè)人、組織或者企業(yè)；②借助現(xiàn)代信息交流手段；③盤活閑置資源；③供給方能夠獲得額外收益；④需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：快遞公司通過(guò)手機(jī)軟件把用戶需求推送給自由快遞人，“手機(jī)軟件”說(shuō)明借助了現(xiàn)代信息交流手段；自由快遞人派送包裹，說(shuō)明自由人盤活了自己的閑置資源（時(shí)間）；自由人作為供給方得到報(bào)酬，即“供給方能夠獲得額外收益”；公司作為需求方，投送費(fèi)用降低，說(shuō)明“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：業(yè)主家中如果有閑置物品，就可以拍照發(fā)到群里，供其他家庭根據(jù)需要選用，無(wú)法說(shuō)明業(yè)主作為供給方獲得額外收益，不符合③，排除。

B選項(xiàng)：大學(xué)生通過(guò)擺攤設(shè)點(diǎn)的方式來(lái)甩賣生活用品，無(wú)法說(shuō)明“助現(xiàn)代信息交流手段”，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：廠家作為需求方，未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，無(wú)法說(shuō)明“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”，不符合④，排除。

故本題選C。

5.8，3，17，5，24，9，26，18，30，（

）

A、22

B、25

C、33

D、36

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題較長(zhǎng)，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列

第二步：題目詳解

相鄰兩項(xiàng)兩兩分組，兩項(xiàng)之和分別為：11、22、33、44、（55）；

新數(shù)列為公差為11的等差數(shù)列，故題干所求為55-30=25。

故本題選B。

6.“阿基米德將被永遠(yuǎn)銘記，而劇作家埃斯庫(kù)羅斯將會(huì)被遺忘，因?yàn)檎Z(yǔ)言會(huì)消亡而數(shù)學(xué)理念不會(huì)消亡?！边@一論證可能隱含了哪些前提，除了：

A、阿基米德的貢獻(xiàn)在于數(shù)學(xué)理念

B、埃斯庫(kù)羅斯不是一個(gè)好作家

C、使用會(huì)消亡的東西的人會(huì)被遺忘

D、數(shù)學(xué)理念不是語(yǔ)言

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：語(yǔ)言會(huì)消亡而數(shù)學(xué)理念不會(huì)消亡

結(jié)果：阿基米德被銘記，而劇作家埃斯庫(kù)羅斯被遺忘

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：阿基米德貢獻(xiàn)在于數(shù)學(xué)理念，搭建了原因和結(jié)果之間的橋梁，因此屬于論證的前提，題目要求選不是前提的一項(xiàng)，所以A不選。

B選項(xiàng)：埃斯庫(kù)羅斯是否是好作家是否消亡無(wú)關(guān)，與題干整個(gè)論述過(guò)程無(wú)關(guān)，不是題干論證的前提，所以選B。

C選項(xiàng)：消亡的東西會(huì)被人遺忘，搭建了消亡和遺忘之間的關(guān)系，進(jìn)而可以得出因?yàn)閯∽骷沂茄哉Z(yǔ)類的，而語(yǔ)言會(huì)消亡，所以劇作家會(huì)被遺忘，是題干論證的前提，所以C不選。

D選項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)理念與語(yǔ)言不同，因此語(yǔ)言消亡了數(shù)學(xué)理念才不會(huì)消亡，是題干論證的前提，所以D不選。

故本題選B。

7.教師∶教室

A、士兵∶子彈

B、士兵∶戰(zhàn)斗

C、戰(zhàn)場(chǎng)∶戰(zhàn)士

D、士兵∶軍營(yíng)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

教師在教室上課，為職業(yè)和工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：士兵在軍營(yíng)受訓(xùn)，為職業(yè)和工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：士兵需要子彈，子彈不是工作場(chǎng)所，排除。

B選項(xiàng)：士兵可以戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗不是工作場(chǎng)所，排除。

C選項(xiàng)：戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗場(chǎng)所，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

故本題選D。

8.越來(lái)越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。這段文字意在說(shuō)明：

A、同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒有必要的

B、盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間

C、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)

D、對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂(lè)觀

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句介紹了越來(lái)越多的人盲從互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)虛擬身份的新潮。第二句講這種場(chǎng)面與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮類似，每個(gè)人都有多個(gè)郵箱。第三句講幾年后大部分注冊(cè)郵箱都不再使用了。第四句提出觀點(diǎn)，即未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的命運(yùn)也會(huì)和郵箱相同。最后一句對(duì)第四句進(jìn)行了解釋，由于每個(gè)人精力有限，未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)不會(huì)無(wú)限發(fā)展下去。故文段重在強(qiáng)調(diào)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)不會(huì)無(wú)限發(fā)展下去，不能盲目樂(lè)觀。對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：偏離文段主體“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：偏離文段主體“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段通過(guò)類比電子郵箱的發(fā)展，說(shuō)明未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模不容樂(lè)觀，只是對(duì)未來(lái)態(tài)勢(shì)的一種相對(duì)客觀的估計(jì)，并未體現(xiàn)出“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)”的意思，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

9.首次把《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《孟子》編在一起的學(xué)者是：

A、朱熹

B、程頤、程顥

C、董仲舒

D、顏之推

正確答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

南宋著名的理學(xué)家朱熹的《四書章句集注》，集《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》于一體，助人探究儒家義理。

故本題選A。

知識(shí)拓展：

程頤，北宋理學(xué)家、教育家。主張“涵養(yǎng)須用敬，進(jìn)學(xué)在致知”的修養(yǎng)方法，目的在于“去人欲，存天理”，認(rèn)為“餓死事極小，失節(jié)事極大”，宣揚(yáng)“氣稟”說(shuō)。其著作有《周易程氏傳》《遺書》《易傳》《經(jīng)說(shuō)》。

程顥，北宋理學(xué)家、教育家，理學(xué)的奠基者，“洛學(xué)”代表人物。提出“天者理也”和“只心便是天，盡之便知性”的命題，認(rèn)為“仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也”，其所親撰有《定性書》《識(shí)仁篇》。

董仲舒，西漢哲學(xué)家。系統(tǒng)地提出了“天人感應(yīng)”、“三綱五?！薄按笠唤y(tǒng)”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”等理論，其著作有《天人三策》、《士不遇賦》、《春秋繁露》等。

顏之推，南北朝至隋朝時(shí)期，中國(guó)古代文學(xué)家、教育家。一生著述甚豐，史載有《文集》三十卷、《承天達(dá)性論》、《訓(xùn)俗文字略》一卷、《急就章注》一卷等。

10.結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題是因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，使工作崗位要求與勞動(dòng)者文化技術(shù)水平不相適應(yīng)而產(chǎn)生的就業(yè)問(wèn)題。以下措施最有助于緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題的是（

）。

A、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，支持多渠道靈活就業(yè)

B、持續(xù)、大規(guī)模、多層次開展職業(yè)培訓(xùn)

C、完善就業(yè)失業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)調(diào)查體系

D、健全覆蓋城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的社會(huì)保障體系

正確答案：B，

答案解析

本題為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》中“六、提升勞動(dòng)者技能素質(zhì)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾”提出：“（十五）大規(guī)模多層次開展職業(yè)技能培訓(xùn)?！盉選項(xiàng)“持續(xù)、大規(guī)模、多層次開展職業(yè)培訓(xùn)”符合題意，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》中“四、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)作用，放大就業(yè)倍增效應(yīng)”提出：“深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，營(yíng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好發(fā)展環(huán)境，持續(xù)推進(jìn)雙創(chuàng)，更大激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！薄肮膭?lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，支持多渠道靈活就業(yè)”屬于擴(kuò)大就業(yè)容量的措施，不符合題意，排除。

C選項(xiàng)：國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》中“九、妥善應(yīng)對(duì)潛在影響，防范化解規(guī)模性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”提出：“……推進(jìn)大數(shù)據(jù)在就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用?！薄巴晟凭蜆I(yè)失業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)調(diào)查體系”屬于防范化解規(guī)模性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的措施，不符合題意，排除。

