初中物理第十一章功及機械能總結復習知識點及同步練習打印匯總

初中物理第十一章功及機械能總結復習學習知識點及同步練習打印版本匯總初中物理第十一章功及機械能總結復習學習知識點及同步練習打印版本匯總初中物理第十一章功及機械能總結復習學習知識點及同步練習打印版本匯總第十一章《功和機械能》知識總結一、功1、做功的兩個必需要素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上經過的距離。2、不做功的三種狀況：1）有力無距離：“勞而無功”之一，如搬石頭未挪動；2）有力，也有距離，但力的方向和距離垂直：“勞而無功”之二，如手提水桶在水平面上走動。3）有距離無力：（“不勞無功”），如物體在圓滑平面上自由滑動，足球踢一腳后運動；3、功的計算：物體上的力與力的方向上經過距離的乘積。公式W=FS=Pt各物理量單位—W：J（焦耳）F：N（牛頓）S：m（米）P：W（瓦特）t：s（秒）4、國際單位：將N·m稱為焦耳簡稱焦，符號(J)1J=1N·m把一個雞蛋舉高1m，做的功大概是0.5J。5、公式應用注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中的S必然是在力的方向上經過的距離，且與力對應。③功的單位“焦”（1?！っ?1焦）。6、常有的功：戰(zhàn)勝重力做功：W=Gh；戰(zhàn)勝阻力（摩擦力）做功：W=fs二、功的原理：使用任何機械都不省功1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功。2、說明：①功的原理對于任何機械都合用。②使用機械要省力必然費距離，要省距離必然費勁，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械固然不可以夠省功，但人類仍舊使用，是因為使用機械或許能夠省力、或許能夠省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來好多方便。④對于理想機械（忽視摩擦和機械自己的重力）：人做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）3、應用：斜面①理想斜面：斜面圓滑（不計摩擦）②理想斜面依據功的原理③理想斜面公式：FL=Gh此中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度④實質斜面：斜面粗拙（考慮摩擦）若斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功FL就大于直接對物體做功Gh。三、功率：功與做功所用時間之比—P(單位：W)1、公式：2、單位：瓦特，簡稱瓦，符號W，常用單位kW，MW，馬力36換算：1kW=10W1MW=10W1馬力=735W3、物理意義：表示做功快慢的物理量（與機械效率沒關）。某小轎車功率66kW，它表示：小轎車１s內做功66000J4、機械中的功率5、功率和機械效率是兩個不一樣樣的見解。他們之間沒有可比性。（1）功率表示做功的快慢，即單位時間內達成的功；（2）機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比率的合用功。1四、機械能能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體擁有能①能量表示物體做功本事大小的物理量；能量能夠用能夠做功的多少來權衡。②一個物體“能夠做功”，其實不是必然“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”。如：山上靜止的石頭擁有能量，但它沒有做功，也不用然要做功。定義：物體因為運動而擁有的能量動能物體速度越大、質量越大，決定其大小的要素：機動能就越大械定義：物體因為被舉高而擁有的能量能重力勢能物體質量越大、舉得越高決定其大小的要素：勢能（高度），重力勢能就越大定義：發(fā)生彈性形變的物體擁有的能量彈性勢能物體彈性形變越大、彈性決定其大小的要素：勢能就越大1、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。1）理解①有動能的物體擁有機械能；②有勢能的物體擁有機械能；③同時擁有動能和勢能的物體擁有機械能。