滬教牛津版初中英語七年級上冊全套教學案學生自學用

第53頁7AUNIT1MakingfriendsⅠ重點單詞：Worldn.世界country

n.

國家Japann.日本Germany

n.

德國

Germanadj.德國的

n.德國人grammar

n.語法

blogn.

博客

soundn.聲音

Everyonen.人人（謂語動詞要用單數(shù)）Hobbyn.愛好(復數(shù)hobbies）

agen.年齡

elderadj.年長的dreamn.

夢想

complete

v.

完成

Uspron.我們yourself

pron.你自己

friendlyadj.友愛的engineer

n.

工程師

flat

n.公寓

mountainn.山Ⅱ重點短語：1.colseto接近

=near反義詞：far（away）from遠離2.Gotoschool去上學

3.Begoodat

擅長

=dowellin反義詞：bebad/poorat=dobadlyin不擅長4.Makefriendswith及……交朋友

makefriends交朋友

5.Allover

遍及6.I’dliketo=wouldliketo愿意

Ⅲ重點句型：1.whatdoes···mean？welcometoIlike···because···Mydreamistobe··？Howoldis/are····？Whatdoes····do？詳細講解：ReadaGermangirl’sblog。(Page1）（1）German：①adj.德國的

（德國人的，德語的）ThisisaGermancar。②n.德國人，是可數(shù)名詞。復數(shù)形式要在后面加“s”。意為“德語”時，是不可數(shù)名詞。Eg.GermansspeakGerman。我還知道：中日不變，英法變，其余后面加S（關于單復數(shù)）中國China，中國人/中文Chinese日本Japan，日本人/日語Japanese，

