幼兒園大班健康活動優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設(shè)計《地震了怎么辦》含反思

幼兒園大班健康活動優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設(shè)計《地震了怎么辦》含反思

幼兒園大班健康活動教案《地震了怎么辦》含反思

活動目標：

1、了解地震給人們生活帶來的危害，學習地震時安全自救的常識。

2、培養(yǎng)安全和自救的意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

地震錄像片

活動過程：

一、導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

1、教師：鐘老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)

教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

二、引導幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎?(因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震!

三、結(jié)合掛圖，了解地震所造成的危害。

1、教師：你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!

2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒!

四、引導幼兒學習自救的方法!

1、教師：地震是分等級的，當大地震時地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話，我們就會感覺有一點點的震感，一般不會威脅到人們的生命財產(chǎn)安全!如果我們這里發(fā)生地震了，你們會怎么做呢?

教師小結(jié)：當發(fā)生大地震時，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時，而且一定要跑到空曠的地方，<教案來.自:快思教案網(wǎng)>四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來時被砸到，跑的時候一定要抱著頭，保護好頭部。要是在短時間內(nèi)跑不了，來不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實的桌子下、床下等，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過后及時撤離。

2、教師：地震真是可怕的自然災害!其實地震是可以預測的!

教師小結(jié)：像前段時間發(fā)生的日本的9級大地震，日本的科學家們就預測出來了，他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢!我們國就沒有檢測出來!這可能是因為我們國家的科學還沒有日本那么發(fā)達!所以孩子們要從小熱愛科學，認真的學本領(lǐng)，長大以后為我們的國家做貢獻!

3、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

教師小結(jié)：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動的時候，我們迅速抱著頭有順序的的排著隊伍，跑到下面操場的空地上去!跑的時候一定不能推，不能擠，沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

活動反思：

通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災