2020年高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測驗(yàn)(含兩套,附答案)

2020年高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測驗(yàn)（含兩套，附答案）一、選擇題（共25小題，每題2分，共50分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的無機(jī)物B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用C.酶具有催化作用D.酶為化學(xué)反應(yīng)提供能量.核酶是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述正確的是（ ）A.ATP和核酶的元素組成相同， ATP中的“A不能作為核酶的基本組成單位B.與無機(jī)催化劑不同的是核酶能夠降低所催化反應(yīng)的活化能C.核酶降解特異的mRNA序列時(shí)，破壞的是相鄰堿基之間的氫鍵D.驗(yàn)證核酶的專一性時(shí)，可以用能夠鑒定 RNA的試劑來檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參與和無酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是（）甲物質(zhì)"時(shí)間 A.此反應(yīng)為放能反應(yīng) B.曲線I表示有酶參與C.E2為反應(yīng)前后能量的變化 D.酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為 E44.除了溫度和pH值對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。下列說法不正確的是（

GD產(chǎn)物無抑制劑o非競爭性廠5yLr斗結(jié)構(gòu)抑制T改變A.用胰蛋白酶處理生物膜可改變其通透性B.酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，與酶自身結(jié)構(gòu)有關(guān)C.非競爭性抑制可以改變酶的結(jié)構(gòu)，使酶不適于接納底物分子D.競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同.淀粉酶是人體消化液中重要的消化酶，在代謝中起到重要作用。為了探究不同物質(zhì)對胰淀粉酶活性的影響，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)不正確的是（ ）1mL淀粉甌IeL茨就摩425%^花粉提取液1mL淀粉8fc+2百對攤粉提取液十5%蘆丁1mL茨箱薄42 花粉提取液斗刀。維主案UA.甲為空白對照，目的是為了測定胰淀粉酶在適宜條件下的活性B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明茶花粉提取物對胰淀粉酶的活性具有抑制作用C.胰淀粉酶能將淀粉水解成果糖，進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體吸收D.推測維生素C對茶花粉提取物降低血糖的作用沒有影響.下列關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（ ）A.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以驗(yàn)證酶的專一性C.淀粉酶的活性隨溫度、 PH及淀粉溶液的濃度變化而變化D.細(xì)胞的放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系A(chǔ)TP是細(xì)胞中的能量通貨，下列敘述正確的是（ ）ATP中的能量可來自光能、化學(xué)能和熱能等ATPATP和ADP相互轉(zhuǎn)化能使細(xì)胞中儲(chǔ)存大量ATPATP水解形成ADP時(shí)能產(chǎn)生磷酸和釋放能量ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定，不易斷裂水解下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生 ATPATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異C.對多數(shù)需氧型生物而言，在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成 ATPD.ATP中的“A與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A襲示相同物質(zhì)ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）AMP+Pi璃晶小ATPZ==ADP+Pi+^SAMP可以作為合成ATP及RNA的原料丁過程中合成ATP所需的能量可以是光能、化學(xué)能、熱能C.甲過程中釋放的能量可用于主動(dòng)運(yùn)輸D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶10.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物、 釋放能量、產(chǎn)生ATP等一系列代謝活動(dòng)的總稱。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）A.細(xì)胞外的葡萄糖分子可進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸過程14 . …、 … B.用C-葡萄糖研究肝細(xì)胞的糖代謝，可在線粒體等結(jié)構(gòu)中檢測到放射性C.產(chǎn)生酒精的無氧呼吸都可叫做酒精發(fā)酵D.人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.口比陛醛菌酯能阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細(xì)胞呼吸， 據(jù)此推測該物質(zhì)可以（ ）A,直接抑制線粒體內(nèi)產(chǎn)生 CO2的反應(yīng)過程B.降低細(xì)菌和真菌細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率C.抑制酵母菌在無氧環(huán)境中的酒精發(fā)酵過程D.用于治理需氧型真菌所引起的農(nóng)作物感染.