注冊(cè)建筑師考試作圖精華總結(jié)

注冊(cè)建筑師考試作圖精華總結(jié)注冊(cè)建筑師考試作圖精華總結(jié)注冊(cè)建筑師考試作圖精華總結(jié)xxx公司注冊(cè)建筑師考試作圖精華總結(jié)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度轉(zhuǎn)帖]注冊(cè)考試作圖精華總結(jié)以下我來談?wù)劷ㄖO(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)的復(fù)習(xí)感想,以期拋磚引玉:

考注冊(cè)同設(shè)計(jì)競(jìng)賽不一樣這是眾所周知的,但具體到復(fù)習(xí)上則很少聽到好的建議,我竊以為應(yīng)該抓住設(shè)計(jì)的根本規(guī)律才是正道.這些規(guī)律是什么呢?首先是設(shè)計(jì)的思維規(guī)律,講的比較好的是黎志濤的三本書,其次是要會(huì)用,也就要實(shí)踐,聽起來很抽象,我把它分兩步:第一步是看建筑設(shè)計(jì)資料集,由于資料集中的實(shí)例沒有尺寸,所以主要看功能和流線,第二步是看一些工程實(shí)例(現(xiàn)在出版的書有很多都有帶尺寸的平面圖),注意尤其要臨摹那些平面規(guī)整柱網(wǎng)統(tǒng)一的圖,同時(shí)分析大空間在圖中布置位置,如此再結(jié)合一些習(xí)題,我想應(yīng)該可以應(yīng)付考試了.等到一注通過了再看那些平面怪異,設(shè)想離奇,理論玄談的建筑也無不可.

再談建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)

一注方案設(shè)計(jì)主要考的是平面圖,所以平面構(gòu)思是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn).記得天大出版的一套設(shè)計(jì)構(gòu)思叢書有一本叫<<平面設(shè)計(jì)構(gòu)思技巧>>的書,從書名上看是本很好的參考書,可惜這套書就差它沒出版,近期同出版社聯(lián)系得到的回答是已取消了此書的出版計(jì)劃,惋惜之余我想到是否能倡導(dǎo)大家一齊探討平面構(gòu)思中的一些技巧問題,從中尋找出一些有價(jià)值的規(guī)律,也好幫助廣大考生復(fù)習(xí)好這門課.

作為倡導(dǎo)者我首先擬定一個(gè)提綱:

1平面的種類:

一字型,工字型,王字型,口字型,日字型,田字型,L字型,U字型,O字型,

T字型,H字型,丁字型等等.(暫不考慮復(fù)雜的平面類型如:人字型,M字型)

2各種平面類型的特點(diǎn)從采光,通風(fēng),日照,結(jié)合地形以及建筑物種類等方面

綜合考慮)

3平面疊加后垂直交通形式和位置.

這個(gè)提綱只是一個(gè)粗略的構(gòu)想,沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?其目的只有一個(gè):提高考生的

應(yīng)考能力,望諸位踴躍參加討論.

相交處的平面處理是關(guān)鍵！

三談建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)

方案設(shè)計(jì)是一個(gè)從無到有的過程,從邏輯思維到形象思維的過程(黎先生語(yǔ)).我理解此話還包含一個(gè)量化過程.有了這個(gè)量化過程邏輯思維才能真正轉(zhuǎn)化到形象思維,功能分析圖和流線圖也才能轉(zhuǎn)化為平面圖.量化過程的本質(zhì)是把一個(gè)概念建筑(此名稱似乎不妥,暫定)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可實(shí)施的建筑,因此量化的依據(jù)是建筑的功能和現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)工程.所以提高量化思維能力能幫助我們更好更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù).

量化過程的核心是數(shù)據(jù)這是不言而喻.那么那些數(shù)據(jù)需要我們特別記住的呢?這里我只談?wù)勍荚嚶?lián)系較多而平時(shí)又不太留心幾個(gè)方面:

1常用走道的寬度,長(zhǎng)度(與防火有關(guān));

2常用樓梯間的寬度(注意不同公共建筑有不同的要求),常用電梯及侯梯間

尺寸,常用自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道尺寸;

3公共建筑個(gè)功能房常用開間進(jìn)深層高(尤其是大空間各方向的尺寸);

4公共建筑物總的進(jìn)深總寬度和總高度,此數(shù)據(jù)對(duì)方案開始階段構(gòu)思非常重

要;

5與總圖有關(guān)的數(shù)據(jù):容積率,建筑密度,綠化率.