（2）研究決定動能大小的要素a、猜想：動能大小與物體質量和速度相關；b、實驗研究—研究對象：小鋼球方法：控制變量法c、怎樣判斷動能大??？看小鋼球能推進木快做功的多少；怎樣控制速度不變？使鋼球從同一高度滾下，則抵達斜面底端時速度大小相同；怎樣改變鋼球速度？使鋼球從不一樣樣同高度滾下；d、分析概括：保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度越大動能越大；保持鋼球速度不變時結論：運動物體速度相同時；質量越大動能越大；得出結論：物體動能與質量和速度相關；速度越大動能越大，質量越大動能也越大。2、動能和勢能的轉變轉變彈性勢能動能勢能轉變重力勢能1）動能和重力勢能間的轉變規(guī)律：①質量必然的物體，假如加快降落，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉變?yōu)閯幽?；②質量必然的物體，假如減速上漲，則動能減小，重力勢能增大，動能轉變?yōu)橹亓菽埽?）動能與彈性勢能間的轉變規(guī)律：①假如一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉變?yōu)閺椥詣菽?；②假如一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉變?yōu)閯幽堋?、動能與勢能轉變問題的分析①第一分析決定動能大小、重力勢能（或彈性勢能）大小的要素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化——質量，速度，高度，彈性形變②機械能守恒：假如除重力和彈力外沒有其余外力做功（即：沒有其余形式能量增補或沒有能量損失），則動能勢能轉變過程中機械能不變。③人造地球衛(wèi)星的運動，近地點動能（速度）最大，勢能最??；遠地點勢能最大，動能（速度）最小，近地點向遠地點運動時，動能轉變?yōu)閯菽埽h地點向近地點運動，勢能轉變?yōu)閯幽?，整個過程機械能守恒。④滾擺上漲著落過程中，假如不計空氣阻力，機械能守恒。上漲動能轉變?yōu)橹亓菽?，降落重力勢能轉變?yōu)閯幽埽畹忘c速度最大，動能最大，最高點重力勢能最大，動能最小，降落過程反之?？紤]空氣阻力，滾擺每次上漲高度減小，機械能轉變?yōu)閮饶?。⑤題目中假如有“在圓滑斜面上滑動”，“圓滑”表示不計摩擦，沒有能量損失，此時機械能守恒。24、水能細風能的利用攔河筑壩發(fā)電水能海水潮汐機械能的直接做功天然資源風能5、水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉變?yōu)閯幽埽囊徊糠謩幽苻D移到水輪機，利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉變?yōu)殡娔堋?、水電站修建攔河大壩的目的是什么？水電站修建攔河大壩是為了提升水位，增大水的重力勢能，水著落時能轉變?yōu)楦嗟膭幽?，經過發(fā)電機就能轉變?yōu)楦嗟碾娔堋?、大壩為何要設計成上窄下寬？由水壓p＝ρgh在其余條件不變的狀況下，液體的壓強隨深度的增添而增添，所以比較于大壩上部而言，下部就會遇到更大的壓力，所以下部比上部要寬。3第1節(jié)功【基礎達標訓練】1、圖11.1-1所示的幾種狀況中，人對物體做了功的是（）A、靜止的小車在拉力的作用下向前運動B、搬而未起C、提著小桶在水平路上行進D、運動員將杠鈴舉起后逗留的3秒2、以下過程，哪個狀況小明對桶做了功（）A、小明提著桶站立不動B、小明提著桶水平挪動C、小明提著桶站在勻速水平運動的車廂內D、小明提著桶站在勻速向上運動的電梯內3、小強同學沿講課樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學上樓做的功最湊近（）A．30000JB．3000JC．300JD．30J4、一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前轉動了30m。