如圖是以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行 酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”的裝置，甲試管中是醉母菌與葡萄糖混合液，甲試管密封一段時(shí)間后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.CO2產(chǎn)生量相同時(shí)，無氧條件下酵母菌消耗葡萄糖的量更少B.檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精時(shí)，需向乙試管中滴加酸性重銘酸鉀溶液C.發(fā)酵產(chǎn)生的氣體可以用乙試管中的澳麝香草酚藍(lán)水溶液檢測D.酒精發(fā)酵是一個(gè)純化學(xué)過程，與生命活動(dòng)無關(guān)13.如圖是某密閉容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時(shí)間變化的曲線圖,卜列敘述正確的是（ ）AB段酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量主要來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機(jī)物的氧化分解BC段酵母菌數(shù)量增長緩慢的原因主要是酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸CD段酵母菌數(shù)量減少的主要原因是酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量不足D.該容器中CO2的濃度隨時(shí)間變化的曲線與乙醇濃度變化的曲線相同14.如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是（A.階段A不能發(fā)生硝化細(xì)菌中B.階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行C.階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.物質(zhì)①為CO2,其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的.為探究酵母菌的呼吸方式，在連通 CO2和。2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的。2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤 的是（ ）（ti-t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比時(shí)快C.若降低10c培養(yǎng)，。2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D.實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重銘酸鉀溶液后變成灰綠色.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（ ）A.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，即使細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，也不能判斷是死細(xì)胞B.細(xì)胞內(nèi)能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通C.在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，肌細(xì)胞釋放 CO2量/吸收O2量的值將增大D.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有［H］的生成過程.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所， 以下生理活動(dòng)不在其中完成的是（）A.藍(lán)藻細(xì)胞利用CO2合成有機(jī)物B.葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸C.光合作用中CO2的固定D.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用.下列與光合作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.光反應(yīng)階段并不需要酶的參與B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用過程中既有［H］的產(chǎn)生又有［H］的消耗D.光合作用光反應(yīng)過程將光能轉(zhuǎn)換成暗反應(yīng)能利用的化學(xué)能.如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①?⑥代表有關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（A.過程④、⑤、⑥發(fā)生在生物膜上B.過程②、③、⑥所需酶的最適溫度相同C.過程②、③、⑤產(chǎn)生的［H］所代表的物質(zhì)相同D.過程②、③、④、⑤均伴隨ATP的產(chǎn)生.圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解，其中甲 ~丁表示相關(guān)過程，a~e表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）A.A.A.若增加光照強(qiáng)度，則乙過程中 C3含量增加B.a中的O全部來自氧氣，H中全部來自葡萄糖C.該細(xì)胞白天進(jìn)行甲和乙過程，夜晚進(jìn)行丙和丁過程D.乙中［H］被消耗的過程伴隨ATP含量的減少，丁中［H］被消耗的過程中伴隨ATP含量的增加21.下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中三碳酸和 RuBP濃度的變化情況，該植物在I階段處于適宜環(huán)境條件下，n階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。 下列分析正確的是（ ）I階段在類囊體膜上進(jìn)行， n階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行B.