黎志濤的三本書:<<一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方案(作圖)應(yīng)試指南>>;另兩本也是講方案設(shè)計(jì)的書,書名我記不太清楚,等到下星期一再傳上.這里我再推薦另外兩本較好的書,它們都是同濟(jì)沈福煦寫的(建筑設(shè)計(jì)手法)和《建筑方案設(shè)計(jì)》。

黎志濤的＜方案設(shè)計(jì)應(yīng)試指南＞對(duì)我很有啟發(fā)，在總平面布置與分析中講得更透徹。

黎志濤的三本書:<<一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方案(作圖)應(yīng)試指南>>;<<建筑設(shè)計(jì)方法入門>>;<<快速建筑設(shè)計(jì)方法入門>>.

今天談?wù)劷ㄖO(shè)計(jì)中常常遇到的一個(gè)問題----設(shè)計(jì)感覺:

我們常說某某建筑要給人一種莊重(或典雅或活潑等等)的感覺,從這個(gè)角度出發(fā)建筑師事實(shí)上是在設(shè)計(jì)一種感覺,確切地說是用建筑來表達(dá)感覺.但感覺這東西很復(fù)雜,要想從理論上搞清楚對(duì)建筑師來說是件很難的事,因?yàn)樗鼱可娴江h(huán)境心理學(xué),生理學(xué),美學(xué),社會(huì)學(xué)等等.好在并非每位建筑師都是一個(gè)理論型學(xué)者.只要能應(yīng)用到設(shè)計(jì)中就可以了.我想可從兩個(gè)方面來考慮應(yīng)用問題:第一是對(duì)建筑的感受,第二是用建筑的語(yǔ)言來表達(dá)這感受.有本書叫<<體驗(yàn)建筑>>對(duì)第一點(diǎn)有較深刻地闡述,我想補(bǔ)充的是我們還可以用什么方式體檢建筑.我自己的體會(huì)是可以用以下方式:身臨其境地去體驗(yàn)建筑,重要的是把這些體驗(yàn)用圖式和數(shù)據(jù)的方式記錄下來,這還沒完,我們還要完成下面一個(gè)重要步驟:還原感覺,即完全憑自己的感覺勾出建筑的平立剖面圖,在這些圖中找出能給我們那些感覺的元素.最后拿出原設(shè)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,找出設(shè)計(jì)中的差距,通過這樣的訓(xùn)練可以提高我們的設(shè)計(jì)直覺.對(duì)于第二點(diǎn)我們可以借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來提高表達(dá)能力,比方說環(huán)藝設(shè)計(jì),電影電視中的場(chǎng)景設(shè)計(jì),還有工業(yè)設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等等.

我覺得不要急于上手，仔細(xì)理順流線、功能關(guān)系其實(shí)草圖好了，畫起來事倍功半

法院、廣電中心、銀行等影劇院、體育俱樂部、游泳跳水中心、三星以上賓館都有可能。。認(rèn)為03年考了交通類,04年衛(wèi)生類,今年可能考文體類諸如體育館.圖書館.

今年的設(shè)計(jì)也可能是會(huì)展中心之類的展覽性建筑

摟主所指的快題是指應(yīng)付考試還是平時(shí)的課程設(shè)計(jì)

應(yīng)付考試的話，很簡(jiǎn)單，別搞花頭，按部就班，不要有特色就是最大的成功，主要注重基本功的表現(xiàn)，如樓梯，平立對(duì)位，總平關(guān)系，走道寬度等等很基本的東西不要錯(cuò)，就可以了！

