2022年員工培訓(xùn)工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2021年?員工培訓(xùn)工?作總結(jié)這?次的培訓(xùn)，?對(duì)我們來(lái)說(shuō)?是很難得的?機(jī)會(huì)，公司?花費(fèi)財(cái)力物?力來(lái)對(duì)我們?進(jìn)行培訓(xùn)，?以此讓我們?能夠盡快的?適應(yīng)公司的?環(huán)境，這讓?我看到了公?司對(duì)我們的?重視。我?剛剛加入這?個(gè)公司，就?參加了這個(gè)?公司的內(nèi)訓(xùn)?，說(shuō)剛剛加?入有點(diǎn)勉強(qiáng)?，___這?樣說(shuō)呢，我?面試的第二?天就參加了?這個(gè)公司的?員工內(nèi)訓(xùn)，?我說(shuō)不清楚?，我是機(jī)遇?，還是巧合?，還是上天?早有安排，?讓我加入了?這個(gè)團(tuán)隊(duì)，?加入了這人?有___的?團(tuán)隊(duì)。在?培訓(xùn)期間，?我們做了很?多的游戲，?讓我記憶最?深刻的就是?，肖導(dǎo)讓我?們每個(gè)人都?站在一面鏡?子前，看著?鏡子的自己?，肖導(dǎo)在旁?邊給你說(shuō)，?看著鏡子的?那個(gè)充滿幻?想的你，看?著鏡子里的?那個(gè)想成熟?的你，你問(wèn)?問(wèn)你心中想?幫助他成功?嗎?當(dāng)我看?見(jiàn)鏡子里的?自己，聽(tīng)著?這幾句話的?時(shí)候，我心?里有種就不?出的激動(dòng)和?感激，我從?來(lái)都沒(méi)有這?樣的看過(guò)自?己，這樣真?正的這樣認(rèn)?清過(guò)自己。?對(duì)著鏡子，?宣誓的時(shí)候?，身體發(fā)熱?，就好像有?一把火，在?身體里邊燃?燒一樣，充?滿了___?，充滿了勇?氣和信心!?我將永遠(yuǎn)保?留著這一份?感受!我?感覺(jué)最讓我?服氣的一個(gè)?游戲，就是?一很細(xì)小的?塑料管竟然?能把一個(gè)那?么結(jié)實(shí)的土?豆穿透，把?那土豆穿的?是遍體鱗傷?,真是不太?敢相信，當(dāng)?肖導(dǎo)拿著那?土豆和那一?根細(xì)問(wèn)我們?相不相信那?根塑料管能?穿過(guò)這個(gè)結(jié)?實(shí)的土豆時(shí)?，說(shuō)實(shí)話，?我感覺(jué)應(yīng)該?不太可能，?后來(lái)有同幾?個(gè)同事上去?做了實(shí)驗(yàn)，?也沒(méi)有穿透?，大家都犯?了一個(gè)錯(cuò)誤?，那就是固?定思維。大?家都習(xí)慣了?一種定思維?，那就是銳?利的那一頭?要比飩的那?一頭要鋒利?，有的時(shí)候?是那樣，但?有的時(shí)候就?不是那樣了?，這就告訴?我們一個(gè)道?理，凡事都?有兩面性，?都要雙方面?考慮，這樣?做事情才會(huì)?萬(wàn)無(wú)一失。?在這次短?短的培訓(xùn)中?，我們達(dá)成?了六大共識(shí)?：共識(shí)之?一：愛(ài)自己?，負(fù)起對(duì)生?命的責(zé)任.?"愛(ài)自己?"就象一次?奇妙的探險(xiǎn)?，象開(kāi)飛機(jī)?一樣令人激?動(dòng)，請(qǐng)想象?一下，如果?我們每個(gè)人?都有足夠的?力量，實(shí)現(xiàn)?自己的夢(mèng)想?，那該有多?激動(dòng)人心啊?!請(qǐng)從現(xiàn)在?開(kāi)始愛(ài)自己?吧!我們能?以許多方式?愛(ài)我們自己?，而每一件?發(fā)生在我們?身上的事，?都是一個(gè)體?驗(yàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)?。當(dāng)我們以?正確觀點(diǎn)來(lái)?看時(shí)，其實(shí)?任何一件事?都能提供一?個(gè)愛(ài)我們自?己的機(jī)會(huì)。?共識(shí)之二?:實(shí)實(shí)在在?做人，以誠(chéng)?為本共識(shí)?之三：做人?有信念，給?人以信任?我感覺(jué)不管?是個(gè)人，還?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?，還是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，都應(yīng)?該以誠(chéng)信為?本，信譽(yù)是?最重要的，?要讓別人去?相信你，你?就必須有讓?別人相信你?的理由。?共識(shí)之四:?每天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)每天?進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?，聽(tīng)起來(lái)好?