C語言習題實驗

實驗1、C語言編程環(huán)境和運行C程序的方法ー、實驗目的1、熟悉VisualC++6.0集成開發(fā)環(huán)境的使用方法;2、熟悉C語言程序從編輯、編譯、連接到最后運行得到結果的全過程及每ー步驟的作用;3、了解C語言程序的結構特征與書寫規(guī)則,能夠編寫簡單的C程序;4、初步理解程序調試的思想,能找出并改正C程序中的典型語法錯誤。二、實驗內容1、熟悉上機環(huán)境⑴參照教材附錄A（P370-376）或實驗指導書前言中的內容,熟悉VC++6.0集成環(huán)境,重點是其中常用菜單、工具按鈕的功能;⑵在D盤建立一個自己的工作文件夾,文件夾以班名+學號后兩位+姓名來命名（例如:動漫班75號張三的工作文件夾命名為dm75zhangsan注意:文件夾及文件的命名盡量不要用漢字!）；⑶參照教材第1章中的3個例題的源代碼，在自己的工作文件夾中分別創(chuàng)建并運行三個C源程序，初步熟悉C程序的結構特點和運行方式。注意:①每個例題對應ー個C源程序（新建C源文件時,文件時務必要加擴展名.c）；②ー個源程序成功運行后，要關閉工作區(qū)后再新建下一個例題的源程序（否則會出錯）；2、編程參照教材例題!.!編寫ー個程序實現(xiàn)分兩行輸出自己的姓名及聯(lián)系電話。遇到的主要問題及分析:「調試通過3、程序改錯調試以下給定程序的功能是在屏幕上顯示“WelcometoYou!”，其中存在3處語法錯誤，請根據(jù)編譯給出的出錯提示,依次指出錯誤所在行并進行修改,調試程序使其能運行得到正確結果。#include<stdio.h>mian（） //Iprintf(WelcometoVou!\nH)//2

出錯行號、出錯提示信息、原因分析及更正后的代碼://I//2調試通過//2三、實驗要求1、將每次實驗所編輯的C源程序調試通過后分別保存在D盤上自己的文件夾中（備査!）及自己的U盤中;2、對調試過程中出現(xiàn)的問題和解決方法進行必要的記錄,并予以簡要分析四、實驗小結1、結合本次實驗,簡述C程序從編寫到最終運行的一般過程,并簡要說明其中每個步驟的作用及其生成的文件類型。2、結合本次實驗,總結ー下C程序中常見的語法錯誤及其對應的出錯提示信息。評闋人評闋日期

實驗2、順序結構程序設計ー、實驗目的1、理解c語言中基本數(shù)據(jù)類型,掌握整型、實型和字符型變量的定義、賦值及使用方法;2、掌握C語言常用算術運算符的功能,掌握C表達式的書寫方法、求值規(guī)則以及表達式計算中的類型轉換;3、熟練掌握格式化輸入函數(shù)scanf()、格式化輸出函數(shù)printf()的使用,能正確使用各種格式符:4、掌握簡單的順序結構程序的編寫以實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)處理;5、初步熟悉C程序的調試方法(單步執(zhí)行方式)。二、實驗內容1、分別在VC++6.0和Win-TC中運行以下程序,觀察輸出結果是否相同?并簡要說明原因。運行結果://I,//6//2,//7//3,//8//4,//9//5,//10簡要說明:說明:運算符sizeof()用于求解C語言中不同類型數(shù)據(jù)所占內存字節(jié)數(shù)(參見附錄D)#include<stdio.h>main(){inta=l;\n");printf(nchar型占％d個字節(jié);\nM,sizeof(char));//IprintfC'int型占％d個字節(jié);\nH,sizeof(int));//2printfC'longint型占％d個字節(jié);\nH,sizeof(long));//3printf(nfloat型占％d個字節(jié);\nn,sizeof(float));//4printfC'double型占％d個字節(jié);\n"9sizeof(double));\n");printf("printf("變量a的值的類型占％d個字節(jié);\nヽsizeof(a));//6printf("表達式(float)a的值的類型占％d個字節(jié);\n",sizeof((float)a));//7printf("表達式2.〇?a的值的類型占％d個字節(jié);\n",sizeof(2.0*a));//8printf("表達式a+'a'-2.0的值的類型占％d個字節(jié);\n",sizeof(a+*a*-2.0));//9printf('字符串Hello!占％d個字節(jié);\n",sizeof("Hello!”));//102、程序改錯并調試:下列程序的功能為:輸入一個華氏溫度，要求輸出攝氏溫度。公式為:C=3(ドー32),9輸出取2位小數(shù)。程序中有5處錯誤,請修改并調試程序,使其實現(xiàn)所要求的功能。(編譯連接無誤后單步執(zhí)行)#include<stdio.h> 出錯行號及其正確代碼:main(){floatc,f;//Iprintf("請輸入ー個華氏溫度:\n");//2scanf("%r,f)5 〃3c==(5/9)*(f-32); //4printf("攝氏溫度為:%5.2An"c);//5} 程序修改正確后運行，若輸入的華氏溫度為!20,對應的攝氏溫度為: 3、編程:⑴由鍵盤輸入ー個圓柱體的底面半徑r和高度h的值,編程計算并輸出該圓柱體的體積。（注意:體積=底面積?高,要求將圓周率定義為符號常量PD調試通過⑵由鍵盤輸入兩個整型變量a和b的值。編程計算并輸出a與b的和、差、積、商、a除以b的余數(shù)、a1）的值。輸入輸出參考示例如下:（提示：用到C語言的運算符+、ー、?、/、％、函數(shù)pow（）（參見附錄CP385））請輸入a,b的值：a=3,b=2a+b=5a-b=la*b=6a/b=la%b=laAb=9⑶求一元二次方程ax，bx+c=O的實根xl,x2,。a,b,c的值由鍵盤輸入,設?/daoO。輸入輸出示例如下:請輸入三個系數(shù)a,b,c的值: （提示:用到C語言的庫函數(shù)sqrt。（參見附錄CP385））a=l,b=3,c=2xl=-1.00x2=-2.00調試通過⑷編寫ー個程序,從鍵盤輸入一個大寫字母,輸出該字母及其對應的ASCI!碼值,同時輸出其小寫字母及其對應的ASCII碼的值。］調試通過⑸（選做）編寫程序,從鍵盤輸入兩個數(shù)字字符并分別存放在字符型變量a和b中,要求通過程序將與這兩個字符對應的數(shù)字相加后輸出,例如,輸入字符型數(shù)字7和5,輸出的則是整型數(shù)12。