如果是課程設(shè)計(jì)，你在對(duì)自己的方案沒有信心的情況下，我非常建議你去“抄”一個(gè)建筑，當(dāng)然你要對(duì)老師說這個(gè)方案你就是抄的，要認(rèn)認(rèn)真真地抄，從平面，總平，立面，形體關(guān)系都要準(zhǔn)確，筋道！抄的建筑盡量是最新的，不要找解構(gòu)的，建議你學(xué)學(xué)GMP90年代的一些作品，非常適合我們這些初學(xué)者！

就是GMP口袋書的第4---6本。GMP口袋書。。白色封面的那種一共6本

GMP作的東西很適合初學(xué)者，尤其是小區(qū)規(guī)劃，傳說中的折線形。

對(duì)于共建部分很喜歡GMP的圓和長(zhǎng)方系列，在我看來從作圓的角度來說，GMP已經(jīng)把圓的內(nèi)涵表現(xiàn)得最為淋漓盡致！不過GMP的東西商業(yè)化氣氛比較重。不過這些都不要緊，最主要的還是體會(huì)這種設(shè)計(jì)手法把。我認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該是

從長(zhǎng)方型空間設(shè)計(jì)開始再到圓的設(shè)計(jì)然后是圓和長(zhǎng)方型的組合，這些都做好了對(duì)于建筑感應(yīng)該就具有了?？上疫€沒有：（

快題是一個(gè)特別的考試，和建筑設(shè)計(jì)沒多少關(guān)系。主要是基本功，平面中大空間和小空間的關(guān)系，一般來說為了簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取時(shí)間，都是分開來做，門庭進(jìn)來上面是小空間排一排，下面是大空間，到了2樓大空間部分層高比如為4米，小空間部分比如為3米，這樣不要讓2樓連通。完全分開，這樣門庭部分就成為獨(dú)立的部分，我稱之為“三權(quán)分立”呵呵其實(shí)方法太多了，我也是菜鳥.

比如說，沿街建筑平面一定不能超出周圍建筑，下層最好有架空，這是對(duì)城市的謙讓。對(duì)于真?zhèn)€建筑設(shè)計(jì)的前期策劃很重要，不要覺得這不關(guān)建筑的事情，對(duì)于建筑的功能性，主要的人流車流方向都要有自己的分析，人對(duì)周圍建筑的感覺，對(duì)你要設(shè)計(jì)的功能的評(píng)價(jià)指標(biāo)，都是很重要的前期調(diào)研。甚至可以從非建筑的因素去解決建筑的問題，當(dāng)然這就看個(gè)人的想法了。不過記住一點(diǎn)，謙虛是很重要的，無論是對(duì)于設(shè)計(jì)還是對(duì)于建筑評(píng)論。前期的時(shí)候多些可能性，一般我做設(shè)計(jì)都是先列一張表格，上面都是聯(lián)想詞，比如說看我可以想到坐著看躺著看走著看來回來，大家互相看，都不去看。。。等等。。。這樣都坐下來其實(shí)思路也就有了。摟住可以試試?。ㄟ@個(gè)方法是王方戟教給我的，不是我原創(chuàng)。。。）

我在同濟(jì)上輔導(dǎo)班，無意間發(fā)現(xiàn)講場(chǎng)地和建筑設(shè)計(jì)的老師講解的都是一本書上的例題，趕緊去同濟(jì)書店（和平樓）買了一本。是大連理工出版社的，黃色的封面。分一級(jí)二級(jí)。名字大概叫“作圖題模擬題集“。二級(jí)是45元，一級(jí)是66元（因?yàn)榘撑沦I不到了，就幫朋友帶了一本一級(jí)的）。據(jù)坐在握旁邊的那個(gè)2003年過了3門，2004年沒考，2005年重新來的帥哥說，這本書不錯(cuò)，把這些題做了，做圖題應(yīng)該沒問題。

結(jié)構(gòu)：框架小辦公樓樓板，梁布置。

設(shè)備：住宅電氣，暖氣布置。

節(jié)點(diǎn)：玻璃磚隔斷作法。看03年04年的題目，節(jié)點(diǎn)的題目基本是以標(biāo)準(zhǔn)圖為準(zhǔn)，那么它在標(biāo)準(zhǔn)圖集中是不是挑選的一些特殊情況特殊要求的節(jié)點(diǎn)呢？不是，它是挑選幾個(gè)常見的建筑形體變化處的節(jié)點(diǎn)來考。這些節(jié)點(diǎn)都是出自同一本圖集，也就是說是是一個(gè)系列的節(jié)點(diǎn)而不是多種節(jié)點(diǎn)的組合。