D選項(xiàng)：國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》中“八、優(yōu)化勞動(dòng)者就業(yè)環(huán)境，提升勞動(dòng)者收入和權(quán)益保障水平”提出：“……加大城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面力度，大力發(fā)展企業(yè)年金、職業(yè)年金，規(guī)范發(fā)展第三支柱養(yǎng)老保險(xiǎn)。推進(jìn)失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)向職業(yè)勞動(dòng)者廣覆蓋，實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)籌?！薄敖∪采w城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的社會(huì)保障體系”屬于提升就業(yè)質(zhì)量的措施，不符合題意，排除。

故本題選B。

11.有6種顏色的小球，數(shù)量分別為4，6，8，9，11，10，將它們放在一個(gè)盒子里，那么，拿到相同顏色的球最多需要的次數(shù)為：

A、6

B、12

C、11

D、7

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題

第二步：分析解題：

要求拿到相同顏色的球次數(shù)最多，需要先拿到6種顏色的小球各1個(gè)，共6個(gè)；

只需再拿1個(gè)小球即可保證有相同顏色的小球，因此答案為6+1=7。

故本題選D。

12.中國(guó)長(zhǎng)江以南的居民最初來(lái)自北方，周期性的天災(zāi)與持續(xù)不斷的人口壓力迫使?jié)h族逐漸離開黃河流域，遷移到南方，如南宋時(shí)就有一次南遷高峰。但是人口流動(dòng)常常是不易察覺的，通過(guò)將地方志中提到的水利工程統(tǒng)計(jì)制表，歷史學(xué)家現(xiàn)在能夠說(shuō)，早在3世紀(jì)就有相當(dāng)數(shù)量的移民開始渡過(guò)長(zhǎng)江，進(jìn)入擁有季風(fēng)氣候、熱帶叢林的南方。唐代移民迅速增長(zhǎng)，13世紀(jì)晚期移民數(shù)量達(dá)到高峰，之后開始下降，直到1700年相對(duì)穩(wěn)定。此時(shí)，中國(guó)大半人口已住在長(zhǎng)江以南。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A、描述長(zhǎng)江以南的人口遷入史

B、介紹人口研究方面的新成果

C、分析中國(guó)古代人口大規(guī)模遷移的原因

D、說(shuō)明人口壓力與人口流動(dòng)之間的關(guān)系

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句介紹中國(guó)長(zhǎng)江以南的居民最初是從北方遷移過(guò)來(lái)的，并列舉了南宋的一次南遷高峰。第二句介紹早在3世紀(jì)就有人南遷到長(zhǎng)江以南。最后一句介紹唐代南遷人口達(dá)到高峰，而后到1700年相對(duì)穩(wěn)定。文段描述了不同時(shí)代人口南遷的不同狀態(tài)，并以“此時(shí)，中國(guó)大半人口已住在長(zhǎng)江以南”作結(jié)尾，所以文段描述了長(zhǎng)江以南的人口遷入，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：選項(xiàng)的內(nèi)容原文沒有提及，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：選項(xiàng)只是段首一部分內(nèi)容，無(wú)法全面概括文意，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)只是文段一部分內(nèi)容，無(wú)法全面概括文意，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

13.知識(shí)在本質(zhì)上不是書本_______給我們的現(xiàn)成結(jié)論，知識(shí)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)，只有在自由的環(huán)境中，人們才_(tái)______更多發(fā)現(xiàn)的可能。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、灌輸

具有

B、展示

擁有

C、傳遞

爭(zhēng)得

D、呈現(xiàn)

獲得

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主干“書本_______現(xiàn)成結(jié)論”，橫線處搭配“結(jié)論”。

“灌輸”指輸送，常與思想、知識(shí)搭配?！皞鬟f”指輾轉(zhuǎn)遞送，常與消息搭配。兩項(xiàng)均與“結(jié)論”搭配不當(dāng)，排除A、C。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

橫線處搭配“可能”。

“擁有更多可能”搭配恰當(dāng)，語(yǔ)義通順，當(dāng)選。

“獲得”指取得、得到，常與好評(píng)、成就等搭配，與“可能”搭配不當(dāng)，排除D。

故本題選B。

14.隨著春節(jié)臨近，各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的五花八門的“手機(jī)搶紅包”活動(dòng)再度引發(fā)各界關(guān)注。專家表示，作為近年來(lái)迅速興起的一項(xiàng)“全民指尖新年俗”，手機(jī)紅包已成為當(dāng)前幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地；而愈演愈烈的“紅包大戰(zhàn)”，實(shí)質(zhì)則是互聯(lián)網(wǎng)巨頭都不愿錯(cuò)過(guò)的一場(chǎng)用戶之戰(zhàn)、移動(dòng)支付地位之戰(zhàn)、生態(tài)場(chǎng)景之戰(zhàn)。最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A、“手機(jī)搶紅包”內(nèi)置的利益鏈

B、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黏住用戶的新方式

C、紅包大戰(zhàn)背后的互聯(lián)網(wǎng)巨頭之爭(zhēng)

D、手機(jī)紅包緣何成為“全民指尖新年俗”

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)。

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出“手機(jī)搶紅包”引發(fā)各界關(guān)注，屬于背景陳述。接著借用專家的觀點(diǎn)，指出手機(jī)紅包成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地。轉(zhuǎn)折詞“而”之后引出文段重點(diǎn)，指出“紅包大戰(zhàn)”的實(shí)質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)巨頭之間的各種戰(zhàn)爭(zhēng)。轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“利益鏈”無(wú)中生有，排除A。

B選項(xiàng)：文段沒有體現(xiàn)“黏住用戶”，并且根據(jù)“再度引發(fā)各界關(guān)注”可知并不是“新方式”排除B。

D選項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“互聯(lián)網(wǎng)巨頭”，表述不全面，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

15.新學(xué)期開始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：Ⅰ.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

有的新生沒有辦理注冊(cè)手續(xù)

第二步：分析選項(xiàng)

I：“有的沒有”推不出“所有都沒有”，不能確定真假。

II：有的新生沒有辦理注冊(cè)手續(xù)，它的矛盾問(wèn)題“所有新生都注冊(cè)了”必然為假，所以Ⅱ一定為假。

III：“有的沒有”推不出“有的有”，不能確定真假。

IV：題干只說(shuō)了有的新生沒有注冊(cè)，不能確定小明的情況，不能確定真假。

綜上，I、III、IV不能確定真假。

故本題選D。

16.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明：

A、即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素

B、報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度

C、對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素

D、優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段通過(guò)對(duì)比描述了面對(duì)負(fù)面題材，優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式不同，使新聞產(chǎn)生截然不同的效果?？芍獔?bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵，所以C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素”可知積極因素并非重點(diǎn)，且選項(xiàng)為前半部分內(nèi)容，片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“挖掘深度”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“更為積極的視角處理負(fù)面題材”文段并未體現(xiàn)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

17.《國(guó)富論》∶亞當(dāng)·斯密

A、中山裝∶孫中山

B、《西廂記》∶紅娘

C、加拿大∶白求恩

D、《史記》∶司馬遷

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

《國(guó)富論》的作者是亞當(dāng)·斯密，是著作與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：《史記》的作者是司馬遷，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：中山裝不是著作，中山裝是以孫中山的名字命名的服裝，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：《西廂記》的作者是王實(shí)甫，紅娘是書中的人物，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：加拿大不是著作，白求恩是加拿大人，為國(guó)籍與人物的對(duì)應(yīng)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

18.如果把人的自然生命視為一條某一天開始流淌、某一天必須消失的河流，對(duì)于作家、詩(shī)人、畫家等而言，從這條河流會(huì)派生出另外的一條河流來(lái)，那就是你活著時(shí)創(chuàng)作的作品的生命時(shí)間。曹雪芹活了大約40幾歲，而《紅樓夢(mèng)》寫就約250年，似乎今天才進(jìn)入生命盛期。沒有人能讓曹雪芹重新活過(guò)來(lái)，也沒有人有能力讓《紅樓夢(mèng)》悄然死去。這段文字想要表達(dá)的主要意思是：

A、生命的意義不在于結(jié)果而在于奮斗的過(guò)程

B、人生就是一條奔流不息的河流

C、一個(gè)偉大作家的偉大作品需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)