（提示:通過“數(shù)字字符ー‘〇'得到對應數(shù)字”）。I!調試通過⑹（選做）編寫程序,要求從鍵盤輸入ー個3位整數(shù),然后將它們逆序輸出.（比如:輸入123,輸出321。提示:關鍵是想辦法分別提取百位、十位和個位上的數(shù)字!?。┤?、實驗小結在上機過程中主要遇到哪些問題?分別是如何解決的?評闋人評闋評闋人評闋日期ー、實驗目的1、熟悉關系表達式、邏輯表達式的書寫和求值;2、掌握if語句的三種基本形式、switch語句的結構及其應用;3、能綜合運用if語句與switch語句實現(xiàn)多分支選擇;4、熟悉并掌握程序的“單步執(zhí)行”、“斷點設置及跟蹤”等調試方法。二、實驗內容1、邏輯表達式驗算:設已有定義inta=3,b=4,c=5;先自行計算下面各邏輯表達式的值,然后編寫程序上機驗證你分析的結果是否正你分析的結果是否正確。(l)a+b>c&&b=c⑵！(a>b)&&!c||l⑶!(x=a)&&(y=b)&&0(4)!(a+b)+c_l&&b+c/2(5)(a=b+c,b>c-l)&&(b+=c)||(b*2=a+c)(6)(*c*-a*)/2+b>c!=b-a;分析的結果:上機的結果及出錯原因說明:(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)2、程序填空:以下程序的功能為:從鍵盤輸入依次輸入操作數(shù)、運算符、操作數(shù),如果運算符是+、ー、*、/之一,則進行相應的四則運算,否則輸出運算符有誤。在程序的空白處填入正確的語句,使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能。main(){inta,b,c;charop;printf(MPleaseinputaexpression:1*);[I]scanf("%d%c%d", 11】 )switch(op){case*+*:c=a+b;【2】printf(**%d+%d=%d\n**,a,b,c);break;case*-*:c=a-b;【3】printf(**%d-%d=%d\n**,a,b,c);break;case***:c=a*b;printf(**%d*%d=%d\n**,a,b,c);break;case7*:if( )printf("Divisoriszero\n**);調試通過elseprintf("%d/%d=%i\n,,.a.b,( [3] >a/b):/?強制類型轉換?/break;default:printf("輸入的運算符有誤!\n");3、程序改錯調試（請糾正程序中存在錯誤,使程序實現(xiàn)其功能）⑴下列程序的功能為:輸入1個字母后,輸出該字母的前序字母、該字母、該字母的后序字母,例如:輸入ル則輸出cde;輸入a,則輸出zab;輸入P,則輸出OPQ;輸入Z,則輸出YZA。調試后正確的代碼為:#include<stdio.h>main(){ charch,cl,c2;printf(MEnteracharacter:*1)ch=getchar();if((ch>=,a,)ll(ch<=,z*))ch-=32;cl=ch-l;c2=ch+l;if(ch=’A')cl=ch+25;elseif(ch='Z')c2=ch-25;putchar(cl);putchar(ch);putchar(c2);putchar('\n');)調試通過⑵下列程序的功能為:輸入1?4月份號,輸出該月份對應的英語表示法。例如,輸入“3”,則輸出“March”。includenstdio.hMmain(){charm;printf(uinputthemonthnumber:\nM);調試后正確的代碼為:scanf("％ビ,&m);switch(m){調試后正確的代碼為:casekprintf("Jan")；case2:printf(HFebM);case3:printf(*'MarH);case4:printf("Apr");}30元費用=（每小時30元費用=（每小時3元每小時2.5元<10小時10~50小時>50小時⑴根據(jù)上網(wǎng)時間t計算并輸出上網(wǎng)費用cost?計算公式:同時為了鼓勵多上網(wǎng),每月收費最多不超過300元。調試通過⑵判斷用戶從鍵盤輸入的任意ー個字符是數(shù)字字符、字母字符還是其他字符,要求有必要的輸入提示和輸出信息;如果輸入的是英文字母，再利用switch語句判斷該字母是否是元音字母，并以“yes”或“no”字樣輸出判斷結果。］調試通過⑶編程實現(xiàn):任意輸入一個百分制成績,輸出成績等級A、B、C、D.當輸入的分數(shù)小于0分或大于100分時,顯示出錯信息:在85-100分時為A,70-84分為B,55-69分為C,55分以下為D。（要求：綜合應用if和switch結構實現(xiàn),參考教材P102例題4.6）］調試通過調試通過⑷（選做）編程實現(xiàn):對任意輸入的ー個日期（年year、月month、日day）,計算并輸出該年該月該日是這ー年的第幾天。（提示:本題要綜合應用到if、switch結構）調試通過三、實驗小結對選擇結構掌握的情況如何?主要存在什么問題?ー、實驗目的1、熟悉for、while、dO…while三種循環(huán)語句的結構和執(zhí)行流程,體會三種循環(huán)語句的異同,能夠根據(jù)實際問題選用適合的循環(huán)語句。2、掌握用循環(huán)的方法實現(xiàn)常見實際問題。3、進ー步熟悉調試程序的方法（單步執(zhí)行、運行到光標位置、斷點設置及跟蹤）。二、實驗內容1、程序調試改錯:（請糾正程序中存在的錯誤,使程序實現(xiàn)其功能）⑴下面程序的功能是:輸入10名學生某門課程的成績,計算平均分,并求出其中的最髙分和最低分。#include<stdio.h>main() //I{inti;//2floatscore,max,min,sum,ave;//3printf(HPleaseenterscoreofstudent:\nM);//4scanf(M%F\&score);//5max=min=sum=0; //6for(i=l;i<=10;i++) //7{scanf("%r‘,&score);//8sum+=score;//9if(max>score)//10max=score;//llelseif(min<score)//12min=score;//13}出錯行號及正確代碼：調試通過ave=sum/10;//14printf(HAverage=%6.2f\nMax=%6.2f\nMin=%6.2f\nn,ave,max,min);//15⑵下面程序的功能為：逆序輸出26個大寫英文字母。#include<stdio.h>main()//I{charx;//2x=Z*;//3while(x=’a')//4{printf("%3d",x);//5x++;116)出錯行號及正確代碼：調試通過2、程序填空（在程序的空白處填入正確的語句,使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能）⑴下列程序的功能為:用輾轉相除法求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)?！拜氜D相除法”求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的算法提示如下:①將兩數(shù)中大的那個數(shù)放在m中,小的放在n中。②求出m被n除后的余數(shù)r?③若余數(shù)為0則執(zhí)行步驟⑦:否則執(zhí)行步驟④。④把除數(shù)作為新的被除數(shù);把余數(shù)作為新的除數(shù)。⑤求出新的余數(shù)r。⑥重復步驟③到⑤。⑦輸出n,n即為最大公約數(shù)。#include<stdio.h>main(){intr,m,n,[1] ;scanf(H%d%dM,&m,&n);if(m<n)【2】r=m%n;while(r){m=n;n=r;r=[3] ;}printf(H%d\n,\n);}⑵下列程序的功能為:計算1020個西瓜幾天后能賣完(第一天賣了一半多兩個,以后每天賣剩的一半多兩個)。#include<stdio.h>main(){intday,xl,x2;day=0;xl=1020;while(14]){ x2= [5];xl=x2;day++;}printf(Mday=%d\nM,day);}3、編程：⑴輸入ー個實數(shù)x和一個正整數(shù)n,輸出X”。要求分別用for、while、d〇…while語句來實現(xiàn)。用while循環(huán)實現(xiàn)用用while循環(huán)實現(xiàn)用dO…while循環(huán)實現(xiàn)⑵編程求1到n中能被3或7整除的數(shù)之和,n的值由鍵盤輸入。請分別用for循環(huán)語句和while循環(huán)語句完成用for循環(huán)用while循環(huán)⑶任意輸入ー串字符（敲回車鍵結束輸入）。分別統(tǒng)計日H其中英文字母、數(shù)字字符、其它字符的個數(shù)。⑷（選做）編寫程序:從鍵盤輸入x,利用募級數(shù)展開計算sinx的近似值,要求誤差小于10.6。

