幼兒園保教結(jié)合的方法課件

幼兒園保教結(jié)合的方法

幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園保教結(jié)合的方法一、保教工作是幼兒園全部工作的中心（一）保教工作是幼兒園雙重任務(wù)的核心。這是由幼兒園的性質(zhì)任務(wù)決定了的

1、雙重任務(wù)保教幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)

2、兩個(gè)偏差（1）只強(qiáng)調(diào)福利性（2）只強(qiáng)調(diào)教育性

3、正確認(rèn)識(shí)在保教好幼兒的同時(shí)盡可能方便家長(zhǎng)幼兒園保教結(jié)合的方法一、保教工作是幼兒園全部工作的中心幼兒園保教結(jié)合的方法（二）保教工作在幼兒園全部工作中處于中心地位幼兒發(fā)展保教工作行政管理幼兒園管理保教視導(dǎo)管理總務(wù)后勤管理服務(wù)家長(zhǎng)幼兒園保教結(jié)合的方法（二）保教工作在幼兒園全部工作中處于中心幼兒園保教結(jié)合的方法

二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

1、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要決定了保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則。

?“生活即教育”——陶行知

?有什么樣的生活，便有什么樣的教育。

?幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。

?生活環(huán)境是教育資源

?寬松、自由、平等的對(duì)話式的心理環(huán)境。

?豐富、多元的、動(dòng)態(tài)發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。幼兒園保教結(jié)合的方法二、保教結(jié)

二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

3、《規(guī)程》和《綱要》的要求

《規(guī)程》指出：“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”《綱要》明確指出：“尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》：“注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣”的要求。二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系

（一）對(duì)保育、教育的認(rèn)識(shí)所謂“保”就是保護(hù)幼兒生命和身體健康，這在《綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)中明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。

幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系

所謂“教”即幼兒園的教育教學(xué)，就是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系（二）對(duì)保教結(jié)合內(nèi)涵的理解一是幼兒園不僅有教育問(wèn)題，還有保育問(wèn)題；二是幼兒園的保育工作和教育工作有著同等重要的地位；三是保育和教育必須互相結(jié)合、互相聯(lián)系、互相滲透。幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正幼兒園保教結(jié)合的方法保教結(jié)合即是“教中有保，保中有教”“教中有保”意味著教育中滲透著保育的內(nèi)容。“保中有教”意味著保育中含有教育的因素。

幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園保教結(jié)合的方法

著名教育家陶行知指出：“全部的課程即全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。”即教育即生活。

幼兒園保教結(jié)合的方法著名教育家陶行知指出幼兒園保教結(jié)合的方法

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“注重保教結(jié)合”，不僅將“一日生活的組織與保育”作為重要的專項(xiàng)領(lǐng)域要求，而且對(duì)教師提出了多項(xiàng)具體要求，要能合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)照料幼兒的日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中；能充分利用一日生活的各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，以將保教結(jié)合的原則落到實(shí)處。

幼兒園保教結(jié)合的方法四、科學(xué)合理地組織幼兒

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一日生活是幼兒園保教工作的基石，幼兒園一日生活的組織實(shí)施能力是幼兒園教師的基本能力。合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中；科學(xué)照料幼兒的日常生活，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作；在一日生活中充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育；在平常一日生活中有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒等都是一日生活組織能力的基本要點(diǎn)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活的組成生活活動(dòng):入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、如廁、午睡、離園等。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：晨間活動(dòng)、早操、體育活動(dòng)、散步。游戲活動(dòng)：創(chuàng)游、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、表游，智游、音游、體游）。學(xué)習(xí)活動(dòng)：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

優(yōu)化幼兒園一日生活

優(yōu)化幼兒園一日生活主要從優(yōu)化教育過(guò)程、優(yōu)教育方法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實(shí)施。把一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都當(dāng)做課程對(duì)待，從一日生活的時(shí)間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的要求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則（1）動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的交替（2）室內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)的交替（3）正規(guī)活動(dòng)與非正規(guī)活動(dòng)的交替（4）集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)的交替（5）穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則