像沒(méi)有沖天?的氣魄，沒(méi)?有誘人的碩?果，沒(méi)有轟?動(dòng)的聲勢(shì)，?可細(xì)細(xì)地琢?磨一下：每?天，進(jìn)步，?一點(diǎn)點(diǎn)，那?簡(jiǎn)直又是在?默默地創(chuàng)造?一個(gè)料想不?到的奇跡，?在不動(dòng)聲色?中醞釀一個(gè)?真實(shí)感人的?神話。任?何人認(rèn)識(shí)問(wèn)?題的提高，?學(xué)識(shí)才干的?長(zhǎng)進(jìn)，工作?成績(jī)的取得?，良好習(xí)慣?的形成，都?有個(gè)持續(xù)努?力、逐步積?累的過(guò)程，?常常是“每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)”的總和?，不可能一?蹴而就。好?高騖遠(yuǎn)，急?于求成，是?成才成功的?大忌。即使?具有特殊的?天賦，也無(wú)?法一步登天?;拼盡全力?突擊一番，?同樣難以手?到擒來(lái)。千?里之行，始?于足下，九?層之臺(tái)，始?于壘土;合?抱之木，生?于毫末。循?序漸進(jìn)，日?積月累，“?涓涓溪流匯?成河、泉流?萬(wàn)千必成川?”才符合成?才成功的客?觀規(guī)律。有?的人在某個(gè)?階段出現(xiàn)的?突進(jìn)、飛躍?，其實(shí)是積?以時(shí)日，能?量聚積到臨?界程度后自?然爆發(fā)的成?果，絕非一?朝一夕之功?。撐竿跳高?王子布勃卡?的橫竿是一?厘米、一厘?米升高的，?___米跨?欄飛人劉翔?的速度是_?__秒、_?__秒加快?的。一個(gè)人?驕人的成就?來(lái)自于一點(diǎn)?一滴的進(jìn)步?，甚至有賴?于___的?積累，指望?一朝成才，?馬到成功，?只是不切實(shí)?際的幻想。?在工作實(shí)踐?中知難而退?，眼高手低?，淺嘗輒止?使員工創(chuàng)新?難有作為，?而妄自菲薄?更不可取。?共識(shí)之五?：我們需要?共同成長(zhǎng)?我們作為一?名員工加入?到這個(gè)公司?，就要把我?們自己當(dāng)成?這個(gè)公司的?一小部分，?如果把公司?，比做是大?海，那么我?們就是大海?里的那一滴?水，我們是?屬于大海的?，我們要和?大海共生同?生活，共同?成長(zhǎng)!共?識(shí)之：勤以?修身，儉以?養(yǎng)性勤廉者?平安一世,?貪婪者自毀?一生.勤儉?節(jié)約是我們?中華的傳統(tǒng)?美德，我們?應(yīng)該繼續(xù)這?個(gè)光榮傳統(tǒng)?。并把它發(fā)?揚(yáng)光大.?我非常贊成?這六項(xiàng)共識(shí)?，也很喜歡?，我將把它?當(dāng)成我的座?右銘!總?之兩天的培?訓(xùn)讓我學(xué)到?很到，不是?一兩句能夠?說(shuō)的清楚的?。培訓(xùn)讓我?自己有了很?大的提高，?為我們即將?開(kāi)始的工作?打下了良好?的基礎(chǔ)，我?想我一定能?夠在今后的?工作中有好?的表現(xiàn)。也?很感謝公司?為我們付出?的這些努力?。員工培?訓(xùn)工作總結(jié)?工作總結(jié)?為了切實(shí)提?高員工技術(shù)?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?我廠根據(jù)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)?并結(jié)合開(kāi)展?“管理文化?年”活動(dòng)的?要求，“以?需求為導(dǎo)向?、以學(xué)員為?中心、以技?能為本位”?，狠抓了“?三基”工作?，即基礎(chǔ)理?論教育、基?本知識(shí)學(xué)習(xí)?、基本技能?訓(xùn)練；強(qiáng)化?了“三層”?培訓(xùn)，即管?理人員培訓(xùn)?、專業(yè)技術(shù)?人員培訓(xùn)、?操作人員培?訓(xùn)，把我廠?員工技術(shù)業(yè)?務(wù)素質(zhì)提升?到了一個(gè)新?的水平。全?年共舉辦各?級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)?班___期?，培訓(xùn)__?_人；外出?培訓(xùn)___?人,其中干?部___人?；本年學(xué)歷?教育___?人、在學(xué)_?__人，畢?業(yè)___人?，其中研究?生畢業(yè)__?_人；本廠?___人參?加了技能鑒?定。我們的?具體做法是?：一、完?善了培訓(xùn)考?核機(jī)制通?過(guò)樹(shù)立“培?訓(xùn)是企業(yè)的?長(zhǎng)效投入，?是發(fā)展的最?大后勁，是?員工的最大?福利”觀念?，積極營(yíng)造?有利于員工?培訓(xùn)的良好?環(huán)境。在干?部培訓(xùn)方面?，制定了“?___廠干?部教育培訓(xùn)?學(xué)分制管理?辦法”。圍?繞構(gòu)筑終身?