高三語(yǔ)文核心素養(yǎng)新學(xué)案321

高三語(yǔ)文核心素養(yǎng)新學(xué)案（第321期）文化知識(shí)篇整本書(shū)閱讀《紅樓夢(mèng)》專項(xiàng)訓(xùn)練（一）一、選擇題1．元妃省親是在什么節(jié)？（）A．元宵節(jié)B．中秋節(jié)C．端午節(jié)D．重陽(yáng)節(jié)2．鳳姐故意捉弄?jiǎng)⒗牙?，叫劉姥姥用銀箸夾什么蛋？（）A．鵪鶉蛋B．鴿子蛋C．雞蛋D．鴨蛋3．《紅樓夢(mèng)》判詞中“心比天高，身為下賤”是指的（）A．晴雯B．襲人C．黛玉D．寶釵4．下文中寶釵吃的丸藥的名字是（）寶玉此時(shí)與寶釵就近，只聞一陣陣涼森森甜絲絲的幽香，竟不知系何香氣，遂問(wèn)：“姐姐熏的是什么香？我竟從未聞見(jiàn)過(guò)這味兒。”寶釵笑道：“我最怕熏香，好好的衣服，熏的煙燎火氣的?！睂氂竦溃骸凹热绱?，這是什么香？”寶釵想了一想，笑道：“是了，是我早起吃了丸藥的香氣?！盇．暖香丸B．冷香丸C．人參養(yǎng)榮丸D．芙蓉丸5．下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A．賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)。代儒素日管教最嚴(yán)，忽見(jiàn)賈瑞一夜未歸，便發(fā)狠將賈瑞打了三四十板，不許吃飯，令他跪在院內(nèi)讀文章，定要補(bǔ)出十天的功課來(lái)方罷。B．跛足道人送給賈瑞一面鏡子，上面鏨著“風(fēng)月寶鑒”四字。跛足道人告訴賈瑞，此鏡只可照正面，千萬(wàn)不可照反面。但因賈瑞經(jīng)不住誘惑，不聽(tīng)跛足道人告誡，最終送了性命。C．林如海身染重病，寫信特來(lái)接林黛玉回去。寶玉聽(tīng)后，心中很不自在，于是便在賈母面前多次攔勸，想不讓黛玉回去。怎奈父女之情，人倫之常，賈母也沒(méi)有辦法。D．“金陵十二釵”中最先香消玉殞的是秦可卿，她在臨死之前，先托夢(mèng)給王熙鳳，提醒她“月滿則虧，水滿則溢”“登高必跌重”。6．下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)表述正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》中，在抄檢大觀園時(shí)，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無(wú)私弊之物。B．別號(hào)“蕉下客”的迎春是個(gè)具有男子性格的女性，她發(fā)起組織了大觀園里的詩(shī)社活動(dòng)，但是“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消”，她想用“興利除弊”的微小改革來(lái)挽回這個(gè)封建大家庭的頹勢(shì)，卻注定無(wú)濟(jì)無(wú)事。C．在《紅樓夢(mèng)》中，除了主要人物外，作者還塑造了眾多具有獨(dú)特、鮮明個(gè)性的人物形象。如：潑辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等。D．在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹借寫香菱學(xué)詩(shī)，表達(dá)了對(duì)王維、杜甫、李白等唐人詩(shī)作的欣賞，也表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)藝的一些看法。他特別強(qiáng)調(diào)詩(shī)要有新意，要寄寓情感，不能以辭害意等，這是一種明達(dá)通脫的觀點(diǎn)。7．下列《紅樓夢(mèng)》中情節(jié)發(fā)生在端午節(jié)的是()A．琉璃世界白雪紅梅B．憨湘云醉眠芍藥裀C．撕扇子作千金一笑D．王熙鳳效戲彩斑衣8．有人統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》中出場(chǎng)人物達(dá)千人之多，他們之間有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。以下對(duì)賈府人物關(guān)系的描述，正確的一項(xiàng)是()A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾，尤二姐是賈璉的妾。B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，來(lái)旺是王熙鳳的陪房。C．襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟，后來(lái)襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟，紫鵑成了黛玉的丫鬟，襲人在服侍寶玉前還做過(guò)湘云的丫鬟。D．“四春”中，元春是王夫人的女兒，探春是趙姨娘的女兒，屬于榮國(guó)府；迎春和惜春的母親都沒(méi)有提到，但她們都屬于寧國(guó)府。9．六十三回“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”中，黛玉掣得的是什么花簽?（）A．牡丹B．芙蓉C．蠟梅D．蘭花10．第三十九回，賈母笑道：“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實(shí)，那里擱的住你打趣他?！薄八敝傅氖钦l(shuí)?（）A．周姨娘B．