寫人六年級(jí)750字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫人六年級(jí)750字5篇寫人的作文是不同于一般的記事作文，記事文側(cè)重于寫一件概括的事，落腳于事情發(fā)生的細(xì)致過程，下面是我為大家整理的寫人作文六年級(jí)750字，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

寫人作文六年級(jí)750字篇1

我有一個(gè)特有原那么的媽媽，不信你自己看。

“媽媽，你給我買一個(gè)玩具吧!”我央求道?！盀槭裁从忠I玩具?你都多大了，還買玩具?”媽媽很不情愿的樣子?！翱晌覠釔垩?每個(gè)人都有自己熱愛的東西，你不也一樣嗎?”我竭力辯護(hù)著。“你現(xiàn)在理應(yīng)熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多童稚!”媽媽提高了聲調(diào)。“我現(xiàn)在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢?還是童年。”“正由于這個(gè)理由，你才要抓住這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎?”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對。

“媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧!”我對媽媽撒嬌道。“不行，路上車太多了，太危害了!”媽媽想都沒多想就拒絕了。“就允許你在網(wǎng)上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多惦記呀!”“我提防一點(diǎn)不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后長大了再說?！眿寢寯蒯斀罔F地說。

“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒說完，媽媽就加緊笑著說：“好的好的，你到網(wǎng)上挑挑，只要是有益的，我就給你買。”“只要是與你學(xué)習(xí)有關(guān)的，我都支持。以后要多看書，這樣才能增長學(xué)識(shí)，對你寫作文也有扶助，多好啊，這樣的錢媽媽容許花。這是原那么。”媽媽接著欣喜地說著。

媽媽做事向來都是雷厲風(fēng)行，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對，我現(xiàn)在不能老想著玩兒了，該是好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?

那一刻我終究明白：媽媽的愛無條件但是有原那么。以后，我也要像媽媽一樣做一個(gè)有原那么的人。

寫人作文六年級(jí)750字篇2

看著那張我用心打定的賀卡，再看看日歷上那個(gè)被我用粉紅色水彩筆圈起來的日期，心里想道：“這次，確定要給老媽一個(gè)驚喜!”

8月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親自制作的賀卡。說起媽媽的生日，我想起了老媽辦過的一件糊涂事：

那是去年冬天，空中的雪花猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的仙女，翩翩飄動(dòng)。我站在教室門口，一邊賞識(shí)著雪景，一邊等待媽媽來接我。

時(shí)間一分一秒地過去了，街上的行人逐漸少了，我看看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，學(xué)校七點(diǎn)半放學(xué)，我已經(jīng)等了半個(gè)多小時(shí)了!我心想：“這個(gè)莽撞老媽，確定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能賞識(shí)賞識(shí)雪景!”

我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來了媽媽那熟諳的聲音：“歉仄啦，我來遲了，上車吧!”

我無奈地?fù)u搖頭，把書包背在背上，正計(jì)劃坐上自行車時(shí)，媽媽已經(jīng)騎著車快速的走了。我加緊追，心想：“確定是老媽以為我已經(jīng)上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在后面追，我們成了雪地里的一道“風(fēng)景”。

我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就驚詫地望著氣喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“還不是由于你沒等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說。媽媽聽后笑的前仰后合。

回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓(xùn)了一頓。

我的媽媽雖然有時(shí)有點(diǎn)莽撞，但她也很詼諧，往往把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老媽都會(huì)二話不說地給我做。

這就是我的老媽，我們一家誰都離不開她。她雖然莽撞，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對她說：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!”

寫人作文六年級(jí)750字篇3

父親年近40歲，在我的心目中，與慈祥的母親相比，他是嚴(yán)肅的。他的個(gè)頭不高，皮膚較黑，且往往冷靜一張臉，顯得分外肅穆。他是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)且很有細(xì)心的人。

父親對我學(xué)習(xí)方面的要求很嚴(yán)格。依他的話說是在盡一個(gè)作父親的責(zé)任，不想給社會(huì)養(yǎng)一個(gè)廢物。我知道，這種嚴(yán)肅的背后是愛，是期望。

