2018年秋學期幼兒園大班期中家長會發(fā)言稿

2018年秋學期幼兒園大班期中家長會發(fā)言稿2018年秋學期幼兒園大班期中家長會發(fā)言稿2018年秋學期幼兒園大班期中家長會發(fā)言稿資料僅供參考文件編號：2022年4月2018年秋學期幼兒園大班期中家長會發(fā)言稿版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：2018年秋學期幼兒大班期中家長會發(fā)言稿駱駝城鎮(zhèn)梧桐幼兒園馬有智各位家長朋友：大家好！首先，我對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們本學期對我校幼兒園和學校日常工作的大力支持！比如能按要求接送幼兒；能幫助幼兒準備一些手工制作材料；能按時做好幼兒班的取暖工作和徹底打掃幼兒班教室的衛(wèi)生；尤其是遇到檢查，你們都能夠按照要求精心地把衛(wèi)生打掃的比平時更加干凈；在老師搬遷宿舍時，你們也能積極主動的給老師幫忙搬家。這是各位家長朋友對我校工作的理解與支持，有了你們的大力支持，我們的工作才能順利的開展。在此，我表示衷心的感謝！同時更希望你們今后能一如既往地關心與支持我們的工作。一、開校以來的基本情況介紹本學期大班報到10人，男生3人，女生7人。小班報到3人。開校以來，我們重點進行了一下工作。1、加強幼兒的體質和身體協(xié)調性的訓練（如：跳繩、呼啦圈、踩高蹺、律動體操和舞蹈的練習）。2、加強幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣（如：見到老師、長輩要問好；關心，幫助小弟弟、小妹妹；認識營養(yǎng)搭配，吃飯不挑食；每天在晨檢時重點檢查幼兒的個人衛(wèi)生；寫字的坐姿，手拿鉛筆的正確方式；看繪畫本的方式等）3、加強幼兒的安全意識和自我保護意識（如：結合課本學習遇到壞人怎么辦；結合119消防日學習發(fā)生火災怎么逃生等）4、為了提高幼兒的美術創(chuàng)作能力和欣賞能力，學校除了購置手工制作材料外還專門組織幼兒親自摘撿樹葉、組織老師到擺浪河撿石頭。二、認清形勢、更新觀念，如何正確對待孩子的教育問題各位家長，當今社會在不斷發(fā)展，社會的發(fā)展迫使教育在不斷改革。國家需要的不再是書呆子，國家建設需要的是有能力，有本事的人才。在學校里高分，走向社會低能的不是人才，這種人也會逐漸被日新月異不斷發(fā)展的社會所淘汰。幼兒在幼兒園的三年里應該給他們培養(yǎng)的是良好的生活習慣，學習習慣和優(yōu)秀的品質。幼兒園的課堂是以游戲為主開展的，幼兒園的活動也是以游戲為主開展的，幼兒在快樂的游戲玩樂中會逐步學習到許多知識，會在游戲中鍛煉良好的品質，會在游戲中培養(yǎng)思考問題，解決問題的能力。幼兒教育不再是你們以前心目中的教會做幾道數(shù)學題，背幾首古詩，更不是寫會幾個漢字，教會幾個拼音的小學化教育。如果你還抱著這種思想，說明你的思想已經(jīng)很落后了。舉個最簡單的例子，家長們都是土生土長的農民，都種過地，你的種子種在地里要經(jīng)過生根-發(fā)芽-開花-結果的過程，在這個過程中什么時候施肥，什么時候澆水大家很清楚。孩子在上幼兒園階段就好比埋在地里的種子呀！在這個階段你總不能為了盼望快快長出來而去施肥吧！更不會去拔苗助長吧！所以，家長們，社會在不斷發(fā)展，你們對幼兒的教育觀念也一定要順應時代的潮流，跟上時代的節(jié)奏。三、前半學期的教學工作和保育工作（一）健康教育堅持上早操，做早操；開展豐富的課外活動（跳繩、拍皮球、踢足球、玩輪胎、釣魚）等，提高幼兒體能素質和身體的靈活性、協(xié)調性。通過區(qū)角活動的演練知道遇到壞人該怎么辦，遇到火災會打119、遇到病人會打120、遇到困難會打110找警察幫助。通過繪畫教會了幼兒怎么拿筆，怎么搭配色彩。通過安全第一課讓幼兒知道遵守交通規(guī)則，不到河邊，馬路邊玩耍。通過健康課教會幼兒不吃垃圾食品、不挑食。怎么洗手，講究衛(wèi)生、勤剪指甲，穿、脫外衣、系鞋帶的良好習慣。（二）社會教育通過讓幼兒在上、放學對老師，家長問好加強了幼兒的禮貌教育；通過玩積木、玩拼圖培養(yǎng)了幼兒的合作意識和分享成果，享受成功喜悅的興趣。