所以你說的那幾個(gè)特征我認(rèn)為是不準(zhǔn)確的。

另外這兩年的考題的考點(diǎn)都包含了標(biāo)準(zhǔn)圖集說明部分的內(nèi)容，這是一個(gè)新情況。

另外，上次有人提出，設(shè)備部分出題是以“一般情況設(shè)備布置”和“消防布置”交替的方式，我發(fā)現(xiàn)有一定的道理。

構(gòu)造題,會(huì)不會(huì)是幕墻?

節(jié)點(diǎn)還是節(jié)點(diǎn)，我只是說考試有別于二級(jí)，向中大型建筑常見節(jié)點(diǎn)靠攏了，如后澆縫、施工縫、地下工程、核心筒等，所以要有點(diǎn)區(qū)分。

根據(jù)全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施:廣場(chǎng)最小坡度>0.3%最大坡度<等于1%根根據(jù)城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范:機(jī)動(dòng)車車行道規(guī)劃最小縱坡0.2%

《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖)應(yīng)試指南》第151頁(yè)，電信管和熱力管埋深都為0.7m，那兩管交叉時(shí)不是會(huì)打架且兩管間如何滿足垂直凈距為0.15m求教各位兄弟啦！

《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖)應(yīng)試指南》第89頁(yè)，B-B1的設(shè)計(jì)標(biāo)高怎么確定？考試時(shí)間很緊，總不能去試多次吧！求教各位兄弟啦！

!!!---第151頁(yè)，電信管和熱力管埋深都為0.7m，我也迷糊,而且我認(rèn)為(4)答案應(yīng)為A1.5米！

《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖)應(yīng)試指南》第89頁(yè)，B-B1的設(shè)計(jì)標(biāo)高我是先按中線填挖方平衡原則取1/2確定計(jì)算之后再調(diào),考試時(shí)間不會(huì)出這題!

!!!---151頁(yè)的問題很簡(jiǎn)單自己查資料!

89頁(yè):通過四周標(biāo)高先確定一假設(shè)標(biāo)高,再求出填挖方量,再求出△V,再△V/基地面積=△標(biāo)高;假設(shè)標(biāo)高+或-△標(biāo)高=正確標(biāo)高!

!!!---《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖)應(yīng)試指南》第151頁(yè)，熱力管覆土深應(yīng)為0.95M,給水管覆土深應(yīng)為1.4M,污水管底標(biāo)高為87.5M

歷年建筑方案設(shè)計(jì)作圖

2003年:小型機(jī)場(chǎng)10000平米含國(guó)際及國(guó)內(nèi)航班

2004年:高層醫(yī)院病房樓2000平米分別為手術(shù)層病房層

2001年：玉器銷售、洽談、顧客參觀制作過程營(yíng)業(yè)樓

98年遼寧試點(diǎn)綜合電水3層旅館

99年綜合醫(yī)院

00年恐龍蛋化石展覽

01年玉器展覽館02?？?/p>

03飛機(jī)場(chǎng)

04醫(yī)院

據(jù)說文化館也考過,但不知是哪一年的

場(chǎng)地考試心得

根據(jù)我多年經(jīng)驗(yàn)，場(chǎng)地考試前四題有3道必考：停車場(chǎng)，場(chǎng)地限制，豎向設(shè)計(jì)

停車場(chǎng)考點(diǎn)：停車數(shù)，停車布置，殘疾人停車布置，停車出入口布置，停車場(chǎng)內(nèi)部及接外部道路豎向設(shè)計(jì)，殘疾人通道豎向設(shè)計(jì)。。。等一般最難得分哦