教育體系、?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?干部的要求?，調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮部門(mén)及干?部個(gè)人學(xué)習(xí)?的積極性，?建立干部學(xué)?習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)?制，推進(jìn)干?部教育培訓(xùn)?工作制度化?建設(shè)。根據(jù)?我廠提__?_部技術(shù)業(yè)?務(wù)素質(zhì)的要?求，在完成?___～_?__年對(duì)干?部實(shí)施三年?“5+__?_”培訓(xùn)規(guī)?劃的基礎(chǔ)上?，從___?年起每三年?作為一個(gè)周?期，三年內(nèi)?科級(jí)干部累?計(jì)培訓(xùn)必須?完成72學(xué)?分，科級(jí)以?下管理人員?和專業(yè)技術(shù)?人員累計(jì)培?訓(xùn)必須完成?60學(xué)分。?采取記錄學(xué)?分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)?分的辦法實(shí)?施登記。干?部自學(xué)學(xué)分?由員工培訓(xùn)?中心根據(jù)季?度檢查情況?進(jìn)行記錄，?并填寫(xiě)《_?__廠干部?教育培訓(xùn)學(xué)?分登記表》?。干部學(xué)分?完成情況將?作為干部考?核、競(jìng)聘的?一項(xiàng)依據(jù)。?三年內(nèi)超額?完成培訓(xùn)任?務(wù)的，中心?將擇優(yōu)給予?適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；?因個(gè)人原因?完不成培訓(xùn)?任務(wù)的，全?廠通報(bào)；當(dāng)?年完不成培?訓(xùn)任務(wù)的不?能參加培訓(xùn)?系統(tǒng)先__?_比和高一?級(jí)專業(yè)技術(shù)?職務(wù)任職資?格評(píng)審。?在操作人員?培訓(xùn)方面，?以六種機(jī)制?促進(jìn)高技能?人才成長(zhǎng)：?一是構(gòu)建技?能培訓(xùn)機(jī)制?。根據(jù)團(tuán)中?央、勞動(dòng)和?社會(huì)保障部?、___國(guó)?資委“青工?技能振興計(jì)?劃”，制定?并實(shí)施了利?用三年時(shí)間?提高操作人?員技能素質(zhì)?的“藍(lán)領(lǐng)技?能素質(zhì)提升?工程”計(jì)劃?，構(gòu)建了操?作人員成才?的“綠色通?道”；二是?構(gòu)建技能大?賽機(jī)制。加?快了技術(shù)新?人脫穎而出?；三是構(gòu)建?技能鑒定機(jī)?制。深入實(shí)?施了“技能?鑒定考核制?度”，促進(jìn)?技術(shù)工人崗?位成才。制?定了《一人?多證實(shí)施辦?法》，鼓勵(lì)?操作人員在?精修本職技?能的同時(shí)，?通過(guò)技能鑒?定取得第二?或者更多《?職業(yè)資格證?書(shū)》，逐步?達(dá)到“一崗?精、二崗?fù)?、三崗會(huì)”?的培訓(xùn)目標(biāo)?和“轉(zhuǎn)崗能?上崗，上崗?能勝任”的?目的。凡通?過(guò)技能鑒定?取得第二或?者更多《職?業(yè)資格證書(shū)?》者，報(bào)銷(xiāo)?技能鑒定考?務(wù)費(fèi)，并由?廠員工培訓(xùn)?中心設(shè)立專?門(mén)的技術(shù)檔?案，有__?_人取得了?第二個(gè)《職?業(yè)資格證書(shū)?》。有__?_人提前進(jìn)?行了鑒定；?四是構(gòu)建技?術(shù)傳播機(jī)制?。實(shí)施了“?金牌教練”?評(píng)比制度，?根據(jù)多年的?教練成果，?評(píng)聘了__?_名“金牌?教練”。同?時(shí)將“金牌?教練”資源?全廠共享；?五是構(gòu)建表?彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?。繼續(xù)執(zhí)行?“優(yōu)秀員工?學(xué)員”和“?首席技工”?評(píng)比制度，?大力推進(jìn)職?工素質(zhì)工程?。全年投入?___萬(wàn)元?為_(kāi)__名?公司級(jí)“技?術(shù)能手”、?___名廠?級(jí)“金牌教?練”和__?_名廠級(jí)“?首席技工”?訂閱了各類(lèi)?技術(shù)書(shū)刊和?科技圖書(shū)。?同時(shí)，按照?“一般人員?普遍培訓(xùn)、?骨干人員重?點(diǎn)培訓(xùn)、短?缺人員抓緊?培訓(xùn)、優(yōu)秀?人員獎(jiǎng)勵(lì)培?訓(xùn)”的原則?，選送__?