法國France，法國人/法語French英國England/Britain/U.K.英國人/英語English（2）girl’s是名詞“girl”的所有格形式，意為“女孩的···”所有格：在名詞后加上“’s”構成所有格，表示一種所屬關系，表示“···的”它的構成有以下方式：①一般情況下在名詞詞尾加“’s”如：Tom’sbooks湯姆的書②以-s結尾的復數(shù)名詞的所有格，一般在其后面直接加“’”即可。如：parents’names父母的名字（page2）；Teachers’Day教師節(jié)③表示兩人或多人各自的所屬關系，要在各個詞尾分別加“’s”；表示兩人或多人共同的所屬關系，只需要在最后一個詞的詞尾加“’s”。如：Lily’sandLinda’sbikes。麗麗與琳達的自行車.(注意：兩人各有一輛車）LilyandLinda’sroom。麗麗與琳達的房間。（注意：兩人共住一間房）④表示某人的家、店鋪、辦公室時，常省略“’s”后面的名詞house，shop，office等。Atmyuncle’s=atmyuncle’shome在我叔叔家I’mfromGermany.=I’mfromGermany.(page3)comefrom=befrom來自Ihaveaneldersisterandanelderbrother.(page3)Elder：形容詞，“年長的”。及“younger”相對。主要用于表示家庭成員之間的長幼關系。不能用于“than”前面。elderbrother哥哥youngerbrother弟弟eldersister姐姐youngersister妹妹Older：泛指新舊、老幼或年齡大小的關系?？梢杂糜凇皌han”前面。MyelderbrotherisoneyearolderthanI.我哥哥比我大一歲。Everyday，Igotoschoolbyschoolbus.（page3）①gotoschool是一個固定搭配，不要在“school”前加“the”。因為它并不指具體的某所學校。所在在前面不要加任何冠詞。Gotobed睡覺；gotohospital去醫(yī)院；athome在家注意：playbasketball/football(球類），不用加“the”。Playthepiano/violin（樂器），要加“the”。②byschoolbus“乘坐校車”：by+交通工具乘坐····Bybike騎自行車bytaxi坐出租車bycar乘小汽車Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.(page3)①because“因為”，引導原因狀語從句，語氣很強烈?？梢杂脕砘卮稹皐hy”引導的特殊疑問句。②friendly形容詞，友好的。（注意：雖然以-ly結尾，但不是副詞，而是形容詞）類似的詞有：lovely（可愛的）lonely（孤獨的）lively（生動的）daily（每日的）ugly（丑的）silly（傻的）Mydreamistobeanengineer.我的夢想是成為一名工程師。（page3）①一般來說，is后面都不加“to”,但這里“tobeanengineer”做表語。這樣結構的例子有：myjob/work/taskistofeedanimals.②dream:n.夢想可數(shù)名詞。V.做夢dreamof/about(doing)sth.Ilikemanysports.many：許多。修飾可數(shù)名詞復數(shù)。Manypeople許多人Much：許多。修飾不可數(shù)名詞muchwater/time許多水/手機alotof既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。8.Aboutyourself.Yourself是反身代詞，“你自己”。第一人稱：單數(shù)myself——復數(shù)ourselves第二人稱：單數(shù)yourself——復數(shù)yourselves第三人稱：單數(shù)himself/herself/itself——復數(shù)：themselves9.Whatdoesyourfather/motherdo?你父親/母親是做什么工作的？Whatdoes/do+某人+do？詢問某人現(xiàn)在從事何種職業(yè)或做什么工作。其他句型還有：①what+be+某人？（一般不用于第二人稱）如：what’syourbrother？——he’sawaiter.②whatissb’sjob?如：what’syourfatherjob？——heisaworker.③whatdo/does+某人+wanttobe？如：whatdoyouwanttobe？——Iwanttobeateacher.10.I’dliketobeyoure-friend.我想成為你的網(wǎng)友。（page11）I’dlike=Iwouldlike想要用法：①wouldlike+名詞如：I’dlikeanapple.②wouldlike+todosth注意：①wouldlike沒有人稱與數(shù)的變化。②wouldlike構成的一般疑問句中，表示“一些”與“某物”時，要用“some”與“something”，而不用“any”與“anything”。③由“wouldlike”引導的疑問句的回答方式。Wouldyoulikesomebread.——Yes，please./No,thanks.Wouldyouliketojoinus.——Yes，I’dlove/liketo.或者，but···（委婉）bestwishes最美好的祝愿。（注意wish要加es）Ⅴ語法：一、特殊疑問句：以疑問代詞what,who,whom,whose,which或疑問副詞when,where,why,how等放在句首提問的句子，叫特殊疑問句。答句必須針對問句中的疑問詞來回答。(一）各種疑問詞的用法：1.what用于對句子的主語、賓語、表語提問。用于提問“事情、東西”，還可以提問“姓名、職業(yè)、時間”等。如：what’syourname？Who,whom,whose只能指人，who“誰”，常作主語，whom“誰”，常作賓語，whose“誰的”，常作定語或表語。WhotaughtyouEnglishlastyear?去年哪個教師教你們英語？WhosefatherworksinBeijing?誰的爸爸在北京工作？3.which用來詢問人或物，一般有特定的選擇范圍。Whichisyoursisterofthetwogirls?那兩個女孩中，哪個是你姐姐？（限定在這兩個女孩中）4.when,where,why,how分別對時間、地點、原因與方式Whendidyouarrivehere?你什么時候到這里的?（對時間）Wherewereyoulastnight?你昨晚在哪里？（對地點）Whywereyoulateagain?你怎么又遲到了？（對原因）Howdoyougotoschool?你怎樣上學的？——byschoolbus（對方式）注意：①when及whattime的區(qū)別：when指的是大體的時間，而whattime詢問的是具體的時間。--Whattimeshallwemeet?--Atteno’clock.--Whenshallwemeet?--Tomorrow.②howmany用于詢問“多少”，且后面接可數(shù)名詞復數(shù)?！釂枖?shù)量howmuch用于提問“多少”，后面接不可數(shù)名詞，也可對“錢”提問?！釂柌豢蓴?shù)名詞的數(shù)量與價格。③howold用于提問年齡“多大歲數(shù)”；對應名詞“age”howlong用于提問時間或長度“多長時間，長度多長”，回答用“for+一段時間”；對應“l(fā)eight”。howsoon用于提問時間“還要多久”，回答用“in+一段時間”；howfar提問距離“有多遠”；howoften用于提問頻率“多長時間一次”。Howtall提問高度：Howtallareyou?=Whatisyourheight?（對應height）Howoften提問“多久一次?！