場(chǎng)地限制考點(diǎn)：規(guī)劃限制，日照限制，防火限制（2003出現(xiàn)停車庫(kù)視線限制）,

場(chǎng)地內(nèi)水文，樹木文物等景觀限制------宋江類題哦

豎向設(shè)計(jì)考點(diǎn)：道路豎向設(shè)計(jì)(2004),場(chǎng)地平整(2001,2000,2003),護(hù)坡，擋土墻設(shè)計(jì)，土方平衡，排水設(shè)計(jì)，標(biāo)高設(shè)計(jì)，等高線設(shè)計(jì)------一般為難度調(diào)整，可以很難，也可以簡(jiǎn)單，同時(shí)會(huì)在其他題出現(xiàn)。

第四題不好說可能重復(fù)(2004),可能是：綠化,--管溝----小綜合題，比如雷同最后一題------汽車庫(kù)坡道設(shè)計(jì)，(2001)等規(guī)范上小知識(shí)點(diǎn)

總體來說：知識(shí)點(diǎn)不多，但要熟練不可出錯(cuò)

最后一題主要是考察應(yīng)試者以規(guī)劃為主的綜合設(shè)計(jì)，不過該題型也有特點(diǎn)（實(shí)際工作不會(huì)這樣），那就是所有單體尺寸確定，目前看來，單體建筑有8~9個(gè)，分區(qū)不少于3個(gè)，出入口不少于2個(gè)，可能有道路路線不交叉（由于分區(qū)），小廣場(chǎng)數(shù)同分區(qū)數(shù)，局部綠化，停車場(chǎng)必有。難度比2001前稍有提高

我的技巧：

1：分區(qū)設(shè)計(jì)時(shí)剪紙片，畢竟不是大師，手構(gòu)尺度太差--不要追求毫米級(jí)精度，90秒搞定，然后在圖紙上擺-----記住答案大部分是唯一的，有些年份可能多選擇(2004)，但是一定要記住：解決分區(qū)設(shè)計(jì)主要問題A:各分區(qū)的位置，比如動(dòng)凈特征，潔污特征，主次特征（2001年的發(fā)射塔，許多人把其附屬辦公樓當(dāng)作主要建筑，結(jié)果規(guī)劃失敗--沒有把景觀、交通給他），人流數(shù)及走向特征，物流走向特征，日照景觀要求等，如果分區(qū)位置滿足這些明示及隱含（考點(diǎn)大多再這兒）要求，大分有哪。

2：道路系統(tǒng)：設(shè)計(jì)環(huán)道，滿足規(guī)范，解決主要出入口、次要出入口位置（道路主要分在這），道路寬度等

3：停車及綠化：

得分要?jiǎng)t：

1：不要指望得高分，因?yàn)槭秦?fù)分制，小毛病也可以扣不少分

2：盡量使自己的18分，在道路系統(tǒng)部分少犯標(biāo)高、寬度等小毛病，停車部分不要犯常識(shí)性錯(cuò)誤

3：不要漏項(xiàng)，在分區(qū)階段少花時(shí)間，留300分鐘細(xì)化道路，綠化，必要尺寸，標(biāo)高

最后一題主要是考察應(yīng)試者以規(guī)劃為主的綜合設(shè)計(jì)，不過該題型也有特點(diǎn)（實(shí)際工作不會(huì)這樣），那就是所有單體尺寸確定，目前看來，單體建筑有8~9個(gè)，分區(qū)不少于3個(gè)，出入口不少于2個(gè)，可能有道路路線不交叉（由于分區(qū)），小廣場(chǎng)數(shù)同分區(qū)數(shù)，局部綠化，停車場(chǎng)必有。難度比2001前稍有提高

我的技巧：

1：分區(qū)設(shè)計(jì)時(shí)剪紙片，畢竟不是大師，手構(gòu)尺度太差--不要追求毫米級(jí)精度，90秒搞定，然后在圖紙上擺-----記住答案大部分是唯一的，有些年份可能多選擇(2004)，但是一定要記?。航鉀Q分區(qū)設(shè)計(jì)主要問題是確定各分區(qū)的位置。各分區(qū)及其單體有如下特征，比如動(dòng)凈特征，潔污特征，主次特征（2001年的發(fā)射塔，許多人把其附屬辦公樓當(dāng)作主要建筑，結(jié)果規(guī)劃失敗--沒有把景觀、交通給他），人流數(shù)及走向特征，物流走向特征，日照景觀要求等，如果分區(qū)位置滿足這些明示及隱含（考點(diǎn)大多再這兒）要求，大分有哪。

