七年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇

Word———七年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇新的學(xué)期很快要到來(lái)了，班主任又要為新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)制定工作方案了，那工作方案是怎么制定的呢？下面是我為大家整理的關(guān)于七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇1

新學(xué)期已開(kāi)頭，作為初一班級(jí)班主任，我布滿信念，我將連續(xù)以一顆赤誠(chéng)的心帶領(lǐng)好我們班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期工作方案：

一、班級(jí)基本狀況及存在問(wèn)題

七班級(jí)處于正是現(xiàn)在處于聽(tīng)從與叛逆共存的過(guò)渡階段，同學(xué)的價(jià)值觀和世界觀沒(méi)有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分同學(xué)還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依靠，在思想上沒(méi)能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，許多同學(xué)也還沒(méi)能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依舊處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。

七二班現(xiàn)有同學(xué)31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，自控力量差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來(lái)肯定的阻力。

二、工作目標(biāo)

1.盡快使同學(xué)適應(yīng)較緊急的學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熬煉、提高自理力量，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提升。

2.使同學(xué)盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，從而更好的適應(yīng)緊急有序的學(xué)校生活。

3.樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中明白道理，得到啟迪，熬煉提高個(gè)人力量，完善自我人格。

4.班委工作職責(zé)明確分工，培育成為班主任的左膀右臂;而且提高同學(xué)的自我管理力量，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

三、依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)支配如下

第一周返校規(guī)章教育(接待新生)其次周儀容、儀表

第三周同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)選舉第四周高校閱讀講座大會(huì)

第五周第一次月考第六周春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)

第七周月考表彰、總結(jié)大會(huì)第八周以“尊師”為主題的班會(huì)

第九周班會(huì)“沖刺期中”第十周期中考試

第十一周期中考試表彰、總結(jié)大會(huì)第十二周五四青年入團(tuán)儀式

第十三周班會(huì)“相親相愛(ài)一家人”第十四周預(yù)備其次次月考

第十五周其次次月考第十六周總結(jié)月考，沖刺期末

第十七周太極拳表演競(jìng)賽第十八周預(yù)備期末考試

第十九周期末考試，假期平安教育

四、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施

在紀(jì)律方面：

沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必需遵循的守則，無(wú)一例外。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成果和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提，在這方面必需嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)懲措施，并且讓同學(xué)也參加其中，要求同學(xué)能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。

在生活方面：

為了使同學(xué)適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活，在生活上要求同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信待人。有困難的同學(xué)都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)關(guān)心。另外，在本學(xué)期開(kāi)展一個(gè)以《相親相愛(ài)一家人》為主題的班會(huì)，使班級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)、熱忱、真誠(chéng)有分散力。

在學(xué)習(xí)方面：

要求同學(xué)課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)整好各學(xué)科之間的關(guān)系，使各學(xué)科都能均衡進(jìn)展并且逐步得到提高。促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的主要手段有：

(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)同學(xué)作業(yè)的完成狀況做到時(shí)刻不放松，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)作業(yè)了解同學(xué)對(duì)課上學(xué)問(wèn)的把握狀況。

(2)通過(guò)班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家共享自己方法和閱歷或小組間溝通互幫互助共同進(jìn)步的方法，來(lái)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)氛圍。

(3)做到培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)自己學(xué)習(xí)熟悉有偏差并且學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，平常多給與鼓舞和關(guān)心，通過(guò)課下進(jìn)行補(bǔ)課，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)的來(lái)提高學(xué)習(xí)成果;對(duì)有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)展其學(xué)問(wèn)面，以求更上一層樓。

(4)仔細(xì)總結(jié)每一次月考的成果，留意每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

家校教育一體化：

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不行忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平常的約束幾乎全等于零。針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)通過(guò)電話、邀請(qǐng)到?；蚣以L等方式準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行有效的溝通，了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的無(wú)縫隙管理，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果。

共性與共性的進(jìn)展：

在追求共性的進(jìn)展中，留意培育同學(xué)的共性進(jìn)展。在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛力,發(fā)覺(jué)人才。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展，比如：鼓舞同學(xué)在每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，文藝晚會(huì)等其他活動(dòng)中嶄露頭角，樂(lè)觀報(bào)名參與;同時(shí)全員參與半內(nèi)進(jìn)行的各種活動(dòng)，以熬煉、提高每一個(gè)同學(xué)的力量。

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇2

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，一切都是新的，一切都就應(yīng)從零開(kāi)頭，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍呢？首先要明確班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；其次要在班內(nèi)進(jìn)行班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上還要還要專(zhuān)心參與班級(jí)里的班領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)或聽(tīng)取相關(guān)講座；最終，要讓班領(lǐng)導(dǎo)走出去，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)班級(jí)的管理理念和方法。