圖中n階段所改變的環(huán)境條件很可能是降低了光強(qiáng)度C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的 ATP和NADPHD.n階段的光飽和點(diǎn)比I階段的低.某同學(xué)將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組， 甲組置于光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。較長一段時(shí)間后，測定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A.甲乙比較，乙因有機(jī)物的制造量小于甲，故增重多B.乙組葉片會(huì)出現(xiàn)黃化現(xiàn)象C.能夠通過肉眼觀察到甲植物進(jìn)行光合作用D.甲植物葉綠體的色素主要吸收紅橙光、藍(lán)紫光，不吸收綠光.夏季大棚種植，人們經(jīng)常在傍晚這樣做 ：①延長2小時(shí)人工照光，②熄燈后要打開門和所有通風(fēng)口半小時(shí)以上， ③關(guān)上門和通風(fēng)口。對于上述做法的生物學(xué)原理的分析錯(cuò)誤的是（ ）A.①增加光能延長光合作用時(shí)間，可以提高有機(jī)物的制造量②起到降氧、降溫、降濕度的作用，這都對抑制細(xì)胞呼吸減少有機(jī)物的消耗有利C.與①時(shí)的狀態(tài)相比，②③時(shí)葉肉細(xì)胞中線粒體的功能有所增強(qiáng)D,③起到積累棚內(nèi)CO2濃度抑制細(xì)胞呼吸，并對下一天的光合作用有利.為研究某植物的光合特性，研究人員測定了植物 A在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。下列分析不正確的是（ ）時(shí)間A.在有光和無光的條件下，植物A細(xì)胞中所合成的ATP均能用于CO2的固定和還原合成有機(jī)物在黑暗條件下，植物A與一般植物不同，暗期植物對 CO2吸收總量始終大于零C.在有光條件下，植物A與一般植物相同，細(xì)胞吸收的 CO2被固定為三碳化合物

D.若植物A中酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測 CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來，在光期釋放出來.各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸儲(chǔ)水、寡霉素和NaSO3,24小時(shí)后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和呼吸作用中ATP合成酶的活性。下列說法正確的是（ ）（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為A.寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中會(huì)抑制線粒體外膜上 [H]的消耗B.寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體基質(zhì)C.轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用D,噴施NaSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降、非選擇題（共4小題，除特別說明外，每空2分，共50分）.（12分）為了研究溫度對酶活性的影響，向三支盛有等量人胃蛋白酶溶 液但溫度各不相同的試管中，各加一塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20C）、B組（40C）和C組（60C）,定時(shí)取樣測定各組在不同 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），測定結(jié)果如圖。請回答下列問題:,需要控制的無關(guān)變量有酶的濃度、底物的量和（寫出一種即可）、實(shí)驗(yàn)中所用到的材料器具等。在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量不變，原因是

(2)請?zhí)峁┮环N方法，使三組實(shí)驗(yàn)可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成 (假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中除自變量外的其他環(huán)境條件均為胃蛋白酶的最適條件，且酶的濃度不可改 變)，并說明理由。方法：,理由：。(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中酶促反應(yīng)速率的差別是由于酶的活性不同而不 是酶本身其他因素的作用，還應(yīng)補(bǔ)充的對照實(shí)驗(yàn)是。.(14分)用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞， 獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中可以利用的原理對葉綠體中的色素進(jìn)行提取，采用對色素進(jìn)行分離。(2)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉溶液所起的作用是。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為。(3)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體的葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快， 在光口^和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用的方法。(4)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體的葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入和.(12分)某研究小組為了探索草莓栽培中人工補(bǔ)光的最佳光質(zhì)條件，進(jìn)行了以