本湫徒Y構：如疑問詞作主語或主語的定語，即對主語或主語的定語提問，其語序是陳述句的語序：疑問詞（+主語）+謂語動詞+其他成分。如：Whoisthere？誰在那兒？Whichbookishis？哪本書是他的？如疑問詞作其他成分，即對其他成分提問，其語序是：疑問詞+一般疑問句語序？疑問詞+be+主語+其他？如：whoisyourteacher？疑問詞+助動詞+主語+行為動詞（其他）？如：Whatdoesyourfatherdo？WhydoyoulikeEnglish。（三）回答：不能用yes/no，即問什么答什么，尤其是簡略回答。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-She’sonlyfive./Onlyfive.(她)才5歲。（四）對劃線部分提問規(guī)則：第一步，找準特殊疑問詞。第二步，提前或加助動詞:（BE動詞amisarewaswere，情態(tài)動詞cancouldmaymustwillwouldshallshould，助動詞（完成時中）havehashad.）第三步，作變化抄剩余詞。(主語時態(tài)的變化，如I變You;前邊加doesdo,后邊動詞用原形.)1.Heisthirteenyearsold.(對劃線提問)A：找準疑問詞：HowoldB：提前BE動詞：isC：抄剩余詞：he即：Howoldishe?2Theywenttoworkyesterdaymorning.A：找準疑問詞：WhenB:加助動詞：（過去時）didC：作變化（將went變?yōu)間o）并抄剩余詞：theygotowork.即：Whendidtheygotowork?3.Hermothergoestoschoolbybike.A:找準特殊疑問詞：HowB:加助動詞（三單時）：doesC:作變化(goes—go)抄剩余詞：hermothergotoschool即：Howdoeshermothergotoschool?二、不定冠詞的用法不定冠詞有a與an兩個，泛指“一”的概念，但并不強調(diào)數(shù)量，只表示名詞為不特定者，且僅用在單數(shù)可數(shù)名詞前。1.a用于發(fā)音以輔音音標（不是以輔音字母）開頭的單詞前面；Mymotherisadoctor.2.an用于發(fā)音以元音音標（不是元音字母）開頭的單詞前面。Myfatherisanengineer.Anactor；adoctor；anapple；apen；anegg①表示“一”，用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前。Thecompanyneedsaworker.②表示“一類”，指一類人或事物，用在可數(shù)名詞單數(shù)前。Anelephantisbiggerthanacat.③某示“某一個”，不具體指明是何人何物。Ateacherwantstoseeyou.④表示“每一”。Weworkfivedaysaweek.⑤表示“第一次提到”；首次提到人或物，但不特別指明是哪一個。Longlongago,therewasaking.⑥用于固定詞組中：afew一些（加可數(shù)名詞）alittle一些（加不可數(shù)名詞）alotof許多agreatdealof大量amomentago剛才apieceof一片haveacold感冒haveatry試一試inaword總之inahurry匆忙地afterawhile過了一會兒7AUNIT2Dailylife重點單詞：daily每天的article文章never從不breakn.休息v.打破打碎usually經(jīng)常so因此bell鈴聲ring打，戒指seldom很少ride,騎，乘guitar,吉他band樂隊，傳送帶together,一起grade年級Geographyn.地理；地形market,市場practice,不可數(shù)名詞，練習v.練習?？级陶Z：juniorhighschool初中seniorhighschool高中primaryschool小學onfoot步行takepartin參加gotobed睡覺getup起床haveagood/great/wonderfultime=enjoyoneself=havefun玩得開心，愉快。經(jīng)典句型：Howdo/does...gotoschool?2.Howlongis...3.Ialwayhaveagoodtime...4.Is...closeto...?5.Onceamonth,I...6.Howoftendoyou...?7.Theythink...as...詳細講解：1.Listentoaboytalkingabouthisweekend.Listen①不及物動詞Listen!Theboyissinging.②若要加賓語，要加“to”.如：Pleasenlistentotheteacher.Listenfor留心聽2.辨析That’sright.Allright及That’sallright①That’sright對的，正確的。（對別人所說的話表示肯定）②Allright好吧；身體康復了；令人滿意的③That’sallright不用謝；沒關系（客氣話與道歉的回應）3.Whichofthesethingsdoyoudoonceortwiceaweek?(page16)①助動詞do/does/did后面要跟動詞原形;②onceortwiceaweek每周一兩次注意：在英語中，表示一次用“once”，兩次用“twice”，表示三次或者三次以上就用“基數(shù)詞+times”（time在這里是可數(shù)名詞，表示次數(shù)，需要加“s”）如：onceaweek，twiceaweek,three（four/five…）timesaweek4.brushone’steeth刷牙（page16）Brush①在這里是動詞，表示“刷”②n.可數(shù)名詞，“刷子”復數(shù)形式是“brushes”。如：Ineedsomebrushesforpaiting.Tooth的復數(shù)形式是“teeth”牙齒（因為每個人刷牙的時候不止刷一顆牙齒，所以要用復數(shù)）howoftendoyouwatchtelevision（page23）①howoften多久一次，詢問動作發(fā)生的頻率（上節(jié)學過的特殊疑問句，現(xiàn)在再來復習）howoften多久一次回答：onceaweek；threetimesamonthhowsoon多久以后回答：inanhour；intwoweekshowlong多長時間回答：threedays；fourweeks②watchtelevision=watchTV看電視辨析watch、look、see、readwatch“觀看、注視”，全神貫注地看看電視、比賽、實驗、表演等WatchTV/game/matchlook“看、望”，指動作的過程，表示有意識地看，但不強調(diào)看的結果，后加介詞“at”Lookat看lookfor尋找Lookafter照顧see“看”，強調(diào)動作的結果，但不一定是有意識地看Seeamovie/doctorread主要指看書、看報、看雜志Readnewspaper看報紙rideabicycle騎自行車（page16）動詞短語，交通工具前要加限定詞（如a，the）同義詞：bybicycle/bike介詞短語，交通工具前不用加限定詞Myschoolisclosetomyhome,soIalwaysgotoschoolonfoot.（page17）①becloseto離……近=near=beside=notfarawayfrom(上節(jié)課學過）②home、family、house的區(qū)別home“家、住所”，指一個人（或一家人）居住的地方，也可指一個人出生或長大的地方（鄉(xiāng)村、城市或國家等），它具有house所沒有的感情色彩family家庭、家庭成員”，及居住的房子無關。當family作為整體概念的“家庭”講時是單數(shù)；當“家庭成員”講時是復數(shù);house指“家”時含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨門獨戶的房子，不指樓房。