二、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓同學(xué)改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將連續(xù)實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把同學(xué)自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習(xí)、我的課堂等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)同學(xué)的自評(píng)表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或評(píng)語(yǔ)，每周五結(jié)合班級(jí)的日志進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，選出每周之星。

三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

初一班級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的中考?；谶@種緣由，在學(xué)期初我將透過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，幫忙同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“以點(diǎn)帶面工作法”為指導(dǎo)，合理支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開(kāi)展深化“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、為同學(xué)進(jìn)展帶給更多、更適合進(jìn)展的舞臺(tái)。

為了讓同學(xué)進(jìn)展得更好、更簡(jiǎn)單管理，為同學(xué)帶給更多、更適合進(jìn)展的舞臺(tái)是必不行少的一招。因此，在同學(xué)完成作業(yè)的空余時(shí)間，我會(huì)鼓舞同學(xué)參與各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)，也能夠引導(dǎo)同學(xué)自己去制造一些有益的活動(dòng)來(lái)推廣。對(duì)一些較內(nèi)向、不愿參與群眾活動(dòng)的同學(xué)更要多鼓舞，多給其嘗試的機(jī)會(huì)，幫忙其成長(zhǎng)。這樣就能夠到達(dá)同學(xué)既有所事、有所進(jìn)展又有所樂(lè)，老師又放心的效果。

五、抓好抓實(shí)問(wèn)題同學(xué)。

每個(gè)班級(jí)都缺少不了一些問(wèn)題同學(xué)，因此，抓好抓實(shí)問(wèn)題同學(xué)也是我班主任工作中的一個(gè)重要組成部份。問(wèn)題同學(xué)的許多“不法規(guī)”行為布滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見(jiàn)招拆招，雖然在在一個(gè)個(gè)的解決問(wèn)題，但是我卻發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題是無(wú)終點(diǎn)的，成天我們都在疲于應(yīng)付，加重的只是我們自己的負(fù)擔(dān)。假如能夠找到問(wèn)題同學(xué)的問(wèn)題癥結(jié)之所在，輔以必需時(shí)間的治療，那才是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會(huì)討論同學(xué)，會(huì)主動(dòng)和同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，及早的發(fā)覺(jué)并掌握問(wèn)題同學(xué)的“病因”。

我確信，有了同學(xué)的參加，有了我的努力，我們的班級(jí)必需會(huì)向前進(jìn)展的。

附活動(dòng)方案：

活動(dòng)方案：

二月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月

1、組織好開(kāi)學(xué)典禮及“新學(xué)期、新氣象”板報(bào)設(shè)計(jì)

2、寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

3、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)八好評(píng)比”活動(dòng)

4、開(kāi)設(shè)班主任信箱，讓師生溝通多渠道

5、確定班級(jí)特色文化，在全班征集文稿

6、班級(jí)確定班級(jí)學(xué)期方案，同學(xué)制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案

7、實(shí)施拔尖方案

三月：生命教育月

1、組織“珍惜生命珍愛(ài)自然”板報(bào)設(shè)計(jì)

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)（擦洗校內(nèi)欄桿）

3、三八節(jié)活動(dòng)：給媽媽的一封信

4、開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報(bào)父母

5、呵護(hù)生命，校內(nèi)樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)

四月：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

1、制定個(gè)人及班級(jí)讀書(shū)方案

2、建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀

3、進(jìn)行“讀書(shū)專(zhuān)心分子”評(píng)比活動(dòng)

4、設(shè)計(jì)”我讀書(shū)、我歡樂(lè)“為主題黑板報(bào)

5、期中動(dòng)員及五一假期的平安教育

五月：北郊之春藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

1、鼓舞每一位同學(xué)專(zhuān)心參與“北郊之春”藝術(shù)節(jié)

2、開(kāi)展“群英薈萃炫色2班”主題班會(huì)：個(gè)人才藝展現(xiàn)

3、成長(zhǎng)檔案袋的材料充實(shí)工作

六月：班級(jí)特色展現(xiàn)+強(qiáng)化學(xué)風(fēng)月

1、展現(xiàn)班級(jí)特色

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，開(kāi)展相應(yīng)主題班會(huì)

3、學(xué)習(xí)方法溝通及學(xué)科成果展現(xiàn)

4、期末動(dòng)員

5、暑期活動(dòng)文案及方案

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇3

暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開(kāi)頭新一屆初一班級(jí)的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級(jí)成果非常優(yōu)良，所以暑假過(guò)后學(xué)校特地給我支配一個(gè)學(xué)習(xí)成果普遍不是很好的班級(jí)，盼望我能夠?qū)⑺麄兊某晒麕蟻?lái)，我欣然接受了這項(xiàng)工作。