通過《我的家鄉(xiāng)》一課讓幼兒了解了高臺的名勝古跡和特產，家鄉(xiāng)的小吃，培養(yǎng)了熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過幼兒身邊發(fā)生的事情，教育幼兒從小要學會誠實守信，做一個不說謊的好孩子。通過幼兒自己撿樹葉、作樹葉粘貼畫學會了珍惜勞動成果。通過讓幼兒撿垃圾，懂得要保護環(huán)境。通過中秋節(jié)和國慶節(jié)的主題教育，懂得熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得熱愛我們偉大的祖國。（三）語言教育通過看繪畫本講圖片內容，加強了語言表達能力和想象能力（如，小蝌蚪找媽媽、救小兔、鼴鼠找食物等）。通過手工制作，畫畫時讓他把自己的作品講出了等形式提高幼兒的思維鍛煉和語言鍛煉。通過課余時間和幼兒的交流了解他們的思想動態(tài)同時加強了語言表達能力。通過區(qū)角活動鍛煉幼兒在不同場景中的語言交流水平。（四）科學教育通過《盒子里盛的是什么》一課讓幼兒體驗了正確是的結論是通過各種感官判斷、綜合分析得來的（如眼睛、鼻子、耳朵、手感等）。通過學習《小動物是怎么保護自己的》幼兒認識了動物保護自己的方法。通過課件《月亮姑娘做衣裳》使幼兒了解了月亮在一個月內的變化。通過卡片、塑料棍的擺放學習了10以內數(shù)字的分解。（五）藝術教育通過繪畫、粘貼畫、手工制作讓幼兒體會到美術作品的美麗，學會發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的方式。通過學習兒歌知道音樂能陶冶情操。通過舞蹈《快樂的小豬》、《小鈴鐺》等使幼兒體驗到了舞蹈的優(yōu)美。四、幼兒表現(xiàn)出的優(yōu)點與不足XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，身體協(xié)調性好，衛(wèi)生干凈，手工制作優(yōu)美，但是語言表達中普通話很差，有時候有欺負小朋友的現(xiàn)象。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，身體協(xié)調性好，衛(wèi)生干凈，但是在看圖說話中欠思考，要注意勤剪指甲。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，身體協(xié)調性好，衛(wèi)生干凈，手工制作優(yōu)美，但是要大膽與人交流。XXX：對人有禮貌，衛(wèi)生干凈，身體協(xié)調性好，講故事能繪聲繪色，但是手工制作做的太慢，上課有愛說話的現(xiàn)象。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，身體協(xié)調性好，衛(wèi)生干凈，手工制作優(yōu)美，但是語言的組織能力欠缺。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，衛(wèi)生干凈，語言表達能力進步很大。但是身體協(xié)調性不好，平時膽子比較小。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，衛(wèi)生干凈，但是身體協(xié)調性不好，尤其是語言表達能力太差。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，衛(wèi)生干凈，但是身體協(xié)調性不好，不善于語言表達。XXX：對人有禮貌，喜歡動手操作、動腦思考，衛(wèi)生干凈，但是身體協(xié)調性不好，尤其是看圖說話比較差。XXX：對人有禮貌，故事講得好，能把故事中不同角色表現(xiàn)出來，但是身體協(xié)調性不好，不善于做手工制作，尤其是個別時候還有不洗臉的現(xiàn)象。五、安全責任重于泰山要求家長接送幼兒時“一車一孩”，杜絕代接代送。教給幼兒不到危險的地方去。通過講座學習如何預防流感，感冒的幼兒要求家長及時帶到醫(yī)院去看病。教育幼兒不玩火、玩電。知道保護自己的隱私部位。通過安全演練知道在緊急情況下怎么逃生。六、需要家長做的事情1、冬天到了，早晨天黑、路滑，請開啟車上的燈光，減速慢行，注意安全