小學(xué)三年級(jí)浙教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19小學(xué)三年級(jí)浙教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。huāngyěyǒngqìguīzécāngcuì（________）（________）（________）（________）wánshuǎguāncháyánliàozhěngjié（________）（________）（________）（________）2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáiwǔdòngmòduānbódòufùbù3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fùráoyōuměiguīlìshānhú（________）（________）（________）（________）zhànkāihǎishēnrúdòngwēiwǔ（________）（________）（________）（________）4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。féizàoxúnshìqīngxiésīsuǒlàzhúshúxīpànduànkǎochá【形近字詞】6.比一比，再組詞。資（_______）爐（_______）滔（_______）婦（_______）怒（_______）姿（_______）蘆（_______）稻（_______）掃（_______）怨（_______）7.形近字組詞。準(zhǔn)（_______）壁（_______）砍（_______）飽（_______）堆（_______）臂（_______）吹（_______）抱（_______）8.比一比，再組詞。寧________

仰________

渣________

聚________

凍________擰________

抑________

喳________

驟________

棟________9.辨字組詞。偏（_______）莫（_______）報(bào)（_______）胖（_______）歷（_______）扁（_______）漠（_______）抱（_______）伴（_______）厲（_______）10.比一比，再組詞。異（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）導(dǎo)（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）【選詞填空】11.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。寬闊遼闊寬廣寬敞空曠1．我們學(xué)校新建了幾間教室，每間都特別（_______）明亮。2．在（________）的海面上，幾只漁船在捕魚(yú)。3．當(dāng)前，堅(jiān)持改革開(kāi)放，發(fā)展外向經(jīng)濟(jì)，就會(huì)使我國(guó)擁有越來(lái)越多的（______）的國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。4．汽車在（________）的公路上奔馳。5．廠房里一臺(tái)機(jī)器也沒(méi)有，顯得非常（________）。12.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！推測(cè)猜測(cè)1.他的行為很可疑，不能不讓人紛紛（__________）。2.我（__________）蜜蜂可能找不到家了。果然竟然1.正如我們猜測(cè)的那樣，這件事（__________）是他做的。2.他（__________）敢在大眾面前指鹿為馬，顛倒黑白，真是膽大妄為。13.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！清除清楚（1）那件睡衣上的頭發(fā)怎么也（_______）不干凈。（2）老師上課總能講得（_______）又明白?？棺h抗?fàn)帲?）無(wú)數(shù)革命先烈百折不撓的（________），才換來(lái)新中國(guó)的成立。（4）老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的（________）。14.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。輕巧輕快（1）迎著清晨的朝霞，我背著書(shū)包，邁著（____________）的腳步來(lái)到學(xué)校。（2）猴子在石頭上跳來(lái)跳去，動(dòng)作既靈活又（____________）。蕩漾飄蕩（3）悠揚(yáng)的笛聲在草原上隨風(fēng)（____________）。（4）我們劃著小船，（____________）在風(fēng)景如畫(huà)的西湖上。15.選詞填空。1．適宜適應(yīng)適合（1）這道菜很（__________）他的口味。（2）小蜜蜂（__________）了這里的環(huán)境。2．依然忽然果然（1）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)（__________）有了很大的進(jìn)步。（2）雖然已經(jīng)離開(kāi)了很久，但我（__________）懷念在那兒度過(guò)的時(shí)光。（3）我走在路上，（__________）聽(tīng)到有人喊我的名字。3．不僅……還……雖然……但是……因?yàn)椤浴?）他（__________）很淘氣，（__________）說(shuō)話算話。（2）（__________）王老師住院了，（__________）今天沒(méi)有來(lái)上課。（3）紅紅的房間（__________）寬敞，（__________）布置得很漂亮?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）商店里有許多水果，有土豆、西瓜、冬棗、橘子、蘋(píng)果等。________________________________________________________（2）讀了這篇課文，感動(dòng)地流淚了。_______________________________（3）星期天的上午，我在公園玩了一天。___________________________________17.修改病句。(1)天下大亂,老百姓分分離開(kāi)家園,四處逃難。_____________________________________(2)這個(gè)夏天比較熱的夏天。_________________________18.修改病句。(1)這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了!