下實(shí)驗(yàn)：將處于生長中期長勢健壯且相同的紅顏草莓 (品種)植株隨機(jī)均分為6組，分別進(jìn)行不同的補(bǔ)光處理，但光照強(qiáng)度相同， 每天補(bǔ)光5小時(shí)，為期2個(gè)月，然后測定各組的葉片葉綠素含量、植株不同部位干物質(zhì)含量、草莓產(chǎn)量。各組處理及結(jié)果如下表 (注：表中R/B表示紅光：藍(lán)光”J組別處理葉綠素a(mg/g)葉綠素b(mg/g)植株干物質(zhì)積累量/g平均單果重/g由產(chǎn)量/kg莖葉果實(shí)根總計(jì)

1RJB=1:11.510.5811.1016.957.9035.9515.5122082RJB=211.750.7211.7720.756.4138.9316.2322223RJB=311.690.6911.9221.086.3639.3619.3227394RJB=4：11.660.6913.9125.254.5743.7319.6828125RJB=5：11.500.6711.7623.346.2941.3919.7227686白光1.490.6611.1321.226.1438.4915.782215（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為。設(shè)置第6組的作用是人工補(bǔ)光常用紅光或藍(lán)光是因?yàn)?。?）表中數(shù)據(jù)說明：①在一定R/B比值范圍內(nèi)，藍(lán)光能夠（填促進(jìn)”或抑制"葉綠素a、葉綠素b的合成；②在一定范圍內(nèi)，R/B比值增大，有利于植株（填地上”或地下”部分干物質(zhì)的積累； ③R/B比值與草莓產(chǎn)量的關(guān)系可以描述為.（12分）青島華盛太陽能農(nóng)莊將光伏發(fā)電與農(nóng)業(yè)大棚結(jié)合，棚頂上覆蓋著太陽能光伏發(fā)電板，陽面種植喜溫喜光的蔬菜作物，陰面種植喜弱光低溫的食用菌（大型真菌）。為研究大棚棚頂材料透光度對蔬菜生長的影響， 某科研小組以櫻桃番茄為實(shí)驗(yàn)材料， 在同一實(shí)驗(yàn)期間大棚內(nèi)通過改變棚頂透光度來探究不同光照強(qiáng)度對櫻桃番茄葉片光合作用的影響,分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，結(jié)果如下圖。請分析回答下列問題：實(shí)驗(yàn)期間*2】th*2】thJ JOTJtfl：一二生色公電E( 力30g>四品■電通出網(wǎng)(光/為)<091升*"總行200W

ionS(1)大柵內(nèi)櫻桃番茄釋放的02可以被食用菌吸收，食用菌細(xì)胞呼吸可為櫻桃番茄生長提供CO長提供CO2,CO2主要產(chǎn)生于食用菌細(xì)胞的中，其在櫻桃番茄細(xì)胞葉綠體內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑(過程)是(2)圖中實(shí)驗(yàn)組8時(shí)-10時(shí)影響光合作用的外界因素有。10時(shí)-11時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3的含量(3)圖中16時(shí)-17時(shí)大棚內(nèi)櫻桃番茄凈光合速率下降的原因可能是溫度升高引起植物氣孔關(guān)閉，該時(shí)段T1組的光合速率物氣孔關(guān)閉，該時(shí)段T1組的光合速率(填大于”等于"或小于")呼吸速率。16時(shí)-17時(shí)大棚內(nèi)CO2濃度升高的原因是11D19D26.(2)2A3D4D5c12C13C14D20D21D22B(1)溫度和反應(yīng)時(shí)間將蛋白塊切成小塊15C23C16A24ApH值11D19D26.(2)2A3D4D5c12C13C14D20D21D22B(1)溫度和反應(yīng)時(shí)間將蛋白塊切成小塊15C23C16A24ApH值8C9B10B17C18A25D溫度升高使酶變性失活可增大底物與酶的接觸面積，使酶促反應(yīng)加快入試(3)另取一支與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)組相同的試管， 將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液加入試管中，其他操作相同27(1)色素能溶于有機(jī)溶劑紙層析法提供CO2 氫氧化鈉溶液(堿液)適當(dāng)提高溫度ATP[H]27(1)色素能溶于有機(jī)溶劑紙層析法提供CO2 氫氧化鈉溶液(堿液)適當(dāng)提高溫度ATP[H]28.(1)不同補(bǔ)光光質(zhì)(或R/B或紅光：藍(lán)光) 作對照葉綠體中的色素(光合色素)主要吸收紅光和藍(lán)紫光（2）促進(jìn)地上（2）促進(jìn)地上在一定范圍內(nèi)，隨著R/B比值增大，草莓產(chǎn)量不斷提高（1）線粒體（基質(zhì)） CO2-C3f（CH20）（2）光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度減少TOC\o"1-5"\h\z（3）大于 溫度升高，櫻桃番茄和食用菌呼吸強(qiáng)度增加，食用菌呼吸釋放的 CO2的量大于櫻桃番茄通過光合作用吸收的 CO2量一、選擇題（共25小題，每題2分，共50分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.同一種酶可存在于不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物.以下對酶的作用比喻不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.酶的作用就像給運(yùn)動(dòng)員把跨欄的高度降下來B.酶的作用就像給翻越高山的汽車加大油門C.酶的作用就像制取氧氣時(shí)在氯酸鉀中加了二氧化鎰D.酶的作用就像高考時(shí)降低了錄取的分?jǐn)?shù)線.下面是與酶的特性有關(guān)的兩個(gè)曲線圖， 關(guān)于甲乙曲線的分析，不正確的是（ ）障促反應(yīng)速率障促反應(yīng)速率A.在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶的催化作用增強(qiáng)B.過酸，過堿都會(huì)使酶失活C.低溫只是抑制了酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞D.過高的溫度使酶失去活性，恢復(fù)常溫，酶的活性即可恢復(fù)（如圖所示，圖中小圓.某同學(xué)用附著有過氧化氫酶的濾紙片進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究（如圖所示，圖中小圓圈為氧氣氣泡），下列分析正確的是（]r""I爪:不麻板鋪出裱%*通卻熄mmA.酶促反應(yīng)速率可用反應(yīng)時(shí)間（t3-tl）的長短來表示.