D、創(chuàng)作對(duì)于作家等群體而言可以增生自然生命存在的意義

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)把人生命比作河流，作家等群體會(huì)從這條河流中派生出另一條河流，即他的作品。第二句以《紅樓夢(mèng)》為例進(jìn)一步說(shuō)明：作家生命短暫，但作品不會(huì)悄然死去。選項(xiàng)D正是這個(gè)含義的體現(xiàn)，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒有體現(xiàn)“奮斗”，無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：過(guò)于表面，文段只是河流來(lái)引出作家和作品，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段重點(diǎn)不是在于經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)，而是說(shuō)作品可以為作家增生自然生命，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

19.疊補(bǔ)丁效應(yīng)：指改善工作沒有觸及根因，反而因?yàn)楦纳贫a(chǎn)生了大量的衍生工作，導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成本上升等不良現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列符合疊補(bǔ)丁效應(yīng)的是：

A、甲公司為了改善部門間溝通不及時(shí)的問(wèn)題，專設(shè)了聯(lián)絡(luò)員，溝通問(wèn)題大有改善

B、丙公司為了提高出勤率，特設(shè)了點(diǎn)名監(jiān)督員，雖提高了出勤率，但引來(lái)了員工的大量抱怨

C、丁公司為了提高工作效率，頒布了更多的公司守則，特設(shè)了監(jiān)督員，可結(jié)果效率更低了

D、乙公司為了提高員工的忠誠(chéng)度，工會(huì)采用了一系列人性化管理措施

正確答案：C，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：總結(jié)題干------沒有從根本上改善工作，反而產(chǎn)生了衍生工作。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：為了提高效率結(jié)果效率更低了，而且還多增加了監(jiān)督人員，產(chǎn)生了監(jiān)督的衍生工作，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：專設(shè)聯(lián)絡(luò)員就是為了改善溝通不及時(shí)，最后溝通問(wèn)題大有改善，說(shuō)明從根本上改善了工作，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：特設(shè)監(jiān)督員就是為了提高了出勤率，最后提高了出勤率，說(shuō)明從根本上改善了工作，不符合定義，排除。

D選項(xiàng)：為了提高員工忠誠(chéng)度，采取了人性化管理措施，但是沒有說(shuō)明最后的結(jié)果，不符合定義，排除。

故本題選C。

20.一塊屋場(chǎng)，幾條板凳，沒有主席臺(tái)，不用音箱話筒，無(wú)需講話稿，聊的是田頭村事，談的是致富之經(jīng)。這是深受村民點(diǎn)贊的屋場(chǎng)會(huì)，貧困戶、村干部、駐村工作隊(duì)等幾十人圍坐一起，傾聽百姓心聲，解讀扶貧政策，說(shuō)實(shí)話，解決實(shí)際問(wèn)題。屋場(chǎng)會(huì)：①有利于增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，融洽干群關(guān)系，為群眾辦實(shí)事②是對(duì)鞏固基層政權(quán)的有益嘗試和探索③有利于基層群眾性自治組織形式的多樣化④是黨的群眾路線的一種創(chuàng)新，有助于調(diào)動(dòng)村民參與村務(wù)管理的熱情

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

正確答案：B，

答案解析

本題為政策理論常識(shí)。

①：屋場(chǎng)會(huì)讓干部和群眾坐一起，聊政策，解決實(shí)際問(wèn)題，有利于增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，融洽干群關(guān)系，為群眾辦實(shí)事。當(dāng)選。

②：村委會(huì)是村民自治組織，與鞏固政權(quán)無(wú)關(guān)，排除。

③：《憲法》規(guī)定：基層群眾性自治組織形式只包括村委會(huì)和居委會(huì)，不包括屋場(chǎng)會(huì)，排除。

④：屋場(chǎng)會(huì)讓干部和群眾坐一起，是群眾路線的一種創(chuàng)新，有助于調(diào)動(dòng)村民參與村務(wù)管理的熱情。當(dāng)選。

故本題選B。

21.楊芳和唐斌至少有一人去青海湖旅游。如果楊芳去青海湖，那么陳珊一定知道。如果唐斌去青海湖，那么劉娟一定同行。事實(shí)上陳珊不知道楊芳去青海湖旅游。如果上述斷定是真的，以下哪項(xiàng)一定是真的：

A、楊芳和劉娟一同去青海湖旅游

B、唐斌和劉娟一同去青海湖旅游

C、楊芳和陳珊一同去青海湖旅游

D、陳珊和唐斌一同去青海湖旅游

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①楊或唐

②楊→陳知道

③唐→劉

第二步：分析選項(xiàng)

已知陳不知道楊芳去青海湖旅游，是對(duì)②的否后，否后必否前，可知楊不去。

根據(jù)或關(guān)系否一推一，①楊不去那么唐一定去，是對(duì)③的肯前，肯前必肯后，可知?jiǎng)⒁欢ㄈ?，所以唐、劉都去了青海湖?/p>

故本題選B。

22.涓滴效應(yīng)指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中并不給予貧困階層、弱勢(shì)群體或貧困地區(qū)特別的優(yōu)待，而是由優(yōu)先發(fā)展起來(lái)的群體或地區(qū)通過(guò)消費(fèi)、就業(yè)等方面惠及貧困階層或地區(qū)，帶動(dòng)其發(fā)展和富裕。根據(jù)上述定義，下列屬于涓滴效應(yīng)的是：

A、國(guó)家加大對(duì)西部扶貧力度

B、政府為應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造便利條件

C、勞動(dòng)部門為下崗職工舉辦免費(fèi)技能培訓(xùn)班

D、節(jié)假日城市近郊農(nóng)家樂(lè)旅游逐年升溫

正確答案：D，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①不給予特別的優(yōu)待；②以優(yōu)先發(fā)展起來(lái)的群體或地區(qū)帶動(dòng)貧困階層或地區(qū)發(fā)展。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：城市是優(yōu)先發(fā)展起來(lái)的地區(qū)和群體，郊區(qū)是貧困地區(qū)；近郊農(nóng)家樂(lè)屬于城市發(fā)展帶動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：西部屬于貧困地區(qū)，國(guó)家加大西部扶持力度，說(shuō)明國(guó)家給予貧困地區(qū)特別優(yōu)待，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：應(yīng)屆生屬于弱勢(shì)群體，政府為應(yīng)屆生創(chuàng)造便利條件，說(shuō)明政府給予弱勢(shì)群體特別優(yōu)待，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：下崗職工屬于弱勢(shì)群體，勞動(dòng)部門給下崗職工免費(fèi)提供培訓(xùn)班，說(shuō)明政府給予弱勢(shì)群體特別優(yōu)待，不符合①，排除。

故本題選D。

23.膠帶紙思維：指使用各種表面上看似比較簡(jiǎn)單、笨拙的臨時(shí)性手段，有效解決實(shí)際問(wèn)題的方式。下列不屬于膠帶紙思維的是：

A、臨近下班的時(shí)候突然下了大雨，穿了新鞋子的小麗不想把鞋子弄臟，于是從辦公室抽屜里拿了兩個(gè)塑料袋套在腳上，一直走到地鐵站鞋子都沒濕

B、馬先生家下水道堵了好幾天，偶然在短視頻中看到了一個(gè)用白醋兌蘇打水通下水道的方法，在家試驗(yàn)多次都沒有成功，最后還得請(qǐng)專業(yè)人員上門疏通

C、某社區(qū)舉辦的花街夜市突然停電，周圍一片黑暗，社工小葉立刻去商店買來(lái)了一些蠟燭，點(diǎn)點(diǎn)燭光不僅照亮花街，還吸引了更多的游客

D、小雯的房間突然掉了一塊墻皮，但第二天有幾個(gè)朋友要來(lái)訪，她急中生智找出與朋友們的合影遮住了脫落墻皮的地方，美觀又溫馨

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①使用各種表面上看似比較簡(jiǎn)單、笨拙的臨時(shí)性手段；②有效解決實(shí)際問(wèn)題的方式。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：馬先生嘗試用白醋兌蘇打水通下水，但試驗(yàn)多次均未成功，不屬于“有效解決實(shí)際問(wèn)題的方式”，不符合②，本題選非，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：小麗用塑料袋套在腳上避免自己的鞋子弄臟弄濕，符合“使用比較簡(jiǎn)單的臨時(shí)性手段有效解決實(shí)際問(wèn)題”，符合定義，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：“花街突然停電，社會(huì)小葉買來(lái)蠟燭照亮花街”符合“使用比較簡(jiǎn)單的臨時(shí)性手段”，“還吸引了更多游客”說(shuō)明有效地解決了實(shí)際問(wèn)題，符合定義，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：“小雯用與朋友的合影遮住脫落墻皮的地方”符合“使用比較簡(jiǎn)單的臨時(shí)性手段”，“美觀又溫馨”說(shuō)明有效地解決了實(shí)際問(wèn)題，符合定義。本題選非，排除。