_________________________________(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。____________________________________________(3)畫(huà)畫(huà)對(duì)他很感興趣。______________________(4)雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。____________________________________________(5)學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。____________________________________________19.下面這段話中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。稻草人看見(jiàn)主人要走了，及得不得了，連忙扇子，想靠這聲音把主人留住?？墒抢蠇D人老婆婆不懂，她一步一步地走遠(yuǎn)了。20.用修改符號(hào)修改句子。1.奇怪地問(wèn)：“爸爸，小松鼠和你說(shuō)了什么？”_________________________________________2.人們把窗子打開(kāi)，進(jìn)去讓陽(yáng)光。_____________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀故事，完成下列各題。望洞庭_______________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。_______________，白銀盤(pán)里一青螺。［1］默寫(xiě)古詩(shī)。［2］這首詩(shī)中的“兩”字是指___________，___________，“和”的意思是：______

。詩(shī)中描寫(xiě)的是_______________

的景色。［3］“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”一句中，詩(shī)人把（___________）比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；［4］“白銀盤(pán)”是喻體，它的本體是（_________），作者同時(shí)把（________）比喻成一只小小的青螺。22.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

山居秋瞑

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。（1）這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。描寫(xiě)的是

季的景色。

（2）詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”以動(dòng)襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動(dòng)”指的是

，“靜”指的是

，“聲”指的是

，“色”指的是

。

（3）對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來(lái)秋”是說(shuō)氣候炎熱，秋天來(lái)晚了。

B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。

C.全詩(shī)反映了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想的追求。23.課外閱讀。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。［1］這首詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人送別老朋友的，時(shí)間是（_______），地點(diǎn)是（________），被送的人是（__________）。［2］詩(shī)中敘事的詩(shī)句是（_________）；寫(xiě)景的詩(shī)句是（______________）［3］這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情。______________________24.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題夜書(shū)所見(jiàn)（宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，________________。________________，夜深籬落一燈明。［1］默寫(xiě)古詩(shī)。蕭蕭梧葉送寒聲，________。________，夜深籬落一燈明。［2］“蕭蕭”是指________；“促織”是指________。［3］這首詩(shī)描述了詩(shī)人________（時(shí)間）的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人________的情感。25.閱讀短文，回答問(wèn)題。詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。［1］我知道的唐代詩(shī)人有________和_______。［2］畫(huà)出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______［3］請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”所展示的畫(huà)面。_________________________________________滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。［1］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。憐：

幽草：

春潮：［3］表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_________________________________________________［4］古詩(shī)后兩句的意思是：_________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來(lái)到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開(kāi)發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。拐過(guò)一個(gè)山彎，只見(jiàn)四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫(huà)。又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺(jué)得水聲震耳欲聾。只見(jiàn)瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。見(jiàn)我們來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門(mén)，拍下這難得的畫(huà)面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無(wú)數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽(tīng)工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞兀枰呙攵噻?，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨?，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。1．本文是按（）順序來(lái)寫(xiě)的。A．時(shí)間順序B．高低順序C．游覽順序2．以下幾句話分別寫(xiě)出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn)，將序號(hào)填在括號(hào)中。A．聲音大B．景色美C．鳥(niǎo)奇（1）下面這兩句話寫(xiě)出珍珠瀑（_______）。下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺(jué)得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑（_______）。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑（_______）。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。見(jiàn)我們來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3．為什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4．用波浪線畫(huà)出比喻句，這一句把比作。5．短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？________________________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了;吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1．題目《花鐘》的意思是（）A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開(kāi)放。C．每種花開(kāi)放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。2．“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是（）A．我按時(shí)出去做早操。B．我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C．我利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。3．讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!（2）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，顯得十分有趣。28.閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)如燈盞愛(ài)是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛(ài)心上路的人，一生都將會(huì)在愛(ài)里。蔣江萍，旅程天下控股集團(tuán)董事長(zhǎng)，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會(huì)不斷地向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運(yùn)?！霸谄h(yuǎn)落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因?yàn)槟貌黄鹨粌汕г氖中g(shù)費(fèi)，只能在黑暗中摸索著生活，非?？蓱z?！币粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣江萍聽(tīng)到一位醫(yī)生講述去粵北山村的見(jiàn)聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾?lái)幫他們出這筆手術(shù)的費(fèi)用，他們的生活就會(huì)完全不同！”她詳細(xì)了解了手術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢(qián)來(lái)幫助這些不幸的老人。一個(gè)月后，當(dāng)?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見(jiàn)了光明。在打開(kāi)眼罩重新看到這個(gè)美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達(dá)著自己深深的感激?？伤麄儧](méi)有一個(gè)人知道支付這筆醫(yī)療費(fèi)的人是誰(shuí)，更不知道她此時(shí)的心情也像他們一樣充滿快樂(lè)?！拔也恍枰麄冎澜邮芰苏l(shuí)的幫助，只要他們記住這個(gè)世界的溫暖與友愛(ài)，然后再以溫暖與友愛(ài)面對(duì)他人與社會(huì)，這就足夠了?！睂?duì)于幫助過(guò)的人，她一無(wú)所求，甚至常常不會(huì)留下姓名。說(shuō)起蔣江萍的愛(ài)心之舉，人們常充滿敬意地說(shuō)：“她以一顆慈善之心無(wú)私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛(ài)心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂(lè)。1．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“手舞足蹈”的意思____________。2．本文的主人公是，她救助的病人是（）A．老人們蔣江萍B．蔣江萍偏遠(yuǎn)落后山村患白內(nèi)障的老人們C．醫(yī)生蔣江萍D．蔣江萍偏遠(yuǎn)落后山村行動(dòng)不便的老人們3．蔣江萍得知自己救助的病人重見(jiàn)光明，她的心情是（）A．高興的B．驚訝的C．失望的D．痛苦的4．人們是如何贊美主人公的？用“_____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。5．“這是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞。”聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_______________________________29.課外閱讀。