用附著等量FeCl3的濾紙片做實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)時(shí)間色電）變小C.該裝置可用于探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響D.改變過氧化氫溶液的pH,濾紙片不會(huì)接觸燒杯底部.下列有關(guān)酶和ATP的說法不正確的是（ ）A.線粒體產(chǎn)生的ATP被葉綠體利用時(shí)，可以用于 H2O光解釋放O2B.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物C.細(xì)胞中催化有氧呼吸第二和第三階段的酶不一定位于線粒體內(nèi)D.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會(huì)產(chǎn)生水B.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系C.1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸、1分子腺昔D.細(xì)胞中所有需要能量的生命活動(dòng)都由 ATP直接提供細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來表示，稱為能荷，公式如下：能荷= 」丁"）二口尸，其中AMP為一磷酸腺甘。能荷對代謝起著重要的調(diào)節(jié)作ATP^ADP>AMP用，高能荷時(shí)，ATP生成過程被抑制，而ATP的利用過程被激發(fā)；低能荷時(shí)，其效應(yīng)相反。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于 1B.葉肉細(xì)胞光反應(yīng)合成的ATP只能用于還原C3C.細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí)，能荷較高 D.ATP徹底水解產(chǎn)物可能用于酶的合成下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述，正確的是（A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中 ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與 CO2生成速率的關(guān)系，A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收 02與釋放CO2的摩爾體積不同B.酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生等量 CO2,消耗的葡萄糖量不同C.飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞所消耗的能量比不飛翔鳥類多D.細(xì)胞呼吸實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解釋放能量生成 ATP.ATP分子高能磷酸鍵中能量的主要來源是細(xì)胞呼吸，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)時(shí)，所需能量均是由 ATP提供的B.某同學(xué)500米賽跑時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 H2O中的氫均來自葡萄糖C.若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段，則對無氧呼吸沒有影響D.細(xì)胞無氧呼吸第二階段是沒有產(chǎn)生 ATP的葡萄糖濃度和乙醇濃度變.下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.「后持續(xù)通入無菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升Ti?T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生 C0212.下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置， 乙、丙試管中盛有等量的相同濃度的葡萄糖溶液和酵母菌的混合溶液， 丙試管在溶液表面用石蠟油密封， 甲、丁試管中盛有等量的相同濃度的Ca(OH)2溶液。下列敘述錯(cuò)誤的是( )心儂必闞語 解母品和荀弩鼬液 匚二仙機(jī)溶液心儂必闞語 解母品和荀弩鼬液 匚二仙機(jī)溶液A.實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無B.檢測酒精可用酸性的重格酸鉀溶液C.Ca(OH)2溶液可用嗅麝香草酚藍(lán)水溶液代替D.實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)讀數(shù)不發(fā)生變化13.下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解， 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )堂，二堂，二TOC\o"1-5"\h\zA.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行 ①②B.若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行 ①④C.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行 ①②和①③D.反應(yīng)①②在人體細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體進(jìn)行，反應(yīng) ①③在酵母菌的細(xì)胞溶膠進(jìn)14.有■氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（ ）相對值相對值ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸， cd段為無氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于。2消耗量C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在 ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力15.