2：道路系統(tǒng)：設(shè)計(jì)環(huán)道，滿足規(guī)范，解決主要出入口、次要出入口位置（道路主要分在這），道路寬度等

3：停車及綠化：簡(jiǎn)單示意即可，不要犯常識(shí)性錯(cuò)誤

得分要?jiǎng)t：

1：不要指望得高分，因?yàn)槭秦?fù)分制，小毛病也可以扣不少分

2：盡量使自己拿18分，在道路系統(tǒng)部分少犯標(biāo)高、寬度等小毛病，停車部分不要犯常識(shí)性錯(cuò)誤

3：不要漏項(xiàng)，在分區(qū)階段少花時(shí)間，留30分鐘細(xì)化道路，綠化，必要尺寸，標(biāo)高，不能失掉不應(yīng)丟的分

2003管線綜合題出得有問題，管線綜合畢竟市政方面人士是專家，有一些具體到技術(shù)層面的規(guī)定與建筑總圖，規(guī)劃專業(yè)不一樣。

出題也不好出，因?yàn)橐?guī)范規(guī)定得過于死，這樣太古板，不能考察設(shè)計(jì)人員能力，難一點(diǎn)又超出建筑師能力范圍---這一點(diǎn)很像結(jié)構(gòu)計(jì)算題。

管線綜合恐怕以后不會(huì)出，這部分內(nèi)容還是知識(shí)題出比較好，作圖無非是：管溝尺寸定位（埋深，間距），管溝構(gòu)造作法，管子水平布置（答案可能比較多，和場(chǎng)地排水一樣），管道豎向?qū)哟巍㈤g距、埋深，共同溝設(shè)置，檢查井設(shè)置-------不好出題

2003年兩點(diǎn)：共同溝設(shè)置，埋深，結(jié)果在批改卷是就有批評(píng),共溝沒有答案是規(guī)范同意的，得分答案規(guī)范是不宜，埋深計(jì)算方法不嚴(yán)謹(jǐn)，雖然答案算法也算對(duì)（埋深算法很多）

我認(rèn)為以后考試的話可能是管線水平布置及檢查井設(shè)計(jì)---至少建筑師做規(guī)劃時(shí)要考慮到這些因素比如建筑物給污水，雨水，電線，暖管的進(jìn)出同市政道路交接

土方計(jì)算幾乎是必考內(nèi)容，考試一般要求：土方平衡，挖方、填方量最少---可以看看土方計(jì)算方法（都是近似計(jì)算），但考試是自要求我們有初中生的數(shù)學(xué)水平就可哪，

曾出過場(chǎng)地標(biāo)高調(diào)整的題，需要計(jì)算填、挖防量，還要畫等高線---你看看老考題就明白啦

停車場(chǎng)設(shè)計(jì)心得：

停車場(chǎng)設(shè)計(jì)據(jù)說是最難得分，經(jīng)常這道題被扣成0分，我的拙見，請(qǐng)同見諒

1：一定要明白，為何停車場(chǎng)要設(shè)環(huán)道，而不能設(shè)盡端式道路-----因?yàn)槎祟^的車不好出車，所以考試是不可能出現(xiàn)盡端式道路設(shè)計(jì)的，實(shí)際設(shè)計(jì)有時(shí)可能出現(xiàn)，但也要留倒車位。

2：由1可以看出，環(huán)道形狀必須由“口”型衍化得來，停車布置從車道入手

3：為保證最多的停車位，一定要道路利用率要高，即路兩邊都是車（理想狀態(tài)）

4:50輛車為設(shè)一個(gè)出入口的門檻

5：出入口一般有管理用房，注意：車右拐方便，路口盡量在左，管理用房盡量靠近殘疾人車位，殘疾人車為同正常車位分區(qū)要自然

6：殘疾人要通過輪椅到市政道路----滿足規(guī)范哦

7：路口接市政道路有轉(zhuǎn)彎的圓線，豎向設(shè)計(jì)有坡度要求，還有停車場(chǎng)可不要收集市政道路的水，如果比市政道路低，----記得作返坡