冬夏兩個(gè)季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排（案例）9:00～9:30

晨間接待區(qū)域活動(dòng)9:30～10:00

生活活動(dòng)早餐10:00～10:10餐后散步10:10～10:20

課前準(zhǔn)備活動(dòng)10:20～10:40

集體教育活動(dòng)10:40～10:50

生活活動(dòng)10:50～11:30

區(qū)域活動(dòng)11:30～12:30生活活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排（案例）12:30～13:00生活活動(dòng)、午餐13:00～13:10

餐后散步13:10～16:00

午休16:00～16:40

起床、點(diǎn)心、生活活動(dòng)16:40～17:00

集體教育活動(dòng)17:00～18:00

戶外游戲活動(dòng)18:00～18:30

生活活動(dòng)、晚餐18:30～18:40

餐后散步18:40～19:00

區(qū)域活動(dòng)19:00～19:10

區(qū)域活動(dòng)、離園四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合入園好時(shí)光—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園2.按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。不帶零食及危險(xiǎn)品來(lái)園。3.著裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。4.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問(wèn)好5.愿意接受晨檢，做到愛(ài)清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。

5.喜歡晨練活動(dòng)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。懂得安全自護(hù)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

入園—教師（保育和教育工作）

1.教師必須按時(shí)到園（值日老師提前到園），開窗通風(fēng)整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、將已消毒的口杯、毛巾放在固定的位置，供幼兒使用。

3、及時(shí)調(diào)整和更新區(qū)域活動(dòng)材料，滿足不同需求。

4.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。

5.觀察幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

6.組織幼兒開展觀察、勞動(dòng)、值日、自選區(qū)活動(dòng)等。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合科學(xué)來(lái)飲水—幼兒（對(duì)幼兒常規(guī)要求）1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處。2.喜歡喝白開水，愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。3.正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。4.劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。5.用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合飲水—教師保育工作：為幼兒準(zhǔn)備溫?zé)徇m宜的開水（30℃）。照顧幼兒每日喝足夠量的水，鼓勵(lì)多喝白開水。提醒幼兒口渴時(shí)自己接水喝。提前擦拭、整理盥洗室，保持室內(nèi)干燥和整潔。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合飲水—教師

教育工作:?要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。?教育幼兒接水時(shí)，要互相謙讓，不浪費(fèi)水。?培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。?上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。?觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上?指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合趣味來(lái)盥洗—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1.知道洗手的好處。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。2.學(xué)習(xí)用六步洗手法正確洗手：（濕、搓、沖、捧、甩、擦）洗干凈雙手。

3.養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合盥洗—教師保育工作：?為幼兒準(zhǔn)備便于取用的洗手液、肥皂等清潔用品。?引導(dǎo)幼兒正確、有序地盥洗，適時(shí)幫助能力弱的幼兒。?提醒幼兒不玩水，保持地面、衣服干爽。教育工作：?組織幼兒有序地盥洗。?將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。?指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合溫馨進(jìn)餐點(diǎn)—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1.愉快、安靜地進(jìn)餐（進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧）逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2.正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。3.菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—幼兒4.逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。飯后漱口、擦嘴、洗手。

5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。

6.餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、漱口。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—教師保育工作：?提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，適時(shí)（兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半）定食定量。?餐點(diǎn)前洗手、桌面消毒。?創(chuàng)設(shè)安靜、愉快、和諧的進(jìn)食環(huán)境。?照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添。?餐前餐后不做劇烈活動(dòng)。?不催促快吃，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，飯后漱口。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—教師教育工作：?營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品

?組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。（正餐：30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘

?注意力要集中，有事兒要輕聲說(shuō)話。?教育幼兒不浪費(fèi)糧食，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。保持桌面整潔。?及時(shí)糾正幼兒不良進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒用餐點(diǎn)的衛(wèi)生習(xí)慣，督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

?鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。?觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