故本題選B。

24.人們?cè)噲D去預(yù)測(cè)世界發(fā)展線路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法，對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度，因?yàn)槭澜缧蝿?shì)極其復(fù)雜。發(fā)展趨勢(shì)分析則在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)，使我們集中關(guān)注所要面臨的決策分析。對(duì)這段文字理解正確的是：

A、發(fā)展趨勢(shì)分析在一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向

B、簡(jiǎn)單化的思維對(duì)認(rèn)清世界發(fā)展路線是毫無(wú)意義的

C、發(fā)展趨勢(shì)分析是一種精確的趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法

D、鑒于世界形勢(shì)的極端復(fù)雜性，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)是徒勞的

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

第一句說(shuō)對(duì)預(yù)測(cè)發(fā)展路線和簡(jiǎn)化辦法持懷疑態(tài)度。第二句說(shuō)發(fā)展趨勢(shì)分析更復(fù)雜，可以使我們集中面臨決策分析，即這種復(fù)雜的方法可以克服前面的簡(jiǎn)單化，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段只是說(shuō)對(duì)簡(jiǎn)單化方法持懷疑態(tài)度，并沒有說(shuō)毫無(wú)意義，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段只是說(shuō)發(fā)展趨勢(shì)分析更復(fù)雜，并沒有說(shuō)精確，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段是說(shuō)預(yù)測(cè)發(fā)展路線，并不是預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，且只是說(shuō)懷疑，并沒有說(shuō)徒勞，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

25.城市病指的是人口涌入大城市，導(dǎo)致其公共服務(wù)功能被過(guò)度消費(fèi)，最終造成交通擁擠、住房緊張、空氣污染等問(wèn)題。有專家認(rèn)為，當(dāng)城市病嚴(yán)重到一定程度時(shí)，大城市的吸引力就會(huì)下降，人們不會(huì)再像從前一樣向大城市集聚，城市病將會(huì)減輕，從而煥發(fā)新的活力。如果以下各項(xiàng)為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)的是：

A、我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入城市病的爆發(fā)期，居民生活已受到影響

B、大城市能夠提供的公共服務(wù)是中小城市所無(wú)法替代的

C、政府應(yīng)該將更多財(cái)力用于發(fā)展中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村

D、中小城市活力足，發(fā)展?jié)摿Υ?，?duì)人們吸引力會(huì)很強(qiáng)

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：大城市吸引力下降，人不會(huì)向大城市集聚

結(jié)果：城市病將減輕，煥發(fā)新的活力

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干討論的是“大城市吸引力是否會(huì)下降”，而選項(xiàng)討論的是“居民生活受到影響”，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明大城市的吸引力不會(huì)下降，人們?nèi)匀粫?huì)向大城市集聚，即城市病不會(huì)減輕，削弱題干，所以選B。

C選項(xiàng)：題干討論的是“大城市吸引力是否會(huì)下降”，而選項(xiàng)討論的是“應(yīng)該發(fā)展中小城市”，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“中小城市吸引力強(qiáng)”與“大城市吸引力”無(wú)關(guān)，討論主體不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

26.某便民超市將薏米、紅豆和小黃米按2：3：5混合后出售，每千克成本13.3元。若薏米每千克成本23.6元，紅豆每千克成本9.8元，則小黃米每千克的成本是：

A、10.36元

B、10.18元

C、11.45元

D、11.28元

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題

第二步：分析作答

設(shè)小黃米每千克的成本是x元。

設(shè)混合后的薏米、紅豆和小黃米的重量為2千克，3千克，5千克。

可列方程：23.6×2+9.8×3+5x＝13.3×（2+3+5），解得x=11.28元。

故本題選D。

27.一個(gè)民族的生命基因，熔鑄著文化的力量；一個(gè)民族前進(jìn)的每一行足跡，都閃耀著文化的光芒；一個(gè)民族的興衰存亡，說(shuō)到底是文化的興衰存亡。當(dāng)今世界各國(guó)，除了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、軍事力量等“硬實(shí)力”的比拼，文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)也日趨劇烈，因?yàn)槲幕鷣?lái)愈成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、愈來(lái)愈成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。中國(guó)的和平崛起決不能止于經(jīng)濟(jì)和效益，更有文化軟實(shí)力的匹配和壯大，中華優(yōu)秀文化是我們民族永不褪色的名片，永不貶值的“硬通貨”。這段文字意在：

A、強(qiáng)調(diào)民族文化的重要性

B、揭示文化對(duì)民族興衰存亡的決定作用

C、提倡對(duì)民族優(yōu)秀文化的保護(hù)

D、呼吁中華優(yōu)秀文化軟實(shí)力要硬起來(lái)

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先通過(guò)排比句說(shuō)明文化對(duì)一個(gè)民族的重要性，接下來(lái)指出當(dāng)今世界存在的一個(gè)情況，即各國(guó)文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)也日趨劇烈，文化軟實(shí)力愈來(lái)愈成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，最后強(qiáng)調(diào)在此背景之下，中國(guó)更有文化軟實(shí)力的匹配和壯大，中華優(yōu)秀文化是我們民族永不褪色的名片，永不貶值的“硬通貨”。所以文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中華文化軟實(shí)力對(duì)中華民族的重要性，對(duì)比選項(xiàng)，與重點(diǎn)表述接近的為選項(xiàng)D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“民族文化”很重要，但文段重點(diǎn)是中華民族的文化，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“決定作用”表述太絕對(duì)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“文化的保護(hù)”文中沒有提及，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

28.同樣的一些話，出自不同人的口，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。在大學(xué)課堂上，同一句，有的教師講出會(huì)贏得一片掌聲，有的教師講出則會(huì)招致一片噓聲。原因主要在于，前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格，而后者卻沒有?？梢?，重要的往往不是有人講了什么話，而是這些話是由什么人講的。這段話的主旨在于：

A、否定過(guò)度的名人效應(yīng)

B、批評(píng)群眾的盲從心理

C、抨擊言行不一的虛偽作風(fēng)

D、抨擊為名利而鉆營(yíng)的現(xiàn)象

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

題干第一句是說(shuō)不同的人說(shuō)同樣的話會(huì)產(chǎn)生不同的效果，第二句是舉例說(shuō)明第一句話，第三句分析原因，第四句“可見……”進(jìn)行總結(jié)指出，重要的是話是由什么人講?！霸捠怯墒裁慈酥v”可以根據(jù)第三句的原因分析得出，“前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格，而后者卻沒有”可知強(qiáng)調(diào)的是說(shuō)話應(yīng)該表里如一、言行一致，所以文段的主旨是抨擊言行不一的虛偽作風(fēng)，因此選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干沒有提及名人效應(yīng)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干沒有提及盲從心理，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：題干沒有提及為名利而鉆營(yíng)的現(xiàn)象，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

29.橫看成嶺側(cè)成峰∶《題西林壁》∶蘇軾

A、床前明月光∶《靜夜思》∶李紳

B、鋤禾日當(dāng)午∶《憫農(nóng)》∶李白

C、青春作伴好還鄉(xiāng)∶《聞官軍收河南河北》∶杜甫

D、清明時(shí)節(jié)雨紛紛∶《清明》∶白居易

正確答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

“橫看成嶺側(cè)成峰”出自蘇軾《題西林壁》，構(gòu)成詩(shī)句、詩(shī)名、作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：《靜夜思》的作者不是李紳，而是李白，排除。

