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文檔簡介

題

認知目標：1回顧六年的小學生活，能夠認識到自己的優(yōu)點、缺點，形成可觀的自我評價；2了解中學生活與小學生活的不同；3明確面對即將開始的中學生活，自己應具備哪些能力，做好哪些心理準備和思想準備。情感目標：1珍愛即將失去的小學生活；2愿意通過自己的努力為上中學做好充分準備。行為目標：1在畢業(yè)前夕用自己的實際行動彌補六年來曾經(jīng)造成的遺憾；2有意識地鍛煉自己的能力，為上中學做好充分的準備。教學重點：即將面對中學，應該做好的心理準備和思想準備。教學難點：鍛煉自己的能力。1課時過程

邾城四小集體備課教案--

邾城四小集體備課教案一、情景導入：心理學實驗發(fā)現(xiàn)將一只小貓先放進一間背景全是豎線條的房間里，讓它自由的生活一段時間，然后再將它放入一間背景全是橫線條的房間里，這只小貓卻東倒西歪，站不穩(wěn)了。想一想，小貓出了什么問題呢？（不能適應新環(huán)境）二、說一說1談一談自己在小學生活中記憶最深刻的一件事，一個人2說一說通過六年的學習，你都學到了什么，有哪些收獲？（小組討論）3六年來你最大的遺憾是什么？4面對這些遺憾我們能做些什么？你有什么想法？（自己動手寫一寫）三、說一說你了解的中學生活你覺得現(xiàn)在的中學生活是什么樣子的，你的中學生活將怎么過？你想往中學生活嗎？為什么？四、情景再現(xiàn)：材料《丹的夢王丹是名六年級的生，有天，她做了個夢，她夢見己正在初一教室里課，老師講的速度快呀，內又多，不少識弄不白，她又緊又著急…放學了王丹回到家得很累，好想休息下，但一想起還一大堆作業(yè)著她去成，舊覺得身沒勁“王丹別睡了，上了”到同學醒她她才發(fā)現(xiàn)自己么在小學六級的教里。原來，才的情是--

邾城四小集體備課教案中午趴桌上午睡做夢呀王丹不感嘆初中生活跟小學可真的是不一呀”分組討論：你有什么話想對王丹說？你準備如何迎接初中生活呢？五、分享：面對變化，我們應該積極主動地去適應。只要我們有正確的心態(tài)，明確的學習目標和堅強的意志，做好知識和能力的準備，那么，我們生活的每一天都會陽光明媚！進初需做準：在學習，可利用暑時間通自學來鞏固前的知識，大了解初中的科，提做預習。在生活，要主動幫家長分家務，培養(yǎng)己獨立處事的能力。在交友事上，要多父母溝，把自己的法告訴父母，達自己對事的看法六、總結1你學到了哪些知識2大家總結說

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