③so在此處用作連詞，表示結果“因此；所以”的意思。不可以將because與so同在一個句子里。（他們兩個就像兩只老虎，一山不能容二虎。類似的還有although/though與but。）④gotoschoolonfoot=walktoschool步行去學校goto…onfoot=walkto…Classesstartat8am,andIamseldomlate.（page17）①Start在這里是不及物動詞，開始。同義詞：begin反義詞：end、finish還可以做及物動詞，后加n./pren./todo/doingstartat:幾點開始②belate:遲到belateforschool····遲到如：Hegetsuplateinthemorning，soheisoftenlateforshcool.Later副詞。后來，過后。一段時間+later如：Hecomebacktwodayslater。③at在這里表示時間，“在”如：athalfpasttwo在兩點半at(后+時間）在具體的鐘點（后+地點）小地方用“at”at8am；Arriveatschoolin(后+時間）指上午、下午或晚上；年月或季節(jié)（后+地點）大地方用“in”InthemorningInJanuary;inspring；ArriveinBeijingon具體日期，在星期幾前，在節(jié)日前，某天的上下午OnMay2st；onMondayOnNewYear’sDayonthemorningofMay2st注意：arrive+地點名詞=reach/getto（但是后面是home、here、there則不需要加介詞）Ienjoylearningaboutdifferentplacesintheworld.（page17）①Different:不同的。反義詞：sameBedifferentfrom“及····不同”②enjoydoingsth=like/lovedoingsth.verymuch喜歡做某事③learnabout:獲悉；了解Wehaveourmorningbreakat9:50.a.m.（page17）Breakn.可數(shù)名詞休息。have/takeabreak=have/takearest休息一下V.動詞。打破，打碎。Breakthewindow打破了窗戶11.Whenthebellrings,IruntotheplaygroundwithmybestfriendsTomandJack.（page17）①when在這里不是表示詢問時間，而是一個連詞，表示“當···時候”，后面加一個句子。此處連接兩個先后發(fā)生的動作；也可表示兩個動作同時發(fā)生。②ring是不及物動詞，“打”n.，環(huán)形物（戒指）。如：givesb.aring給某人打個。Amagicring一枚魔戒HowShortitis.（page17)這是一個由“how”引起的感嘆句句型為：how+形容詞/副詞+主語+謂語（有時也可以省掉主謂語）What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！Whatakindmanheis！What+形容詞+不可數(shù)名詞/復數(shù)名詞+主語+謂語！Whatfineweatheritistoday！Whatbeautifulflowerstheseare！ThenTom,JackandItakepartintheschoolbandpractice.（page17）takepartin+n./動名詞指參加會議、工作、游戲等，有積極的態(tài)度，并起到一定作用。join指加入某個黨派，團體組織等，成為其成員之一，意為：“參軍、入團、入黨”等;后面常出現(xiàn)club，army，team，group。其結構為：joinsb.in(doing)sth.joinin多指參加小規(guī)模的活動如“球賽、游戲”等，常用于日?？谡Zattend正式用語，指參加會議、婚禮、典禮；聽報告、講座等。domorningexercisexercise是練習,一般用語,可指訓練,鍛煉,操練等①作可數(shù)名詞用，“練習，習題，體操，功課，操練”等,常用復數(shù)。I'mdoingmyexercises.我在做練習/功課。②作不可數(shù)名詞用，“鍛煉，運動”。Takemoreexercise,andyouwillbehealthy.多多鍛煉，你會健康的。③作動詞用，“訓練，鍛煉”。Youmustexerciseyourselfinordertobestrongerandhealthier.為了更健康更強壯，你必須鍛煉自己。Grammar一、一般現(xiàn)在時（一）含義：表示經(jīng)常性或習慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍色的。2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。3.表示客觀現(xiàn)實與普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。4.在時間狀語從句與條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示將來。如：Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveaparty.如果你今天下午來，我們就舉行一個宴會。5.一般現(xiàn)在時還可以表示一個按規(guī)定、計劃或安排將要發(fā)生的情況（這時都有一個表示未來時間的狀語）。但僅限于少數(shù)動詞。如:begin,come,leave,go,arrive,start,return,stop,close等。如：Themeetingbeginsatseven.7點開會。（二）一般現(xiàn)在時的構成1.be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個男孩。2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：WestudyEnglish.我們學習英語。當主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)，即要在動詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。（三）一般現(xiàn)在時的變化1.be動詞的變化。①否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。②一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.③特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動詞的變化。（do/does）①否定句：主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如：Shedoesnotplaytheguitar.②一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.③特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?（四）動詞碰到第三人稱單數(shù)時，要進行相應的變化:動詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milkswork-works2.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：study-studiescarry-carries4.have-has二、頻度副詞一般現(xiàn)在時常用下列副詞或副詞短語來作時間狀語：