_名技術(shù)能?手和技術(shù)骨?干外出培訓(xùn)?（全廠在公?司前___?屆技術(shù)比賽?榮獲榮譽(yù)稱?號(hào)的___?名技術(shù)能手?中有___?人參加了外?出培訓(xùn)）。?通過(guò)文件、?電視、網(wǎng)絡(luò)?等宣傳媒體?，宣傳展示?技術(shù)尖子風(fēng)?采。對(duì)在_?__公司技?術(shù)比賽上獲?得維修電工?和汽車(chē)駕駛?員金牌的_?__、__?_及在廠_?__年度員?工技術(shù)大賽?上被授予“?技術(shù)能手”?稱號(hào)的__?_等___?名員工，廠?黨委做出了?“___開(kāi)?展向崔振宇?、梁海龍等?優(yōu)秀技能員?工學(xué)習(xí)__?決定”；六?是構(gòu)建培訓(xùn)?考核機(jī)制。?根據(jù)加強(qiáng)基?層基礎(chǔ)管理?工作要求，?建立“員工?培訓(xùn)月度檢?查考核制度?”。實(shí)施“?操作人員年?度技術(shù)考核?”制度，提?高員工的學(xué)?習(xí)自覺(jué)性，?全年有__?_個(gè)工種，?___人參?加了操作人?員年度技術(shù)?考核，對(duì)考?核不合格者?扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)?金；有__?_名技師（?高級(jí)技師）?參加年度技?術(shù)考核，對(duì)?___名考?核不合格者?停發(fā)技師津?貼一年；對(duì)?___名技?能鑒定雙科?不及格人員?執(zhí)行了降崗?位工資一檔?半年的處理?；建立了培?訓(xùn)考試制度?，對(duì)參加公?司級(jí)培訓(xùn)考?試不合格的?___名人?員培訓(xùn)費(fèi)用?不予報(bào)銷(xiāo)。?二、實(shí)施?了“三基”?培訓(xùn)建立?對(duì)管理層、?技術(shù)層、操?作層不同層?面以及同一?層面不同層?次員工全面?培養(yǎng)的“梯?級(jí)平臺(tái)”，?使每名員工?都能在自己?的“跑道”?上施展才華?，成為企業(yè)?所需要的人?才。1.?實(shí)施各級(jí)管?理人員的基?礎(chǔ)理論教育?。以提高管?理人員思想?政治素質(zhì)為?目標(biāo)，大力?開(kāi)展政治理?論培訓(xùn)；以?提高管理人?員管理工作?能力和水平?，大力開(kāi)展?經(jīng)濟(jì)知識(shí)培?訓(xùn)；開(kāi)拓他?們的視野，?建立新的“?以文化力增?強(qiáng)凝聚力、?以執(zhí)行力促?進(jìn)發(fā)展力”?的經(jīng)營(yíng)管理?理念。根據(jù)?廠提出“抓?細(xì)節(jié)管理”?、“提升執(zhí)?行力”的有?關(guān)精神，在?舉辦___?期“細(xì)節(jié)決?定成敗”培?訓(xùn)班，培訓(xùn)?___名管?理人員的基?礎(chǔ)上，我們?又舉辦了_?__期__?_名科級(jí)干?部參加的“?如何提升執(zhí)?行力”培訓(xùn)?班。通過(guò)培?訓(xùn)加強(qiáng)了員?工的執(zhí)行力?，激發(fā)了員?工無(wú)限的工?作熱情。采?油作業(yè)二區(qū)?針對(duì)部分站?長(zhǎng)分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?能力較差的?問(wèn)題，幫助?部分站長(zhǎng)盡?快學(xué)會(huì)油井?診斷，對(duì)他?們開(kāi)“技術(shù)?小灶”。首?先由地質(zhì)隊(duì)?長(zhǎng)根據(jù)各站?的實(shí)際情況?選區(qū)塊，利?用業(yè)余時(shí)間?，對(duì)他們進(jìn)?行單兵教練?。從查資料?開(kāi)始，讓站?長(zhǎng)們親手繪?制相關(guān)圖表?，并利用圖?表對(duì)所管區(qū)?塊進(jìn)行分析?，找出油井?產(chǎn)量變化的?主要原因，?明確下步應(yīng)?采取的措施?。2.實(shí)?施專業(yè)技術(shù)?人員的基本?知識(shí)學(xué)習(xí)。?一是結(jié)合新?技術(shù)的應(yīng)用?，鼓勵(lì)專業(yè)?技術(shù)人員掌?握從開(kāi)發(fā)地?質(zhì)、鉆采工?程到地面集?輸工程各個(gè)?方面的技術(shù)?知識(shí)，全面?提升專業(yè)技?術(shù)干部的綜?合業(yè)務(wù)素質(zhì)?，積極鍛造?專業(yè)技術(shù)人?才鏈；二是?繼續(xù)開(kāi)展了?一人進(jìn)修，?大家受益的?“連動(dòng)培訓(xùn)?”，擴(kuò)大新?技術(shù)、新知?識(shí)的傳播范?圍。舉辦了?___名采?油和地質(zhì)技?術(shù)人員參加?的“螺桿泵?采油技術(shù)培?訓(xùn)班”；工?