20__—20__學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)頭，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的進(jìn)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期七班級(jí)班主任工作方案如下：

一、學(xué)情分析

目前的初一（2）班，共有同學(xué)50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學(xué)很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入學(xué)校，但同學(xué)心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的一系列教育工作方針，面對(duì)全體同學(xué)，以勝利教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀與同學(xué)家庭及社會(huì)親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、通過(guò)工作，使同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。

3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀同學(xué)占到班級(jí)人數(shù)的五分之一。

4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)。

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)。

本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

（二）搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作。

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有方案、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

（三）與同學(xué)同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)。

本學(xué)期，要在以同學(xué)自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)。

督促班委成員常常搞好自我工作方案和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好同學(xué)思想工作。

本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好同學(xué)的思想工作。

初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)同學(xué)搞好思想教育工作，除能使同學(xué)培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專(zhuān)心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康進(jìn)展。

（四）與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同討論同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（五）緊密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動(dòng)。

1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。

2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“勝利教育”，開(kāi)展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評(píng)比不同類(lèi)型的先進(jìn)同學(xué)。

雖然目前這些同學(xué)的成果普遍不是很好，好同學(xué)也不是許多，但是我還有三年的時(shí)間，我信任在這三年中，我會(huì)取得良好的成果的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的閱歷。

在學(xué)校學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，只要肯努力，將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美妙的明天！

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇4

本學(xué)期我依舊擔(dān)當(dāng)我校七班級(jí)的班主任老師工作，為了更好地搞好我班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)心地度過(guò)學(xué)校七班級(jí)的生活。在教育教學(xué)過(guò)程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進(jìn)一步更好地提高教育教學(xué)成果.在教育教學(xué)工作過(guò)程中我作為班主任老師要主動(dòng)、樂(lè)觀地團(tuán)結(jié)各科任老師和帶領(lǐng)全班同學(xué)樂(lè)觀、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念。現(xiàn)在一學(xué)期即將開(kāi)頭，我結(jié)合新課程和新理念的特點(diǎn)與七班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，作以下方案：

一、教育工作理念和目標(biāo):

作為從教多年的班主任老師，在教學(xué)教育工作過(guò)程中我本著為全班同學(xué)和科任老師服務(wù)的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項(xiàng)工作。教育孩子們輕松、歡樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，班級(jí)管理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這始終是我作為一名一般的教育工和從事多年班主任工作老師所追求教育理念和教育的目標(biāo)。班主任老師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎(chǔ)。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施愛(ài)的教育,充分讓教育布滿靈氣,讓教育”活”起來(lái)，力爭(zhēng)是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)的伴侶、導(dǎo)師，同時(shí)是各科任老師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。詳細(xì)對(duì)同學(xué)的培育要做到以下三點(diǎn)：

第一、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)陽(yáng)光、健康、歡樂(lè)而勤奮的中同學(xué);

其次、培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)校三年的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)各科的學(xué)習(xí)方法、思維方法和解決問(wèn)題的力量;

第三、感染同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)一切值得愛(ài)的人和事物。

二、班級(jí)狀況分析

七班級(jí)共有同學(xué)44人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)24人。而這44個(gè)同學(xué)各科學(xué)習(xí)及總體學(xué)習(xí)雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七班級(jí)第一學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下形成適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣。進(jìn)一步提高聽(tīng)課、自學(xué)、作業(yè)、試驗(yàn)等學(xué)習(xí)力量，由于力量比學(xué)問(wèn)本身更重要。保證各個(gè)方面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高文化成果.從而有效地全面提高同學(xué)們的素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作支配如下:

(一)、常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作閱歷和教訓(xùn)以及班級(jí)的特點(diǎn)。在以往的班級(jí)管理的基礎(chǔ)上各項(xiàng)班級(jí)制度連續(xù)延用，全班同學(xué)做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專(zhuān)人專(zhuān)管，責(zé)任到戶，樂(lè)觀協(xié)作各科任老師做好全班的文化學(xué)習(xí)工作。

(二)、學(xué)期中大型活動(dòng)

1、主題班會(huì)：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光榮”、“我的將來(lái)不是夢(mèng)”，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中輕松、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

2、黑板報(bào)競(jìng)賽：每月一期，主題和學(xué)校的對(duì)應(yīng)，由四大組分別進(jìn)行(評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別賜予加操行評(píng)分3、2、1—詳細(xì)在表上);