sinxX3——sinxX3——+3!5!(-<n<X<-Hr)⑸（選做）編寫程序:任意輸入一串字符（敲回車鍵結束輸入）,將其中所有的大寫字母均轉換為小寫,然后將所有字母均用其前面的第3個字母替換,其他字符不變,輸出轉換后的字符串。例如:如果輸入AsiaGame201〇,輸出xpfxdxjb2010.三、實驗小結本次實驗完成的情況如何。對三種循環(huán)語句掌握的情況如何,目前主要存在哪些問題?實驗ね循環(huán)結構程序設計%評闋實驗ね循環(huán)結構程序設計%評闋人評闋日期ー、實驗目的1、掌握break、continue語句的作用、區(qū)別及使用方法;2、掌握循環(huán)結構的嵌套（至少兩層）；3、掌握用循環(huán)的方法實現(xiàn)ー些常用算法;4、進ー步熟悉調試程序的方法（單步執(zhí)行、運行到光標位置、斷點設置及跟蹤）。二、實驗內容1、程序改錯調試:以下程序的功能是用人機對話的形式進行加、減、乘、除運算。用戶每輸入一次運算數(shù)和運算符,系統(tǒng)輸出相應的計算結果,例如,當用戶輸入3+5后,系統(tǒng)輸出3+5=8.00,進行除法運算時要判斷分母是否為0S只有當輸入的運算符為“修時オ結束整個程序的運行。程序中兩行存在錯誤,調試以實現(xiàn)要求的功能。#include<stdio.h>#include<conio.h>main()//I{inti=l,flag=O;//2#include<stdio.h>#include<conio.h>main()//I{inti=l,flag=O;//2floata,b,result;//3charsym;//4〃i代表題號,flag作為標志變量進行分類〃a、b分別為參加運算的兩個數(shù)，result為運算結果//sym為運算符printf「請輸入操作數(shù)1運算符操作數(shù)2:\nつ;//5while(sym!=,#')//6{flag=O;mprintグ第(％d)題:H,i);//8scanf(M%f%c%r\&a,&syni,&b);//9switch(sym)//IO{case*+,:result=a+b;break;//llcase*-*:result=a-b;break;//12case***:result=a*b;break;//13case7*://14出錯行號及正確代碼:if(b==0)//15 nag=l;//16else//17result=a/b;//18continue;//19case,#,:flag=3;break;//20調試通過default:flag=2;//21調試通過} lf(flag==0)//22{ printf(H%0.1f%c%0.1f=%0.2f\n\nH,a,sym,b,result);//23i++;//24if(flag==l)priiitf("除數(shù)為零!請重新輸入!\n\nM);//25if(flag==2)printf("運算符錯誤!請重新輸入!\n\iT);//26lf(flag==3)printf("結束!\n\nn);//272、程序填空（在程序的空白處填入正確的語句,使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能）⑴下列程序的功能為:對任意輸入的ー個整數(shù),輸出它的位數(shù)以及各位數(shù)字之和，例如,若輸入123,則輸出“123的位數(shù)為3,各位數(shù)字之和為6”?#include<stdio.h>main（）{inta,n,len=0,sum=0,num; /*n代表整數(shù)a的每一位數(shù)字,len代表a的位數(shù)*/printf（"請輸入ー個整數(shù)aゴ）；scanグ%d'',&a）;⑴；while（a>0）{n=[2] ;/?求整數(shù)的個位、百位、…位的數(shù)字?/sum+=n;【3】 ;len++;

printf（"整數(shù)％d共有％d位,”,num,leu）;printf（"其各位數(shù)字之和為％小11\11",§11111）;}⑵以下程序的功能是:給出年、月、日,計算出該日是該年的第幾天。請?zhí)羁胀晟瞥绦?。main(){ intyear,month,day,days,i,d;printf(”請輸入年,月,日：H);scanf(n%d,%d,%d,',&year,&month,&day);days=O;for(i=l;i<month;i++){switch([4]){caseLease3:case5:case7:case8:case10:case12:d=31; [5] ;case4:case6:case9:casell:d=30; [6] ;case2:if(year%4==0&&year%100!=0llyear%400==0)d=29;elsed=28;}days+=d;}printf(M%d年％d月%d日是該年的第％d天。\n”.vear.month,dav,17】)：}3、編程:⑴編程輸出如下圖所示的下三角形乘法九九表。1*1=12*1=22*2=43*1=33*2=63*3=94*1=44*2=84*3=124*4=165*1=55*2=105*3=155*4=205*5=256*1=66*2=126*3=186*4=246*5=306*6=367*1=77*2=147*3=217*4=287*5=357*6=427*7=498*1=88*2=168*3=248*4=328*5=408*6=488*7=568*8=649*1=99*2=189*3=279*4=369*5=459*6=549*7=639*8=729*9=81⑵中國古代數(shù)學家張丘建提出的“百雞問題ーー只大公雞值五個錢,ー只母雞值三個錢,三個小雞值ー個錢。現(xiàn)在有100個錢,要買100只雞,是否可以?若可以,給出ー個解,要求三種雞都有。請寫出求解該問題的程序。⑶編程輸出如下圖形（要求以第30列為對稱軸）。1

