《未來的交通工具》教學(xué)設(shè)計

第《未來的交通工具》教學(xué)設(shè)計

4、評價

①能收集現(xiàn)代與未來交通工具的圖片，并進行分類、布置展覽。

②能選擇一種自己喜歡的未來交通工具進行欣賞與評述。

《未來的交通工具》教學(xué)設(shè)計3

教學(xué)內(nèi)容：

未來的交通工具

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過展示、介紹自己設(shè)計的作品，評價別人的作品，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

2、鼓勵學(xué)生通過畫畫、說說、寫寫自己設(shè)計的未來的交通工具，充分發(fā)揮學(xué)生的思維、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力和寫話能力。

3、在進行口語交際的過程中，向?qū)W生滲透科學(xué)思想方法的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點：

用幾句連貫的話向同學(xué)介紹自己設(shè)計的“未來交通工具〞，并寫下來。

教學(xué)準備：

1、搜集各種交通工具的圖片，制作成課件。

2、學(xué)生準備彩筆、畫紙。

教學(xué)過程：

一、說說現(xiàn)在的交通工具

1、小朋友，我知道你們?nèi)ミ^很多地方，現(xiàn)在向大家說說，你們都到過哪些地方？

2、那你能再說說你們是乘什么交通工具去的？〔自行車、三輪車、電動自行車、摩托車、出租車、公共汽車、火車、輪船、摩托艇、汽艇、飛機……〕〔根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機點擊課件展示課前搜集的各種不同類型的交通工具的圖片。〕

3、你最喜歡乘坐哪種交通工具？為什么？

〔自行車：小巧、靈活〕

〔電動車：環(huán)保、方便〕

〔摩托車：靈活、快速〕

〔出租車、小車：舒服〕

〔公共汽車：廉價〕

〔火車：舒服、平安〕

〔輪船：舒服、平安〕

〔飛機：快速、舒適、不擁擠〕

4、那你覺得你喜歡的這種交通工具還有什么令人不滿意的方面嗎？

〔自行車：累、風吹日曬〕

〔電動車：半路沒電很慘〕

〔摩托車：速度太快、危險、冬天冷、雨天淋〕

〔出租車、小車：貴、空間小、堵車、車位難找、暈車、尾氣污染〕

〔公共汽車：人多、擠、空氣差、扒手多〕

〔火車：定點乘坐不方便、慢、易誤點〕

〔輪船：慢、下霧停航、噪音、暈船、一旦發(fā)生水上事故不易搶救〕

〔飛機：機票貴、暈機、噪音、關(guān)手機、一旦失事生還可能性極小〕

5、是呀，以上的交通工具總的缺點是：

乘坐起來還不夠舒適、方便在水上航行的不能上岸

在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車他就沒方法

在空中行駛的還不夠平安

沒幾樣是能讓小孩子駕駛的

二、設(shè)計未來的交通工具

1、科技在不斷地開展，這些缺陷也將逐漸得到改善。今天，老師收到一封未來科技城的信。

〔點擊出示信件內(nèi)容：

親愛的二年級小朋友：

你們好！

我是未來科技城的眼鏡博士，我最近接收了一項任務(wù)，研究開發(fā)新型的未來交通工具。可我最近太忙了，一直抽不出時間。聽說二年級的小朋友特別聰明，很有創(chuàng)意。所以我想請小朋友幫我一下，你們能不能設(shè)計出一種即讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來的〞交通工具？如果還有好的創(chuàng)意，請畫張設(shè)計圖，并在圖下用幾句話介紹一下。我在未來科技城等你們的好消息。再見！未來科技城眼睛博士〕

3、小朋友，請細細讀讀這封信。

〔1〕、說說眼鏡博士請我們幫什么忙？〔板書：未來的交通工具〕

〔2〕、未來的交通工具要有什么特點？〔即讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來的〞交通工具〕

〔3〕、還有其他要求嗎？〔板書：畫、話〕

4、大家有信心完成嗎？

〔1〕、好，先小組討論。

〔2〕、指名交流：簡單的談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

5、你們一雙雙大眼睛里閃爍的智慧的光，相信一位位小創(chuàng)造家就要誕生了。

注意：先請各個小組成員各自談?wù)勛约鹤钕朐O(shè)計出一種什么樣的交通工具，其他成員要認真聽取別人的發(fā)言，然后選擇一個你們認為最出色的設(shè)計方案，也可以把大家的設(shè)想綜合起來，設(shè)計出一個共同的產(chǎn)品。最后由一位小小繪畫師把你們設(shè)計的未來交通工具用彩筆畫出來?？梢赃吷塘窟叜?，大家共同完成這項小創(chuàng)造。

6、小組合作開始創(chuàng)意、繪畫，師巡視指導(dǎo)。

7、交流創(chuàng)意

〔1〕、各小組上臺展示自己的小創(chuàng)造。學(xué)生評議，教師相機點評。

請各組選出一位小小解說員解說自己的小