賴大家的C．劉姥姥D．李嬤嬤二、閱讀下面的文字，完成下面小題。剛要尋別的姊妹去，忽見(jiàn)前面一雙玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下迎風(fēng)翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來(lái)玩耍，遂向袖中取出扇子來(lái)，向草地下來(lái)?yè)?。只?jiàn)那一雙蝴蝶忽起忽落，來(lái)來(lái)往往，將欲過(guò)河去了。引得寶釵躡手躡腳地，一直跟到池中滴翠亭上。寶釵也無(wú)心撲了，剛欲回來(lái)，只聽(tīng)滴翠亭里邊嘁嘁喳喳有人說(shuō)話。寶釵在亭外聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話，便煞住腳往里細(xì)聽(tīng)……心中吃驚，想道：“這一開(kāi)了，見(jiàn)我在這里，他們豈不臊了。今兒我聽(tīng)了他的短兒，不但生事，而且我還沒(méi)趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個(gè)‘金蟬脫殼’的法子?！豹q未想完，只聽(tīng)“咯吱”一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”一面說(shuō)，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉、墜兒剛一推窗，只聽(tīng)寶釵如此說(shuō)著往前趕，兩個(gè)人都唬怔了。寶釵反向他二人笑道：“你們把林姑娘藏在那里了？”墜兒道：“何曾見(jiàn)林姑娘了?！睂氣O道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄地唬他一跳，還沒(méi)有走到跟前，她倒看見(jiàn)我了，朝東一繞就不見(jiàn)了。別是藏在這里頭了?！币幻嬲f(shuō)一面故意進(jìn)去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說(shuō)道：“一定是又鉆在山子洞里去了。遇見(jiàn)蛇，咬一口也罷了。”一面說(shuō)一面走，心中又好笑：“這件事算遮過(guò)去了，不知他二人是怎樣?！?1．下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)橫線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！痹诳嚯y深重的舊中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。B．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒(méi)有“做”或者“不做”的自由。C．剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。D．沒(méi)有想到，百團(tuán)大戰(zhàn)中這個(gè)小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳話。12．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫成“忽見(jiàn)前面一雙十分有趣大如團(tuán)扇的玉色蝴蝶，一上一下迎風(fēng)翩躚”。從語(yǔ)義上看二者基本相同，哪一個(gè)表達(dá)效果更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。13．語(yǔ)段中寶釵的三次“故意”，是如何一步步打消紅玉和墜兒的疑慮的？《紅樓夢(mèng)》練習(xí)參考答案1.【答案】A本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。元妃省親是在元宵節(jié)的晚上。賈政生日那天，正在熱鬧之際，忽然傳賈政入朝，全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一陣子，才見(jiàn)管家報(bào)信說(shuō)，賈政的大女兒賈元春被選入鳳藻宮，加封賢德妃，皇上恩準(zhǔn)明年元宵節(jié)回家省親，賈府上下不免喜氣盈腮。為迎接元妃省親，賈府上下開(kāi)始忙碌，還專修了一座大觀園。故選A。2.【答案】B本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。本題情節(jié)涉及《紅樓夢(mèng)》第四十回“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”“劉姥姥進(jìn)大觀園”一節(jié)，鳳姐故意捉弄?jiǎng)⒗牙眩袆⒗牙延勉y箸夾鴿子蛋。故選B。3.【答案】A本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。晴雯的判詞是：霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念；襲人的判詞是：枉自溫柔和順，空云似桂如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣；黛玉和寶釵的判詞是：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。故選A。4.【答案】B本題考查名著閱讀能力?！