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）A.同一葉片在不同生長發(fā)育時(shí)期，其細(xì)胞呼吸速率有差異B.糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲(chǔ)藏C.溫室大棚中，可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量D.皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清16.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（ ）A.酶合成后都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才能有特定的功能B.選用透氣的敷料包扎傷，是為了傷口處細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸C.秋天葉片黃化后，葉片中的光合色素吸收的紅光會(huì)大幅度減少D.乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，葡萄糖分子中的大部分能量轉(zhuǎn)化為熱能17.下列關(guān)于光合作用的敘述，不正碉..的是（ ）A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與，暗反應(yīng)階段需要B.光合作用過程中既有ATP的產(chǎn)生又有ATP的消耗C.光合作用過程中既有［H］的產(chǎn)生又有［H］的消耗D.光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能18.圖表示高等綠色植物某細(xì)胞內(nèi)水的生成與分解過程， 其中①、②表示相關(guān)生理過程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧氣充足時(shí)能進(jìn)行②過程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過程B.伴隨①過程產(chǎn)生的能量，大部分以熱能的形式散失C.①過程O2的消耗量與②過程O2的生成量無直接關(guān)系D.①過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上， ②過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上19.用14CO2飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后，關(guān)閉

光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中， 含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示， 下列相關(guān)敘述正確的是（ ）者我M件的化魯物俄吱.KTTL ； ? &卜時(shí)間用舶胞慨供imA.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H]oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降ab段三碳化合物濃度不變的原因是 14CO2消耗殆盡b點(diǎn)后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成20.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中 C3和C5濃度的變化情況，該植物在I階段處于適宜環(huán)境條件下，II階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的是 （ ）A.I階段在類襄體膜上進(jìn)行，II階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行B.圖中II階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的 ATP和NADPHD.達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)，所需最小光照強(qiáng)度IID.達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)，所需最小光照強(qiáng)度II階段的比I階段低圖乙為25c條件下,21圖乙為25c條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中， 每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）.下上0澹放速率相對事上0澹放速率相對事w i.n無照強(qiáng)度相對危

國甲越CO赤漉而口,時(shí)間仇）

圖乙A.圖甲中光照強(qiáng)度相對值大于 7時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是 CO2濃度和溫B.圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定葉綠體產(chǎn)生 02的最大速率相對值，其最大速率為8C.圖乙所示實(shí)驗(yàn)中在2?4h間可能沒有光照，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過 12小時(shí)后綠藻干重基本不D.圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4?6h平均光照強(qiáng)度等于8?10h平均光照強(qiáng)度22.下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響， 據(jù)圖分析相關(guān)說法錯(cuò)誤的莖的4-莖的4-區(qū)速窣士m乏三A.晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利B.在晝夜溫差為6c時(shí)，番茄莖的生長最快C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗D.在晝夜溫度相同條件下，番茄莖生長隨溫度升高而加快23.