2023年年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃

201*年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開(kāi)頭了，來(lái)看看中班班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃吧！下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的幼兒園中班學(xué)期工作規(guī)劃，歡送閱讀。

幼兒園中班學(xué)期工作規(guī)劃篇一

本學(xué)期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，連續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探究新奇的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心。

隨著新學(xué)期的開(kāi)頭，特制定以下規(guī)劃:

一、班況分析：

經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

但也存在一些缺乏之處

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)、幼兒的自理力量已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

(2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話(huà)，能聽(tīng)懂教師的一般話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。

(3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新奇感和奇怪心，在教師的鼓舞下情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。

(4)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特殊感興趣，能有興趣地跟著教師一起唱唱跳跳。

(5)、大局部幼兒、對(duì)顏色有肯定的熟悉，能根本畫(huà)出簡(jiǎn)潔物體的形象。

(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了相互幫忙的意識(shí)。

薄弱因素分析

(1)、寧?kù)o聽(tīng)講的習(xí)慣比擬差，喜愛(ài)插嘴，打斷別人的話(huà);

(2)在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛(ài)惜地使用各種物品，做到輕拿輕放。

(3)、上課發(fā)言面不廣，大局部幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

一連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，。

二、教育教學(xué)

我們將針對(duì)本班的缺乏：在教育教學(xué)上注意一日活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。

幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面進(jìn)展實(shí)行以下措施;

1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，把握一些初淺的學(xué)問(wèn)與技能。

2、逐步養(yǎng)成寧?kù)o聽(tīng)講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清楚的語(yǔ)

句答復(fù)各種問(wèn)題。

3、情愿做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到驕傲，也能為同伴

的進(jìn)步而快樂(lè)。

4、對(duì)四周新穎事物感興趣并常常提出各種問(wèn)題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知

事物，喜愛(ài)觀看、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

5、喜愛(ài)閱讀，能有挨次地當(dāng)心翻閱圖書(shū)，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)展聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容。

6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類(lèi)、

排序等。

7、喜愛(ài)參加各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng))，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中

體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

8、愿意與同伴進(jìn)展交往合作，擅長(zhǎng)表達(dá)自己的思想，共享歡樂(lè)。

9、建立值日生制度，愿意為同伴和集體做事，學(xué)做班級(jí)小仆人。

三、保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注意愛(ài)護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

仔細(xì)書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等，并按時(shí)上交。

四、家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。

虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，急躁解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。

定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況。

3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

要急躁做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想熬煉幼兒的力量，家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。

在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開(kāi)放活動(dòng)”等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

五、各月份工作安排

九月份;

十月份;

1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)

2、早操評(píng)比活動(dòng)

3、秋游活動(dòng)

4、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬重老人活動(dòng)

;十一月份;

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放

2、教育活動(dòng)觀摩

3、班級(jí)文檔檢查

十二月份;

1、迎新年幼兒故事，朗讀競(jìng)賽

2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)

3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

一月份;

1、期末工作總結(jié)及溝通

2、幼兒測(cè)評(píng)

3、資料歸檔

4、期末進(jìn)展評(píng)議工作

盼望我們能在新的一學(xué)期中，將全部的工作做到更好，與孩子一起共成長(zhǎng)！加油

幼兒園中班學(xué)期工作規(guī)劃篇二

一、班級(jí)狀況分析：

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲涼爽，酷熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期馬上開(kāi)頭了。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了肯定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)教師，愛(ài)同伴;在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言力量有了較大的提高，喜愛(ài)念兒歌、講故事，喜愛(ài)參與音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛(ài)參與集體嬉戲，能按教師的信號(hào)進(jìn)展集合和分散嬉戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛(ài)開(kāi)展角色扮演嬉戲，喜愛(ài)玩“娃娃家”、“小商店”，喜愛(ài)用插塑、積木等進(jìn)展簡(jiǎn)潔的構(gòu)建活動(dòng)，也有了肯定的規(guī)章意識(shí)。

但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，進(jìn)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓舞他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)讓自己開(kāi)心;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)章的參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注意一日活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。

二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動(dòng)的根底上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽、敢說(shuō)敢做，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

二、本學(xué)期教育目標(biāo)：

(一)生活

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、寧?kù)o開(kāi)心的進(jìn)餐，連續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。

餐后能簡(jiǎn)潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)喝水的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜愛(ài)與教師交談，與小朋友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成安全感、信任感。

5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)教師的提示留意安全，學(xué)習(xí)初步的自我愛(ài)護(hù)方法。

6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)懇的孩子，不任憑拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。

做了錯(cuò)事能成認(rèn)，并能承受同伴或教師的批判和建議。

(二)運(yùn)動(dòng)

1、在教師的鼓舞下，喜愛(ài)并較積極地參與各類(lèi)體育嬉戲活動(dòng)，并能克制肯定的困難，增加自信念。

2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以?xún)?nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4、情愿跟著教師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛(ài)父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到快樂(lè)，也能為同伴的進(jìn)步而快樂(lè)。

3、對(duì)四周新穎事物感興趣并常常提出各種問(wèn)題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛(ài)觀看、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類(lèi)、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。

后天。

學(xué)習(xí)目測(cè)，熟悉多種根本圖形。

學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)頭接著數(shù)。

5、在教師的幫忙下，喜愛(ài)聽(tīng)、講熟識(shí)的兒歌、故事，并樂(lè)于參與表演。

6、喜愛(ài)并較積極的參與音樂(lè)、美工活動(dòng)，能初步感受、寵愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

(四)嬉戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪番玩。

2、愛(ài)惜玩具，輕拿輕放，會(huì)整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言。

4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在嬉戲中得以提高。

三、詳細(xì)工作與措施：

(一)完善常規(guī)治理

1、加強(qiáng)安全保健教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

幼兒園教育注意“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體安康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。

安全教育要從小事入手，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患要準(zhǔn)時(shí)的杜絕。

在日常生活中，培育幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有許多小朋友喜愛(ài)啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)覺(jué)類(lèi)似的狀況要準(zhǔn)時(shí)的提示和教育幼兒。

在各種活動(dòng)中除了要照看好幼兒，也要教給他們自我愛(ài)護(hù)的方法。

2、逐步標(biāo)準(zhǔn)和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

在悉心照看幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理力量有所提高。

本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)展一些自理力量方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、力量強(qiáng)的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí)，做教師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的典范，鼓舞幼兒爭(zhēng)做值日生。

一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。

對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。

兩位教師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持全都性，積極主動(dòng)、相互協(xié)作。

(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合