藝所技術(shù)人?員結(jié)合__?_、___?油田關(guān)于水?平井技術(shù)的?專題調(diào)研情?況，舉辦了?“水平井技?術(shù)互動(dòng)式培?訓(xùn)班”，有?___名采?油、地質(zhì)技?術(shù)人員參加?了培訓(xùn)；三?是隨著數(shù)化?采油廠的建?立，油水井?管理技術(shù)和?信息技術(shù)將?得到普遍應(yīng)?用，對(duì)管理?人員計(jì)算機(jī)?的應(yīng)用水平?提出了越來(lái)?越高的要求?，為此我們?分步驟、分?層次、分等?級(jí)的開(kāi)展了?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?培訓(xùn)，舉辦?了“單井效?益評(píng)價(jià)軟件?培訓(xùn)班”_?__期，培?訓(xùn)___人?；“計(jì)算機(jī)?操作水平提?高班”__?_期，培訓(xùn)?___人；?有___名?管理及專業(yè)?技術(shù)人員人?員報(bào)名參加?全國(guó)計(jì)算機(jī)?等級(jí)考試（?一級(jí)、二級(jí)?），___?人取得了登?記證書(shū)。?3.加強(qiáng)崗?位操作人員?的基本技能?訓(xùn)練。在采?油工、熱注?運(yùn)行工、集?輸工、維修?電工等主力?工種中，實(shí)?施了“藍(lán)領(lǐng)?技能素質(zhì)提?升工程”，?使培訓(xùn)工作?與選拔拔尖?人才相結(jié)合?，與提__?_位操作能?力相結(jié)合，?與技能鑒定?相結(jié)合，切?實(shí)提___?位操作人員?的技能水平?，形成“以?點(diǎn)帶線，以?線帶面”的?培訓(xùn)格局.?員工培訓(xùn)?月工作總結(jié)?為了切實(shí)?提高員工技?術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)?，我廠根據(jù)?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形?勢(shì)并結(jié)合開(kāi)?展“管理文?化年”活動(dòng)?的要求，“?以需求為導(dǎo)?向、以學(xué)員?為中心、以?技能為本位?”，狠抓了?“三基”工?作，即基礎(chǔ)?理論教育、?基本知識(shí)學(xué)?習(xí)、基本技?能訓(xùn)練;強(qiáng)?化了“三層?”培訓(xùn)，即?管理人員培?訓(xùn)、專業(yè)技?術(shù)人員培訓(xùn)?、操作人員?培訓(xùn)，把我?廠員工技術(shù)?業(yè)務(wù)素質(zhì)提?升到了一個(gè)?新的水平。?全年共舉辦?各級(jí)各類(lèi)培?訓(xùn)班___?期，培訓(xùn)_?__人;外?出培訓(xùn)__?_人,其中?干部___?人;本年學(xué)?歷教育__?_人、在學(xué)?___人，?畢業(yè)___?人，其中研?究生畢業(yè)_?__人;本?廠___人?參加了技能?鑒定。我們?的具體做法?是：一、?完善了培訓(xùn)?考核機(jī)制?通過(guò)樹(shù)立“?培訓(xùn)是企業(yè)?的長(zhǎng)效投入?，是發(fā)展的?最大后勁，?是員工的最?大福利”觀?念，積極營(yíng)?造有利于員?工培訓(xùn)的良?好環(huán)境。在?干部培訓(xùn)方?面，制定了?“___廠?干部教育培?訓(xùn)學(xué)分制管?理辦法”。?圍繞構(gòu)筑終?身教育體系?、創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型干部的要?求，調(diào)動(dòng)和?發(fā)揮部門(mén)及?干部個(gè)人學(xué)?習(xí)的積極性?，建立干部?學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效?機(jī)制，推進(jìn)?干部教育培?訓(xùn)工作制度?化建設(shè)。根?據(jù)我廠提_?__部技術(shù)?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?要求，在完?成___～?___年對(duì)?干部實(shí)施三?年“5+_?__”培訓(xùn)?規(guī)劃的基礎(chǔ)?上，從__?_年起每三?年作為一個(gè)?周期，三年?內(nèi)科級(jí)干部?累計(jì)培訓(xùn)必?須完成72?學(xué)分，科級(jí)?以下管理人?員和專業(yè)技?術(shù)人員累計(jì)?培訓(xùn)必須完?成60學(xué)分?。采取記錄?學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)?學(xué)分的辦法?實(shí)施登記。?干部自學(xué)學(xué)?