222

33333

4444444

555555555

66666666666

7777777777777

66666666666

555555555

4444444

33333

2221⑷統(tǒng)計100之內素數(shù)的個數(shù)（2是最小的素數(shù)）,并將這些素數(shù)按每行10個輸出.4、選做題⑴程序改錯調試:下列程序的功能為:找出1000以內的所有完數(shù)（ー個數(shù)等于它的所有因子之和,這個數(shù)就稱為“完數(shù)”,例如28的因子1+2+4+7+14=28,則28即為一個“完數(shù)”）.程序中有2行存在錯誤,請調試修改,以實現(xiàn)程序所要求的功能。include"stdio.h" //Imain()//2{main()//2{inta,k,s=O;//3for(k=2;k<1000;k++)//4{s=s;//5for(a=l;a<=k/2;a++)//6if(k/a==O)ms+=a;//8if(s==k)//9printf("%disOK!\n",k);//IO}出錯行號及正確代碼:}⑵編程驗證哥德巴赫猜想:任何一個大于6的偶數(shù)均可表示為2個素數(shù)之和。如,6=3+3,8=3+5,10=3+7,10=5+5 20 =3+17,20=13+7等。編程將6?100之間的偶數(shù)都表示為2個素數(shù)之和。三、實驗小結談談本次實驗完成的情況。到目前為止你掌握的情況如何,主要問題是什么?磔評闋人評闋日期實驗6、數(shù)組⑴ー、實驗目的

1、掌握ー維數(shù)組的定義、初始化及其使用方法;2、熟悉二維數(shù)組的定義、初始化及其使用方法;3、熟練掌握利用數(shù)組實現(xiàn)常用算法;4、進ー步熟悉調試程序的方法(單步執(zhí)行、運行到光標位置、斷點設置及跟蹤)。二、實驗內容1、程序改錯調試:出錯行號及正確代碼:TOC\o"1-5"\h\z⑴程序的功能是:輸入10個數(shù),求出這些數(shù)中的最大值、最小值以及平均值,并按照每行5個數(shù)的格式輸出。#include<stdio.h>//I#deHneN10; //2出錯行號及正確代碼:main() //3{inti,sum=O,a[N],max,min;//4for(i=0;l<N;i++) //5scanf(H%dM,a[i]);//6sum=max=min=a[0];//7for(i=0;i<N;i++) //8{sum+=a[i];//9if(a[i]>max) //10max=a[i];//llelseif(a[i]<min)//12min=a[i];//13} //14for(i=0;i<N;i++) //15{printf(H%8dM,a[i]);//16if(i%5==0)printf(M\nn);//17} //18printf(Hmax=%dmin=%daverage二%H\n”,max,min,§um*l.0/N);//19}出錯行號及正確代碼:⑵程序的功能是計算ー個3X3矩陣中對角線(含正、反對角線)上的各個元素之和。#include<stdio.h>//Imain()//2{intij,sum,a[3][3]={l,2,3,4,5,6);//3for(i=0;i<=n;i++)//4for(j=0；j<=n;j++)//5if(i==jlli+j==n)116sum+=a[i][j];//7printf(,,sum=%d\n,,,sum);//8出錯行號及正確代碼:2、程序填空(在程序的空白處填入正確的語句，使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能)⑴程序的功能是將由鍵盤輸入的一2、程序填空(在程序的空白處填入正確的語句，使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能)⑴程序的功能是將由鍵盤輸入的一個十進制正整數(shù)轉換為二進制數(shù)輸出。main(){intaL20],x,i=0J;scanf("%d",&x);while([1] ){a[i]=x%2x=[2]i++；_LL1[2][31for(j=i-l;i>=0; [3] )printf("%-2d",aUJ);}⑵程序的功能是在ー組數(shù)中査找與任意輸入的x值相同的元素所在位置。main()[4][5]

{inta[10]={l,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i,x;printf(“輸入要找的數(shù)x：")；scanf(“％d”，[4] >:i=10;while(15】)i--；if(【6】 )printf("與x值相同的元素位置是:％d\n”,i);elseprintf(“找不到與x值相同的元素!\n")；⑶程序的功能是:對ー個已拝好序的10個數(shù),從鍵盤任意輸入一個數(shù)插入,使之仍然有序。#include<stdio.h>main(){inta[U]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};intnum,ij;printf(narraya:\nM);〃依次輸出原數(shù)組中的各個數(shù)for(i=0;i<10;i++)printf(M%5dH,a[i]);printfC,\nM);printf(Hinsertdata:**); /喩入待插入的數(shù)scanf(M%dH,&num);for(i=0;i<10;i++)if(a[i]>num){for0=9；j>=iU-)【7】 ;a[i]=num;break;}elseaH01= 18] ;printf(MNowarraya:\nM);for(i=0; [9] ;i++)printf(M%5dH,a[iJ);printf(H\nM);}3、編程:分別用選擇法和冒泡法對任意輸入的N個不同的整數(shù)按升序排序并輸出排序前后的各個數(shù)(提示:定義符號常量N代表需要排序的個數(shù))。選擇法排序:冒泡法排序:三、實驗小結娟評闋人評闋日期實驗7、數(shù)組⑵實驗7、數(shù)組⑵ー、實驗目的1、理解字符串與字符數(shù)組的關系,掌握字符串的輸入輸出方法2、熟悉常用的字符串操作函數(shù);3、進一步熟悉調試程序的方法（單步執(zhí)行、運行到光標位置、斷點設置及跟蹤）。二、實驗內容

1、程序填空:(在程序的空白處填入正確的語句,使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能)⑴程序的功能是:對從鍵盤輸入的任意ー串字符(長度不超過80),統(tǒng)計出各字母出現(xiàn)的次數(shù)(不區(qū)分大小寫)#include<stdio.h>main(){intij,count[26]={0};〃存放各個字母出現(xiàn)的次數(shù)charletter[26],zfc[100];//zfc[100]存放輸入的字符串for(i=0;i<26;i++)letter[i]=,a,+i;printfT請輸入ー串字符:\n")；gets(zfc);while(zfc[i]!=,\O,){for(i=0;12】う++)if(zfc[i]==letter[j]llzfc[i]+32==letter[j])count[j]++;【3】;)for(i=0;i<26;i++)if(count[i]!=0)printf("字母％c出現(xiàn)％イ次、n”』etter[i],count[i]);printf「其它字母均未出現(xiàn)'n”)；⑵程序的功能為:在一行文字中,刪除其中某個字符,需要刪除的字符由鍵盤輸入。#include<stdio.h>#include<string.h>main(){charline[80],ch;intij,len;printf("輸入ー串字符\n");【4】;printf("輸入要刪除字符?');ch=getchar();i=0;while(line[i]!=*\O,){while([5] &&line[i]!=ch)i++;len=strlen(line);for(j=i;j<len-l;j++)[6]:〃串中待刪除字符之后的字符依次向前移動ー個位置。linem='\O';}puts(line);}2、編程⑴從鍵盤接受一個字符串,判定輸入的字符串是否為回文(所謂回文是指正序和逆序排列結果是同樣的,例如字符串abcdEdcba為回文)。⑵有一行電文,已經按照如下規(guī)律譯成密碼:AfZ（a-z）,B-*Y（bfy） 即:第一個字母變成第26個字母,第i個字母變成第（26-i+l）個字母,非字母字符不變。要求編程將密碼（從鍵盤輸入）譯回原文,并輸出密碼和原文。（本題:P169第12題）⑶（選做）有一篇文章,共有3行文字,每行有80個字符。要求分別統(tǒng)計出其中英文大寫字母、小寫字母、數(shù)字、空格以及其他字符的個數(shù)（本題:P169第10題）三、實驗小結目前主要存在哪些問題,主要原因及解決辦法?實驗8、函數(shù)⑴ー、實驗目的1、掌握自定義函數(shù)的聲明、定義和調用;2、理解函數(shù)的實參、形參和返回值的概念;3、掌握用簡單變量、數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)不同及其各自的作用;4、熟悉單步調試進入函數(shù)和跳出函數(shù)的方法。二、實驗內容娟評闋人評闋日期1、程序改錯調試:⑴程序的功能是:在主函數(shù)中輸入三角形的三個邊長,如果邊長合理,則調用自定義函數(shù)求出三角形面積;如果邊長不合理,則重新輸入三個邊長直至合理。程序中有4處錯誤,請修改并調試程序。出錯行號及正確代碼:TOC\o"1-5"\h\z#include<stdio.h>#include<math.h>main() //I出錯行號及正確代碼:{ //2floata,b,c;prints”請輸入三角形的三個邊長值:\nn); //3scanf(M%f%f%fM,&a,&b,&c);//4while((a+b>c&&a+c>b&&b+c>a))//5{ prints不能構成一個三角形!\nH);//6printf「請重新輸入三角形的三個邊長值:、曖)；//7scanf(H%f%f%fH,&a,&b,&c);//8}printf(MArea=%f\nn,area(floata,floatb,floatc));//9}area(floata,floatb,floatc) //10TOC\o"1-5"\h\z{floats,area_s;//Hs=(a+b+c)/￡o； //12area_s=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));//13returnarea_s; //14)1