甜蜜午睡

時(shí)—幼兒（對(duì)幼兒常規(guī)要求）

1.喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立入睡。

2.懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣

3.知道正確的睡姿有益健康，入睡能保持正確的睡姿。4.知道脫衣睡覺(jué)舒服，逐步學(xué)會(huì)有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。5.分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。6.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（夏天兩小時(shí)，春、秋、冬一小時(shí)半）四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師保育工作：?創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境，臥室空氣清新、溫度適宜、光線柔和。?提醒幼兒睡前入廁，安靜進(jìn)入寢室，不將小玩具等不安全的物品帶入寢室。?指導(dǎo)幼兒按正確順序脫衣服：上衣—鞋—褲子—襪子。?觀察幼兒午休情況，關(guān)注身體不適幼兒，保證幼兒充足的午睡時(shí)間（2小時(shí)左右）。?指導(dǎo)幼兒按正確順序穿衣服：襪子—褲子—鞋—上衣。?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，將枕頭、被子擺放整齊。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師教育工作：?睡前：組織幼兒入廁，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。教育幼兒不把危險(xiǎn)物帶入寢室，保持寢室的安靜。?睡中：不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。提醒幼兒遵守午休規(guī)則，不影響同伴休息。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師教育工作：?睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。?值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活看書、睡覺(jué)等，并做好交接班工作。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合輕松如廁去—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.逐步學(xué)會(huì)自理大小便，大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。3.逐步學(xué)會(huì)便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合如廁—教師保育工作：?保持盥洗室清潔衛(wèi)生，保證干爽、無(wú)污垢、無(wú)異味。?準(zhǔn)備好便于幼兒取用的手紙，指導(dǎo)幼兒正確擦便，便后洗手。?幫助年齡小或有困難的幼兒擦便、整理衣褲。?及時(shí)為遺尿、遺便的幼兒清洗，更換衣褲。?提醒幼兒便后洗手。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合如廁—教師

教育工作:?指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、不浪費(fèi)手紙，整理衣褲，便后洗手。?教育幼兒講究衛(wèi)生，便后沖凈、洗手。?要求幼兒主動(dòng)如廁，逐步學(xué)習(xí)大小便自理，有困難時(shí)能提出幫助。?觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。?不限制幼兒如廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合幸福離園曲—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.保持一種穩(wěn)定、愉悅的情緒等待家長(zhǎng)來(lái)接。2.根據(jù)自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守規(guī)則。3.離園時(shí)，會(huì)將玩具、材料、椅子等收放整齊、歸位，保持環(huán)境的整潔有序。4.主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴再見(jiàn)。5.收拾好需帶回家的物品。6.不跟陌生人走。7.愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在園生活及活動(dòng)情況。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合離園—教師（保育和教育工作）

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動(dòng)。2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。5.離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合

運(yùn)動(dòng)包括：體育活動(dòng)、戶外游戲、散步觀察、參觀郊游、種植活動(dòng)等。1.以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。2.重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。3.每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合運(yùn)動(dòng)包括：體育活動(dòng)、戶外游戲、散步觀察、參觀郊游、種植活動(dòng)等。

4.掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。5.城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開展豐富多樣的體育活動(dòng)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨間活動(dòng)—教師（指導(dǎo)要點(diǎn)）保育工作：

1、關(guān)心幼兒情緒

2、了解幼兒的身體狀況

3、提醒幼兒如廁、喝水

4、引導(dǎo)幼兒有序到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨間活動(dòng)—教師（指導(dǎo)要點(diǎn)）教育工作：1.提供進(jìn)行晨間活動(dòng)的材料,材料豐富，與正在開展的主題活動(dòng)內(nèi)容相吻合；2.引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。3.有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和組織幼兒的活動(dòng)，活動(dòng)中有指導(dǎo)和教師的應(yīng)答，活動(dòng)后有講評(píng)。

