20192020學(xué)年七年級語文上冊《第三單元》綜合測試題新人教

2019-2020學(xué)年七年級語文上冊《第三單元》綜合測試題新人教版2019-2020學(xué)年七年級語文上冊《第三單元》綜合測試題新人教版7/72019-2020學(xué)年七年級語文上冊《第三單元》綜合測試題新人教版2019-2020

學(xué)年七年級語文上冊《第三單元》綜合測試題

新人教版題號

一

二

三

總分得分（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙。（）3．對句中加點(diǎn)的詞語解說有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.用背簍來裝籬笆間肥碩的瓜果。（指果實(shí)又大又飽滿）．．B水何澹澹，山島聳峙。（高高地矗立）．．C.濟(jì)南的冬季是響晴的。(指聲音響亮光明)．．D.春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。（指嬰兒生下來）．．4．請改正下邊的病句（4分）1）列車奔馳在祖國大西南的崇山峻嶺中走著。2）濟(jì)南的冬季是旅行最好的地方。5．下邊沒有使用對偶的一句是（）（3分）．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。．七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。．鄉(xiāng)書哪處達(dá)？歸雁洛陽邊。6．依據(jù)上下文提示默寫（5分）（1），若出此中，（2）潮平兩岸闊，。（3）亂花漸欲迷人眼，。

，若出其里。（4）《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是7．認(rèn)真察看漫畫，談?wù)劼嫷暮x（3分）8．濟(jì)南，是國家宣布的首批文假名城，在那里出生了好多中國歷史上的有名人物，明君大禹，神醫(yī)扁鵲，名相房玄齡。有名詩人李白、杜甫，詞人李清照、辛棄疾等都曾在濟(jì)南生活、工作、旅行，故有“濟(jì)南名士多”的佳譽(yù)。假如班大將張開“話說濟(jì)南歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，要求你在活動中介紹一位濟(jì)南歷史人物，請你參加以下活動。（6分）（1）以上歷史人物你準(zhǔn)備采訪的對象是，你想采訪他的原因是（1分）（2）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象，開頭你該怎么說？要求說明目的，語分）

言得體。（2（3）請你依據(jù)需要，擬定準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。（最少兩個）（3分）二、閱讀理解（40分）(一)賞讀下邊的詩歌，回答后邊的題目（12分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．這首詩記述了詩人春游西湖的經(jīng)過，請挨次寫出詩人的游蹤（2分）孤山寺→→→10．理解填空（3分）1）詩中能夠突出表達(dá)詩人感情的一個詞語是2）這首詩描繪了西湖的光明風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的感情。11．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的神態(tài)描摹得嬌媚感人，活力勃勃，請你從擁有表現(xiàn)力的詞語上加以品析（2分）12．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)早春的特色的（2分）

？請作詳盡分析13．下邊是對這首詩內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）．這首詩從整體著眼，描繪了錢塘湖蓬勃的春意。．頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能表現(xiàn)春光的光景。．詩人擅長掌握光景特色，運(yùn)用最正確、最擁有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和襯著。．尾聯(lián)詳盡描繪了“白沙堤”的漂亮風(fēng)景。（二）閱讀下邊的文章，回答后邊的題目（14分）冬季的芭蕾韓靜霆是綠蒙蒙的春季了，我仍是固執(zhí)地想著哈爾濱嚴(yán)冬的冰燈。兒生活了一回似的，迷失在晶瑩剔透的宮殿里了。

想起來，就憂如又從頭在那冬季也能焚燒呀，瞧著鬼斧神工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎？在這兒，冰，與那個肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄厲厲的北風(fēng)中溫存人們心靈的東西。望著活靈巧現(xiàn)的冰雕小鹿，怎能思疑它沒有熱騰騰的心臟？賞析冰琢的梅花，也分明感覺到暖融融的春風(fēng)的信息。描繪冰燈的漂亮，語言顯得多么乏力。“雪骨冰姿”憂如是能夠入詩的，在這里可是是句大真話。人間又有什么東西能把冰燈比較呢？水晶啦，白玉啦，全都在它眼前黯然失容。誰見過水晶砌成的九級玲瓏塔？誰聽聞過白玉堆成出的插云仙女峰？再說畫它更是不易討好，你只好用背景去反襯冰燈，它自己是無色的透明體。但是，當(dāng)月兒初上，冰燈就是凝結(jié)的月光了。白日呢，它又抱住冬季懶洋洋的太陽，閃耀著海市蜃樓的光彩。趕到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江結(jié)束了凝結(jié)的冬眠，變豐滿了，粼粼的波浪載著桃花瓣兒流向遠(yuǎn)方了，冰燈又如何呢？它以前是從松花江來的，它是江水的精魂，可它消融之后，無聲地滋潤了泥土，再也尋不到它的蹤影。遺憾嗎？花樹有春華秋實(shí)，碩果里藏著開花的回想；人有青年晚年，鶴發(fā)時也能回首以前有過的黃金年光。冰燈卻憂如只有青春，它到達(dá)世界上就漂亮非凡，憂如它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點(diǎn)一下冬季就寧愿子虛烏有了似的，半點(diǎn)印跡也不留。但是冰燈的姿影，卻能在人們的內(nèi)心找到。因此我說，冰燈的生命是永久的。啊，冰燈，冰燈！它就是一個冬季的芭蕾，一支盤旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永久的通體透明的生命！是的，是溫潤的春季了，可我仍是不時想著哈爾濱的冰燈，它給我的明示是悠久的，假如能讓我的生命全都換作青春，而壽命不得不減少，我愿意。14．文章第二自然段表現(xiàn)了冰燈的哪三個特色？請簡要?dú)w納。(3分)15．為何說“冰燈的生命是永久的”？冰燈又帶給作者如何的人生感悟？(4分)16．文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析其表完見效它就是一個冬季的芭蕾，一支盤旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，明的生命！

