《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀參考范文三篇

第4頁(yè)共4頁(yè)《我要做好孩子》優(yōu)秀參考范文三篇《我要做好孩子》1寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。我一翻開(kāi)書(shū)，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。這本書(shū)的主人公是活潑得意的金鈴，她非常想做個(gè)好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開(kāi)心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個(gè)謊話。后來(lái)她意識(shí)到謊話并不能讓媽媽開(kāi)心，只有通過(guò)努力獲得真正的好成績(jī)才會(huì)讓媽媽快樂(lè)。金鈴還很仁慈，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等，她為了正直、老實(shí)、仁慈。最終她用自己的行動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。最讓我印象深入的是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，路過(guò)電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家?；丶液?，金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng)，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，假如考試成績(jī)不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽非常滿意，幸幸也順利留了下來(lái)。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)100元錢(qián)買(mǎi)個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆仁慈又純潔的心。同學(xué)們快來(lái)讀讀這本書(shū)吧，讓我們一起做個(gè)好孩子?！段乙龊煤⒆印?暑假里我看了一本《我要做好孩子》，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)得意的女孩——金鈴。她正直、仁慈、機(jī)敏、樂(lè)于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過(guò)酸甜苦辣。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比方說(shuō)，在做計(jì)算時(shí)，不是把加號(hào)看成除號(hào)，就是把除號(hào)看成減號(hào)。還有，在寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)別字，“即”寫(xiě)成“既”啦，“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會(huì)把“00”寫(xiě)成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說(shuō)起來(lái)我還有些害羞呢！看完好本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。我敬仰金鈴的見(jiàn)義勇為；欣賞她尊敬教師的品行；她保護(hù)動(dòng)物的情節(jié)深深的感動(dòng)著我。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自信，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的仁慈，學(xué)習(xí)她的助人為樂(lè)，改掉壞缺點(diǎn)。雖然我們的成績(jī)不是名列前茅，但我們都要做好孩子?！段乙龊煤⒆印?爸爸強(qiáng)烈推薦我一本書(shū)——《我要做好孩子》。我一口氣看完，覺(jué)得太好看了。當(dāng)看到最后一章時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)只剩下一丁點(diǎn)了，真是有一種舍不得看完的感覺(jué)呢。這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的女孩子，她有主見(jiàn)、仁慈、正直、寬容，不愛(ài)打小報(bào)告。但是她也有缺點(diǎn)，有點(diǎn)粗心，丟三落四，更要命的是，她成績(jī)平平，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，所以，在注重分?jǐn)?shù)的教師和家長(zhǎng)眼里，金鈴算不上一個(gè)好學(xué)生、好孩子。在我眼里，金鈴也是一個(gè)好孩子。她雖然成績(jī)不怎么樣，但有很多的優(yōu)點(diǎn)，特別是有一顆仁慈的心，值得我們學(xué)習(xí)。有一次，班主任邢教師生病了，金鈴買(mǎi)了一束康乃馨去看望她，并給教師讀了自己的作文。在交談中，邢教師對(duì)金鈴說(shuō)：“你已經(jīng)是好孩子了?！苯疴徱ё∽齑?，表示不相信。邢教師說(shuō)：“教師如今已經(jīng)想得很通了，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。教師相信你將來(lái)能做成了不起的事，是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴?fù)瑢W(xué)，好孩子！”我認(rèn)為邢教師的話很有道理，確實(shí)，每個(gè)孩子都可以成為好孩子，大家各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，有的孩子心地仁慈，有的孩子活潑大方，有的孩子想象豐