4.指導(dǎo)幼兒有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨鍛早操—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。2.值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。3.幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目，在相對(duì)劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。4.遵守規(guī)則，會(huì)聽(tīng)信號(hào)，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力。5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。6.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合體育活動(dòng)—教師保育工作：檢查活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材的安全性，檢查幼兒的著裝是否便于運(yùn)動(dòng)，鞋帶是否系牢，衣服口袋及其飾物是否存有不安全因素。觀察幼兒活動(dòng)情況，注重個(gè)別差異，關(guān)照體弱幼兒，對(duì)所有幼兒給予必要的監(jiān)護(hù)。提醒幼兒動(dòng)靜交替、調(diào)整活動(dòng)量并及時(shí)增減衣服?；顒?dòng)后指導(dǎo)、協(xié)助幼兒整理器械、材料?；顒?dòng)后洗手、喝水四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合體育活動(dòng)—教師教育工作：?對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和規(guī)則教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和掌握基本的自我保護(hù)方法。?鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中克服困難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇敢、合作等品質(zhì)。?指導(dǎo)幼兒正確使用各種體育器械。?發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2.因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3.平衡一周內(nèi)的各類型游戲。4.加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合四、科學(xué)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分

體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

游戲活動(dòng)—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等進(jìn)行游戲。3.參與制定、遵守游戲規(guī)則。4.與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。5.學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。6.愛(ài)護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，物歸原處，會(huì)歸類整理玩具。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分

體現(xiàn)保育

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合游戲活動(dòng)—教師保育工作：?合理安排游戲場(chǎng)地，提供適宜、豐富、能滿足幼兒游戲需要的材料，并根據(jù)幼兒游戲的情況及時(shí)調(diào)整和更換。?做好游戲材料的消毒工作，保證游戲材料安全、衛(wèi)生。?保證幼兒創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）時(shí)間，每周不少于3次，每次幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間為40—60分鐘?引導(dǎo)幼兒有序取放游戲材料，整理收拾游戲材料與環(huán)境。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合游戲活動(dòng)—教師教育工作：1.在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。3.平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂(lè)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲）。4.根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合游戲活動(dòng)—教師教育工作：

6.保證幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置3—5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置5—7個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置6—8個(gè)活動(dòng)區(qū)。7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合游戲活動(dòng)—教師教育工作：

8.觀察了解幼兒游戲情況，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，大膽想象、創(chuàng)造，與同伴協(xié)商、合作游戲，分享經(jīng)驗(yàn)。

9.寓教育于游戲之中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力與創(chuàng)造力。

10.培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)與習(xí)慣。

11.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的收拾、整理游戲材料的方法，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四）學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下收集有關(guān)信息，準(zhǔn)備活動(dòng)材料。2.動(dòng)用各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.樂(lè)于交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。4.能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。5.有良好的傾聽(tīng)、發(fā)言習(xí)慣；用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四）學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)包括：集體教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)集中教育活動(dòng)保育工作：?創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（安全、整潔）。做好活動(dòng)前后的準(zhǔn)備及整理工作。?提供合適的桌、椅。?桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；椅子的高度以幼兒寫畫時(shí)雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜。?提供安全、衛(wèi)生的教學(xué)具。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四）學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)包括：集體教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)集中教育活動(dòng)教育工作：?根據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)開展教育教學(xué)活動(dòng)。?教育幼兒保持正確的坐、立及握筆姿勢(shì)，有序地取放和保管好自己的學(xué)習(xí)用品。?培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用學(xué)習(xí)工具的方法。?鼓勵(lì)幼兒積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四）學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合區(qū)域活動(dòng)保育工作：?營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境。?提供安全、衛(wèi)生、豐富的操作學(xué)具。?關(guān)注個(gè)體差異，提供適時(shí)的指導(dǎo)。?提醒幼兒將操作學(xué)具放回原處。?在操作活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活的自理能力。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四）學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合區(qū)域活動(dòng)教育工作：?引發(fā)幼兒與操作材料的積極互動(dòng)。?提醒幼兒輕拿輕放。?發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。?培養(yǎng)幼兒正確運(yùn)用感官積極探究的基本能力、動(dòng)手能力與生活技能。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