在球轉動的過程中，運動員對足球做的功為（）A、3000JB、500JC、150JD、0J5、如圖，裝卸工人用沿斜面向上大小為200N的推力，勻速將G=800N的貨物從斜面底端推上1m高的貨車，以下分析正確的選項是（）A、此過程中，斜面對貨物支持力做功0JB、此過程中，推力做功800JC、貨柜遇到的重力和斜面對貨物的支持力二力均衡、貨柜遇到的重力和貨物對斜面的壓力二力均衡6、如圖所示，兩個滑梯高度相等，假如小玲分別從①號直梯和②號旋轉滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分別為W1和W2，則以下說法正確的選項是（）A、W1＞W2B、W1＜W2C、W1=W2D、沒法比較7、用水平拉力F拉物體A在圓滑水平面上沿力的方向挪動距離s，拉力F做功為W1；用相同的力F拉物體A在粗拙水平面上沿力的方向挪動相同的距離s，拉力F做功為W2，則（）A、W1=W2B、W1＞W2C、W1＜W2D、條件不足，沒法比較第2節(jié)功率【基礎達標訓練】1、（不定項選擇）對于功率的說法正確的選項是（）A．做功快的機器，它的功率必然大B．做功多的機器，它的功率必然大4C．做功多而且用的時間長的機器，它的功率必然大D．做功相同，所用時間短的機器功率必然大2、速度是用行程和時間的比值來定義的（v=s/t），物理學常用這類方法來定義物理量。以下物理量中所采納的定義方法與速度不一樣樣的是（）A．密度B．壓強C．功D．功率3、四個同學在石峰公園進行爬山競賽。假如規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者必然是（）A．體重最大的一個B．時間最短的一個C．速度最大的一個D．做功最快的一個4、小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較圓滑的平面挪動，較輕的B物體沿較粗拙的平面挪動，若在相同的時間內挪動相同的距離。則以下說法正確的選項是（）A．小明對A物體做的功多B．小明對B物體做的功多C．小明推A物體時的功率小D．小明推A、B兩物體時的功率相同5、功率相等的兩汽車，在相同的時間內勻速經過的行程之比為2：1，以下說法中錯誤的選項是（）A．兩車所做的功之比為2：1B．兩車所做的功之比為1：1C．兩車所受牽引力之比為1：2D．兩車的速度之比為2：16、一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h。1）求小汽車勻速行駛時遇到的阻力大?。?）求牽引力在10min內所做的功；（3）若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P=Fv，并求出該小汽車牽引力的功率。第3節(jié)動能和勢能【基礎達標訓練】1、對于能，以下說法中正確的選項是（）A．靜止的物體不擁有能B．沒有做功的物體不擁有能C．擁有能的物體必然在做功D．能夠做功的物體必然擁有能2、以下對于動能的說法，正確的選項是（）A．運動的物體擁有的能，叫動能B．物體因為運動擁有的能，叫動能C．物體甲的速度比物體乙的大，甲的動能必然比乙的大D．運動物體質量越大，所擁有的動能必然越多3、如圖11.3-1所示，為我國某地的等高線圖，若把同一個物體分別放在a點和b點，則物體的重力勢能（）A．在a點時大B．在b點時大C．在兩點相同大D．條件不足，沒法判斷4、以下物體中不擁有彈性勢能的是（）A．被壓緊的彈簧B．被撐桿跳運動員壓彎的撐桿C．從拉彎的弓中射出的箭D．形變的蹦床5、如圖11.3-2所示，運動員被曲折的撐竿彈向高空，這說明曲折的撐竿擁有能，運動員因被彈高而擁有能。56、小安站在勻速上行的自動扶梯上，小穩(wěn)站在勻速下行的自動扶梯上。小安和小穩(wěn)兩人質量相等，小安上行中動能（選填“增添”、“不變”或“減少”）。某時辰她們的地點以以下圖，此時辰小安的重力勢能小穩(wěn)的重力勢能。（選填“大于”、“等于”、“小于”）。7、如圖11.3-4所示是小明研究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度能否相關”所做三次實驗的狀況．（1）實驗時經過察看來判斷物體重力勢能的大?。?）為研究“重力勢能大小與物體被舉起的高度能否相關”，應選兩組實驗，比較這兩組實驗，獲得的結論是．（3）小明為了研究“重力勢能大小與物體的質量能否相關”，選擇了乙和丙兩組實驗，你以為他的選擇是（選填“正確”或“錯誤”）的，你的原因是．第4節(jié)機械能及其轉變【基礎達標訓練】、如圖11.4-1是“天宮一號”遨游器運轉軌道的表示圖；若“天宮一號”遨游器沿橢圓軌道繞地球運轉的過程中機械能守恒，則它從遠地點向近地點運轉的過程中（）A．引力勢能增添、動能減小B．引力勢能減小、動能增添C．