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2221⑵程序的功能是:輸出如下圖形(以第30列為對稱軸)程序中有21

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2221出錯行號及正確代碼:#include<stdio.h>voida(inti)//I{intj; //2出錯行號及正確代碼:for(j=l;j<=i;j++) //3printf(u%cn；*);//4for(j=l;j<2*iu++) //5printf(',%dH,i);//6printf(H\nn); //7)main() //8{inti;//9for(i=l;i<=7;i++)a(i); //10for(i=l;i<=6;i++)a(i); //ll⑶下列程序的功能為:輸入N個ー100~100間的整數(shù),若輸入的數(shù)據(jù)不對,則重輸,并計算其中的正整數(shù)之和。#include<stdio.h>#deRneN10intsum(intx,intn){inti=0,s=0;出錯行號及正確代碼:while(i<=n)出錯行號及正確代碼:if(x[i]>0){ s=s+x[i];i++;}returns;}main(){inti=0,s,a[N];do{printf(MNO%d:H,i+1);

scanf(M%dH,&a[i]);if((-100<=a[i])&&(a[i]<=100))i++；elseprintf(Mwrong!inputagain...\nM);}while(i<N);s=sum(a[],N);printf(Hsum=%d\nH,s);2、程序填空(在程序的空白處填入正確的語句,使得程序能正常執(zhí)行并完成規(guī)定的功能)程序的功能為:通過調用ー個判斷素數(shù)的函數(shù)isprimeO,驗證歌德巴赫猜想:即任何大于2的偶數(shù)均可表示為兩個素數(shù)之和。例如:4=2+2(特例,僅此ー個)，6=3+3,8=3+5 程序要求輸入任一偶數(shù)x,輸出6到該數(shù)范圍內的各個滿足條件的組合。#include<stdio.h>intisprime(intm){inti,flag=l;for(i=2;i<m;i++)if(m%i==0){【1】;break;(if(flag)return1;elsereturn0;}main(){intn,x,a,b;scanf("％d'',&x);for(n=6;n<=x;n+=2)for(a=3;a<=n/2;a+=2)if([2] ){b=n-a;if([3]){printf(H%d=%d+%d\nH,n,a,b);continue;//退出a循環(huán),判別下ー個n的組合})}3、編程:主函數(shù)已經給出,編寫以下指定的6個函數(shù),在主函數(shù)中依次調用各個函數(shù)分別實現(xiàn)從鍵盤輸入n個整數(shù)、求其中最大值、最小值和平均值,按升序排序,輸出排序前后的n個數(shù)。#include<stdio.h>voidin(intarr口,intn);intave(intarr[],intn);intmax(intarr[],intn);intmin(intarr[],intn);voidsort(intarr[],intn);voidout(intarr[],intn);main()(inta[10],n=10;printf("請輸入!0個整數(shù):H);in(a,n);printf(H\n排序前為:ッ;out(a,n);printf(M\n平均值為:%d'*,ave(a,n));printf("\n最大值為:%d",max(a,n));printf("\n最小值為:%d",min(a,n));三、實驗小結實驗9、函數(shù)⑵ー、實驗目的1、進ー步掌握函數(shù)的定義、調用、返回值以及值傳遞、地址傳遞的不同2、理解并掌握函數(shù)的嵌套調用和函數(shù)的遞歸調用;3、了解全局變量和局部變量、動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法;4、熟悉多文件的C程序的運行方法5、掌握包含自定義函數(shù)以及多文件的C程序的調試方法幽評咼人評闋日期二、實驗內容1、程序填空(請?zhí)顚戇m當?shù)姆柣蛘Z句,使程序實現(xiàn)其功能)程序的功能是:從鍵盤接受任意ー個字符串,通過調用函數(shù)ishuiwen()判斷出該字符串是否為回文字符串。#include<stdio.h>#include<string.h>main(){ _LU_chara[80];puts("請輸入ー串字符:")；gets(a);if([2] )printf("是回文!\n");elseprintf("不是回文!\n");)intishuiwen(chara[]){intij,flag=l;for(i=0.i=strlen(a)-l;a[il!=,\0,; [3] )if(a[i]!=aU]){flag=O;break;)if(flag)return1;elsereturn0;2、程序調試(糾正程序中存在錯誤,使程序實現(xiàn)其功能)函數(shù)facO是用戶自定義的一個用遞歸方法求任意整數(shù)階乘的函數(shù),在main函數(shù)中通過調用該函數(shù)求出ー個三位整數(shù)n,其每位數(shù)字的階乘之和正好等于該數(shù)本身,即x!+y!+z!=n。例如145=1!+4!+5!。//2//I//3//4//5%//7出錯行號及正確答案://2//I//3//4//5%//7出錯行號及正確答案:if(m==0llm==l)f=l;elsef=f*fac(m-l);returnf;TOC\o"1-5"\h\z)main(){inti,a,b,c; //8for(i=100;i<=999;i++)//9{a=i/100; //10b=i%100/10;//llc=i%10; //12if(i=fac(a)+fac(b)+fac(c))//13printf("%d'',i);//14)}3、編程:⑴編寫程序:根據(jù)下面的要求,按所給的公式計算并輸出結果?！浮?ガ" (/I—m)!m!要求:①分別編寫ー個求階乘n!的函數(shù)fac(n)、ー求組合數(shù)函數(shù)cnm(n,m)；②編寫主函數(shù),由鍵盤輸入n和m,通過嵌套調用①中的函數(shù)完成計算。③輸入n和m要給出提示,并檢査n和m的合理性,不合理的輸入應輸出錯誤信息,并不再進行計算。主函數(shù):階乘函數(shù)fac(n)：組合數(shù)函數(shù)cnm(n,m)、ムノ加ライ生ノ」’?用也リ-jノJ0加ヲ小rnjuiiacci不ワリ年”小口リ但ロソBQ不"5"ノ，ノIJ=L1Lmain團姒下ワEwqw：fib(n)函數(shù):Fibonacci數(shù)列從第1項到第n項的系數(shù),每行輸出5項,nfib(n)函數(shù):主函數(shù):