破窗理論給予我們的啟示在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中，要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的整潔的環(huán)境，要善于營(yíng)造“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的氛圍。如：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)可通過(guò)一些形象生動(dòng)的圖片，給幼兒一種暗示：讓幼兒知道該怎樣去做。如：在洗手的水龍頭旁貼上節(jié)約用水的圖片，幼兒就會(huì)知道洗手時(shí)水開小一點(diǎn)。在水桶前的地面貼上小腳印，幼兒就知道倒水時(shí)要不推不擠，按序等待……要及時(shí)為幼兒提供動(dòng)作示范。幼兒年齡小，對(duì)老師語(yǔ)言提示的理解力差，需要老師反復(fù)用動(dòng)作去示范，幫助幼兒理解要求，讓幼兒明白該怎樣做才是對(duì)的。老師的動(dòng)作示范，勝過(guò)多次的語(yǔ)言要求，起到事半功倍的效果。保教人員要時(shí)刻為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、整潔的環(huán)境和友愛(ài)有序的氛圍。平時(shí)，幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)，要及時(shí)制止。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出積極、良好的行為時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園一日活動(dòng)組織的原則1、一日生活皆課程的原則。2、保教合一的原則。3、整體、協(xié)調(diào)、個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則。4、教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性原則。5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。

幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園一日活動(dòng)組織的原則幼兒園保教結(jié)合的方法

在一日活動(dòng)中，我們應(yīng)注重七個(gè)環(huán)節(jié)的教育：親切愉快的晨間活動(dòng)；優(yōu)化教育活動(dòng)的內(nèi)容，形成富有特色的主題活動(dòng)；嚴(yán)格活潑的體育活動(dòng)；優(yōu)化一日生活中的游戲活動(dòng)，獲得愉悅的情感體驗(yàn)；科學(xué)合理的生活活動(dòng)；豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)；配合默契的家園活動(dòng)。

幼兒園保教結(jié)合的方法在一日活動(dòng)中，我們應(yīng)注重七個(gè)結(jié)束語(yǔ)

總之，在一日活動(dòng)中全面貫徹《綱要》，在教育任務(wù)上做到體、智、德、美互相滲透，有機(jī)結(jié)合；在教育內(nèi)容上做到各領(lǐng)域縱橫向聯(lián)系，互相促進(jìn)；在教育途徑和方法上充分發(fā)揮各種手段的相互作用；在對(duì)待班級(jí)集體和幼兒個(gè)體上，做到即面向全體，又引導(dǎo)幼兒的個(gè)性發(fā)展；在教育過(guò)程中，既強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，又強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性；在教育環(huán)境上，不僅創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，而且更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)精神環(huán)境；在家園聯(lián)系上，即重視教育，更重視指導(dǎo)。從而使幼兒教育的各方面形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。結(jié)束語(yǔ)總之，在一日活動(dòng)中全面貫徹《綱要》

謝謝！

謝謝！幼兒園保教結(jié)合的方法

幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園保教結(jié)合的方法一、保教工作是幼兒園全部工作的中心（一）保教工作是幼兒園雙重任務(wù)的核心。這是由幼兒園的性質(zhì)任務(wù)決定了的

1、雙重任務(wù)保教幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)

2、兩個(gè)偏差（1）只強(qiáng)調(diào)福利性（2）只強(qiáng)調(diào)教育性

3、正確認(rèn)識(shí)在保教好幼兒的同時(shí)盡可能方便家長(zhǎng)幼兒園保教結(jié)合的方法一、保教工作是幼兒園全部工作的中心幼兒園保教結(jié)合的方法（二）保教工作在幼兒園全部工作中處于中心地位幼兒發(fā)展保教工作行政管理幼兒園管理保教視導(dǎo)管理總務(wù)后勤管理服務(wù)家長(zhǎng)幼兒園保教結(jié)合的方法（二）保教工作在幼兒園全部工作中處于中心幼兒園保教結(jié)合的方法

二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

1、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要決定了保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則。

?“生活即教育”——陶行知

?有什么樣的生活，便有什么樣的教育。

?幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。

?生活環(huán)境是教育資源

?寬松、自由、平等的對(duì)話式的心理環(huán)境。

?豐富、多元的、動(dòng)態(tài)發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。幼兒園保教結(jié)合的方法二、保教結(jié)