引力勢能增添、動能增添D．引力勢能不變、動能不變2、以以下圖，運動員射箭時使勁將弓拉開，在松開箭的瞬時，弓的①轉變?yōu)榧蘑?，箭在空中向上遨游的過程中，箭的③增大．以下說法正確的選項是（）A．①彈性勢能②動能③重力勢能B．①重力勢能②動能③彈性勢能C．①彈性勢能②動能③動能D．①動能②彈性勢能③重力勢能3、小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，他的（）A．動能減小B．勢能不變C．機械能增大D．機械能不變4、以下自然災禍造成的損壞中，主要與機械能相關的是（）A．大水淹死了莊稼B．大火燒毀了樓房C．瘟疫造成的死亡D．海嘯帶來的災禍5、以以下圖的四個過程中，物體的機械能漸漸增大的是（）A．豎直向上拋出的小球B．加快跳躍的殲擊機C．自由著落的小球D．水平路面上勻速行駛的汽車6全章測試題時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題：（3分×14=42分）1、某中學進行大打掃，同學們都忙得如火如茶，滿頭大汗，此中并無對物體做功的是（）A．小玉使勁把水桶提起B(yǎng)．小園端著水盆走進教室C．小浩用抹布擦玻璃D．小華把凳子倒放在課桌上2、以下單位中不是能的單位的是（）A．W?sB．JC．J/sD．N?m3、一個人先后用相同大小的力F將不一樣樣質量的物體分別在圓滑水平面、粗拙水平面和粗拙斜面上沿力的方向挪動相同的距離S（如圖1所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，對于它們之間的大小關系說法正確的選項是（）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W34、如圖2所示，要粗測小明同學做“引體向上”時的功率．下邊所列的物理量中，不需要丈量的是（）A．他的質量B．單杠的高度C．每次身體上漲的高度D．做“引體向上”的時間5、汽車上坡時，駕駛員要換成低檔，以減小汽車的行駛速度，這樣做的目的是（）A．安全B．減小汽車的功率C．省油D．增添爬坡的牽引力6、依據能的見解，下邊哪個說法是正確的（）A．一個彈簧的質量越大，它的勢能就越多B．一個物體能夠做功，這個物體就擁有能C．因為子彈的速度大于火車的速度，所以子彈的動能大于火車的動能D．因為天空中一滴雨的高度比被舉高的夯要高，所以這滴雨的勢能大于夯的勢能7、對于能量的見解，以下說法正確的選項是（）A．懸掛著的物體，因為沒有做功，所以沒有能量B．速度相同的物體，其動能必然相同C．同一高度的物體，其重力勢能必然相同D．繃緊的弓能射出去箭，所以擁有能8、、體積相等的實心銅球和鉛球，放在同一高度，則（）A．銅球擁有的重力勢能大B．鉛球擁有的重力勢能大C．鉛球和銅球的重力勢能相等D．條件不足，沒法判斷9、如圖3所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（）A.重力勢能減小，彈性勢能增大B.重力勢能增大，彈性勢能增大C.重力勢能減小，彈性勢能減小D.重力勢能增大，彈性勢能減小10、一輛汽車做直線運動，t1s末封閉發(fā)動機，t2s末靜止，其v-t圖像如圖4所示。圖中α＜β，若汽車牽引力做功為W，均勻功率為P，汽車加快過程和減速過程中戰(zhàn)勝摩擦力做功分別為W1和W2、均勻功率分別為P1、P2，則以下判斷錯誤的選項是（）A．W=W1+W2B．W1＞W2C．P=P1D．P1=P211、如圖5所示為小球在地面彈跳的頻閃照片。依據此圖，以下分析正確的選項是（）．小球在著落時，它的重力勢能減小，動能不變．小球在上漲時，它的重力勢能減小，動能減小C．小球在彈跳過程中，它的高度降落，機械能減?。∏蛟趶椞^程中，它的高度降落，機械能不變712、如圖6所示，小球由靜止開始沿圓滑的斜面下滑，經過B、C兩地點時擁有相同的（）A．速度B．動能C．重力勢能D．機械能13、物塊從圓滑曲面上P點自由滑下，經過粗拙的靜止水平傳達帶后落到地面上的Q點。若傳達帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉動，使傳達帶隨之運動，如圖7所示，物塊仍從P點自由滑下，則（）A.物塊有可能落不到地面上B.物塊將仍落在Q點C.物塊將會落在Q點的左側D.