寫作主題閱讀：笛 布鞋 紅腰帶

PAGE4笛?布鞋?紅腰帶作者陳忠實一個年過五十的人，依然清晰地記得平生聽到的第一聲火車汽笛時的情景。他那時剛剛勒上頭一條紅腰帶。這是家鄉(xiāng)人遇到本命年時避災(zāi)禳禍乞求福祉的吉祥物。母親自己紡線、煮染、漿洗、打蠟織成一條紅腰帶。年三十晚上，母親叮囑他天明起來換新衣新褲時系上那根紅腰帶，他那時只是感到新奇而激動不已，卻不能意識到生命歷程的第一個十二年將從明天早晨開始……半年以后，他勒著這根保命帶走出了家鄉(xiāng)小學(xué)所在的小鎮(zhèn)，到30里外的歷史名鎮(zhèn)灞橋去報考中學(xué)。領(lǐng)著他們?nèi)罂嫉氖且晃?0多歲的班主任，姓杜。他是同學(xué)中年齡最小個頭最矮的一個。這是一次真正的人生之旅。同學(xué)們誰也沒出過遠(yuǎn)門，一路說說笑笑嘰嘰嘎嘎。他和老師同學(xué)相跟著走，走著走著他感覺腳后跟有點疼，脫下鞋子看了看，鞋底磨透了，腳后跟上淌著血，他穿的是一雙早已磨薄了鞋底的舊布鞋。他心情壞了，步子也慢了，他看見杜老師向他招手，他聽見同學(xué)在前頭叫他，他流下淚來，覺得再也攆不上他們了。抬腳觸地時的痛楚引發(fā)了他內(nèi)心的卑怯，他沒有說明鞋底磨透磨爛的事，他怕那些穿耐磨的膠底鞋的同學(xué)笑自己的窮酸。他已經(jīng)看不見杜老師率領(lǐng)著的那支小小的趕考隊列了。他從路邊的楊樹上采下一把樹葉塞進鞋窩兒，走不出十幾米就結(jié)束了短暫的美好和幼稚。他又從書包里摸出擦臉用的布巾，用布巾包住一只腳踮著腳尖跛著往前趕，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒過來再包到腳上，直到那布巾被踩磨得稀爛。他最后從書包里拿出了課本，一扎一扎撕下來塞進鞋窩……只要能走到考場，他自信可以不需要翻動它們就能考中。紙張更經(jīng)不住砂石的蹭磨，直到課本被撕光，走進考場的最后一絲勇氣終于斷滅了。偉大的轉(zhuǎn)機在他完全崩潰剛剛坐下的時候發(fā)生了，他聽到了一聲火車汽笛的嘶鳴。他被震得從路邊的地上彈跳起來。他慌亂不知所措而茫然四顧，終于看見一列呼嘯奔馳而來的火車。這是他平生第一次看見火車。列車從他眼前的原野上飛馳而過，啟開的窗戶晃過模糊的男人或女人的臉，還有一個男孩的臉。他無法理解火車以及坐在飛馳的火車車廂的人是什么滋味兒坐在火車上的人瞧見一個穿著磨透了鞋底磨破了腳跟的鄉(xiāng)村娃子會是怎樣的眼光尤其是那個和他年歲相仿已坐著火車旅行的男孩天哪！這世界上有那么多人坐著火車跑而根本不用雙腳走路！他用雙腳趕路卻穿著一雙磨穿了底磨爛了腳后跟的布鞋一步一蹭地躑躅！似乎有一股無形的神力從生命的那個象征部位騰起，穿過勒著紅腰帶的腹部沖進胸膛又沖上腦頂，他無端地憤怒了，一切朦朧的或明晰的感覺凝結(jié)成一句，不能永遠(yuǎn)穿著沒后跟的破布鞋走路……他把殘留在鞋窩里的爛布綹爛樹葉紙屑騰光倒凈，咬著牙重新舉步，走過一陣兒竟然奇跡般的不疼了，似乎越磨越爛得深的腳后跟不是屬于他的，而是屬于另一個怯懦鬼的。他終于趕上了老師和同學(xué)，卻依然不讓他們看他慘不堪睹的腳后跟。在那場十年浩劫發(fā)生時，他正好勒上第二條紅腰帶開始第三輪十二年的時候。他所鐘情的文學(xué)在剛剛發(fā)踵而至，很快便覺得進入絕境而看不出任何希望，給他力量的便是他曾經(jīng)聽到的發(fā)自生命內(nèi)部的那一聲汽笛的鳴叫……在他勒上第三條紅腰帶開始生命年輪的第四個十二年的時候，又遭遇到一次重大的挫折。他曾想告別政壇也告別文學(xué)，重新回到學(xué)校做一名鄉(xiāng)村教師。在那個人生重大抉擇的重要關(guān)頭，他不僅又一次聽到了那聲汽笛，而且想到了那雙磨透了鞋底磨爛了腳跟的布鞋。有什么可畏懼的呢后來他成為一個作家，這個作家已過“知天命”之年，回顧整個生命歷程的時候，所有經(jīng)過的歡樂已不再成為歡樂，所有經(jīng)歷的苦難挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，變成了只有自己可以理解的生命體驗，剩下的還有儲存于生命磁帶上的汽笛鳴叫和一雙磨了底的布鞋。他想給進入花季剛剛勒上頭一條或第二條紅腰帶的朋友致以祝賀，無論往