always,usually,often,sometimes,seldom,hardly,never,everyday(week,year,night),onSundays,onMonday,intheevening,once/twice/threetimesamonth

例句:Ioftenvisitmyteachers.我經(jīng)常看望我的教師。

例句:Theydomorningexerciseseveryday.他們每天做早操。=1\*GB3①其中根據(jù)頻度的“密疏”，頻度副詞的排列順序是：always,usually,often,sometimes,seldom,hardly,neveralways總是，一直100%usually通常80%左右often經(jīng)常50%sometimes有時20%seldom很少5%never從不，絕不0%=2\*GB3②頻度副詞通常放在行為動詞之前，be動詞、助動詞與情態(tài)動詞之后；而副詞短語經(jīng)常位于句末或句首。例如：Ioftengetupearly.我經(jīng)常起得早。Heisalwayskindtoothers.他總是對別人很好。Iwalktoschooleveryday.我每天步行去上學。=3\*GB3③對頻度副詞提問時，用howoften.--Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?--Onceaweek.區(qū)分：sometime,sometime,sometimes,sometimes，everyday，everydaysometime指將來或過去的“某個時候”，指時間點sometime“一些時間，相當長的時間”，指時間段sometimes有時，是頻度副詞sometimes幾次，幾倍，time作可數(shù)名詞，意為“次數(shù)，倍數(shù)”everyday表示“每天，天天”，是副詞短語；everyday表示“日常的”，是形容詞，強調(diào)平常及普通。7AUnit3TheEarthⅠ核心詞匯：Earth地球quiz小測試pattern模式protect保護report報告part部分land陸地v.登陸field田地large大的provide提供pollution污染burn燃燒energy能源ground地面kill殺死important重要的fact事實kilometer公里own擁有catch捕捉problem問題pollute(動詞)污染callv.呼叫，稱呼，打給···Ⅱ重要短語:protecttneEarth保護地球protectsb./sth.from保護某人/物，使不受傷害provide…..with為…..提供becoveredby被····覆蓋makeenergy制造能源put….into把…..倒入、放入）……stopdoingsth停止做某事(不做這件事了）只指一件事stoptodosth停下來做某事（停止做這件事，去做另外一件事）throwaway扔掉throwabout亂扔如：Don’tthrowaboutthewastepaper.haveagoodtime玩得高興=enjoyoneselfgetup起床Ⅲ重點句型：TheEarthprovidesuswithair，Waterandfood.It's+形容詞+forsb.+todosth.Therebe+主語+介詞短語Wecanaskpeoplenottodosth.Ⅳ詳細講解：1.somearelarge.(page31)Large大的。同義詞：big西麗的荔枝園真大（large），里面的荔枝好大個（big）Large反義詞：small，多指面積大big反義詞：little，指體積大，還可以表示“巨大，偉大，重要”的意思great巨大的，偉大的，除了表示重量、體積外，還表示抽象的或者精神方面的2.TheEarthprovidesuswithair，Waterandfood.(page31)Providesb.withsth.為某人提供某物Providesthforsb.Provide指“準備好必需品來供應”YifuProvidesaroomforstudyingOffer指“主動地提供幫助、支撐”ThegirlOfferedtohelptheold.It'simportantforustoprotecttheEarthforourfuture.(page31)為了我們的未來，保護地球很重要。注意：It's+形容詞+forsb.+todosth.It在句中作形式主語，整整的主語為不定式toprotecttheEarth.動詞不定式作主語，可以放在句前也可以放在句后。句中的謂語動詞用單數(shù)。4.Airhasnosmell.空氣無味。（page35）no:①修飾可數(shù)名詞時，相當于nota/an如：shehasnobrother=shedoesn’thaveabrother②修飾不可數(shù)名詞時或者可數(shù)名詞復數(shù)時，相當于notany.Therearenodeskintheclassroom.=Therearen’tanydesksintheclassroom.5.Wecanaskpeoplenottoeatsharkfinsoup.我們可以讓人們不喝魚翅湯。（page37）Asksb.todosth.要求/請求某人做某事（固定搭配）Asksb.nottodosth.要求/請求某人不要做某事如：Ourteachersalwaysaskustodohomeworkafterclass.6.Arethereanyotherthingswecando?有一些其他的事情我們可以做嗎（page38）any“一些”常用語否定句與疑問句中，還可以表示“任何”、“任何的”some常用語肯定句中，表示委婉請求的疑問句或希望得到肯定回答的問句，用“some”。7.Wecantakeourownshoppingbagstothesupermarket.(page38)own形容詞“我們自己的”；動詞“擁有”own“擁有”指具有法律上的所有權Whoownsthishouse？have“擁有”表示某人擁有、具有、含有某物，是比較客觀，強調(diào)所屬關系Ihavelonghairandblackeyes.8.Fewerandfewerfishintheseaeachyear.(page39)海洋中的魚越來越少。①Fewerandfewer越來越少比較級+and+比較級表示“越來越···”moreandmorebeautiful.②fish在這里表示可數(shù)名詞“魚”。表示魚的數(shù)量，單復數(shù)是一樣的。也可以表示不可數(shù)名詞“魚肉”。Wehavefishfordinner.9.Whatproblemsdowehave?我們有什么問題（page39）problem問題，難題。比較麻煩或者困難的問題，相當于difficultquestion.Abouttheearth’sproblem關于地球的問題question指比較容易解決或回答的問題Amathquestion一個數(shù)學問題Weneedairtobreath.我們需要空氣來呼吸。①Needsb./sth.todosth.需要某人/某物做某事Needtodosth.需要做某事(Youneedtogothereatonce)Needdoingsth.需要做某事(主語是物,主動形式表被動：theflowersneedwatering.)②Need也可作情態(tài)動詞，但僅用于否定句或疑問句中，后接動詞原形。例：Doesheneedtohandinhisexaminationpapernow?他需要現(xiàn)在交卷嗎？-MustIfinishmyhomeworknow?我必須先在完成我的作業(yè)嗎？-No，youneedn’t.不，不需要。11.wecanfindoutaboutdifferenttypesoffish.我們發(fā)現(xiàn)不同的魚類。（page41）findout指經(jīng)過觀察、調(diào)查把事物查出來，搞清楚去，弄明白事情的真相。find偶然發(fā)現(xiàn)，也指通過一番尋找后有的結果，強調(diào)結果Lookfor尋找，有目的的找，強調(diào)尋找的動作12.Intheend,onlyonesunremained.Intheend“最后，最終”常常是單獨使用的。