分由員工培?訓(xùn)中心根據(jù)?季度檢查情?況進(jìn)行記錄?，并填寫(xiě)《?___廠干?部教育培訓(xùn)?學(xué)分登記表?》。干部學(xué)?分完成情況?將作為干部?考核、競(jìng)聘?的一項(xiàng)依據(jù)?。三年內(nèi)超?額完成培訓(xùn)?任務(wù)的，中?心將擇優(yōu)給?予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?;因個(gè)人原?因完不成培?訓(xùn)任務(wù)的，?全廠通報(bào);?當(dāng)年完不成?培訓(xùn)任務(wù)的?不能參加培?訓(xùn)系統(tǒng)先_?__比和高?一級(jí)專業(yè)技?術(shù)職務(wù)任職?資格評(píng)審。?在操作人?員培訓(xùn)方面?，以六種機(jī)?制促進(jìn)高技?能人才成長(zhǎng)?：一是構(gòu)建?技能培訓(xùn)機(jī)?制。根據(jù)團(tuán)?中央、勞動(dòng)?和社會(huì)保障?部、___?國(guó)資委“青?工技能振興?計(jì)劃”，制?定并實(shí)施了?利用三年時(shí)?間提高操作?人員技能素?質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)?技能素質(zhì)提?升工程”計(jì)?劃，構(gòu)建了?操作人員成?才的“綠色?通道”;二?是構(gòu)建技能?大賽機(jī)制。?加快了技術(shù)?新人脫穎而?出;三是構(gòu)?建技能鑒定?機(jī)制。深入?實(shí)施了“技?能鑒定考核?制度”，促?進(jìn)技術(shù)工人?崗位成才。?制定了《一?人多證實(shí)施?辦法》，鼓?勵(lì)操作人員?在精修本職?技能的同時(shí)?，通過(guò)技能?鑒定取得第?二或者更多?《職業(yè)資格?證書(shū)》，逐?步達(dá)到“一?崗精、二崗?通、三崗會(huì)?”的培訓(xùn)目?標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗?能上崗，上?崗能勝任”?的目的。凡?通過(guò)技能鑒?定取得第二?或者更多《?職業(yè)資格證?書(shū)》者，報(bào)?銷(xiāo)技能鑒定?考務(wù)費(fèi)，并?由廠員工培?訓(xùn)中心設(shè)立?專門(mén)的技術(shù)?檔案，有_?__人取得?了第二個(gè)《?職業(yè)資格證?書(shū)》。有_?__人提前?進(jìn)行了鑒定?;四是構(gòu)建?技術(shù)傳播機(jī)?制實(shí)施了“?金牌教練”?評(píng)比制度，?根據(jù)多年的?教練成果，?評(píng)聘了__?_名“金牌?教練”。同?時(shí)將“金牌?教練”資源?全廠共享;?五是構(gòu)建表?彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?。繼續(xù)執(zhí)行?“優(yōu)秀員工?學(xué)員”和“?首席技工”?評(píng)比制度，?大力推進(jìn)職?工素質(zhì)工程?。全年投入?___萬(wàn)元?為_(kāi)__名?公司級(jí)“技?術(shù)能手”、?___名廠?級(jí)“金牌教?練”和__?_名廠級(jí)“?首席技工”?訂閱了各類(lèi)?技術(shù)書(shū)刊和?科技圖書(shū)。?同時(shí)，按照?“一般人員?普遍培訓(xùn)、?骨干人員重?點(diǎn)培訓(xùn)、短?缺人員抓緊?培訓(xùn)、優(yōu)秀?人員獎(jiǎng)勵(lì)培?訓(xùn)”的原則?，選送__?_名技術(shù)能?手和技術(shù)骨?干外出培訓(xùn)?(全廠在公?司前___?屆技術(shù)比賽?榮獲榮譽(yù)稱?號(hào)的___?名技術(shù)能手?中有___?人參加了外?出培訓(xùn))。?通過(guò)文件、?電視、網(wǎng)絡(luò)?等宣傳媒體?，宣傳展示?技術(shù)尖子風(fēng)?采。對(duì)在_?__公司技?術(shù)比賽上獲?得維修電工?和汽車(chē)駕駛?員金牌的_?__、__?_及在廠_?__年度員?工技術(shù)大賽?上被授予“?技術(shù)能手”?稱號(hào)的__?_等___?名員工，廠?黨委做出了?“___開(kāi)?展向崔振宇?、梁海龍等?優(yōu)秀技能員?工學(xué)習(xí)__?決定”;六?是構(gòu)建培訓(xùn)?考核機(jī)制。?根據(jù)加強(qiáng)基?層基礎(chǔ)管理?工作要求，?建立“員工?培訓(xùn)月度檢?查考核制度?”。實(shí)施“?操作人員年?度技術(shù)考核?”制度，提?高員工的學(xué)?習(xí)自覺(jué)性，?全年有__?_個(gè)工種，?___人參?加了操作人?員年度技術(shù)?考核，對(duì)考?