(3分)一個記憶中永久的通體透17．作者為何在開頭說他“固執(zhí)地”“不時”想著哈爾濱的冰燈？請從文章內(nèi)容和寫法雙方面進(jìn)行分析(4分)(三)閱讀下邊的文章,回答后邊的題目(14分)四月醉芳菲①正應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的古詩，憂如在一日之間，那被凜冽的北風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒涼的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠,，春光闌珊了.。②四月天，人間芳菲開遍，全部的日子，都被一種明目張膽的光明所籠蓋，憂如全部都被琥珀了一般，閃著別樣的鮮亮，潤出別樣的色彩。路邊的迎春花是一樹樹開的，金燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部，罕見的地方，也是滿枝條的綠芽，細(xì)風(fēng)吹來，黃綠相間著一．．．．種沉醉，映亮了心靈。園里的垂柳搖動著嬌貴的纖手，憂如在輕輕地向林蔭道上的人們問好致謝，草坪也在一夜之間充滿了嫩綠色，用淡泊清爽訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上，仰頭感覺暖暖的春日，一瞬時，憂如被什么所擊中，或被攫?。怂频?，只感覺流光中的迷離與幻動，令人無可抗拒地幾乎融入了溫暖的暖風(fēng)、游離的幽香以及不息的聲色中。③四月的芳菲令人醉呵?、芤唬乃枷裥踊ㄓ臧懵湎??⑤想去踏青。著油菜金黃、草青青的田，找一些兒的，你自己從和誘惑里然，深深地呼吸，高聲地呼叫，自在地和自然做個密的接觸，做最放的自我。此后采一束野花回家，放在窗臺那個已空了許久的花瓶里，把春季珍藏在內(nèi)心，把芳香保存屬于自己空里的四月。⑥想去行。想去梨花一枝春雨的江南，感覺煙雨霏霏，著一身的裙一些天上人的浪漫，和著踏歌的奏街頭巷尾致的情，于亭臺樓里一些心悸的情感。使喧中有些煩躁的心靜下來，考慮，再考慮，痛快面生活中的離合悲歡。⑦想去耕作。踏著四月泥土的松，架一柄木犁，以跚的姿，把種子播在春夢的端。荷一把，擦掉的汗水，在古平平仄仄中，深著粒粒皆辛苦的真理。握一把牛鞭，趕一架老，著菜的新，吱吱扭扭地奏出月的神往?；蛟S穿透四月薄薄的雨，聽蛙聲聲，如一首溫馨的歌，唱響內(nèi)心深洪亮的音。??⑧四月，融融的春光，無藏的光明醉了山川，也酣了情。人四月天，在林徽因筆下是一曲的禮，“你是一一的花卉，是燕，在梁呢喃。你是，是暖，是希望，你是人的四月天！”以幾近陽光的心情去聽首美好的抒懷吧，你會感那一花開就是一片林的，那一聲燕呢就是一首的章。你會不意想起某個人，曾擦肩而，卻成永的景，永的。⑨四月，多少的情，摩挲著春光流溢的感想。將思放，隨影而行，隨遁。四月，一半是醉人的芳菲，一半是成的神往。18．合文章的內(nèi)容，文章抒了作者哪些感情？（

（本文有改）2分）19．第②段中加點(diǎn)的“黃相”和“被攫住”分指什么？（2分）黃相：被攫?。?0．品嘗文中畫句，按要求答（5分）（1）析下邊句子的表完見效（3分）草坪也在一夜之布了嫩色，用淡泊清爽著季的生。（2）下邊句子在文中的含（四月，一半是醉人的芳菲，一半

2分）是成的神往。21．第④段中“的思像杏花雨般落下”，作者有哪些思呢？依據(jù)⑤—⑧段內(nèi)容達(dá)成以下填空（2分）想念去，自己從和誘惑里然；神往方，；播種夢想，想斗的章；；聽真的呢喃。22．以下文章的理解和分析不正確的一是（）（3分）．文章描繪了四月光明的春光，表達(dá)了自己的真實(shí)的感覺。．文章合運(yùn)用了描繪、抒懷等表達(dá)方式，生地了作者的感情。．全文依據(jù)的推移來描繪光景，抒感情，條理清楚，次分明。．文章言清爽