心理健康教育工作隊伍

心理健康教育工作隊伍心理健康教育工作隊伍心理健康教育工作隊伍xxx公司心理健康教育工作隊伍文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度西安交大陽光小學(xué)心理健康教育工作隊伍心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。因此我們根據(jù)初中教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合我們學(xué)校的心理健康教育發(fā)展情況，從學(xué)校發(fā)展的高度出發(fā)，從學(xué)生健康發(fā)展的要求出發(fā)，通過各種途徑認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。一、心理健康教育工作開展情況：1.心理健康教育工作的組織與管理。（1）成立心理健康研究小組。組長：王宏堂副組長：董金明白雁王瑛李利娜成員：劉文君、吳瓊及各班班主任具體職責(zé)和任務(wù)：認(rèn)識到位，負(fù)責(zé)建立相應(yīng)的管理機(jī)制，總體協(xié)調(diào)，全面規(guī)劃；定期組織校級心理方面的論文、活動設(shè)計評選，組織老師撰寫學(xué)校心育活動情況總結(jié)。班主任的職責(zé)：上好班級心理輔導(dǎo)活動課，開展好心理健康教育系列活動，做好和協(xié)助做好心理輔導(dǎo)；（2）健全心理健康教育的規(guī)章制度。做好對班主任和不同學(xué)科滲透心理健康教育工作；做好宣傳工作等。（3）建立心理咨詢室。我們在學(xué)校環(huán)境幽靜的辦公區(qū)建立的專門的心理咨詢室。并在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量的做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這里可以放松心情，舒緩情緒。（4）建立心理檔案，包括有心理個案；心理教育計劃、總結(jié)；科研成果，教師培訓(xùn)和講座；學(xué)生有關(guān)心理健康的問卷及心理測試的情況，學(xué)生咨詢記錄，學(xué)校開展的系列心理活動，宣傳資料等。2．心理健康教育的隊伍建設(shè)。我們學(xué)校有1名兼職合格的心理教師專門負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康工作，已經(jīng)對班主任進(jìn)行學(xué)生心理健康教育的理論水平和專業(yè)能力的提高，積極安排參加不同級別的專業(yè)培訓(xùn)，以不斷更新教師的教育觀念，做好心理健康教育工作。并注重對全體教師，特別是對班主任培訓(xùn)工作，保證教師在工作中自覺運用心理學(xué)的觀點和方法教育學(xué)生，使學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生新的心理問題。也有利于開展好心理健康教育系列活動，做好和協(xié)助做好心理輔導(dǎo)工作。3.心理健康教育具體工作。（1）分年級，定主題開設(shè)心理活動課和團(tuán)體訓(xùn)練。①我們將定期在各年級抽選1—2個班進(jìn)行心理問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，組織有相同（似）問題的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)；如，在學(xué)習(xí)壓力大的或競爭激烈的班級組織主題為“自信心的培養(yǎng)”的團(tuán)體輔導(dǎo)課。在學(xué)習(xí)方法較弱的班級開展“記憶的方法”為主題的團(tuán)隊輔導(dǎo)課等等。②心理咨詢室將配合不同年級開展不同主題的講座。對于六年級畢業(yè)班，以講座、團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)結(jié)合的形式開展心理輔導(dǎo)，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)策略、時間管理、考試心理輔導(dǎo)。③積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任利用班會進(jìn)行心理健康教育。（2）心理咨詢室或輔導(dǎo)室的開放情況。我們學(xué)校的心理咨詢室擬每天定時開放，每周不少于6小時。安排兼職心理教師值班，及時幫助有需求的學(xué)生解除煩惱。咨詢的形式多種多樣，除了有現(xiàn)場咨詢，還要設(shè)置心理信箱、網(wǎng)絡(luò)咨詢、團(tuán)體咨詢，通過多