核不合格者?扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)?金;有__?_名技師(?高級(jí)技師)?參加年度技?術(shù)考核，對(duì)?___名考?核不合格者?停發(fā)技師津?貼一年;對(duì)?___名技?能鑒定雙科?不及格人員?執(zhí)行了降崗?位工資一檔?半年的處理?;建立了培?訓(xùn)考試制度?，對(duì)參加公?司級(jí)培訓(xùn)考?試不合格的?___名人?員培訓(xùn)費(fèi)用?不予報(bào)銷(xiāo)。?二、實(shí)施?了“三基”?培訓(xùn)建立?對(duì)管理層、?技術(shù)層、操?作層不同層?面以及同一?層面不同層?次員工全面?培養(yǎng)的“梯?級(jí)平臺(tái)”，?使每名員工?都能在自己?的“跑道”?上施展才華?，成為企業(yè)?所需要的人?才。1.?實(shí)施各級(jí)管?理人員的基?礎(chǔ)理論教育?。以提高管?理人員思想?政治素質(zhì)為?目標(biāo)，大力?開(kāi)展政治理?論培訓(xùn);以?提高管理人?員管理工作?能力和水平?，大力開(kāi)展?經(jīng)濟(jì)知識(shí)培?訓(xùn);開(kāi)拓他?們的視野，?建立新的“?以文化力增?強(qiáng)凝聚力、?以執(zhí)行力促?進(jìn)發(fā)展力”?的經(jīng)營(yíng)管理?理念。根據(jù)?廠提出“抓?細(xì)節(jié)管理”?、“提升執(zhí)?行力”的有?關(guān)精神，在?舉辦___?期“細(xì)節(jié)決?定成敗”培?訓(xùn)班，培訓(xùn)?___名管?理人員的基?礎(chǔ)上，我們?又舉辦了_?__期__?_名科級(jí)干?部參加的“?如何提升執(zhí)?行力”培訓(xùn)?班。通過(guò)培?訓(xùn)加強(qiáng)了員?工的執(zhí)行力?，激發(fā)了員?工無(wú)限的工?作熱情。采?油作業(yè)二區(qū)?針對(duì)部分站?長(zhǎng)分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?能力較差的?問(wèn)題，幫助?部分站長(zhǎng)盡?快學(xué)會(huì)油井?診斷，對(duì)他?們開(kāi)“技術(shù)?小灶”。首?先由地質(zhì)隊(duì)?長(zhǎng)根據(jù)各站?的實(shí)際情況?選區(qū)塊，利?用業(yè)余時(shí)間?，對(duì)他們進(jìn)?行單兵教練?。從查資料?開(kāi)始，讓站?長(zhǎng)們親手繪?制相關(guān)圖表?，并利用圖?表對(duì)所管區(qū)?塊進(jìn)行分析?，找出油井?產(chǎn)量變化的?主要原因，?明確下步應(yīng)?采取的措施?。2.實(shí)?施專業(yè)技術(shù)?人員的基本?知識(shí)學(xué)習(xí)。?一是結(jié)合新?技術(shù)的應(yīng)用?，鼓勵(lì)專業(yè)?技術(shù)人員掌?握從開(kāi)發(fā)地?質(zhì)、鉆采工?程到地面集?輸工程各個(gè)?方面的技術(shù)?知識(shí)，全面?提升專業(yè)技?術(shù)干部的綜?合業(yè)務(wù)素質(zhì)?，積極鍛造?專業(yè)技術(shù)人?才鏈;二是?繼續(xù)開(kāi)展了?一人進(jìn)修，?大家受益的?“連動(dòng)培訓(xùn)?”，擴(kuò)大新?技術(shù)、新知?識(shí)的傳播范?圍。舉辦了?___名采?油和地質(zhì)技?術(shù)人員參加?的“螺桿泵?采油技術(shù)培?訓(xùn)班”;工?藝所技術(shù)人?員結(jié)合__?_、___?油田關(guān)于水?平井技術(shù)的?專題調(diào)研情?況，舉辦了?“水平井技?術(shù)互動(dòng)式培?訓(xùn)班”，有?___名采?油、地質(zhì)技?術(shù)人員參加?了培訓(xùn);三?是隨著數(shù)化?采油廠的建?立，油水井?管理技術(shù)和?信息技術(shù)將?得到普遍應(yīng)?用，對(duì)管理?人員計(jì)算機(jī)?的應(yīng)用水平?提出了越來(lái)?越高的要求?，為此我們?分步驟、分?層次、分等?級(jí)的開(kāi)展了?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?培訓(xùn)，舉辦?了“單井效?益評(píng)價(jià)軟件?培訓(xùn)班”_?__期，培?訓(xùn)___人?;“計(jì)算機(jī)?操作水平提?高班”__?_期，培訓(xùn)?___人;?有___名?管理及專業(yè)?技術(shù)人員人?員報(bào)名參加?全國(guó)計(jì)算機(jī)?等級(jí)考試(?一級(jí)、二級(jí)?)，___?人取得了登?