Attheendof“在···末尾”Ⅴ語法專講：Grammar一、名詞的數(shù)：名詞按其所表示的事物的性質(zhì)可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類。可數(shù)名詞有復數(shù)形式。不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式?？蓴?shù)名詞的單數(shù)往往要及補丁冠詞a或an連用，復數(shù)則使用其復數(shù)形式。（一）可數(shù)名詞的單復數(shù)1.單數(shù)可數(shù)名詞：表示名詞的單數(shù)，要在名詞前加不定冠詞a或an.a加在以輔音開頭的名詞前，an加在以元音開頭的名詞前。如：abookanapple2.復數(shù)可數(shù)名詞情況構成方法例詞一般情況在詞尾加sdesk-desksgirl-girls以s,x,ch,sh結尾的詞在詞尾加-esbus-busesFish-fishes以輔音字母加y結尾的詞變y為i再加-esFamiliesParty-parties以元音字母加y結尾的詞在詞尾加-sDay-daysKey-keys以f或fe結尾的詞變f或fe為v再加-esKnife-knivesWife-wives以輔音字母加o結尾的詞在詞尾加-esPotato-potatoesHero-heroes英雄（heroes)愛吃西紅柿(tomatoes)與土豆(potatoes）。以元音字母加-o結尾的詞在詞尾加-sRadio-radiosZoo-zoos注意：少數(shù)以輔音字母加o結尾的名詞變?yōu)閺蛿?shù)時只加-s。如：photo-photos相片piano-pianos鋼琴zoo-zoosradio-radios一些名詞的不規(guī)則變化①元音發(fā)生變化man-men男人woman-women女人foot-feet腳tooth-teeth牙②單復數(shù)形式相同Deer-deer鹿fish-fish魚sheep-sheep綿羊Chinese-Chinese中國人③詞尾發(fā)生變化Child-children孩子ox-oxen公牛④有些名詞只有復數(shù)形式Clothes衣服trousers褲子glasses眼鏡scissors剪子（二）不可數(shù)名詞1.不可數(shù)名詞的確切數(shù)量的表達方式當表示不可數(shù)名詞的確切數(shù)量時，通?？稍诓豢蓴?shù)名詞前面加上表示數(shù)量的單位詞。aglassofwater一杯水twoglassesofwater兩杯水Akiloofmeat一公斤肉twokilosofmeat兩公斤肉2.不可數(shù)名詞的不確切數(shù)量的表達方式當表示不可數(shù)名詞的各種大概、不確切的數(shù)量時，課運用下列單詞與短語：單詞：not(any)/no沒有；little幾乎沒有；alittle/some一些；most大部分；all全部短語：alotof/lotsof/plentyof/much/agreatdealof/許多二、Therebe句型Therebe結構是英語中一種常見的句型結構，表示“在某地存在某人或某物”。肯定式Therebe+主語+地點狀語或者時間狀語它的形式應及緊跟其后面做主語的名詞保持人稱與數(shù)的一致。Thereisapenandthreebooksinthedesk.Therearethreebooksandapeninthedesk.否定式Therebe+not+主語+其他（用上）Thereisn’tanywater?一般疑問句Bethere+主語+其他？Yes,therebe./No,therebe+notArethereanybooksinyourbags?Yes,thereare./no,therearen’t將來時結構Therewillbe···/therebegoingtobe··Therewillberaintomorrow.Thereisgoingtoberaintomorrow.注意事項：Therebe句型中be動詞的形式要與其后的主語在人稱與數(shù)上保持一致。（主謂一致）①如果句子的主語是單數(shù)的可數(shù)名詞，或是不可數(shù)名詞，be動詞用“is”“was”。例如：Thereisabasketballinthebox.Thereisalittlemilkintheglass.②如果句子的主語是復數(shù)名詞，be動詞就用“are”“were”。例如：Therearemanybirdsinthetree.Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.2.如果therebe句型后的主語是幾個并列名詞時，要根據(jù)第一個名詞的數(shù)確定be的形式，如果該名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，be要用單數(shù)；若該名詞是復數(shù)，be用復數(shù)。（就近原則）如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.Therearesomebananasandanorangeinthebasket.3.Therebe句型表示“存在有”,have\has表示“擁有”“所有”,兩者不能同時使用.ThereisgoingtohaveaclassmeetingnextWednesday.(錯)ThereisgoingtobeaclassmeetingnextWednesday.(對)下周三有個班會。7AUNIT4Seasons重點單詞：Australian.澳大利亞Australiann.澳大利亞人（復數(shù)加s）footprintn.足跡，腳印wet潮濕puddlen.水坑snowyadj.下雪多的dry干燥的kickv.踢townn,城鎮(zhèn)Tripn.旅行everything每件事shinen.光亮，晴天picnic野餐brightadj.明亮的brightlyadv.明亮地spend花費relativen.親戚during在···的時候grandparent祖父母packet小包feel連系動詞+形容詞“感覺，觸摸”Blow吹（thewindblowtherain）重點短語：Takeatip去旅行Goonapicnic去野餐=haveapicnicKnock+on/at敲打putforward“把……向前撥”，向前移，提出Makesnowmen堆雪人flykites放風箏goswimming游泳gofishing/shopping/boating···經(jīng)典句型：wahtabout···？=howabout··？意思為“····怎么樣呢？”常用于詢問消息或征詢意見。后面加n./prep./v-ing如：Howaboutgoinghomenow？Theweatheris···in···詳細講解：Iloveallfourseasons.四個季節(jié)我都喜歡。（page43）①All+the/指示代詞/物主代詞②all+of+n(of可以省略）如：Allofboysinourclassareveryhandsome.all+of+代詞（of不可以省略）如：AllofuswanttogoShenzhen.③all作主語的同位語時，放在be動詞之后，行為動詞之前。如：weallgotoschooleveryday.每天我們都去上學。④作人稱代詞的同位語時，all可以放在這些人稱代詞之后。如：Ourteacherlovesusall.⑤all作副詞，“全部地，全都”修飾形容詞、副詞與介詞。如：weareallright.Watchusgo···看著我們離去··（page44）watchsb.dosth.看見某人做過某事（強調(diào)動作的全過程）watchsb.doingsth.看見某人正在做某事（強調(diào)動作正在進行）類似用法的詞還有：see,hearSeehowdeepthepuddlesget.看水坑變得多深。（page44）這是一個含有賓語從句的復合句，從句由疑問副詞how引導，從句的語序是陳述語序。PleasetellmehowfaritisfromyourhometoYifu.請告訴我從你家到伊芙有多遠。Whatistheweatherlikeinspring?