B選項(xiàng)：《憫農(nóng)》的作者不是李白，而是李紳，排除。

D選項(xiàng)：《清明》的作者不是白居易，而是杜牧，排除。

故本題選C。

30.政府部門的支出源于公共資金（如稅收），這種資金缺乏明確的利益主體；同時(shí)，政府官員的工作努力與其正當(dāng)收入之間也難以建立直接而又緊密的聯(lián)系，這些現(xiàn)象不僅影響了政府公務(wù)員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時(shí)也隱藏著誘發(fā)其“尋租”行為的可能性。以下分析不正確的一項(xiàng)是：

A、公共資金缺乏明確的利益主體

B、公務(wù)員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮受多方面因素的影響

C、政府部門的支出及官員的工作努力與其正當(dāng)收入之間矛盾引發(fā)“尋租”行為

D、尋租行為的可能性來(lái)自于公務(wù)員的積極性和創(chuàng)造性的受挫

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段最后一句表述為：“這些現(xiàn)象不僅影響了政府公務(wù)員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時(shí)也隱藏著誘發(fā)其“尋租”行為的可能性”。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”可知，政府公務(wù)員積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮及“尋租”行為出現(xiàn)的可能性是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系。所以D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。由于本題為選非題，所以當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)“政府部門的支出源于公共資金（如稅收），這種資金缺乏明確的利益主體”可知A項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

B選項(xiàng)：根據(jù)“這些現(xiàn)象不僅影響了政府公務(wù)員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮”，其中由“這些”可知B項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

C選項(xiàng)：根據(jù)“政府官員的工作努力與其正當(dāng)收入之間也難以建立直接而又緊密的聯(lián)系，……隱藏著誘發(fā)其“尋租”行為的可能性”可知C項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

故本題選D。

31.過(guò)分密集的城市布局不僅容易使城市產(chǎn)生熱島效應(yīng)，也不符合生態(tài)美學(xué)的要求。因此，城市建設(shè)應(yīng)該盡可能拉開布局，合理地間隔各城市組團(tuán)，使城市看起來(lái)舒緩有序，不擁擠、不雜亂。以下和該論述過(guò)程的邏輯最為類似的是：

A、只有有趣的故事和通俗的理論相結(jié)合，才能吸引人，讓人真正理解其中的內(nèi)涵，愛上科學(xué)。所以，從日常生活中的小事入手，科普也可以很有趣

B、中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，是影響中小學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)的大問(wèn)題。所以，要將課業(yè)減負(fù)進(jìn)行到底，掃除線上培訓(xùn)等減負(fù)盲區(qū)

C、天文學(xué)的起源與文明的起源大致處于同一時(shí)期。因此，追尋天文學(xué)的起源也就意味著我們可以在某種程度上把握文明誕生和發(fā)展的脈絡(luò)

D、律師隊(duì)伍事關(guān)群眾對(duì)法治的需求，也與一個(gè)地方的競(jìng)爭(zhēng)力直接相關(guān)。所以，完善的法律服務(wù)是營(yíng)商環(huán)境的重要內(nèi)容，也是衡量城市吸引力的重要標(biāo)尺

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

過(guò)分密集的城市布局不好，因此，城市建設(shè)應(yīng)該盡可能拉開布局。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：結(jié)合好，所以應(yīng)該做，不涉及不好的因素，與題干不一致，所以A不選。

B選項(xiàng)：課業(yè)負(fù)擔(dān)影響成長(zhǎng)，因此要減輕，與題干類似，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：沒有提到現(xiàn)象和形成的不良影響，與題干不一致，所以C不選。

D選項(xiàng)：沒有提到現(xiàn)象和形成的不良影響，與題干不一致，所以D不選。

故本題選B。

32.控告∶辯護(hù)

A、懷疑∶相信

B、侵犯∶自衛(wèi)

C、勝利∶失敗

D、鼓勵(lì)∶自滿

正確答案：B，

答案解析

本題題干為條件對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

沒有控告，就沒有辯護(hù)，控告是辯護(hù)產(chǎn)生的前提，為必要條件關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：侵犯是自衛(wèi)產(chǎn)生的前提，二者為必要條件關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：懷疑和相信是反義關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：勝利和失敗是反義關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：鼓勵(lì)和自滿無(wú)明顯關(guān)系，排除。

故本題選B。

33.古人有言，“巧言如簧，顏之厚矣”。會(huì)說(shuō)話并不是信口雌黃、左右狡辯，而是要吃透文件、觀照基層、打動(dòng)人心?！罢f(shuō)不上去，說(shuō)不下去，說(shuō)不進(jìn)去，給頂回去”的情況，表面上是個(gè)說(shuō)話的問(wèn)題，深層來(lái)看，在于黨員干部______________，對(duì)相應(yīng)領(lǐng)域和群眾困難不了解、不熟悉。虔誠(chéng)地當(dāng)小學(xué)生，扎實(shí)地深入基層，話風(fēng)問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。結(jié)合實(shí)際、深入淺出地闡釋，用群眾喜聞樂(lè)見、易于接受的語(yǔ)言表達(dá)，說(shuō)話才能得到群眾的理解、擁護(hù)和贊成。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A、無(wú)話可說(shuō)、不會(huì)說(shuō)話，影響工作開展

B、說(shuō)話不分場(chǎng)合、不看對(duì)象

C、擔(dān)心言多必失，因而三緘其口

D、不能很好地堅(jiān)持群眾路線

正確答案：D，

答案解析

本題為語(yǔ)句填空題。

觀察橫線出現(xiàn)在文段中間，結(jié)合上下文分析，前文指出黨員干部要會(huì)說(shuō)話，橫線后提出要“扎實(shí)地深入基層，話風(fēng)問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。用群眾喜聞樂(lè)見、易于接受的語(yǔ)言表達(dá)，說(shuō)話才能得到群眾的理解、擁護(hù)和贊成”，所以橫線處應(yīng)該表達(dá)“沒有了解群眾”的意思，所以D選項(xiàng)的表述與橫線處所填內(nèi)容接近。

A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)都沒有體現(xiàn)“群眾”這個(gè)話題，均排除。

故本題選D。

34.森林∶樹木

A、建筑群∶建筑物

B、生物∶動(dòng)物

C、食品∶牛奶

D、電腦∶硬盤

正確答案：A，

答案解析

本題題干為組成關(guān)系。

第一步：快速排除

樹木是森林的一部分，為組成關(guān)系。

B選項(xiàng)：動(dòng)物屬于生物，為種屬關(guān)系，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：牛奶屬于食品，為種屬關(guān)系，所以C錯(cuò)。

第二步：仔細(xì)分析

森林是由很多樹木組成的，樹木是森林的基本組成元素。

D選項(xiàng)：電腦是由電源、主板、硬盤等原件組成的，而不是由很多硬盤組成的，排除。

A選項(xiàng)：建筑群是由很多建筑物組成的，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選A。

35.從金屬利用的歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事。下列選項(xiàng)中，與金屬利用的先后順序相關(guān)度最高的是：

A、地殼中金屬的含量

B、金屬冶煉的難易

C、金屬的導(dǎo)電性和延展性

D、金屬制品的用途

正確答案：B，

答案解析

第一步：應(yīng)用原理-------金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

第二步：題干解答：

銅、鐵、鋁三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)依次是：銅

36.霍金認(rèn)為，理論上講，蟲洞或時(shí)光隧道不僅僅能把我們帶到別的星球。如果兩端在同一個(gè)地方，且由時(shí)間而非距離分離，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，飛船就能在地球附近自由出入，或許恐龍會(huì)看到飛船登陸。但他同時(shí)又提出一個(gè)“瘋狂科學(xué)家”悖論：一個(gè)科學(xué)家利用蟲洞，僅需一分鐘就來(lái)到過(guò)去，通過(guò)蟲洞，科學(xué)家可以看到一分鐘前的自己。如果這位科學(xué)家利用蟲洞向以前的自己開槍，會(huì)發(fā)生什么？他現(xiàn)在已經(jīng)一命嗚呼。那又是誰(shuí)開的槍呢？這便是悖論。這種時(shí)間機(jī)器會(huì)違反整個(gè)宇宙所遵循的基本規(guī)則。下列哪項(xiàng)描述與霍金的觀點(diǎn)一致？