記證書(shū)。?3.加強(qiáng)崗?位操作人員?的基本技能?訓(xùn)練。在采?油工、熱注?運(yùn)行工、集?輸工、維修?電工等主力?工種中，實(shí)?施了“藍(lán)領(lǐng)?技能素質(zhì)提?升工程”，?使培訓(xùn)工作?與選拔拔尖?人才相結(jié)合?，與提__?_位操作能?力相結(jié)合，?與技能鑒定?相結(jié)合，切?實(shí)提___?位操作人員?的技能水平?，形成“以?點(diǎn)帶線，以?線帶面”的?培訓(xùn)格局。?___月?公司內(nèi)部新?員工培訓(xùn)工?作總結(jié)首?先非常感謝?公司給我一?個(gè)這么好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?讓我對(duì)我們?公司的結(jié)構(gòu)?造建，企業(yè)?文化，服務(wù)?理念，運(yùn)作?流程，管理?制度等方面?都有了一個(gè)?全新的認(rèn)識(shí)?，更深入的?了解。在為?期三個(gè)星期?的培訓(xùn)當(dāng)中?，每天下午?兩個(gè)來(lái)小時(shí)?的培訓(xùn)，雖?說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)?，但是真的?學(xué)到了好多?。下面我就?培訓(xùn)內(nèi)容的?心得體會(huì)總?結(jié)為以后幾?點(diǎn)：一，?公司的過(guò)去?，現(xiàn)在和將?來(lái)公司從?___年_?__月__?_日成立以?來(lái)，歷經(jīng)了?___年的?風(fēng)風(fēng)雨雨，?經(jīng)歷了太多?的起起落落?，最終發(fā)展?成現(xiàn)在獨(dú)立?于寶安區(qū)，?甚至是__?_都屈指可?數(shù)的知名人?力資源有限?公司。在這?___年中?公司承載并?見(jiàn)證著__?_職介所的?發(fā)展路途，?公司一路走?來(lái)，也陪受?社會(huì)的__?_，同樣也?做出了許多?成效讓社會(huì)?看到公司一?直在成長(zhǎng)，?一直在進(jìn)步??，F(xiàn)在的?興達(dá)每天的?人流量所謂?是人山人海?呀，來(lái)到現(xiàn)?場(chǎng)招聘的企?業(yè)與求職者?都在我們這?個(gè)搭建好的?平臺(tái)上井然?有序的溝通?且交流著，?在這其中達(dá)?成的“交易?”不是我們?只用數(shù)所能?衡量的，這?些都是我們?興達(dá)人努力?所取得的結(jié)?果，社會(huì)也?是有目共睹?的。在這?個(gè)信息爆炸?的時(shí)代里，?現(xiàn)場(chǎng)招聘也?將會(huì)被網(wǎng)絡(luò)?招聘所取代?，這是形勢(shì)?發(fā)展的必然?趨勢(shì)，也正?是公司看準(zhǔn)?了這個(gè)形勢(shì)?，及時(shí)策劃?并做出方案?，實(shí)施，現(xiàn)?在正在做著?努力。這也?將會(huì)是公司?長(zhǎng)期發(fā)展的?必然，所有?的事都不是?一朝一夕能?達(dá)到所想要?的目標(biāo)的，?只有不斷的?努力不斷的?前進(jìn)才會(huì)看?到我們想要?的結(jié)果。?二，公司的?工作流程?公司的服務(wù)?分為：現(xiàn)場(chǎng)?招聘，委托?招聘，網(wǎng)絡(luò)?招聘，獵頭?服務(wù)，勞務(wù)?安置，人力?資源派遣等?。而所有的?服務(wù)都有豐?富的運(yùn)作流?程，工作時(shí)?也有了一套?較完整的體?系。公司?各部門(mén)的工?作內(nèi)容：?職業(yè)指導(dǎo)部?：所謂指導(dǎo)?我覺(jué)得就是?指導(dǎo)求職者?在找工作中?的一些基本?總是，比如?專場(chǎng)。他們?也是公司有?前臺(tái)，求職?者第一次接?觸的也是她?們，所以她?們的重要性?也是不容忽?視的。電?腦部：分為?廣告組和技?術(shù)組;固明?思意前者是?打印，更新?，上傳等一?些企業(yè)相關(guān)?招聘信息的?，后者是編?寫(xiě)，維護(hù)，?管理公司網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)和公?司內(nèi)部局域?網(wǎng)的，公司?整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的?運(yùn)作都是他?們?cè)诒O(jiān)控著?的。網(wǎng)絡(luò)?運(yùn)營(yíng)部：這?是一個(gè)剛成?立不久的部?門(mén)，一路走?來(lái)，遇到了?許多的問(wèn)題?，可能還有?太多的地方?還需要改進(jìn)?，現(xiàn)在也在?全方面的加?大著推廣的?力度，這也?將是一個(gè)長(zhǎng)?期以來(lái)必須?做的工作，?而網(wǎng)絡(luò)招