物塊將會落在Q點的右側14、（不定項選擇）粗拙斜面高度為h，長為L，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做的功為W，則（）A．拉力大小為Gh/LB．拉力大小為W/LC．物體所受摩擦力大小為（W-Gh）/LD．物體所受摩擦力大小為（W-GL）/h二、填空題：（每空2分,共20分）15、人們經常利用物體擁有各樣形式的機械能來做功，如：機械腕表里擰緊的發(fā)條擁有能，能夠帶動小齒輪和指針轉動；風擁有能，能夠推進風帆航行；打樁機舉高的重錘擁有能，能夠達成打樁工作。16、高空拋物現象被稱為“懸在城市上空的痛”。據報導：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就能夠砸破行人的頭骨，從25樓拋下可令人就地死亡。由此可知，雞蛋的重力勢能與_________相關，著落過程是將重力勢能轉變?yōu)開_________。17、如圖8所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上漲過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），此中是動能——高度關系圖線，小石塊上漲的最大高度為m，小石塊在最高點時的機械能為J。18、下表給出了一頭牛慢行和一名中學生百米賽跑時的一些數據：物體質量m/kg速度v/m·s-1動能E/J牛約600約約75中學生約50約6約900分析以上數據，能夠看出，對物體的動能大小影響較大的要素是。你這樣判斷的依據是。三、綜合應用題：（6分+6分+4分+6分+10分+10分=38分）19、小紅經過下邊的實驗，如圖9所示研究“重力勢能的大小跟哪些要素相關”的問題。（1）實驗1：讓一個鐵球從不一樣樣高處落到沙坑中（如圖甲），察看到鐵球著落的高度越高，沙面下陷得越深。經過實驗可初步推斷：質量相同，越高，重力勢能越。（2）實驗２：讓體積相同、質量不一樣樣的兩個球從相同高度落到沙坑中（如圖乙），察看到質量越大的球使沙面下陷得越深。經過實驗可初步推斷：高度相同，越大，重力勢能越。（3）由上述實驗結果，你能概括出重力勢能的大小跟哪些要素相關嗎？20、利用如圖裝置研究“物體的動能大小與哪些要素相關”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成必然角度θ的地點，此后都由靜止開釋，當小球搖動到豎直地點時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行必然距離后停止。圖10中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量分別為mA、mB，（mA＜mB）。8（l）如圖甲、乙所示，同時開釋A、B，察看到它們并排搖動且素來相對靜止，同時抵達豎直地點。這表示兩小球在搖動過程中的任一時辰的速度大小與小球的沒關。（2）如圖甲、乙所示，察看到B球能將木塊c撞得更遠由此可得出結論：。（3）圖乙中小球B抵達豎直地點時的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）題圖丙中小球B抵達豎直地點時的速度。如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：。21、如圖11是某輕軌車站的設計方案表示圖，該圖表示與站臺前后連結的軌道都有一個小坡度，請你說明這類設計能夠節(jié)能的原因。22、用60N的水平推力推著某物體在水平川面上做勻速直線運動，4s內經過的行程是8m。則在這段時間內：物體運動的速度是多大？(2)推力做了多少功？(3)推力做功的功率是多大？23、如圖12所示是××型汽車，下表列出的是相關它的部分數據：求：（1）該車靜止在水平川面上時，對地面的壓強多大？（2）假定該汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為90km/h。請計算該車10min內牽引力所做的功和汽車遇到的阻力。（g=10N/kg）9第一節(jié)功【參照答案】基礎達標訓練：1、A2、D3、B4、D5、A6、C7、A第二節(jié)功率【參照答案】基礎達標訓練：1、AD2、C3、D4、D5、A6、（1）因為轎車勻速行駛時，遇到的阻力和牽引力是一對均衡力，所以遇到的阻力f=F=2000N；（2）汽車行駛的距離：s=vt=m/s×600s=18