為探究不同光強(qiáng)度對羊草光合作用的影響， 研究人員在只種植羊草的地上隨機(jī)選取樣方，用多個(gè)透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室， 并與二氧化碳傳感器相連,定期采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤 的是（ ）200s時(shí)，曲線③光合速率的主要限制因素是光強(qiáng)度150s時(shí)，曲線②的光合速率小于曲線③的光合速率C.在夏季全日照的條件下，可通過改變遮光比例，測得羊草的光飽和點(diǎn)D.四條曲線中，隨著實(shí)驗(yàn)的繼續(xù)進(jìn)行，趨勢最早發(fā)生明顯改變的是 ②和③下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（ ）A.酵母菌細(xì)胞的呼吸方式不同，產(chǎn)生 CO2的場所也不同B.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短C.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反應(yīng)D,密閉玻璃容器中降低CO2供應(yīng)，植物光反應(yīng)不受影響但暗反應(yīng)速率降低某同學(xué)在探究光照強(qiáng)度對某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中， 繪制了如圖所示的柱狀圖（在光照強(qiáng)度分別為a、b、c和d,其他條件相同且適宜時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該植物某葉肉細(xì)胞中CO2與。2量的變化，其中M代表葉綠體中。2的產(chǎn)生總量，N代表葉肉細(xì)胞的CO2釋放量）。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（A.光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率B.光照強(qiáng)度為c時(shí)，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的 O2全部供給線粒體利用C.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用強(qiáng)度為0D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用從外界環(huán)境中吸收 2個(gè)相對單位的CO2二、非選擇題（共4二、非選擇題（共4小題，除特別說明外，每空 2分，共50分）(11分)不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降，酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力， 研究人員將兩年生香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中，用相同濃度的汽車尾氣處理 16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組實(shí)驗(yàn)測定 4次，每次向錐形瓶中加入2mL葉片研磨液后均測定5min內(nèi)的氣體收集量，結(jié)果如下表(單位： mL)。請回答下列問題：故勃入我f1次第2次第3次第4次平拘|'1中/左汽—V—隹算時(shí)照觀2d2.0232,12,1的nLM-j聞：稀彼Tn:卜一.二,二 員向?qū)嵄O(jiān)制1.61.451.351.48——消木時(shí)照如10IS292919|--> JIJ八親善M1ft1.9L919|1.o(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的依據(jù)是 。對照組的處理方式是(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí)，加入緩沖液的目的是(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量， 其目白^是(4)實(shí)驗(yàn)表明，對汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是,判斷的理由是(9分)茄子是一種喜溫性蔬菜，在冬春季節(jié)進(jìn)行保護(hù)地栽培時(shí)，低溫是影響茄子產(chǎn)量和質(zhì)量的主要因素。 6-BA是一種細(xì)胞分裂素，為研究外施6-BA對于緩解低溫脅迫對茄子幼苗傷害的影響?？蒲腥藛T進(jìn)行了低溫處理實(shí)驗(yàn)，并測定了系列指標(biāo)，結(jié)果見下圖。請分析并回答姓用時(shí)網(wǎng)用(Ei#LMEEf昭娟q匕幅置右口蘇海?常祝/6-B八姓用時(shí)網(wǎng)用(Ei#LMEEf昭娟q匕幅置右口蘇海?常祝/6-B八0限鼬口缸溫+6-臼”處理時(shí)皿<1匕理時(shí)間fd一？三(ou)s七R*趣仁N圖1 02 圖m(注：常溫處理為晝27C/夜22C;低溫處理為晝10C/夜5C)(1)葉綠素分布于葉綠體的上，提取葉綠素可用為提取液。由圖1結(jié)果可知，低溫脅迫導(dǎo)致葉綠素含量下降，影響階段。(2)在有光條件下，茄子植株吸收的 CO2在中被固定為,然后生成糖類等有機(jī)物。(3)據(jù)圖2結(jié)果可知，低溫處理下茄子植株氣孔開放程度,即低溫脅迫會(huì)影響階段。(4)綜合圖1、2、3實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在低溫條件下，外施6-BA通過從而減緩低溫脅迫導(dǎo)致的光合速率下降，提高茄子幼苗對低溫脅迫的抗性。(17分)納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、 個(gè)人護(hù)理品等中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起研究者的重視， 用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。特米榴希蜜，L->特米榴希蜜，L->(1)材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀，蒸播水等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將小球藻平均分為分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。A、B兩組，A、B組又各分為個(gè)小組并編號,A、B兩組，A