有一天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天也沒有結(jié)果，便跑過去向他請教。父親一看題目有些難度，很是斟酌了一會(huì)兒，才走過來給我講解。講過一遍之后，他看我有些半懂不懂的，就又給我細(xì)致地講了一遍，直到我完全聽懂為止。接著又不厭其煩地給我講解其他解法。他越講越精神，恨不得把全體的學(xué)識(shí)都灌輸?shù)轿业哪X子里。平日只要一有時(shí)間，就讓我做數(shù)學(xué)題、背英語單詞。假設(shè)察覺我偷懶或馬虎大意，劈頭蓋臉就是一頓很批。父親的嚴(yán)格要求雖然給我造成了壓力，但是一想到他的良苦精心，我也就無所謂了。

父親的責(zé)任心更表達(dá)在他的工作上。和他一起工作的叔叔、阿姨都稱贊說他是一個(gè)工作效率很高的人。有一次，他為了完成一項(xiàng)文字工作在電腦前坐了一夜。其次天早晨連腰都直不起來了。當(dāng)別人工作多的時(shí)候，他二話不說，馬上協(xié)助，根本不管是不是休息時(shí)間。他工作起來的那股專心勁兒，也是出了名的。父親是一個(gè)地稅工，他常說：“地稅的工作性質(zhì)很特殊，假設(shè)有一點(diǎn)過錯(cuò)，就會(huì)給國家或個(gè)人帶來損失，所以馬虎不得?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，往往為了確認(rèn)一個(gè)數(shù)字要查閱幾天的資料。由于他的專心負(fù)責(zé)，使他獲得了大量榮譽(yù)。

從父親身上，我體會(huì)到責(zé)任的重要性。做人既要對自己負(fù)責(zé)，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)。我愛我的父親。

寫人作文六年級(jí)750字篇4

想必大家都知道“狄仁杰”這個(gè)人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻戶曉。曾經(jīng)有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔”。由于他高明地安置接班人張柬之等人沿著他鋪就的道路，促成武那么天“和平”讓位于其子李顯，制止了武那么天身后可能展現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期——開元盛世儲(chǔ)蓄了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人”。

狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個(gè)大公無私的判官。他清正廉明，兢兢業(yè)業(yè)。在他承擔(dān)大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬人，但沒有一個(gè)喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，扶助原本混亂的唐朝走向昌盛興旺。武那么天分外信任他，也很賞識(shí)他這種精神，所以當(dāng)?shù)胰式苁攀篮螅淠敲刺炝T朝三天，泣不成聲地說：“朝堂空也?！?/p>

狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物。假設(shè)沒有他，中國歷史可能會(huì)少了一段盛事吧。

回想狄仁杰的一生，我察覺：黑臉包公，紅臉關(guān)公……名人的臉貌似都是有顏色的，但狄仁杰不同。他實(shí)在是個(gè)“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。

我佩服這個(gè)為唐代做出了巨大付出的神探——狄仁杰。

通覽這三次習(xí)作，我認(rèn)為，對學(xué)生訓(xùn)練更多的是對資料的整理和重組，雖然也務(wù)必以個(gè)人的感受、思想為主線，但終究是借助他人的資料多，個(gè)人的主觀感受少，而且無形中會(huì)引用別人的思想、看法；更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個(gè)一個(gè)方面的資料，介紹的也是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體學(xué)識(shí)，沒有一個(gè)整體的概念。

寫人作文六年級(jí)750字篇5

“從這句話可以看出……”聽，又是那清亮的聲音；看，又是那個(gè)瘦小的身影，他就是我們班的班長——查史君。

俗話說：人不成貌相。查史君正應(yīng)了這句話。他個(gè)子很矮，又很瘦弱，看上去像個(gè)二三年級(jí)的學(xué)生。開頭大家都沒把他當(dāng)回事兒，可是每當(dāng)老師提出疑難問題時(shí)，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”?。?/p>

一次語文課，老師問了一個(gè)關(guān)于甲午戰(zhàn)役的問題，由于大家對這段歷史不太領(lǐng)會(huì)，一下子都不敢咬聲。這時(shí)，只見查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過去?！安槭肪?，你來回復(fù)。”老師微笑著朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來，侃侃而談，滔滔不絕。這時(shí)我察覺他瘦小的身材特別屹立，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平日大量的閱讀是分不開的。

“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布，查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追趕的目標(biāo)。每當(dāng)有什么競賽，大家都一致推舉他加入，可是他還是很謙遜，平日言語不多，只是以他悄悄的行動(dòng)感染著大家，鼓舞著大家?？磥?，