A、任何通過(guò)“蟲洞”和其他方式回到過(guò)去的時(shí)間旅行都是不可能的

B、利用“蟲洞”穿越時(shí)空是不可能的

C、利用“蟲洞”進(jìn)行任何形式的時(shí)間旅行是行不通的

D、宇宙飛船可以通過(guò)蟲洞或時(shí)光隧道把我們帶到地球以外的其他星球

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先提出霍金認(rèn)為從理論上來(lái)說(shuō)蟲洞或時(shí)光隧道不僅能把我們帶到別的星球，也能帶我們回到過(guò)去（文中“且由時(shí)間而非距離分離，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去”）。接下來(lái)“但”后轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)一個(gè)悖論，即通過(guò)“蟲洞”和其他方式回到過(guò)去這種情況在實(shí)際的宇宙規(guī)則的時(shí)間中是不可行的。轉(zhuǎn)折之后才是霍金對(duì)回到過(guò)去這件事的真正的觀點(diǎn)，即A項(xiàng)正確。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段論述的是利用蟲洞穿越時(shí)間行不通，但是沒有說(shuō)穿越空間行不行得通，所以“時(shí)空”這個(gè)詞不準(zhǔn)確，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“時(shí)間旅行”表述范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“回到過(guò)去”不可行，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段并沒有提及“宇宙飛船”的作用，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

37.水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來(lái)?？茖W(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，其DNA兼具動(dòng)物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家們?cè)谘芯克軓?fù)活過(guò)程中哪些基因會(huì)被激活時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動(dòng)物接近于不可毀滅狀態(tài)。這段文字旨在說(shuō)明：

A、水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活

B、水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體

C、水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀滅

D、水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段前兩句指出水熊生命力頑強(qiáng)，在極端環(huán)境下都能復(fù)活。由“此外”可知，第三、四句并列，用科學(xué)家的結(jié)論引出文段重點(diǎn)：水熊不死的原因是其DNA很特殊，而且還有一組特殊蛋白質(zhì)。最后尾句對(duì)第四句補(bǔ)充。第三、四句的結(jié)論是重點(diǎn)，即水熊特殊的DNA使它生命力頑強(qiáng)，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)前兩句，僅表述現(xiàn)象，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第三句的部分內(nèi)容，沒有體現(xiàn)水熊生命力頑強(qiáng)的原因，偏離重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)最后兩句，沒有體現(xiàn)文段重點(diǎn)“DNA”和“水熊生命力頑強(qiáng)”，且蛋白質(zhì)是由DNA決定的，水熊能復(fù)活主要在于其特殊的DNA，選項(xiàng)偏離重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

38.小李買了一套房子，向銀行借得個(gè)人住房貸款本金15萬(wàn)元，還款期限20年，采用等額本金還款法，截止上個(gè)還款期已經(jīng)歸還5萬(wàn)元本金，本月需歸還本金和利息共1300元，則當(dāng)前的月利率是：

A、6.45‰

B、6.75‰

C、7.08‰

D、7.35‰

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題

第二步：分析解題

設(shè)當(dāng)前月利率為x；根據(jù)題意，小李每月應(yīng)還150000÷20÷12=625元，

已知小李此時(shí)還剩本金10萬(wàn)元，故100000x+625=1300，解得x=6.75‰。

故本題選B。

39.艷羨∶嫉妒

A、崇拜∶迷信

B、增長(zhǎng)∶衰退

C、淡漠∶熱心

D、排放∶污染

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

艷羨與嫉妒是近義關(guān)系，且嫉妒比艷羨程度更深。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：崇拜與迷信是近義關(guān)系，且迷信比崇拜程度深，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：增長(zhǎng)和衰退是反義關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：淡漠和熱心是反義關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：排放可能會(huì)造成污染，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選A。

40.（

）對(duì)于

吉祥

相當(dāng)于

狼煙

對(duì)于（

）

A、和平

戰(zhàn)爭(zhēng)

B、麒麟

信號(hào)

C、盛世

烽火

D、鳳凰

入侵

正確答案：D，

答案解析

本題題干語(yǔ)法關(guān)系。

將選項(xiàng)逐一代入題干。

A選項(xiàng)：吉祥是和平年代的屬性之一，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；狼煙象征戰(zhàn)爭(zhēng)，為象征關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：麒麟象征吉祥，為象征關(guān)系；狼煙是一種信號(hào)，為種屬關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：吉祥是盛世的屬性之一，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；狼煙和烽火都是古代邊防軍事通訊手段，為并列關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：鳳凰是吉祥的象征，狼煙是入侵的象征，前后均為象征關(guān)系，當(dāng)選。

故本題選D。

41.黨的十七大報(bào)告清醒的認(rèn)識(shí)到，_______，從而正式宣告了全面改善民生時(shí)代的到來(lái)。將①～⑤段文字填入上文橫線處，排列順序銜接最恰當(dāng)、語(yǔ)意表達(dá)最準(zhǔn)確的一組是：①并在客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)存民生問(wèn)題的基礎(chǔ)上，突出地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)公平、正義、共享的發(fā)展理念②收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)③將全面改善民生、實(shí)現(xiàn)國(guó)民共享發(fā)展成果作為國(guó)家發(fā)展的重要目標(biāo)指向④我國(guó)現(xiàn)階段在勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)等民生方面確實(shí)存在著較多問(wèn)題⑤城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量

A、④⑤②③①

B、②⑤④①③

C、②⑤④③①

D、④②⑤①③

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。

第二步：尋找重點(diǎn)

觀察選項(xiàng)，確定首句。④句從宏觀方面列舉一些重大的民生問(wèn)題，②句表述了“收入分配差距拉大”問(wèn)題，而“收入分配”屬于④句列舉的重大民生問(wèn)題中的一個(gè)。由此可知④相比較②更適合做首句，所以排除B、C項(xiàng)。

②④⑤這三個(gè)句子均介紹了我國(guó)現(xiàn)階段存在的一些民生問(wèn)題，①句表述“在客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)存民生問(wèn)題的基礎(chǔ)上”，可知①句應(yīng)該銜接前面民生問(wèn)題的表述，所以①句在③句前，排除A。

故本題選D。

42.規(guī)定如下運(yùn)算法則：X△Y=X－Y÷2，根據(jù)該運(yùn)算法則，（7△10）△4的值為：

A、3

B、2

C、1

D、0

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題

第二步：分析作答

先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的式子7△10=7-10÷2=2，將2帶入原式計(jì)算2△4=2-4÷2=0。

故本題選D。

43.根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》的規(guī)定，對(duì)石家莊市行唐縣公安局某派出所以該縣公安局的名義作出的具體行政行為不服而申請(qǐng)的復(fù)議，應(yīng)由下列哪個(gè)機(jī)關(guān)管轄：

A、行唐縣人民政府或石家莊市公安局

B、該派出所

C、石家莊市人民政府

D、行唐縣公安局

正確答案：A，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

《行政復(fù)議法》第12條第1款規(guī)定，對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。

根據(jù)法條，管轄機(jī)關(guān)應(yīng)為行唐縣人民政府或石家莊市公安局

故本題選A。

44.小推車管理法是指通過(guò)把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式，該模式對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于小推車管理法的是：

A、學(xué)生家長(zhǎng)群安排家長(zhǎng)輪流給班級(jí)免費(fèi)做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支

B、老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷

C、某書店鼓勵(lì)來(lái)購(gòu)書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺很貼心，書店的銷售業(yè)績(jī)有很大提升

D、超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負(fù)責(zé)”的企業(yè)形象，對(duì)自帶環(huán)保包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包

正確答案：C，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源；②實(shí)現(xiàn)雙贏。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：書店的服務(wù)對(duì)象就是顧客，鼓勵(lì)顧客自帶小折疊凳，是讓顧客本身自己為自己服務(wù)，符合“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”；顧客覺得貼心，書店業(yè)績(jī)提高，說(shuō)明“實(shí)現(xiàn)雙贏”，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，而非家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)輪流做清潔不符合“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”；學(xué)校為此節(jié)省開支，是學(xué)校獲得好處，家長(zhǎng)付出勞動(dòng)，并沒有實(shí)現(xiàn)雙贏，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：老張自己做家務(wù)，他既是服務(wù)提供者也是接受者，所以不存在雙贏，不符合定義，排除。

