2018第一學期一年級班主任工作總結

2021第一學期一年級班主任工作總結2021第一學期一年級班主任工作總結2021第一學期一年級班主任工作總結20xx—20xx年第一學期一年級班主任工作總結本學期，我擔當了小學一年級班主任工作。在工作中，以新課程改革為契機，深入講課改革，仔細落實課程方案，鼎力推動素質教育，進而不停提升自己的講課水平易思想覺醒，并順利達成教育講課任務。針對本班學生的特色，我主要做了以下幾項工作：一、增強常例教育，培育學生的自覺性。回想起開學第一個月的情況，的確相當辛苦。每日如“母雞孵蛋〞一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有奏效的，一個禮拜此后，學生逐漸地知道了每日何時看作何事。于是，我聯(lián)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行標準化教育，使他們理解該做哪些事情，不應做哪些事情。時間一長，學生的行為標準大有進步，已根本上適應了學校生活。二、多炫耀多獎賞，激發(fā)孩子的進步心。每日的早讀課，我都會激勵孩子用自己的方式朗誦課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細念書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將獲得老師獎賞的“大拇指〞。學生積極性大增，每日早讀課都書聲瑯瑯。每日的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎賞方法，多炫耀，盡量少責備或不責備，利用孩子的進步心激勵他們。三、增強凝集力，培育優(yōu)秀的班集體班集體是培育學生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝集力、集體榮譽感。每日一大早，我老是跟學生差不多時間到校，放學了就輔助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不只養(yǎng)成逐漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時辰想為自己的班集體爭光。四、增強與家長聯(lián)系，共同促使孩子的張開。我素來感覺，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。因此我常常經(jīng)過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的見解，反應孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平常，我能關懷保護班里的每一個學生，對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，當他們有困難的時候，我老是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情況，我老是實時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們認識情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到此刻，學生從什么都不懂，到此刻會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活根本能自理，我感覺這個變化太大了。這一學期下來，學生完滿能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學