4、分析并驗證程序⑴分析以下程序的運行結果,然后運行程序驗證自己的分析是否正確。#include<stdio.h>—voidf(intc){inta=0;分析的結果: 運行的結果:staticintb=0;a++;b++;printf(H%d:a二％d,b=%d\nH,c,a,b);)如有不同,分析原因:main(){inti;for(i=l;i<=3;i++)f(i)；⑵分析以下程序的運行結果,然后運行程序驗證自己的分析是否正確。#include<stdio.h>inta=10,b=20;main(){inta=l,c=0;分析的結果:運行的結果:c=a+b;printグ％dj,c);a++;b++;mysum(a,b);如有不同,分析原因：{inta=6,b=6;c=a+b;printグ％dJ,c);}printグ%d\nヽa+b);}intmysum(intxjnty){ a++；b++;printf("%d\n'\a+b);returnx+y;)5、包含多個文件的C程序的運行方法實踐以教材P216的例題7.20為例,練習包含多個文件的C程序的編譯、連接及其運行方法。簡單總結一下多文件的C程序的從編輯到最后運行的主要過程和注意事項。三、實驗小結?評閩人評闋日期實驗10、指針⑴ー、實驗目的1、理解指針和指針變量、內存單元和地址、變量與地址、數(shù)組與地址的關系。2、掌握指針變量的定義和初始化,指針變量的引用方式。3、掌握指針運算符以及指向變量的指針變量的使用。4、初步熟悉指向ー維數(shù)組的指針變量的使用。5、進ー步熟悉和掌握調試程序的方法。二、實驗內容1、讀懂以下各組程序,畫示意圖理解指針的使用,單步執(zhí)行觀察各個變量取值情況,回答相應問題。⑴以下兩個程序的功能是輸入三個整數(shù),按由小到大的順序輸出。#include<stdio.h>〃程序#include<stdio.h>〃程序Amain(){ inta,b,c,*p1,*p2,*p3,*t;scanf("％d,%d,%d”,&a,&b,&c);p1=&a;p2=&b;p3=&c;if(*pl>*p2){t=pl;pl=p2;p2=t;}if(*pl>*p3){t=pl;pl=p3;p3=t;}if(*p2>*p3){t=p2;p2=p3;p3=t;)printf(,,%d,%d,%d\n,',*pI,*p2,*p3);#include<stdio.h>〃程序Bmain(){inta,b,c,*p1,*p2,*p3,t;scanf(M%d,%d,%d\&a,&b,&c);pI=&a;p2=&b;p3=&c;if(a>b){t=*pl;*pl=*p2;*p2=t;}if(a>c){t=*p1;*p1=*p3;*p3=t;}if(b>c){t=*p2;*p2=*p3;*p3=t;}printf("％d,%d,%d\n”,a,b,c);回答:兩個程序的主要不同在于:⑵以下兩個程序的功能是通過指針變量的操作輸出數(shù)組元素的值。#include<stdio.h>voidmain(){inta[5];int*p,i#include<stdio.h>voidmain(){inta[5];int*p,i；printf(nenter5integernumbers:°);for(i=0;i<5;i++)scanf(M%dM,&a[i]);for(p=a;p<(a+5);p++)printf(”％d”,*p);printf("\n");#include<stdio.h>voidmain(){inti,a[5],*p=a;printf(npleaseenter5numbers:'1);for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",p++);P=a；for(i=0;iv5;i++,p++)printf("%d",*p);printf("\n");回答:兩個程序的主要不同在于:2、程序改錯調試下列程序的功能為：通過調用函數(shù)實現(xiàn)對所輸入的任意兩個整數(shù),交換它們的值。程序中有三處錯誤。#include<stdio.h>〃//2//3//4Z/5〃//2//3//4Z/5{int*p;*p=*pl;*pl=*p2;*p2=*p;)main()出錯行號及正確代碼:{inta,b;Z/7出錯行號及正確代碼:scanf(M%d%dM,&a,&b);//8printf(ua=%d\tb=%d\nM,a,b);//9swap(&a,&b);//IOprintf(Ma=%d\tb=%d\nH,a,b);//H)3、程序填空下列程序的功能為:通過指針變量的自增運算,掃描ー維數(shù)組中全部元素的地址,并引用它們各自的值,同時對數(shù)組中的正整數(shù)求和。includenstdio.hM#defineN10main(){inti,k,a[N],sum,count,*p;〃所有變量和數(shù)組a的基類型都是intcount=sum=0;