D選項(xiàng)：超市為樹立形象給自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)電子紅包，雖然消費(fèi)者得到紅包，獲取了利益，但沒有明確說(shuō)明超市的形象是否樹立起來(lái)，不符合②，排除。

故本題選C。

45.企業(yè)應(yīng)該具有正確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命觀。如果公司的基本思想和方針是明確的，那么經(jīng)營(yíng)者就能夠據(jù)此施行強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，而且每個(gè)人都能夠根據(jù)這一基本思想和方針去判斷是非，這樣容易培養(yǎng)出人才。反之，經(jīng)營(yíng)者對(duì)部下的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)缺乏一貫性，很可能被每時(shí)每刻的情勢(shì)變化或個(gè)人情感所左右，不利于培養(yǎng)人才。以上文段意在說(shuō)明：

A、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)培養(yǎng)人才的必要條件

B、明確的使命觀和經(jīng)營(yíng)觀念有利于企業(yè)培養(yǎng)人才

C、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該盡量不讓個(gè)人感情和情勢(shì)變化對(duì)自己的決策產(chǎn)生影響

D、企業(yè)如果沒有明確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命觀，經(jīng)營(yíng)者將無(wú)法施行強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出企業(yè)應(yīng)該具有明確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命感，接著通過(guò)條件句說(shuō)這樣會(huì)有利于企業(yè)培養(yǎng)人才，最后通過(guò)“反之”進(jìn)行反面論述，強(qiáng)調(diào)沒有正確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命觀會(huì)不利于培養(yǎng)人才。由此可知，文段重在強(qiáng)調(diào)正確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命感對(duì)企業(yè)培養(yǎng)人才的重要性。對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：偏離文段主體“明確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命感”，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：偏離文段主體“明確的經(jīng)營(yíng)觀念和使命感”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：偏離核心話題“培養(yǎng)人才”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

46.隨著電子商務(wù)的發(fā)展，近年來(lái)團(tuán)購(gòu)作為一種新型商務(wù)模式出現(xiàn)于大眾視野并風(fēng)靡全國(guó)，在國(guó)際上，團(tuán)購(gòu)屬于下列哪種電子商務(wù)模式：

A、B2B

B、C2C

C、B2C

D、B2T

正確答案：D，

答案解析

本題為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

團(tuán)購(gòu)就是團(tuán)體購(gòu)物，指消費(fèi)個(gè)體自發(fā)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，向企業(yè)等銷售商進(jìn)行的購(gòu)買活動(dòng)。

B2T指企業(yè)與團(tuán)隊(duì)之間的電子商務(wù)模式，團(tuán)購(gòu)屬于B2T模式，所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：B2B指企業(yè)與企業(yè)之間的電子商業(yè)模式，與團(tuán)購(gòu)無(wú)關(guān)，排除。

B選項(xiàng)：C2C指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的電子商務(wù)模式，與團(tuán)購(gòu)無(wú)關(guān)，排除。

C選項(xiàng)：B2C指企業(yè)與個(gè)人之間的電子商務(wù)模式，與團(tuán)購(gòu)無(wú)關(guān)，排除。

故本題選D。

47.一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化。關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。越尊重傳統(tǒng)文化，越能更好地開放。傳統(tǒng)文化的根扎得越深，吸收外國(guó)文化的能力就越強(qiáng)。與上文表達(dá)的意義不符合的選項(xiàng)是：

A、重視傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)

B、重視傳統(tǒng)文化才能最大限度地保持文化的獨(dú)立性

C、重視傳統(tǒng)文化才能強(qiáng)化文化的同化能力

D、重視傳統(tǒng)文化就能夠更好吸收其他國(guó)家的文化

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通過(guò)“只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化”可知文段強(qiáng)調(diào)的是保持文化的獨(dú)立性，不被其他國(guó)家民族的文化所同化，C項(xiàng)表述與文意相悖，此題是選非題，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存”可知A項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

B選項(xiàng)：通過(guò)“只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化”可知B項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

D選項(xiàng)：通過(guò)“傳統(tǒng)文化的根扎得越深，吸收外國(guó)文化的能力就越強(qiáng)”可知D項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

故本題選C。

48.在微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“60后”_______，指點(diǎn)江山，_______；“70后”_______，常制造深度話題；“80后”從不_______，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂(lè)。從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填入橫線中：

A、激揚(yáng)文字

一瀉千里

訥言敏行

深思熟慮

B、好為人師

胸有成竹

謹(jǐn)言慎行

袖手旁觀

C、深思熟慮

激揚(yáng)文字

敏銳多思

袖手旁觀

D、激揚(yáng)文字

胸有成竹

袖手旁觀

深思熟慮

正確答案：C，

答案解析

本題從第二空入手。

第二空：本空為語(yǔ)體色彩。

“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”出自毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》，故本空應(yīng)填“激揚(yáng)文字”，答案鎖定為C。

第三空：本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)橫逗可知，本空為解釋關(guān)系，關(guān)鍵詞是“常制造深度話題”。空處需要填入與“制造深度話題”意思相近的詞。

“敏銳多思”指反應(yīng)性強(qiáng)，反復(fù)思考；與“制造深度話題”搭配恰當(dāng)。

第四空：本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)橫逗可知，本空為解釋關(guān)系，關(guān)鍵詞是“參與度較高”?？涨啊皬牟弧北矸戳x，所以，空處需要填入與“參與度較高”意思相反的詞。

“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人；語(yǔ)義恰當(dāng)。

第一空：本空為修飾關(guān)系。

“深思熟慮”形容“60后”，恰當(dāng)。

故本題選C。

詞義解釋：

激揚(yáng)文字：比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的。

一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂(lè)曲氣勢(shì)奔放。

訥言敏行：指說(shuō)話謹(jǐn)慎，辦事敏捷。

深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。

好為人師：形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

謹(jǐn)言慎行：言語(yǔ)行動(dòng)小心謹(jǐn)慎。

49.2.1，3.4，（

），8.16，13.25

A、4.3

B、7.8

C、5.9

D、5.1

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題有小數(shù)點(diǎn)，所以優(yōu)先考慮以小數(shù)點(diǎn)為分隔的組合數(shù)列

第二步：題目詳解

原數(shù)列整數(shù)部分組成的新數(shù)列為2，3，（），8，13；

小數(shù)部分組成的新數(shù)列為1，4，（），16，25；

觀察發(fā)現(xiàn)小數(shù)部分除（）外每一項(xiàng)都是平方數(shù)且等于項(xiàng)數(shù)的平方，則小數(shù)部分（）處為32=9，選項(xiàng)中只有C滿足。

代入C項(xiàng)的整數(shù)部分，發(fā)現(xiàn)2，3，（5），8，13剛好滿足：每相鄰三項(xiàng)，第三項(xiàng)=第一項(xiàng)+第二項(xiàng)。

所以原數(shù)列（）處的數(shù)的整數(shù)部分為5，小數(shù)部分為9，即5.9。

故本題選C。

50.軍人∶醫(yī)生∶軍醫(yī)

A、司機(jī)∶警察∶交警

B、舞蹈∶說(shuō)唱∶二人轉(zhuǎn)

C、學(xué)科∶研究∶科研

D、汽車∶電動(dòng)車∶電動(dòng)汽車

正確答案：D，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系。

第一步：快速排除

軍醫(yī)屬于軍人，為種屬關(guān)系。

A選項(xiàng)：有的司機(jī)是交警，有的交警是司機(jī)，為交叉關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：二人轉(zhuǎn)是一種戲曲曲藝，舞蹈是二人轉(zhuǎn)的一種表現(xiàn)形式，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：科研是科學(xué)研究的簡(jiǎn)稱，科研不屬于學(xué)科，排除。

第二步：仔細(xì)分析

軍人和醫(yī)生交叉得到軍醫(yī)，即軍醫(yī)既是軍人也是醫(yī)生。

D選項(xiàng)：汽車和電動(dòng)車交叉得到電動(dòng)汽車，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