豎向設(shè)計(jì)基本不靠記憶，但也要記住一些圖例及坡度設(shè)置規(guī)范---我的拙見：

1：從制圖識(shí)圖學(xué)起，這是根本，不會(huì)識(shí)圖，制圖，題就算知道如何做也做不出來，以2004年道路題為例，這題都不會(huì)，那就沒有題會(huì)做

2：總圖制圖以等高線，圖例為基礎(chǔ)（圖例太多，記住護(hù)坡，擋土墻，溝，積水井，標(biāo)高圖例等經(jīng)常用的圖例），一定要領(lǐng)會(huì)（不能記?。└鞣N地形地貌水文道路溝的等高線表示方法

3：豎向設(shè)計(jì)的目的及方法：豎向設(shè)計(jì)的目的是A排水B場(chǎng)地平整C交通設(shè)計(jì)

方法：此處不好闡述，最好作如下幾類題

A建筑物雨水通過場(chǎng)區(qū)如何排除B道路水如何排向積水井，相鄰道路

C山地，靠海、江、湖的場(chǎng)地，坡地，臺(tái)地場(chǎng)區(qū)如何平整為平地及其排水D場(chǎng)區(qū)如何設(shè)道路，場(chǎng)區(qū)水如何排向道路

F:管線豎向布置

停車場(chǎng)設(shè)計(jì)，車右行怎末理解？中國(guó)車駕駛員在左邊，十字路口車右拐彎比左拐方便。不過，從停車場(chǎng)出車是右變成左拐-----所以歷年這從不是考點(diǎn)，不過答案都按入口在左

――就是建筑或道路場(chǎng)地四周按1/2或別的坡度進(jìn)行填挖方，我一直找不到竅門。

放坡1:2，繪圖其實(shí)是場(chǎng)地改造完的制圖表達(dá)，（放坡邊線采用近似描述的方法）其實(shí)是等高線描述坡地的方法

1：不管1：多少的坡，坡地是一個(gè)四錐面--金字塔四面--或園錐面，除非各方向找坡不同，所以等高線是個(gè)間距相同（等高距）的如同蜘蛛網(wǎng)樣的圖形，轉(zhuǎn)角處可以是弧形

2：坡邊線，及坡地的面同場(chǎng)地面的交線的求法，---采用近似描述法---比如建筑物基底標(biāo)高為0，A等高線為-0。5，1∶2坡，O.5X2=1，基底延伸1米后得到同-0.5標(biāo)高等高線交點(diǎn)，如此類推--求處-0.1.-1.5---等高線交點(diǎn)，然后連接這些交點(diǎn)-----------得出坡邊線。

――例如方小亭子四周五米內(nèi)保護(hù)用地，那末在轉(zhuǎn)角處應(yīng)該以五米為半徑畫弧線呢，還是為依然垂線？幾本書講的不一樣。

如果是保護(hù)用地，一般是90度轉(zhuǎn)角，沒有人細(xì)扣過是否弧線----------------------

不過防火間距是弧線

我來說一說過場(chǎng)地設(shè)計(jì)心得，讓大家恥笑了，微薄經(jīng)驗(yàn)！

2001年考場(chǎng)地作圖我沒有通過，屬于自己的能力問題。

現(xiàn)在回想2001年的場(chǎng)地作圖比較容易一些，但是在當(dāng)時(shí)主要把時(shí)間留給了其他科目，一是輕視了場(chǎng)地作圖，不就是幾根線條么；二是其他科目有很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料，而場(chǎng)地作圖相對(duì)很少；三是離考試約一個(gè)多月才正式復(fù)習(xí)，時(shí)間上很緊張，留給場(chǎng)地作圖的時(shí)間很可憐了。

