六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊扇形統(tǒng)計(jì)圖教案

課

題

信息窗1

認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)：（青島版）六年級(jí)下冊第68-71。本課知點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。2、知道扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的意義。3、掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用。教學(xué)目：1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的意義，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、描述和分析的過程，感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義。難點(diǎn)：能熟練應(yīng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題。教學(xué)方：創(chuàng)設(shè)情境、動(dòng)手操作、自主探索、合作交流、實(shí)踐練習(xí)教學(xué)過：第一課一、創(chuàng)情景

發(fā)現(xiàn)問談話：同學(xué)們，在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國體育健兒奮力拼搏、勇創(chuàng)佳績，共獲1枚金牌21枚銀牌28枚銅牌，以獲獎(jiǎng)牌總數(shù)第一名的傲人成績在世界運(yùn)動(dòng)史上又添上了光輝的一筆。其中，你對(duì)哪枚金牌的獲得記憶最為深刻？學(xué)生暢所欲言，談?wù)剬?duì)觀看奧運(yùn)比賽的感受。談話是運(yùn)動(dòng)員們的汗水和血水凝聚而成的，都來之不易。（出示信息窗教學(xué)掛圖）這就是第30奧運(yùn)會(huì)我國體育代表團(tuán)金牌榜觀察這些數(shù)據(jù)提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生根據(jù)信息提出問題是計(jì)算方面的以是和統(tǒng)計(jì)相關(guān)的。

談話也給你們提個(gè)問題項(xiàng)目獲金牌的情況怎樣？你能用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來描述一下嗎？學(xué)生可能會(huì)想到用條形統(tǒng)計(jì)圖來解答這個(gè)問題給予鼓勵(lì)。二、合探究、解決題（一）描述數(shù)據(jù)。1．談話：在繪制統(tǒng)計(jì)圖之前，我們先應(yīng)將數(shù)據(jù)分類整理一下。學(xué)生小組合作信息表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理完成教師提供的統(tǒng)計(jì)表在此說明上項(xiàng)目包括水泳艇等；重技類項(xiàng)目包括：柔道、跆拳道、摔跤、拳擊等。）項(xiàng)目

射擊

水上

舉重

球類

體操

重技類

其他數(shù)量（枚）2．學(xué)生回顧學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，將統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖的方式呈現(xiàn)出來。（大部分學(xué)生可能會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示來。）匯報(bào)交流，教師展示學(xué)生繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)圖可以清楚地看出不同項(xiàng)目獲金牌的數(shù)量。3.話：怎樣用統(tǒng)計(jì)圖表示各項(xiàng)獲金牌的數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？我們還可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示。（出示教材的扇形統(tǒng)計(jì)圖）教師結(jié)合教材簡要介紹扇形統(tǒng)計(jì)圖圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比。（二）分析數(shù)據(jù)。談話：扇形統(tǒng)計(jì)圖中的這些數(shù)據(jù)表示什么意思？學(xué)生小組交流動(dòng)討論確圖中數(shù)據(jù)是指各部分所占總數(shù)的百分之幾表示射擊項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的。談話：仔細(xì)觀察，你還能獲得什么信息？

學(xué)生了解各項(xiàng)目所占金牌總數(shù)的比重。（三）對(duì)比發(fā)現(xiàn)。談話：比較兩種統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答圖可以直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目各得了多少枚金牌圖可以清楚地表示各個(gè)項(xiàng)目所得金牌數(shù)與金牌總數(shù)的關(guān)系。談話啊種統(tǒng)計(jì)圖各有特點(diǎn)形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出數(shù)量的多少統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分與整體的關(guān)系們解決實(shí)際問題時(shí)，可以根據(jù)不同的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。三、展交流、內(nèi)化升（一）課后自主練習(xí)第1題。這是一道閱讀扇形統(tǒng)計(jì)圖的題目。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生先自己閱讀統(tǒng)計(jì)圖后和同伴說一說發(fā)現(xiàn)了哪些信息流時(shí)點(diǎn)說說各部分所表示的實(shí)際意義，如少數(shù)民族人口8.5%能說出是指少數(shù)民族人口數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的8.5%。通過該題，學(xué)生能對(duì)我國人口的基本情況有簡單了解。（二）課后自主練習(xí)第2題。這是一道鞏固扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義并解決實(shí)際問題的題目。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)會(huì)說說統(tǒng)計(jì)圖中各部分表示的意義獨(dú)立解決問題。四、回整