51.柳絮∶楊花

A、松子∶榆錢

B、月華∶幽蘭

C、芙蓉∶荷花

D、菊花：銀甲

正確答案：C，

答案解析

本題題干為全同關(guān)系。

第一步：分析題干

楊花是柳絮的別稱，二者為全同關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：芙蓉是荷花的別稱，二者為全同關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：松子是松樹的果實(shí)；榆錢是榆樹的果實(shí)，二者為并列關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：月華是一種衍射現(xiàn)象；幽蘭是植物，二者無(wú)關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：銀甲指銀制的假指甲，與菊花無(wú)關(guān)系，排除。

故本題選C。

拓展：

月華內(nèi)部藍(lán)綠色，外部紅棕色。月華是一種衍射現(xiàn)象，當(dāng)光通過(guò)與其波長(zhǎng)相近的小水滴時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的強(qiáng)弱相間分布的情況，這就是衍射。

52.某市的公務(wù)員招考是公正的，則以下兩個(gè)條件必須滿足：第一，有健全的公開透明的招考規(guī)則；第二，能力差異是允許的，但必須同時(shí)確?？忌箱浻觅Y格和每個(gè)考生事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。根據(jù)題干的條件，最能夠得出的結(jié)論是：

A、某市有健全的公開透明的招考規(guī)則，同時(shí)又在確?？忌箱浻觅Y格的條件下，允許能力差異的存在，并且絕大多數(shù)考生事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。因此，某市招考公務(wù)員是公正的

B、某市有健全的公開透明的招考規(guī)則，但這是以能力差異為代價(jià)的。因此，某市招考公務(wù)員是不公正的

C、某市招考公務(wù)員允許能力差異，但所有人都由此獲益，并且每個(gè)考生都事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。因此，某市招考公務(wù)員是公正的

D、某市公務(wù)員招考雖然不存在能力差異，但這是以招考規(guī)則不健全不公開不透明為代價(jià)的。因此，某市招考公務(wù)員是不公正的

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

公正→公開透明的規(guī)則且（允許差異且符合資格且公平競(jìng)爭(zhēng)）

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：可翻譯公開透明的規(guī)則且（允許差異且符合資格且公平競(jìng)爭(zhēng)）→公正，是根據(jù)肯后推出了肯前，排除。（其中絕大多數(shù)考生都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)與題干所有也不一致）

B選項(xiàng)：可翻譯為：規(guī)則且允許差異→不公平?！耙?guī)則且允許差異”是肯后的一部分，無(wú)法推出肯前，所以無(wú)法推出B。

C選項(xiàng)：可翻譯為：允許差異且公平競(jìng)爭(zhēng)→公平?！霸试S差異且公平競(jìng)爭(zhēng)”是肯后的一部分，不能推出肯前，所以無(wú)法推出C。

D選項(xiàng)：可翻譯為：沒有差異且沒有規(guī)則→不公平?！皼]有規(guī)則”是否定后件，否后必然推出否前，可以推出“不公平”，所以選D。

故本題選D。

53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2016河南055】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：圖形元素相同，優(yōu)先考慮遍歷。

本題規(guī)律：

整體觀察圖形，元素?cái)?shù)量、樣式無(wú)規(guī)律，考慮內(nèi)外層分開看。

內(nèi)層元素按照逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椤?、△、□、○、△，故？處圖形內(nèi)層元素應(yīng)為□，排除選項(xiàng)B、D選項(xiàng)。

外層元素按照逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椤?△、○+□、○+△、○+□、○+△，故？處圖形外層元素應(yīng)為○+□，排除C選項(xiàng)。

故本題選A。

54.某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說(shuō)：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！币艺f(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做?！北f(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人?！倍≌f(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做?！笔潞蟮弥?，四位老師的看法中只有一種是對(duì)的。據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是：

A、張三

B、李四

C、王五

D、趙六

正確答案：C，

答案解析

乙和丁的話為矛盾關(guān)系，必有一真一假，題干只有一真，那么甲和丙都為假。

丙的話可翻譯為：不是李四→不是王五，丙為假，那么其矛盾命題（不是李四且是王五）為真，即做好事的是王五。（a→b的矛盾命題為a且非b）

故本題選C。

55.厚重的歷史文化遺產(chǎn)不是城市建設(shè)、城市發(fā)展的包袱，而是精神理念的載體，容易凝聚成為現(xiàn)代建設(shè)最大的財(cái)富。開發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，產(chǎn)生文化效應(yīng)，大幅度提高市民素質(zhì)，各種文化形態(tài)隨之融匯滲透、輻射四方。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)：

A、歷史文化景觀作為城市建設(shè)的新觀點(diǎn)的觀念尚難為人們接受

B、物質(zhì)層面的財(cái)富是城市建設(shè)可感可觸的基礎(chǔ)

C、歷史文化遺產(chǎn)有益于提升城市的精神品質(zhì)和塑造城市的風(fēng)貌形象

D、文化建設(shè)是城市建設(shè)的主要組成部分

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句指出歷史文化遺產(chǎn)是城市建設(shè)精神理念的載體，容易凝聚成為現(xiàn)代建設(shè)最大的財(cái)富。第二句說(shuō)歷史文化遺產(chǎn)可以產(chǎn)生文化效應(yīng)，大幅度提高市民素質(zhì)、各種文化形態(tài)隨之融匯滲透、輻射四方。因此文段是在說(shuō)文化遺產(chǎn)對(duì)城市建設(shè)精神、文化方面的積極作用，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“尚難為人們接受”文段無(wú)從體現(xiàn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“物質(zhì)層面的財(cái)富”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是歷史文化遺產(chǎn)對(duì)城市建設(shè)的重要性，并非探究文化建設(shè)與城市建設(shè)之間的關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

56.下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)圖形規(guī)律不同的是：【2020上海B047】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形線條清晰有明顯交點(diǎn)，考慮點(diǎn)的數(shù)量。

本題規(guī)律：

圖形中交點(diǎn)數(shù)量依次為7，9，6，9，無(wú)明顯規(guī)律。

各圖形出頭端點(diǎn)明顯，考慮出頭端點(diǎn)數(shù)，依次為3，5，2，4，無(wú)明顯規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)：A、B、C選項(xiàng)中交點(diǎn)數(shù)—出頭端點(diǎn)數(shù)=4，D選項(xiàng)交點(diǎn)數(shù)—出頭端點(diǎn)數(shù)=5，D選項(xiàng)規(guī)律與其他選項(xiàng)不同。

故本題選D。

57.電蚊香分為電熱片蚊香和電熱液體蚊香兩種，電熱片蚊香以可吸性材料為載體，原理是將殺蟲劑吸入紙片中，利用熱氣蒸發(fā)出除蟲菊精，一般藥效可維持6～8小時(shí)，缺點(diǎn)是剛使用時(shí)藥效良好，可能有“超量”之虞，但4～5小時(shí)之后，藥效變差。利用毛細(xì)管原理，持續(xù)加熱使其釋放殺蟲劑物質(zhì)的液體蚊香，正好可以彌補(bǔ)電熱片蚊香的缺點(diǎn)，可以持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間使用，約60天左右，甚至可以定時(shí)釋放，但按照規(guī)定，電熱液蚊香加熱器工作溫度應(yīng)該在100～110度之間，正負(fù)相差不能超過(guò)7度，否則，蚊香散發(fā)過(guò)快，藥液瞬間濃度會(huì)變大。與這段文字意思相符的是：

A、電熱片蚊香和電熱液體蚊香驅(qū)蚊效果相同

B、電熱液體蚊香的驅(qū)蚊效果要好于電熱片蚊香

C、電熱片蚊香和電熱液體蚊香使用的載體不同

D、電熱液體蚊香對(duì)人的安全性更高于電熱片蚊香

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)文段首句，電熱片蚊香以可吸性材料為載體。電熱液體蚊香是液體，所以二者使用的載體不同。對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：驅(qū)蚊效果無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

B、D選項(xiàng)：文段沒有對(duì)比二者的驅(qū)蚊效果和安全性，所以B、D錯(cuò)。

故本題選C。

58.下面是某物體的兩個(gè)側(cè)面圖，則該物體最可能是（）?！?021廣東思維能力064】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為視圖。

第一個(gè)圖為C選項(xiàng)的主視圖，第二個(gè)圖為C選項(xiàng)的左視圖，所以選C。

A選項(xiàng)：無(wú)法得到題干的第二個(gè)圖，所以A錯(cuò)。