二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

3、《規(guī)程》和《綱要》的要求

《規(guī)程》指出：“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”《綱要》明確指出：“尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》：“注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣”的要求。二、保教結(jié)合是幼兒園全部工作的基本原則之一

幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系

（一）對(duì)保育、教育的認(rèn)識(shí)所謂“?！本褪潜Ｗo(hù)幼兒生命和身體健康，這在《綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)中明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。

幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系

所謂“教”即幼兒園的教育教學(xué)，就是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)幼兒園保教結(jié)合的方法

三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正確認(rèn)識(shí)保育、教育的關(guān)系（二）對(duì)保教結(jié)合內(nèi)涵的理解一是幼兒園不僅有教育問(wèn)題，還有保育問(wèn)題；二是幼兒園的保育工作和教育工作有著同等重要的地位；三是保育和教育必須互相結(jié)合、互相聯(lián)系、互相滲透。幼兒園保教結(jié)合的方法三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，正幼兒園保教結(jié)合的方法保教結(jié)合即是“教中有保，保中有教”“教中有?！币馕吨逃袧B透著保育的內(nèi)容。“保中有教”意味著保育中含有教育的因素。

幼兒園保教結(jié)合的方法幼兒園保教結(jié)合的方法

著名教育家陶行知指出：“全部的課程即全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程?！奔唇逃瓷睢?/p>

幼兒園保教結(jié)合的方法著名教育家陶行知指出幼兒園保教結(jié)合的方法

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“注重保教結(jié)合”，不僅將“一日生活的組織與保育”作為重要的專項(xiàng)領(lǐng)域要求，而且對(duì)教師提出了多項(xiàng)具體要求，要能合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)照料幼兒的日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中；能充分利用一日生活的各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，以將保教結(jié)合的原則落到實(shí)處。

幼兒園保教結(jié)合的方法四、科學(xué)合理地組織幼兒

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一日生活是幼兒園保教工作的基石，幼兒園一日生活的組織實(shí)施能力是幼兒園教師的基本能力。合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中；科學(xué)照料幼兒的日常生活，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作；在一日生活中充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育；在平常一日生活中有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒等都是一日生活組織能力的基本要點(diǎn)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活的組成生活活動(dòng):入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、如廁、午睡、離園等。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：晨間活動(dòng)、早操、體育活動(dòng)、散步。游戲活動(dòng)：創(chuàng)游、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、表游，智游、音游、體游）。學(xué)習(xí)活動(dòng)：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

優(yōu)化幼兒園一日生活

優(yōu)化幼兒園一日生活主要從優(yōu)化教育過(guò)程、優(yōu)教育方法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實(shí)施。把一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都當(dāng)做課程對(duì)待，從一日生活的時(shí)間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的要求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則（1）動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的交替（2）室內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)的交替（3）正規(guī)活動(dòng)與非正規(guī)活動(dòng)的交替（4）集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)的交替（5）穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則

冬夏兩個(gè)季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排（案例）9:00～9:30

晨間接待區(qū)域活動(dòng)9:30～10:00

生活活動(dòng)早餐10:00～10:10餐后散步10:10～10:20

課前準(zhǔn)備活動(dòng)10:20～10:40

集體教育活動(dòng)10:40～10:50

生活活動(dòng)10:50～11:30

區(qū)域活動(dòng)11:30～12:30生活活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

幼兒園一日生活安排（案例）12:30～13:00生活活動(dòng)、午餐13:00～13:10

餐后散步13:10～16:00

午休16:00～16:40

起床、點(diǎn)心、生活活動(dòng)16:40～17:00

集體教育活動(dòng)17:00～18:00

戶外游戲活動(dòng)18:00～18:30

生活活動(dòng)、晚餐18:30～18:40

餐后散步18:40～19:00

區(qū)域活動(dòng)19:00～19:10

區(qū)域活動(dòng)、離園四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合入園好時(shí)光—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1、喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園2.按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。不帶零食及危險(xiǎn)品來(lái)園。3.著裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。4.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問(wèn)好5.愿意接受晨檢，做到愛(ài)清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。

5.喜歡晨練活動(dòng)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。懂得安全自護(hù)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

