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文檔簡介

第第頁小學體育武術少年拳教案

一、本課的設計思路。

本節(jié)課貫徹“健康第一,以人為本”的思想。以武術為主教材,傳承我國優(yōu)秀文化遺產和民族體育,對少年兒童進行愛國主義和武德教育。學習武術的基本組合動作,初步體會武術的特點,加強協(xié)調性、敏捷性和柔韌性。培育同學仔細刻苦的學習立場和吃苦耐勞的意志品質。本節(jié)課以老師為主導,先由老師示范少年拳〔第一套〕基本動作,同學進行練習,再引導同學自主溝通自己從電視、生活中了解到的武術動作,并與伙伴進行武術操動作延伸,激發(fā)同學的創(chuàng)作欲望,培育同學的創(chuàng)新精神。培育同學的合作學習技能,讓同學在自主、合作學習中體驗學習武術的樂趣。最末,集體練習組合動作,有利于培育同學團結精神,讓他們在共同進展進步的同時,最終達到完成學習任務的目的。

二、教材分析。

1、教學內容:少年拳〔第一套〕單元教學計劃中的第一節(jié)課。

2、教材分析:本課教材是依據新課程標準水平三大目標設置的武術模塊內容。本單元在同學初步了解和掌控一些武術基本功的基礎上學習動作組合,教會同學熬煉身體的'方法,讓同學懂得更多的熬煉技能。

3、同學基本狀況分析:本班男、女生對武術動作的理解和表現技能存在肯定的差異,所以在分組自主練習的時候,男、女混合分組進行,達到相互促進的目的。

4、教學重難點:

重點:弄清動作運動線路和動作的連接。

難點:動作精確,有力、有神。

三、教法。

創(chuàng)設情景、示范教學、合作互動、激勵性評價等手段來誘導同學積極練習。

四、教學流程。

課前預備→激趣導課→基本功熱身→學習動作→游戲玩樂→調整身心

〔一〕課前預備:通過觀看《武術套路》的錄像片斷,激發(fā)同學學習愛好。

〔二〕激趣導課:老師介紹:武術是北京奧運會的表演項目之一;武術有望成為奧運會的正式競賽項目。介紹武打明星成龍、李連杰等點燃同學參加熱忱,激發(fā)同學的學習愛好。

〔三〕基本功熱身:同學在老師的帶領下一起做熱身運動,達到肌體動員及預防運動損傷的目的。

〔四〕自主練習、創(chuàng)編動作:分組讓同學練習老師示范的武術動作,引導同學在練習中結合平常對武術的所見所聞延伸創(chuàng)編動作,鼓舞同學大膽創(chuàng)新。培育同學自主學習的技能。

〔五〕調整身心:在完成本節(jié)課的學習目標之后,師生隨著悠揚的音樂翩翩起舞

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