（page44）=Howistheweatherinspring?Whatissb./sth.like?=Howissb./sth.?詢問“某人或某事怎樣”的常用句型。后面可接時間或地點的介詞短語。如：what’stheweatherlikeinBeijing?--It’scloudy.5.Inspring,theweatherstartstogetwarm.在春天，天氣開始變暖（page45）。（1）statr意為“開始”，同義詞為begin。均可接todosth.或doingsth.開始做某事注意：=1\*GB3①當談論一項長期的習慣性的活動時，用動名詞.IstartlearningEnglish.我開始學習英語。=2\*GB3②主語是物不是人時，用不定式。Itstarttosnow.=3\*GB3③start/begin本身是ing形式時，后面接不定式。I’mstarting/beginningtowritetheletter.=4\*GB3④其后的動詞及想法，感情有關時，多用不定式。Shebegan/startedtounderstandit.（2）此外，start還有（機器）發(fā)動，創(chuàng)辦，動身出發(fā)等含義。(3)get作連系動詞，意為“變得”，后常接形容詞作表語。Theweatherstartstogetcool.作實義動詞，意為“得到，收到”getaletterfromsb.=hearfromsb.收到某人來信get表示進入或變?yōu)槟撤N狀態(tài)常接形容詞become多用于書面語中，強調(diào)的是由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N可接形容詞與名詞turn強調(diào)的是變得與以前完全不一樣多接形容詞，接名詞時零冠詞grow指的是漸漸地變成，強調(diào)變化的過程多接形容詞，也能接過去分詞go多用來表示進入某種狀態(tài)，多接令人不悅的形容詞bad,mad,hungry,wrong如：Thewindisgettingstrongerandstrong.Iwanttobecomeateacher.Whenshesawme,herfaceturnedred.Theboyisgrowingthinner.Eggssoongobadinhotweather.6.Winterisoftencoldandsnowy.冬天經(jīng)常寒冷多雪。（page45）①snowy形容詞，意為“下雪多的”，是由名詞snow加y構成的。②Snow作不可數(shù)名詞“雪”；作可數(shù)名詞“一場雪”。playwithsnow.Itisaheavysnow.③snow作動詞，意為“下雪”。Itissnowingheavily.雪正下得很大

