幼兒園防暴預(yù)案

幼兒園防暴預(yù)案幼兒園防暴預(yù)案幼兒園防暴預(yù)案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園防暴預(yù)案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：新江中英文幼兒園防暴預(yù)案一、防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)嬰幼兒的生命安全為主要目的。二、可能引發(fā)暴力事件的主要原因：1、由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導(dǎo)致家長出場(chǎng)的暴力事件。2、幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件3、恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為。4、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為。5、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。三、預(yù)防措施1、防暴成員小組組長：譚炎龍組員：劉福玲、蒙麗娟、謝建兵2、對(duì)園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行檢查：院墻、教室是否不易攀爬等，執(zhí)行嚴(yán)格的來訪登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。3、加強(qiáng)對(duì)與本園內(nèi)有關(guān)系（含幼兒家長）的精神病癥狀人員的管理，發(fā)現(xiàn)具有精神異常癥狀的人員不得進(jìn)入幼兒園，不得與幼兒接觸。4、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸，并應(yīng)指定專人做好矛盾的化解工作。5、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。四、事件的處理：1、報(bào)警?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。在公安和現(xiàn)場(chǎng)指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。3、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。4、園方要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)的幼兒，并迅速疏散將保護(hù)者護(hù)送到安全處。5、一旦發(fā)生傷害事故，向“120”急救中心發(fā)出求救信息。以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。6、將情況速報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T。五、組織機(jī)制：1、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)。2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰，如：報(bào)警人員（謝建兵）、周旋應(yīng)付人員（譚炎龍）、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員（謝建兵、劉福玲）、向港南區(qū)教科局報(bào)告的人員