所以場(chǎng)地解題能力上很欠缺?？荚囍?，甚至在汽車庫(kù)坡道設(shè)計(jì)題，我連緩坡都不會(huì)設(shè)，只是茫然地先在中段設(shè)一水平段，然后畫成兩段坡道，想當(dāng)然地解答。（很臉紅）別的幾道題就幾乎在想當(dāng)然中畫出。心想僥幸過了也說不準(zhǔn)呢。

事實(shí)上以當(dāng)時(shí)我的解題能力水平，是永遠(yuǎn)通過不了的。

2003年考試，我繼續(xù)參加場(chǎng)地作圖應(yīng)試。

考試在5月進(jìn)行，我收集幾乎所有能看到的有關(guān)場(chǎng)地資料，包括各個(gè)出版社的一注場(chǎng)地復(fù)習(xí)書。但令人失望的是幾個(gè)教材之間互相COPY，看了這本，幾乎相當(dāng)于對(duì)了另一本。其實(shí)這時(shí)我的解題能力還是不太足夠應(yīng)付考試。

幸運(yùn)的是，非典發(fā)生了。（我聲明：我痛恨這種傳染?。?/p>

因?yàn)榉堑?，考試推遲了。我也停止手中的工作，專心復(fù)習(xí)了。

在三個(gè)多月的時(shí)間里，我認(rèn)為自己有了很大的收獲。

1．留給場(chǎng)地作圖復(fù)習(xí)足夠的時(shí)間

其實(shí)場(chǎng)地知識(shí)我們搞建筑的，從來沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過?？墒菍?duì)場(chǎng)地知識(shí)都知道一些，尤其關(guān)于自己需要運(yùn)用的部分，比如總圖道路坡度等。而且教材書上所寫的都一看挺明白。這些就造成對(duì)場(chǎng)地設(shè)計(jì)沒什么大不了的感覺，不重視它，不給它足夠的時(shí)間，以致讓你在考場(chǎng)上伸手畫出時(shí)，就手足無措，不知從何下手。

2．正確地態(tài)度看待場(chǎng)地作圖

有些弟兄說場(chǎng)地作圖是腦筋急轉(zhuǎn)彎，恕我直言，只能說老兄還是場(chǎng)地門外漢。（得罪）

和國(guó)外建筑師比，人家對(duì)待場(chǎng)地設(shè)計(jì)非常認(rèn)真，甚至單獨(dú)設(shè)立成一科。別忘了，一注考試是人家老美的模式，要是咱國(guó)內(nèi)老建筑師來設(shè)置考試科目，頂多要求設(shè)置一個(gè)總圖知識(shí)而已。

場(chǎng)地設(shè)計(jì)里面的東東其實(shí)很多很復(fù)雜（我沒說我都掌握了），只是多年我國(guó)設(shè)計(jì)院體制讓咱們忽略它了。

態(tài)度正確，就能研究消化它。

3．最好有點(diǎn)工程經(jīng)驗(yàn)

場(chǎng)地復(fù)習(xí)中能聯(lián)系實(shí)際，就會(huì)加深理解，很快掌握它。達(dá)到事半功倍效果。

4．選擇好的復(fù)習(xí)資料

我認(rèn)為所有有關(guān)的場(chǎng)地資料都該瀏覽一下，知道需要什么該在哪找到。

主要的資料定在幾本上。

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)看：

□．有關(guān)的規(guī)范。如汽車庫(kù)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范等。很重要。

□．任乃鑫的《注冊(cè)建筑作圖習(xí)題》，其中有一些錯(cuò)誤，應(yīng)注意。它的解題過程有時(shí)讓人摸不找頭腦。但是目前缺少練習(xí)題現(xiàn)狀下，尚可。

□．美國(guó)建筑師考試影印本。這個(gè)冊(cè)子是6、7年前就有了。是第一次遼寧考試題和美國(guó)考試題內(nèi)容。有些內(nèi)容在任乃鑫的書和北教材里有所體現(xiàn)。但最好看一下影印本中原英文。了解一下美國(guó)人是怎樣解題的。

□．閆寒的《建筑學(xué)場(chǎng)地設(shè)計(jì)》。大多數(shù)