滬教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19滬教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語(yǔ)piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguōzēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài2.看拼音寫詞語(yǔ)。yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiángxuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá3.看拼音，寫詞語(yǔ)。chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshíkuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia4.看拼音，寫詞語(yǔ)。yíhuòɡuànɡàijiānɡyìnɡshuāidǎopútaoàomìxùnchìshènzhònɡkuìbàikònɡxì5.看拼音，寫詞語(yǔ)。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò【形近字詞】6.辨字組詞。藉（_________）銳（_________）灘（_________）帳（_________）籍（_________）說(shuō)（_________）攤（_________）賬（_________）7.比一比，再組詞。乖（_______）紹（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）8.比一比，再組詞疏（_________）諧（_________）賴（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懶（_________）例（_________）9.比一比，組詞語(yǔ)。旗（_________）拂（_________）朧（_________）撥（__________）棋（_________）佛（_________）籠（_________）拔（__________）朝（_________）熒（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）螢（_________）資（_________）持（__________）10.比一比，再組詞。繩（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蠅（_________）輸（_________）萄（_________）歇（_________）【選詞填空】11.選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.科學(xué)家（________）了許多先進(jìn)設(shè)備滿足人們的生活需要。2.媽媽（________）天陰下來(lái)了,馬上把窗戶關(guān)了起來(lái)。改變改善3.經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（________）了自己的學(xué)習(xí)方法。4.村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（________）。12.選詞填空。頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)逞強(qiáng)（1）我的陀螺個(gè)頭小，卻（_____）得出奇?。?）既然搬不動(dòng)那塊石頭，你又何必在那兒（______）呢？（3）你列舉的理由很（_____），恐怕難以令人信服。（4）再大的困難也動(dòng)搖不了我們（____）的意志。13.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……因?yàn)椤浴m然……但是……無(wú)論……還是……即使……也……之所以……是因?yàn)椤?）（_________）花朵，（_______）葉子，都比盆栽月季顯得有精神。（2）（_________）是孔隙，（________）也容得下一只小船進(jìn)出。（3）（________）我把頭稍微抬得高一點(diǎn)，（______）會(huì)撞破額角、擦傷鼻子。（4）（________）不比作什么，（_______）很值得觀賞。14.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。雖然……但是……即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（_____）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_____）從不吃驚。2．鄉(xiāng)下人家（_____）住著小小的房屋，（_____）總愛(ài)在房前屋后種些東西。3．（_____）晚上孩子們被逼著上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子們唯一的慰藉。4．（_____）下過(guò)幾場(chǎng)春雨，你（_____）會(huì)看見(jiàn)許多嫩筍成群地從土里探出頭來(lái)。15.選詞填空。霸氣霸道1．他想和姚明一樣，打出（_____）的球風(fēng)。2．我們絕不允許匪徒在我們的家園橫行（______）。希望渴望愿望3．我（_____）能得到媽媽送給我的生日禮物。4．麗麗的（______）是當(dāng)一名好老師。5．我那么（______）得到父母的理解??！安靜平靜寂靜6．看完這部電影，我的心情久久不能（______）。7．夜深了，四周一片（______）。8．在圖書館里，我們要保持（_______）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。①老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠和廠房。_______________________________________②在小組討論會(huì)上，小明第一個(gè)首先發(fā)言。________________________________________17.在原句上用修改符號(hào)進(jìn)行修改。傍晚時(shí)份，我和姐姐來(lái)到一坐大山腳下。我們開(kāi)始向上攀登。攀到山腰，看見(jiàn)許多花，它們真是無(wú)比鮮艷，艷麗極了。“啊，真美！”我們情不自禁地喊道。18.修改病句。（在原句上改）（1）開(kāi)會(huì)的人來(lái)自各個(gè)不同的地方。（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。19.修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_________________________________（2）幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。_________________________________（3）節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。_________________________________20.修改病句。1.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。_______________________________2.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。_______________________________3.星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。_______________________________4.喝了杯開(kāi)水以后，我全身才感到有點(diǎn)暖和了。_______________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。鳥鳴澗[王維]人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。［1］解釋下列畫線字詞語(yǔ)的意思。人閑桂花落：（________）時(shí)鳴春澗中：（________）［2］王維的山水詩(shī)多以畫入詩(shī)，這首詩(shī)描寫了_________、_________、__________等景物，突出了山澗的_________。［3］“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？____________________________［4］本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？_____________________________22.閱讀《白樺》片段，回答問(wèn)題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里，閃著晶亮的雪花。［1］這首詩(shī)歌的第一句話總寫了白樺的特點(diǎn)，用________和________

寫出樺樹(shù)________

的形象。［2］畫線的句子運(yùn)用了（_____）修辭手法，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這讓我們不禁想到岑參的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__________________________

。［3］根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_______）的寂靜

（_______）的金輝

（_______）的雪花［4］對(duì)下列詩(shī)歌內(nèi)容的理解進(jìn)行判斷。（1）一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹(shù)主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把樺樹(shù)擬人化了，表明樺樹(shù)對(duì)一身潔白的喜愛(ài)，突出白樺的高潔。（______）（2）“玉立”和“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺，是一種特別的動(dòng)態(tài)美。（______）（3）