入園—教師（保育和教育工作）

1.教師必須按時(shí)到園（值日老師提前到園），開窗通風(fēng)整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、將已消毒的口杯、毛巾放在固定的位置，供幼兒使用。

3、及時(shí)調(diào)整和更新區(qū)域活動(dòng)材料，滿足不同需求。

4.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。

5.觀察幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

6.組織幼兒開展觀察、勞動(dòng)、值日、自選區(qū)活動(dòng)等。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合科學(xué)來(lái)飲水—幼兒（對(duì)幼兒常規(guī)要求）1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處。2.喜歡喝白開水，愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。3.正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。4.劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。5.用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合飲水—教師保育工作：為幼兒準(zhǔn)備溫?zé)徇m宜的開水（30℃）。照顧幼兒每日喝足夠量的水，鼓勵(lì)多喝白開水。提醒幼兒口渴時(shí)自己接水喝。提前擦拭、整理盥洗室，保持室內(nèi)干燥和整潔。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合飲水—教師

教育工作:?要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。?教育幼兒接水時(shí)，要互相謙讓，不浪費(fèi)水。?培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。?上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。?觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上?指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合趣味來(lái)盥洗—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1.知道洗手的好處。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。2.學(xué)習(xí)用六步洗手法正確洗手：（濕、搓、沖、捧、甩、擦）洗干凈雙手。

3.養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合盥洗—教師保育工作：?為幼兒準(zhǔn)備便于取用的洗手液、肥皂等清潔用品。?引導(dǎo)幼兒正確、有序地盥洗，適時(shí)幫助能力弱的幼兒。?提醒幼兒不玩水，保持地面、衣服干爽。教育工作：?組織幼兒有序地盥洗。?將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。?指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合溫馨進(jìn)餐點(diǎn)—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）

1.愉快、安靜地進(jìn)餐（進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧）逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2.正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。3.菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—幼兒4.逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。飯后漱口、擦嘴、洗手。

5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。

6.餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、漱口。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—教師保育工作：?提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，適時(shí)（兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半）定食定量。?餐點(diǎn)前洗手、桌面消毒。?創(chuàng)設(shè)安靜、愉快、和諧的進(jìn)食環(huán)境。?照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添。?餐前餐后不做劇烈活動(dòng)。?不催促快吃，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，飯后漱口。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合進(jìn)餐—教師教育工作：?營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品

?組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。（正餐：30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘

?注意力要集中，有事兒要輕聲說(shuō)話。?教育幼兒不浪費(fèi)糧食，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。保持桌面整潔。?及時(shí)糾正幼兒不良進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒用餐點(diǎn)的衛(wèi)生習(xí)慣，督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

?鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。?觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

甜蜜午睡

時(shí)—幼兒（對(duì)幼兒常規(guī)要求）

1.喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立入睡。

2.懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣

3.知道正確的睡姿有益健康，入睡能保持正確的睡姿。4.知道脫衣睡覺(jué)舒服，逐步學(xué)會(huì)有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。5.分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。6.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（夏天兩小時(shí)，春、秋、冬一小時(shí)半）四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師保育工作：?創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境，臥室空氣清新、溫度適宜、光線柔和。?提醒幼兒睡前入廁，安靜進(jìn)入寢室，不將小玩具等不安全的物品帶入寢室。?指導(dǎo)幼兒按正確順序脫衣服：上衣—鞋—褲子—襪子。?觀察幼兒午休情況，關(guān)注身體不適幼兒，保證幼兒充足的午睡時(shí)間（2小時(shí)左右）。?指導(dǎo)幼兒按正確順序穿衣服：襪子—褲子—鞋—上衣。?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，將枕頭、被子擺放整齊。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師教育工作：?睡前：組織幼兒入廁，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。教育幼兒不把危險(xiǎn)物帶入寢室，保持寢室的安靜。?睡中：不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。提醒幼兒遵守午休規(guī)則，不影響同伴休息。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合午睡—教師教育工作：?睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。?值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活看書、睡覺(jué)等，并做好交接班工作。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合輕松如廁去—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.逐步學(xué)會(huì)自理大小便，大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。3.逐步學(xué)會(huì)便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合如廁—教師保育工作：?保持盥洗室清潔衛(wèi)生，保證干爽、無(wú)污垢、無(wú)異味。?準(zhǔn)備好便于幼兒取用的手紙，指導(dǎo)幼兒正確擦便，便后洗手。?幫助年齡小或有困難的幼兒擦便、整理衣褲。?及時(shí)為遺尿、遺便的幼兒清洗，更換衣褲。?提醒幼兒便后洗手。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合如廁—教師

