幼兒園管理7教案

廣州市機電技師學(xué)院廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校教師姓名：黃美霞授課班級：1312課程名稱:幼兒園管理教案編號：版本：流水號:授課教師:提交日期:審閱簽名：授課教師:提交日期:審閱簽名：李少霞審閱日期：2014年4月5日科目幼兒園管理班級1312授課日期4.8課題第五單元模塊一課時2授課方式講授、討論輔助教具學(xué)習(xí)目標理解保教工作的意義、任務(wù)和內(nèi)容作業(yè)布置重點理解保教工作的意義、任務(wù)和內(nèi)容難點理解保教工作的意義、任務(wù)和內(nèi)容教學(xué)回顧教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源準備課前準備導(dǎo)入任務(wù)分析任務(wù)相關(guān)知識任務(wù)實施師生評議小結(jié)反思教學(xué)環(huán)節(jié)

與時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)

與時間分配導(dǎo)入課程：(一)保教工作的意義：1、保教工作是幼兒園全部工作的中心2、幼兒園的性質(zhì)任務(wù)，決定了保教工作是幼兒園雙重任務(wù)的核心。3、保教工作是幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑(二)保教工作的任務(wù)和內(nèi)容1、雙重任務(wù)為幼兒服務(wù)(主)為家長服務(wù)保教幼兒是基礎(chǔ)，是工作主體，是為家長服務(wù)的前提。2、三個誤區(qū)(1)只強調(diào)福利性(2)只強調(diào)教育性(3)只強調(diào)經(jīng)濟效益3、正確認識：在保教好幼兒的同時盡可能方便家長。教學(xué)環(huán)節(jié)

與時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)

與時間分配保教結(jié)合是幼兒園工作的基本原則之1、是根據(jù)教育對象的特點提出的，體現(xiàn)幼兒園教育的特點和規(guī)律。2、《規(guī)程》和《條例》中都規(guī)定了保教結(jié)合的原則。（三）對保教結(jié)合內(nèi)涵的理解1、保和教是保教工作中的構(gòu)成要素，具有整體性。所謂教，通常指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，豐富幼兒知識、經(jīng)驗，發(fā)展智力，促進其良好的社會適應(yīng)性等活動過程。所謂保，通常是指為保護幼兒生理、心理健康,增強體質(zhì)、促進生長發(fā)育而進行的體格鍛煉、預(yù)防疾病、執(zhí)行科學(xué)作息制度、保健衛(wèi)生制度等內(nèi)容的活動。2、保和教各自作用又相互聯(lián)系側(cè)重點不同，保更多地在生活環(huán)節(jié)中占優(yōu)勢，教更多地在教育活動中占優(yōu)勢。教