7.PeopleusuallyspendtimewiththeirrelativesduringtheSpringFestival.（page45）在春節(jié)期間，人們通常都是與親戚一起度過。(1)①spend動詞“度過”，spendtimewithsb.意為“及某人一起度過時光”Iusuallyspendmyfreetimewithmybestfriend,Tom.

②人+spend+時間/金錢+onsth.“某人花費多少時間/金錢在某事上”如：spendmoneyonbooks

③人+spend+時間/金錢+(in)doingsth.表示“花費多少時間/金錢做某事”如：Shespendsallday(in)learningEnglish.(2)during介詞，“在……期間”theSpringFestival=theChineseNewYearDon’tspeakduringthemeal.吃飯時別說話。during及in的辨析：1.強調(diào)動作或狀態(tài)的持續(xù)性時用during，某一動作發(fā)生在某一時間段中的某一時間點用in.Duringthethreemonthshealwaysasksalotofquestions.WeusuallyspendaholidayinJuly.2.在季節(jié)名詞前，用in是泛指，不用冠詞；但是用during是特指，要用定冠詞

theChildrenenjoyflyingkitesinspring.Weoftengoskatingduringthewinter.3.在表示一段時間的名詞（如holiday,stay,visit,lesson,meal等）前，一般要用during8.MarrywillgetmaryiedonMondaymorning.瑪麗將在星期一上午結婚。（page52）（1）getmarry意為“結婚”be/getmarriedtosb表示及某人結婚。Janewasmarriedtoadoctorlastmonthmarrysb表示嫁給某人；及結婚。例如：JohnmarriedMarylastweek.marrysbtosb表示父母把女兒嫁給某人或為兒子娶媳婦。例如：Shemarriedherdaughtertoabusinessman.她把女兒嫁給了一位商人。（6）marry作不及物動詞時，往往用副詞或介詞短語來修飾。例如：Shemarriedveryearly.她很早就結婚了。（7）marry一般不及介詞with連用。例如：ShemarriedanEnglishman（8）若問某某是否結婚，而不涉及結婚的對象，可用be/getmarried的形式，相當于系表結構。例如：你結婚了嗎？Areyoumarried?/HaveyougotmarrieTheweatherinthemiddleandeastofChinaisquitedifferent.（page54）中國中部與東部的天氣很不相同。weather是不可數(shù)名詞inthemiddle在中間quite及very(1)在一般情況下，quite與very在修飾形容詞時可互換。Thepictureisquite/verybeautiful.It’snotquite/veryhottoday.(2)在修飾表示精神狀態(tài)的形容詞時，用very多不用quite。Iamverysorrytohearthat.(3)quite可以單獨用來修飾動詞，但very不可以單獨用來修飾動詞，而必須用verymuch.Iquitelikeswimming.=Ilikeswimmingverymuch.(4)very通常放在不定冠詞之后，而

quite則常放在不定冠詞之前。Itisaverycoldmorning.Sheisquitealovelygirl.Grammar形容詞形容詞是表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，一般置于它所修飾的名詞之前作定語，或連系動詞之后作表語。本單元主要講解形容詞在句中作定語，表語與用在“Itis+adj.+todosth”句型中。一、形容詞的用法1、形容詞作定語(1)大多數(shù)形容詞作定語修飾名詞時，其位置在被修飾的名詞前，說明名詞的品質(zhì)或特征。Sheisatllgirl.她是一個高個子女孩。Heisagoodteacher.他是一名好教師。(2)但在下列情況下，形容詞卻放在它所修飾的名詞之后。a.當被修飾的詞是不定代詞somebody,someone,something,anybody,anyone,anything,nobody,nothing等復合不定代詞的形容詞，作定語時要后置。Iwouldlikesomethingcheap.我想要點便宜的東西。Isthereanythingnewinthatbook?那本書里有什么新東西嗎？b.形容詞短語作定語時，要放在所修飾的名詞的后面。這些形容詞短語多由“形容詞+介詞/不定式符號”構成。It’saproblemdiffculttosolve.這是個難以解決的問題。Ithinkheisamansuitableforthejob.我認為他是個適合做這項工作的人。(3)enough等形容詞修飾名詞時可前置或后置。Wehaveenoughtime/timeenough.我們有足夠的時間。（注：形/副+enough，此時enough必須后置）2.形容詞作表語形容詞作表語，常位于連系動詞be(am,is,are),become,get,turn,look,keep,seem等詞的后面，說明主語的特征、狀態(tài)或身份。Thefoodisdelicious.這種食物美味可口。Thestoryisveryinteresting.這個故事很有趣。Gengerallyspeaking,itiscoldinthenorth,itiswarminthesouth.一般來說，北方天氣冷，南方天氣暖與。3.句型“Itis+adj.（形容詞）+todosth.（不定式短語）”這個句型中，常用important,interesting,exciting,nice,easy,hard,good,useful,wrong,right,important等形容詞。Itisdangeroustoclimbthishill.爬這座山很危險。Itisinterestingtoplayinthesnow.在雪里玩是有趣的。Itisimportanttolistentotheteachercarefullyinclass.課堂上認真聽教師講課很重要。a.此句型中，如果表語是kind,nice,right,wrong,clever,polite等描述性格、品質(zhì)的形容詞，則應在不定式前加ofsb.“Itis+adj.+ofsb.+todosth.”某人做某事是……如：Itisverykindofyoutohelpme.你能幫我太好了。It’scleverofyoutodoso.你這樣做真聰明。b.如果形容詞表示“對某人而言”，描述的是事情的性質(zhì)，可在動詞不定式前加一個forsb“Itis+adj.+forsb.+todosth.”對某人來說做某事是……It'sdifficultforustofinishthework.對我們來說，完成這項工作很困難。It’shardformetoansweryourquestion.對我來說，要回答你的問題很難。二、形容詞變名詞的方法1.在名詞后面加-y可以變成形容詞（尤其是一些及天氣有關的名詞）rain—rainy多雨的，cloud—cloudy多云的，health—healthy健康的，luck—lucky幸運的注意：①如果名詞以重讀閉音節(jié)結尾，且詞尾只有一個輔音字母，這時應雙寫詞尾的輔音字母再加-y。如sun—sunny晴朗的，fog—foggy有霧的，fun—funny有趣的；②如果以不發(fā)音的字母e結尾的名詞變?yōu)樾稳菰~時，應去掉e再加y。如：noise—noisy吵鬧的,ice—icy冰冷2.一些抽象名詞在詞尾加-ful可以變?yōu)樾稳菰~。care—careful小心的，thank—thankful感謝的，help—helpful有幫助的3.一些表示國家的名詞可以在詞尾加-ese,-ish或-n構成表示國籍、語言的形容詞。China—chinese，Japan—Japanese,England—English,America—American4.在名詞后加-ous變?yōu)樾稳菰~。danger--dangerous5.在名詞后加-ly變?yōu)樾稳菰~。friend—friendly,love—lovely(以-ly結尾的還有l(wèi)onely,lively)6.在名詞后加-less構成含有否定意義形容詞。如：care—careless粗心的,use—useless無用的7.一些以-ence結尾的名詞，把-ence改為ent