“在我的窗前，有一棵白樺”，這里實(shí)際上并沒(méi)有白樺樹(shù)，都是詩(shī)人想象出來(lái)的。（______）23.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］這首詩(shī)的作者是________，詩(shī)中描寫了________、________、________、月這四種景物。［2］想象”一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話描繪出來(lái)。________________________________________________［3］全詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.蘊(yùn)含著對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。B.流露出對(duì)江邊月色的惋惜之情。C.從側(cè)面反映出詩(shī)人離開(kāi)朝廷后的輕松愉快的心情。［4］文中畫橫線的詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________________24.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。迎春花開(kāi)迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底下——你聽(tīng),那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉。白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問(wèn)候——又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲！一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步?。?］仿寫詞語(yǔ)。沉甸甸（ABB形式）：________

_________

__________［2］根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（______）的太陽(yáng)

（______）的思念

（______）的問(wèn)候

（______）的祝福

（______）的游子

（______）的腳步［3］怎樣理解畫線的句子所表達(dá)的內(nèi)容？________________________________［4］這是一首描寫______的詩(shī)，詩(shī)中寫到了太陽(yáng)、______、______等景物，使人聯(lián)想到思念、______、______。25.閱讀理解。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。［1］“漁歌子”是（

）。A.

詩(shī)的題目

B.

詞牌名［2］這首詞的一二句，寫的是遠(yuǎn)處的景物，主要有

、

、

、

和

。三四句寫的是

；最后一句意思是

，在“斜風(fēng)細(xì)雨”中仍然“不歸”的原因是

。【閱讀理解】26.閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1．第一段話開(kāi)門見(jiàn)山，交代了時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物有，事件是。我也要仿寫一句話，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。2．用“”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（）A．費(fèi)美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難3．片段中“啊、哩”這兩個(gè)語(yǔ)氣詞表現(xiàn)了“我”____________的心理。4．對(duì)“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．“我”能爬上去。B．“我”不能爬上去。C．“我”不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒(méi)有信心。27.閱讀短文。神奇的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從二十世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家就在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（有刪改）1．短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（）A．馬鈴薯 B．柳樹(shù)C．仙人掌 D．玫瑰花2．“一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆?！边@句話使用的說(shuō)明方法是（）A．作比較 B．列數(shù)字C．打比方 D．分類別3．文章開(kāi)頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）A．使文章言簡(jiǎn)意明。B．使讀者一目了然。C．使文章更有說(shuō)服力。D．增加神秘感和趣味性。4．文中畫橫線的句子起了什么作用？（）A．總述作用 B．承上啟下C．歸納作用 D．總結(jié)作用5．克隆技術(shù)有著哪些誘人的前景呢？說(shuō)法不正確的是（）A．挽救一些瀕危物種。B．培植人體器官。C．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。D．使恐龍重生。6．“一旦病人需要，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？_________________________________________________________7．克隆技術(shù)一定能給人帶來(lái)好處嗎？請(qǐng)談一談你的看法。________________________________________________________28.課外閱讀。我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。向遠(yuǎn)處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們,催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來(lái),面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著……鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī),定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái),讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的空氣()地呼吸()的晚景()地欣賞()的夕陽(yáng)()地愛(ài)撫()的炊煙()地啃著草2．結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。(1)闊別已久:___________________。

(2)車水馬龍:___________________。3．讀畫橫線的句子,這三個(gè)句子分別用了、、的修辭手法。4．請(qǐng)你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個(gè)句子。______________________5．作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了、、及等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感。29.課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。1．從選段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陳舊—（__________）難受—（__________）雜亂—（__________）忽略—（__________）2．第一自然段中，作者仔細(xì)觀察了爬山虎葉子的_____和______，既寫了葉子的靜態(tài)，又寫了葉子的________。3．第二自然段中①～④句的順序混亂了，正確的順序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。（填序號(hào)）4．第二自然段中，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹爬山虎的腳的？__________________________________________________________5．用“”畫出選段中的比喻句，句中將比作。30.閱讀短文，完成練習(xí)。一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！雹芾掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然對(duì)我大吼，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠，卻對(duì)自己的親人一輩子的恩情。1．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入第⑨段的橫線處。（填序號(hào)）A．視而不見(jiàn)B．感激不盡2．下列對(duì)本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事B．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到母愛(ài)的偉大故事C．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛(ài)的故事3．第⑦段中描寫母親神態(tài)的詞語(yǔ)是________，從中我體會(huì)到了_________。4．第⑧段寫道：“女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！”這時(shí)女孩心里會(huì)想些什么？_________________________________________________________【作文】31.寫作天地。學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對(duì)鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來(lái)吧!題目自擬,不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。第六單元中，我們已經(jīng)練習(xí)寫過(guò)“記一次游戲”，相信你和同學(xué)們一定收獲多多。想一想：你最喜歡什么游戲？你能清楚地回想游戲的過(guò)程和自己當(dāng)時(shí)的心情嗎？如果游戲是和伙伴一起完成的，他們的言語(yǔ)行動(dòng)又是怎樣的呢？請(qǐng)你以《我最喜歡的游戲》為題，完成習(xí)作。要求：①圍繞題目，把游戲的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。②寫完后，一定要修改。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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