2022年醫(yī)學(xué)專題-第3節(jié)-耳和聽覺1課時(shí)

第3節(jié)耳和聽覺(tīngjué)第一頁，共二十九頁。耳的結(jié)構(gòu)與聽覺(tīngjué)的形成第二頁，共二十九頁。第三頁，共二十九頁。耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨一、耳的結(jié)構(gòu)(jiégòu)閱讀(yuèdú)課本P53圖2-19外耳(wàiěr)中耳內(nèi)耳第四頁，共二十九頁。外耳(wàiěr)包括：______、_____。耳廓(ěrkuò)外耳道耳廓(ěrkuò)：______聲波；外耳道：聲波

的通道。收集傳入中耳將手窩成弧形罩在耳后，會(huì)使聽到的聲音比原來更響。第五頁，共二十九頁。中耳(zhōngěr)包括：___、____、___、_____。鼓膜(gǔmó)鼓室(gǔshì)聽小骨咽鼓管鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管將聲波變成振動(dòng)把聲音放大再傳入耳蝸內(nèi)有空氣，容納聽小骨第六頁，共二十九頁。咽鼓管的一端(yīduān)與____相連，另一端與____相連咽鼓室(gǔshì)第七頁，共二十九頁。

使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，從而(cóngér)使鼓膜能正常振動(dòng).外耳道鼓室(gǔshì)P1P2咽鼓管咽鼓管的功能(gōngnéng)是什么？鼓膜咽又與口腔、鼻等相通（捂緊雙耳，做吞咽動(dòng)作。）第八頁，共二十九頁。在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開口或咀嚼口香糖，其目的是（）A、進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓(qìyā)變化B、使咽鼓管張開,使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避免出現(xiàn)嘔吐B第九頁，共二十九頁。當(dāng)鼻、咽、喉部受到感染后，很容易(róngyì)引起中耳炎，這是為什么？鼻、咽、喉部的病菌可以通過(tōngguò)______到達(dá)中耳，引起中耳炎咽鼓管第十頁，共二十九頁。內(nèi)耳(nèiěr)包括：_____、_____、______。耳蝸(ěrwō)前庭(qiántíng)半規(guī)管半規(guī)管前庭耳蝸充滿液體，有聽覺感受器旋轉(zhuǎn)感覺位置、速度感覺感受頭部位置變動(dòng)的位覺感受器第十一頁，共二十九頁。前庭、半規(guī)管：內(nèi)有能感受頭部位置(wèizhi)變動(dòng)的位覺感受器，耳有保持身體______的作用(zuòyòng)。暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_____。平衡(pínghéng)敏感

感受器過于敏感的人，在受到過長或過強(qiáng)的刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等到癥狀，這就是通常所說的暈車、暈船和航空病。第十二頁，共二十九頁。1234578910閱讀課本(kèběn)并把耳的各結(jié)構(gòu)名稱記牢耳的主要(zhǔyào)功能：聽覺和保持(bǎochí)身體平衡。第十三頁，共二十九頁。聽覺是如何形成的？閱讀(yuèdú)課本P53第十四頁，共二十九頁。第十五頁，共二十九頁。外耳道聲波鼓膜(gǔmó)振動(dòng)聽小骨振動(dòng)耳蝸(ěrwō)神經(jīng)(shénjīng)沖動(dòng)聽神經(jīng)大腦聽覺中樞聲波耳廓聽覺的形成：聽覺第十六頁，共二十九頁。耳廓(ěrkuò)外耳道鼓膜(gǔmó)鼓室內(nèi)(shìnèi)聽小骨耳蝸聲波收集聲波聲波的通道振動(dòng)傳聲聲音放大

耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生興奮聽神經(jīng)大腦聽覺中樞三、聽覺的形成過程傳導(dǎo)形成聽覺第十七頁，共二十九頁。思考(sīkǎo)1、你、你爸爸、你爺爺三者相比較，你們的聽覺功能(gōngnéng)有差異嗎？聽覺的特點(diǎn)：聽覺褪化——隨著年齡(niánlíng)的增長，人的聽覺會(huì)變得不靈敏矯正的方法：使用助聽器第十八頁，共二十九頁。1、根據(jù)聽覺的形成過程，談?wù)?tántán)引起聽覺障礙的原因可能有哪些？討論(tǎolùn)但如果一個(gè)人由于聽覺器官某一部分受了損傷，那么即使用(shǐyòng)助聽器也很難再聽到聲音了，這就叫失聰。第十九頁，共二十九頁。失聰(shīcōnɡ)

（一）傳導(dǎo)性耳聾：1、外耳道堵塞，（耳屎太多）2、鼓膜，聽小骨損傷(sǔnshāng)；（急性中耳炎沒有及時(shí)治療，

巨聲或打耳光形成鼓膜破損，

潛水過深形成鼓膜破損）（二）神經(jīng)性耳聾：1、聽神經(jīng)受損傷(sǔnshāng)；2、聽覺中樞受損。第二十頁，共二十九頁。思考(sīkǎo)2、遇到巨大聲響時(shí)，你應(yīng)怎么保護(hù)(bǎohù)你的耳朵？咽鼓管鼓膜(gǔmó)鼓室氣體正壓正壓使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。如吞咽、打哈欠、咀嚼、張大嘴等外耳道第二十一頁，共二十九頁。第二十二頁，共二十九頁。如果(rúguǒ)你是五官科醫(yī)生……病人：我的耳朵聽聲音聽不清楚了……醫(yī)生：1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有蟲子等東西進(jìn)去了……病人問你如何保護(hù)耳朵和聽覺，你會(huì)告訴他生活(shēnghuó)中要注意些什么呢？能是外耳道堵塞(dǔsè)了可能是鼓膜受損了聽覺神經(jīng)出了問題可可能是第二十三頁，共二十九頁。一般聽覺保護(hù)(bǎohù)的常識(shí)洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。不要大力「醒」鼻子。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長時(shí)間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^量服用某些藥物可能(kěnéng)會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽。當(dāng)發(fā)覺耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。第二十四頁，共二十九頁。調(diào)查(diàochá)1、調(diào)查本班同學(xué)具有(jùyǒu)暈車現(xiàn)象的情況。耳的位覺功能(gōngnéng)：耳具有保持身體平衡的作用2、你最喜歡老師站在什么位置講課，為什么？A、講臺(tái)中間B、講臺(tái)左側(cè)C、講臺(tái)右側(cè)第二十五頁，共二十九頁。結(jié)論(jiélùn)：根據(jù)聲音到達(dá)兩耳的時(shí)間差，辨別聲源的位置和方向探究(tànjiū)：為什么要用兩只耳聽實(shí)驗(yàn)(shíyàn)檢驗(yàn)作出解釋這有實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們的日常生活有什么意義？有利于躲避敵害、獲取獵物，對(duì)于生存具有直接影響第二十六頁，共二十九頁。練習(xí)(liànxí)1、耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化(zhuǎnhuà)為振動(dòng)的是（）A、耳廓B、鼓膜C、聽小骨D、耳道2、人的聽覺(tīngjué)產(chǎn)生于（）A、聽覺感受器B、耳蝸C、聽覺中樞D、鼓膜BC3、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說法錯(cuò)誤的是（）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動(dòng)C、聽小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部B第二十七頁，共二十九頁。課堂(kètáng)小結(jié)1、聽覺的感受器是什么(shénme)？位覺感受器在什么(shénme)部位？2、飛機(jī)起飛時(shí)，采用怎樣(zěnyàng)的方法來保護(hù)耳朵？3、為什么有些人易暈車、暈船？4、談?wù)勲p耳聽聲音的好處？第二十八頁，共二十九頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第3節(jié)耳和聽覺。B、使咽鼓管張開,使鼓膜(gǔmó)內(nèi)外氣壓平衡，。當(dāng)鼻、咽、喉部受到感染后，。鼻、咽、喉部的病菌可以通過