3、連續(xù)實(shí)行操行評(píng)分制度：每周由值日班長(zhǎng)值勤—負(fù)責(zé)監(jiān)督每日值日生對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行考勤記錄，考勤記錄記入相應(yīng)的操行評(píng)分，期末結(jié)束加上文化成果和各種獲獎(jiǎng)記錄總出總的操行評(píng)分。最終期末綜合評(píng)出前十名：“規(guī)范標(biāo)兵”一名;“學(xué)科帶頭人”一等獎(jiǎng)二名;“學(xué)科帶頭人”二等獎(jiǎng)三名;“學(xué)科帶頭人”三等獎(jiǎng)四名。并設(shè)里特別進(jìn)步獎(jiǎng)!學(xué)期的操行評(píng)分充分反映了各位同學(xué)的綜合表現(xiàn)，也真正體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的結(jié)果，與新課程理念相呼應(yīng);

4、競(jìng)賽活動(dòng)：半期考試前——書(shū)法競(jìng)賽，半期考試后—學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。(設(shè)立獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀)

5、樂(lè)觀組織全班同學(xué)參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)。同時(shí)組織同學(xué)們出四期的相關(guān)黑板報(bào);

6、為開(kāi)拓同學(xué)視野，豐富同學(xué)的文化生活，增加同學(xué)們的各種學(xué)問(wèn)。還特地設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間”—每日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)(讀英語(yǔ)和語(yǔ)文和課外有意義的文章)。

(三)本學(xué)期的重大工作：

為了抓好七班級(jí)的班主任工作，本學(xué)期本人工作重點(diǎn)如下：

1、搞好全體同學(xué)的平安工作

2、幫助各科任老師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習(xí)工作;

3、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好該班的思想、文化和行為工作;

4、團(tuán)結(jié)班級(jí)成員全面提高七班級(jí)的綜合素養(yǎng)!

四、班級(jí)的量化奮斗目標(biāo)：

1、全面提高全班文化成果;

2、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)!

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)7年3班的班主任，班級(jí)有30名同學(xué)，男生16名，女生14名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較深厚，同學(xué)紀(jì)律比較好，擔(dān)也存在很多不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作方案如下：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格。

作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)意伴侶、孝心父母、信念自己）的青年。同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的同學(xué)生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有許多。所以，我們應(yīng)教育同學(xué)喜愛(ài)生活，喜愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立自信念，關(guān)心他們描繪將來(lái)生好的美妙藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

二、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

三、換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批判的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單讓同學(xué)接受、理解。

四、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，樹(shù)立孩子的信念

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。同學(xué)思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向勝利；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器關(guān)心他們克服困難，走向進(jìn)步。

五、樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的教育觀念。

我們老師教書(shū)育人應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光去看待每位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們肯定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。歡迎您訪問(wèn)

六、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛(ài)、理解同學(xué)。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；老師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)知道：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)。或許我們無(wú)法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

七、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

八、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

以班委會(huì)為支柱，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而喜愛(ài)我們的學(xué)校，喜愛(ài)我們的班級(jí)，喜愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，教育同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

九、平安教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對(duì)待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，我想，班級(jí)成果、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇6

新學(xué)期開(kāi)頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初一三班的班主任，我感覺(jué)七班級(jí)是學(xué)校三班級(jí)中至關(guān)重要的一年。在學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)的高要求下，為了能把本班建設(shè)成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，特制定班級(jí)工作方案：

一、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

我認(rèn)為班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格

（1）通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：樂(lè)觀的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

（2）常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長(zhǎng)。

（3）要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。德育面對(duì)全體用其促后進(jìn)生特殊是雙差生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí)，事事講事事落實(shí)。

（4）樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

（5）健全班委，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

二、詳細(xì)措施

（1）這樣的一個(gè)班級(jí)最主要的就是班風(fēng)問(wèn)題，學(xué)風(fēng)問(wèn)題，在成果方面要主見(jiàn)，提高他們的個(gè)人力量的訓(xùn)練，發(fā)散思維的訓(xùn)練，多角度考慮問(wèn)題的訓(xùn)練等等。

（2）充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。在班會(huì)當(dāng)中，時(shí)刻教育同學(xué)，要樹(shù)立個(gè)人更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使他們?cè)谒枷肷细杏X(jué)到自己的不足，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班領(lǐng)導(dǎo)作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

（4）充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行教育。在班級(jí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓他們，全方面的熬煉自己，使自己把握更多的文化學(xué)問(wèn)。

（5）通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)人才，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)他們的力量，現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)要求擁有高素養(yǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才，更需要他們不斷的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，和與人的融洽相處，所以熬煉他們集體觀念。

（6）組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

（7）定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

七班級(jí)新學(xué)期班主任工作方案篇7

一、班上基本狀況

初一（3）班本學(xué)期有二位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，其中男生一名，女生一名，分別是溫俊星，羅紅。全班有男生32人，女生22人，共54人。上學(xué)期期末考試全班有二名進(jìn)入全班級(jí)前10名，她們