古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛(ài)荷葉?？窗?，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。

荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口……當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)___荷葉從不計(jì)較___不爭(zhēng)名求利___不出風(fēng)頭___不論地位___它總是默默地工作___默默地戰(zhàn)斗___

荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)—________

炎熱—________吸引—________

忘我—________2．給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填在內(nèi)。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)________荷葉從不計(jì)較________不爭(zhēng)名求利________不出風(fēng)頭________不論地位________它總是默默地工作________默默地戰(zhàn)斗________3．給短文加個(gè)題目。4．我知道文中的省略號(hào)表示_____A．文章內(nèi)容列舉未盡。B．一時(shí)說(shuō)不下去。C．語(yǔ)句不連貫。5．我愛(ài)荷葉的原因是：________。30.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。長(zhǎng)大以后做什么（節(jié)選）[日本]察美千子在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂(lè)地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想地問(wèn)蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蒲公英說(shuō)：“我，我要做一只大獅子!有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮地說(shuō)：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢(mèng)想真奇特。男孩和女孩來(lái)到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚(yú)，小魚(yú)?！蹦泻澫卵鼏?wèn)小魚(yú)：“長(zhǎng)大以后你想做什么？”小魚(yú)說(shuō)：“我呀，我要做一頭大鯨魚(yú)！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)?！蹦泻⒄f(shuō)：“你要做一頭大鯨魚(yú)啊，太棒了。”多美的夢(mèng)想呀，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚(yú)畫(huà)在了圖畫(huà)本上，他們一起問(wèn)蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蠟筆說(shuō)：“我們呀，我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！?．蒲公英、_____、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道，_____、鯨魚(yú)、森林是威武、巨大、遼闊無(wú)邊的。小小的他們卻有著大大的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想面前人人平等。2．蒲公英、小魚(yú)、蠟筆都有一個(gè)共同點(diǎn)是（）A．不切實(shí)際B．夢(mèng)想神奇C．堅(jiān)持不懈D．腳踏實(shí)地3．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．蒲公英的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一只大獅子。B．小魚(yú)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一頭大鯨魚(yú)。C．男孩女孩的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。D．蠟筆的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一片大森林。4．發(fā)揮想象，聽(tīng)了蒲公英、小魚(yú)、蠟筆的夢(mèng)想后，男孩和女孩會(huì)有著怎樣的夢(mèng)想呢？女孩：______________男孩：___________________【寫(xiě)作】31.習(xí)作天地。題目：猜猜她（他）是誰(shuí)提示：選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)一寫(xiě)他的外貌、愛(ài)好、性格等方面的特點(diǎn)，讓大家讀了你的文章，能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。注意要語(yǔ)句通順，事情具體完整，字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫(xiě)作。假如你有一對(duì)翅膀，你會(huì)去做什么？假如你是天空中的一朵云，你會(huì)去哪里？假如你是老師，你會(huì)如何工作……請(qǐng)你將《假如_____》這個(gè)題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。小朋友，你喜歡童話故事嗎？請(qǐng)你根據(jù)下面的故事內(nèi)容繼續(xù)編寫(xiě)，將故事寫(xiě)完整，要是能寫(xiě)得生動(dòng)有趣就更好了！早晨，小動(dòng)物們?cè)谏掷锏牟莸厣贤妗?qǐng)注意以下幾點(diǎn):（1）語(yǔ)句順暢，不要有錯(cuò)別字。（2）續(xù)寫(xiě)故事內(nèi)容要完整清楚，300字左右。（3）寫(xiě)作時(shí)段落分明，適當(dāng)分段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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