do{printfC'inputk:\iT);scanf("%d",&k);/Z總共要求輸入k個數(shù)}while(k<=0llk>N); //直到型循環(huán)森保OWk近NprintfCinputa[0]~a[%d]:\n",k-l);for(p=a;p<a+k;p++)/Z指針p指向數(shù)組a的首地址,p依次求出后繼值{scanf("%d",[1] /Z此處的p等價于&a[i]if([2] ) //引用指針變量p所指變量的值{sum+=*p;/Z指針p所指變量?p的值>0者相加count++;//正整數(shù)個數(shù)統(tǒng)計)}【3】 ; /Z指針復位,重新指向數(shù)組a的首地址while(p<a+k)printfC%-5d?\L41); /Z先執(zhí)行?p,取出所指變量的值,再指向數(shù)組的下一元素printf(M\nNumberofabove>0is:%d\nu,count);printfCSumof>0is:%d\nM,sum);上機前分析結果:實際上機結果:4、程序調試分析:先分析程序運行結果,然后通過單步執(zhí)行方式,觀察每ー步執(zhí)行情況及運行結果。⑴(提示:理解?上機前分析結果:實際上機結果:#include<stdio.h>main(){inta[]={l,3,5,7,9},*p=a;printf(H%dM,(*p++));printf(''%d'',(*++p));printf(M%d\nH,(*++p)++);上機前分析結果:實際上機結果:⑵(提示:理解指針變量自加的作用,指針變量的值與指針變量所指向變量的值的區(qū)別)上機前分析結果:實際上機結果:{inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};int*p;for(p=a;p<a+10;p++){printf(Maddress=%x\tH,p);printfCvalue二%d\n'',*p);}printfC'%d\t”,p);printfC%d\t",*p);)回答以下幾個問題:①修改指針變量值的輸出格式,即把程序中的printf("address=%x\t”,p);改為printf("address=%d\t",p);?重新運行程序,觀察結果,這樣是否更清楚?(提示:格式符％x是以16進制整數(shù)輸出,\t是轉義字符)②程序運行后最后一行顯示的數(shù)據(jù)是哪個單元的數(shù)據(jù)?畫一張圖來看看;能否用?p=10;對這個單元賦值?③將程序中所有的int換成iloat,數(shù)據(jù)輸出格式改為％f,觀察指針變量的變化規(guī)律:這次相鄰地址值相差多少?通過以上，你對指針變量的含義理解了嗎?指針變量++(如p++)是指針地址值加1嗎?④如果只將程序中的float*p;改為int*p;編譯出現(xiàn)什么警告?說明什么?三、實驗小結實驗三、實驗小結實驗11、指針⑵磔評閱人評閱日期ー、實驗目的1、進ー步熟悉和掌握指向變量的指針變量、指向ー維數(shù)組的指針變量的應用2、掌握指向字符數(shù)組的指針變量的應用;3、熟悉指針數(shù)組、指向指針的指針變量的應用;上機前分析結果:實際上機結果:157上機前分析結果:實際上機結果:1575、進ー步掌握程序調試的方法。二、實驗內容1、程序改錯調試⑴下列程序的功能為:統(tǒng)計已知字符串中數(shù)字符的個數(shù)。程序中有兩處錯誤。#include<stdio.h>intdigits(char*s)//I {intc=0; //2 出錯行號及正確代碼:while(s) 〃3{if(*s>=0&&*s<=9)//4C++;//5TOC\o"1-5"\h\zs++; //6)returnc; //7}main() 〃8{chars[80]; //9printf("請輸入一行字符\n”)；//10gets(s);//llprintf("數(shù)字字符長度是:%d\n",digits(s));//12⑵下面程序的功能是:通過調用函數(shù)fun找出ー維數(shù)組元素中最大的值和它所在的下標,最大值的和它所在的下標通過形參指針P和q傳回。數(shù)組元素中的值在主函數(shù)中賦予,主函數(shù)中x是數(shù)組名,n是x中的數(shù)據(jù)個數(shù)，max存放最大值,index存放最大值所在元素的下標。程序中有處錯誤。TOC\o"1-5"\h\z#include<stdio.h> //Ivoidfun(inta[],intn,int*p,int*q) //2{inti; //3*p=a[〇]; //4出錯行號及正確代碼:*q=O; //5出錯行號及正確代碼:for(i=l;i<n;i++) //6if(*p<a[i]) m{ *p=a[i]; 〃8q=i; //9)}main() //IO{inti,x[50],max,index,n=10; //llfor(i=0;i<n;i++) //12{scanf(M%dM,&x[i]); //13printf(M%4dn,x[i]); //14)fun(x,n,max,index); //15printf("\nMax二％d,Index=％d\n",max,index);〃16}2、程序填空⑴以下程序的作用是掃描字符數(shù)組a和字符數(shù)組b,并輸出對應位置相同的字符。#include<stdio.h>main(){chara[10]二''language",bロニ"programe";【1】;intk;pl=a；p2=b;for(k=0;k<8;k++)if(*(pl+k)ニニ [2】)printf("%c\n",*(pl+k));)⑵函數(shù)voiddelete-blank(char*p)的功能為將指針p所指向的字符串中的空格給去掉。#include<stdio.h>#defineN80main(){voiddelete_blank(char*p);

chara[N],i;char*p;【3】 ;gets(a);14】;//void調用delete-blank(char*p)函數(shù)puts(a);}voiddelete_blank(char*p){char*q;q=p;while(*q!=,\0,){if(*q!ゴ’)【5】 ;//p指針所指向的內存單元賦值,并將p指針后移q++；)*p=ヘ〇’;}⑶以下兩段程序是分別用數(shù)組、指針來實現(xiàn)的統(tǒng)計ー個字符子串sunstr在ー個字符串str中出現(xiàn)的次數(shù)（如:字符子串boy在字符串thatboyisagoodboy!中出現(xiàn)2次）。請?zhí)羁找詫崿F(xiàn)所要求的功能（注意對比!）。#include<stdio.h>//(1)(用數(shù)組實現(xiàn))main(){charstr[100],substr[10];inti,j,k,count=0;printf("請輸入字符串:str=")；gets(str);printf("請輸入字符子串:substr=M);gets(substr);for(i=0; 【6];i++) 〃判斷是否到了字符串str的尾for([7],k=O;substr|kl==str|j|;j++,k++)〃判斷substr是否是str的子串if(substr[k+l]==\O,){ 【8】;〃如果substr是str的子串,累計個數(shù)break;}printf(n%dM,count);)#include<stdio.h>// #include<stdio.h>// ⑵(用指針實現(xiàn))main(){charstr[100],substr[10],*p=str,*q=substr,*w;inti,j,k,count=0;printf("請輸入字符串:st=)gets(p);printf("請輸入字符子串:substr=n);gets(q);for(吟tr; 【9] ;P++)for(__[K)J__,q=substr;*q==*w;q++,w++)if(*(q+l)==ヘ〇'){ LIU；break;)printf("字符子串％s出現(xiàn)了%d次\n",substr,count);3、程序調試分析:先分析程序運行結果,然后通過單步執(zhí)行方式，觀察每ー步執(zhí)行情況及運行結果。⑴(知識點:指向二維數(shù)組的指針變量,畫圖理解!)#include<stdio.h>move(int*pointer){intij,t;for(i=0;i<3;i++)for(j=i;j<3y++){t=*(pointer+3*i+j);*(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i);*(pointer+3*j+i)=t;)}main(){inta[3][3]={l,2,3,4^,6,7,8,9),*p=a[0],i；move(p):printf("調用函數(shù)后數(shù)組的各元素為:\n")；for(i=0;i<3;i++)printf(H%3d%3d%3d\nM,a[i][0],a[i][l],a[i][2]);}(2)(知識點:指針數(shù)組、指向指針的指針變量,畫圖理解!)#include<stdio.h>main(){char*str[]={,,EnglishH,HMathM,MMusicM,HComputerH},**q；inti;q=str;for(i=0;i<4;i++)printf(,,%s\n,\*(q++));)4、編程上機前分析結果:實際上機結果:上機前分析結果:實際上機結果:⑴分別用選擇法、冒泡法編寫ー個排序的函數(shù)voidmysort(int*p,intn)。在主調函數(shù)中通過調用該函數(shù),對指定的n個整數(shù)進行升序排列并輸出。#include<stdio.h>main(){voidmysort(int*p,intn);inta[10],i；printf("輸入10個待排序的數(shù)for(i=0;i<10;i++){printf(Ma[%d]=H,i);scanf(M%dH,&a[i]);}mvsort(a,10);pfintf("排序后的10個數(shù):也”)；for(i=0;i<10;i++)printf(H%3dM,a[i]);}voidmysort(int*p,intn)〃選擇法實現(xiàn)的排序{inti,j,k,t;voidmysort(int*p,intn) 〃冒泡法實現(xiàn)的排序{inti,j,t;))intishuiw(char*p)⑵編寫一個專門用于判斷ー個字符串是否為回文字符串的函數(shù)intishuiw(char*p),在主函數(shù)中接受任意ー串字符,通過調用該函數(shù),給出是否是回文的結論。intishuiw(char*p)#include<stdio.h>main(){intishuiw(char*p);chara[10],*p=a;printf("輸入字符串:"); ▲</”ゝーーHX.