教育工作:?指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、不浪費(fèi)手紙，整理衣褲，便后洗手。?教育幼兒講究衛(wèi)生，便后沖凈、洗手。?要求幼兒主動(dòng)如廁，逐步學(xué)習(xí)大小便自理，有困難時(shí)能提出幫助。?觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。?不限制幼兒如廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分體現(xiàn)保育和

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合幸福離園曲—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.保持一種穩(wěn)定、愉悅的情緒等待家長(zhǎng)來(lái)接。2.根據(jù)自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守規(guī)則。3.離園時(shí)，會(huì)將玩具、材料、椅子等收放整齊、歸位，保持環(huán)境的整潔有序。4.主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴再見(jiàn)。5.收拾好需帶回家的物品。6.不跟陌生人走。7.愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在園生活及活動(dòng)情況。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

一）在生活活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合離園—教師（保育和教育工作）

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動(dòng)。2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。5.離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合

運(yùn)動(dòng)包括：體育活動(dòng)、戶外游戲、散步觀察、參觀郊游、種植活動(dòng)等。1.以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。2.重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。3.每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合運(yùn)動(dòng)包括：體育活動(dòng)、戶外游戲、散步觀察、參觀郊游、種植活動(dòng)等。

4.掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。5.城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開展豐富多樣的體育活動(dòng)。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨間活動(dòng)—教師（指導(dǎo)要點(diǎn)）保育工作：

1、關(guān)心幼兒情緒

2、了解幼兒的身體狀況

3、提醒幼兒如廁、喝水

4、引導(dǎo)幼兒有序到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨間活動(dòng)—教師（指導(dǎo)要點(diǎn)）教育工作：1.提供進(jìn)行晨間活動(dòng)的材料,材料豐富，與正在開展的主題活動(dòng)內(nèi)容相吻合；2.引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。3.有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和組織幼兒的活動(dòng)，活動(dòng)中有指導(dǎo)和教師的應(yīng)答，活動(dòng)后有講評(píng)。

4.指導(dǎo)幼兒有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合晨鍛早操—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。2.值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。3.幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目，在相對(duì)劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。4.遵守規(guī)則，會(huì)聽(tīng)信號(hào)，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力。5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。6.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合體育活動(dòng)—教師保育工作：檢查活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材的安全性，檢查幼兒的著裝是否便于運(yùn)動(dòng)，鞋帶是否系牢，衣服口袋及其飾物是否存有不安全因素。觀察幼兒活動(dòng)情況，注重個(gè)別差異，關(guān)照體弱幼兒，對(duì)所有幼兒給予必要的監(jiān)護(hù)。提醒幼兒動(dòng)靜交替、調(diào)整活動(dòng)量并及時(shí)增減衣服。活動(dòng)后指導(dǎo)、協(xié)助幼兒整理器械、材料?；顒?dòng)后洗手、喝水四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

二）運(yùn)動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合體育活動(dòng)—教師教育工作：?對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和規(guī)則教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和掌握基本的自我保護(hù)方法。?鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中克服困難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇敢、合作等品質(zhì)。?指導(dǎo)幼兒正確使用各種體育器械。?發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2.因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3.平衡一周內(nèi)的各類型游戲。4.加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活充分體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

三）在游戲活動(dòng)中實(shí)施保教結(jié)合四、科學(xué)合

四、科學(xué)合理地組織幼兒一日生活，充分

體現(xiàn)保育和教育的結(jié)合

游戲活動(dòng)—幼兒（對(duì)幼兒的常規(guī)要求）1.參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色