⑶編程實現(xiàn)以下功能:在主函數(shù)中由鍵盤輸入10個按升序排列的整數(shù)存放在ー維數(shù)組a中,通過調用以下幾個自定義函數(shù)分別輸出數(shù)組a、將從鍵盤輸入的ー個整數(shù)x插入到數(shù)組a使其依然有序、輸出數(shù)組ao要求:定義以下幾個函數(shù)(注:函數(shù)中形參指針p用來接收實參數(shù)組名a),按上述要求依次調用它們以實現(xiàn)所要求的功能。①voidmyout(int*p,intn):該函數(shù)用于輸出含有n個整數(shù)的數(shù)組;②intmyinsertdnt*p,intn,intx):該函數(shù)用于將整數(shù)x插入到ー個按升序拝列的包含n個數(shù)組元素的數(shù)組中,并返回插入后數(shù)組元素的個數(shù)。voidmyout(int*P,intn)#include<stdio.h>main(){voidmyout(int*p,intn);intmyinsert(int*p,intn,intx);inta[ll],i,n=10,x;printf(”請輸入10個按升序排列的整數(shù):");intmyinsert(int*p,intn,intx)for(i=0;i<n;i++)intmyinsert(int*p,intn,intx)scanf("％d”,&a[i]);printf("數(shù)組a中的元素為:\nM);myout(a,n);printf(”請輸入一個待插入的整數(shù)x=");scanf("%d",&x);n=myinsert(a,n,x);printf("插入x后數(shù)組a中的元素為:\n”);myout(a,n);a[W……統(tǒng)計共有多少個整數(shù),并輸出這些數(shù)。⑸（本題選做）若有兩個已經按升序排列的數(shù)列a：1,7,9,11,13,15,17,19和數(shù)列b：2,4,6,8,10.現(xiàn)要將這兩個數(shù)列合并存放到c數(shù)列中,插入后的c數(shù)列仍按升序排列,要求通過指針完成。三、實驗小結ー、實驗目的ー、實驗目的實驗12、結構體⑴蜘評闋人評闋日期1、掌握結構類型的聲明、結構體類型變量和結構體類型數(shù)組的定義和使用;2、熟悉利用結構變量名、結構指針引用結構體成員的方法;二、實驗內容1、分析以下各個程序的執(zhí)行結果,并與運行結果進行比較,理解結構體類型數(shù)組的使用。歯評闋人評闋日期分析的纟運行的4(1)分析的纟運行的4{charname[12];intday;I；main(){structmyweekweek[7]={MMonday,\l,,,l\iesdayH,2,HWednesdayH3,HThursdayH,4,nFirdayM,5,MSatadayn,6,MSundayH,7};printf(H%c\nH,week[2J.namell]);分析的結果:運行的結果:⑵比較以下分析的結果:運行的結果:①structstu{charnum[5];

floatscore[3];};main(){structstua[3]={{n0r,,60,70,80},{M02H,70,75,80}4H03H,90,95,92}},*p=a;inti;floatsum=0;for(i=0;i<3;i++)sum=sum+p->score[i];printf(H%6.2f\nv\sum);分析的結果:運行的結果:分析的結果:運行的結果:②structstu{charnum[5];floatscore[3];}；main(){structstua[3]={{n0r\60,70,80},{H02M,70,75,80}4n03n,90,95,92}};inti;floatsum=0;for(i=0;i<3;i++)sum=sum+a[i].score[i];printf(,,%6.2f\nH,sum);分析的結果:運行的結果:#include<stdio.h>struct分析的結果:運行的結果:{intnum;charname[10];intage;)；voidfun(structstu*p)structstustudents[3]={{9801,HZhangH,20},{9802；structstustudents[3]={{9801,HZhangH,20},{9802；,Wang,,,19},{9803,,,ZhaoM,18}};fun(students+2);2、程序改錯調試:下列程序的功能為:學生姓名(name)和年齡(age)存于結構體數(shù)組person中,函數(shù)fun的功能是:找出年齡最小的那名學生并輸出該學生的姓名和成績。程序中有三處錯誤。#include<stdio.h>structstud出錯行號及正確代碼:{charname[20];intage;出錯行號及正確代碼:)；fun(structstudperson[],intn)//I{intmin,i;111min=0;//3for(i=0;i<n;i++) //4TOC\o"1-5"\h\zif(person[i]<person[minj)min=i;1/5return(person); //6)main(){structstuda[]={{nZhao,\21},{,,QianM,20},{,,SunM,19}4nLr\22)}; //7intn=4; //8structstudminpers;119minpers=fun(a,n);//10printf(M%s是年齡小者,年齡是:％d\n'',,minpers.age);//ll)3、程序填空:以下程序的功能是:對已經存在的幾本圖書,任意輸入一個書名,調用函數(shù)search。進行査詢,如果査到了,顯示出該書的單價,否則顯示“Nofound!”。

#include<stdio.h>#include<string.h>structbook{charname[10];intprice;}bk[5]={{naaan,10},{,,bbb,\20}4Hccc,\30},{,,ddd,,,40},{,,eeeH,50}};main(){voidsearch(structbookchar*c);charshu[10]; 待査圖書名?/printf(Minputthesearchname:\nu);gets(shu);search(【1]);}search(structbook*p,char*c)#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#defineN3 〃學生總人數(shù)#defineM3 〃每個學生的課程數(shù)structStudent{intnum;charname120];floatscore[3];floattotal;}stu[N];for(i=0;i<5;i++,p++)TOC\o"1-5"\h\zif(strcmp(p>>name,【21 )==0){printf(Hpriceis%d\nM,[3] );break;}if([41 )p