都t樓夢(mèng)》第七回中說(shuō)道，寶釵患了一種病，是從娘胎里帶來(lái)的一股熱毒，犯時(shí)出現(xiàn)喘嗽等癥狀。一個(gè)和尚給寶釵說(shuō)了個(gè)“海上仙方兒”，這種藥就叫“冷香丸”。自打?qū)氣O服用后，倒也靈驗(yàn)。書(shū)中記載冷香丸是將白牡丹花、白荷花、白芙蓉花、白梅花花蕊各十二兩研末，并用同年雨水節(jié)令的雨、白露節(jié)令的露、霜降節(jié)令的霜、小雪節(jié)令的雪各十二錢加蜂蜜、白糖等調(diào)和，制作成龍眼大丸藥，放入器皿中埋于花樹(shù)根下。發(fā)病時(shí)，用黃柏十二分煎湯送服一丸即可。考“冷香丸”一方，醫(yī)籍未見(jiàn)記載。即或作者杜撰之筆，但其處方遣藥之意，亦頗有耐人尋味之處。故選B。5.【答案】D本題考查識(shí)記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過(guò)程中逐漸展現(xiàn)出來(lái)的。A項(xiàng)，“賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)”說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)該是“父母早亡，由祖父賈代儒教養(yǎng)”。B項(xiàng)，“此鏡只可照正面，千萬(wàn)不可照反面”說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)該是“此鏡只可照反面，千萬(wàn)不可照正面”。C項(xiàng)，“于是便在賈母面前多次攔勸”說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)該是：“寶玉大不自在，爭(zhēng)奈父女之情，也不好攔勸”。故選D。6.【答案】D本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)比對(duì)選項(xiàng)，來(lái)選出正確的答案。A項(xiàng)，“林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無(wú)私弊之物”中的“林黛玉”改為“晴雯”。B項(xiàng)，“別號(hào)‘蕉下客’的迎春是個(gè)具有男子性格的女性”中的“迎春”應(yīng)該改為“探春”。C項(xiàng)，“溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等”表述錯(cuò)誤。應(yīng)該是敢于反抗的尤三姐和晴雯，溫順世故的襲人，忍辱吞聲的尤二姐。故選D。7.【答案】C本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。A項(xiàng)，出自《紅樓夢(mèng)》第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”，“琉璃世界”“白雪”，可知情節(jié)發(fā)生在冬天，不是端午節(jié)；B項(xiàng)，出自《紅樓夢(mèng)》第六十二回“憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙”，原文表述為，“當(dāng)下又值寶玉生日已到，原來(lái)寶琴也是這日……探春笑道：‘倒有些意思，一年十二個(gè)月，月月有幾個(gè)生日。人多了，便這等巧，也有三個(gè)一日，兩個(gè)一日的。大年初一日也不白過(guò)，大姐姐占了去。怨不得他福大，生日比別人就占先。又是太祖太爺?shù)纳?。過(guò)了燈節(jié)，就是老太太和寶姐姐，他們娘兒兩個(gè)遇的巧。三月初一日是太太，初九日是璉二哥哥’”可知，此情節(jié)發(fā)生在寶玉生日那天，不是發(fā)生在端午節(jié)。C項(xiàng)，出自《紅樓夢(mèng)》第三十一回“撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首雙星”，原文表述為，“這日正是端陽(yáng)佳節(jié)，蒲艾簪門，虎符系臂。午間，王夫人治了酒席，請(qǐng)薛家母女等賞午。寶玉見(jiàn)寶釵淡淡的，也不和他說(shuō)話，自知是昨兒的原故。王夫人見(jiàn)寶玉沒(méi)精打彩，也只當(dāng)是金釧兒昨日之事，他沒(méi)好意思的，越發(fā)不理他”，可見(jiàn)，此情節(jié)發(fā)生在端午節(jié)。D項(xiàng)，出自《紅樓夢(mèng)》第五十四回“史太君破陳腐舊套王熙鳳效戲彩斑衣”，“且說(shuō)寶玉一徑來(lái)至園中，眾婆子見(jiàn)他回房，便不跟去，只坐在園門里茶房里烤火，和管茶的女人偷空飲酒斗牌“鳳姐兒走上來(lái)斟酒，笑道：‘罷，罷，酒冷了，老祖宗喝一口潤(rùn)潤(rùn)嗓子再掰謊’”，可見(jiàn)，此情節(jié)發(fā)生在大冷天，不是發(fā)生在端午節(jié)。故選C。8.【答案】C本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。A項(xiàng)，“尤氏是賈珍的妾”說(shuō)法錯(cuò)誤，寧國(guó)府賈珍妻子早亡續(xù)娶了大姐尤氏做繼室，不能稱妾；B項(xiàng)，“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房”說(shuō)法錯(cuò)誤，王善保家的是邢夫人的陪房，周瑞家的是王夫人的陪房，林之孝是王熙鳳的陪房；D項(xiàng)，“迎春和惜春的母親都沒(méi)有提到，但她們都屬于寧國(guó)府”說(shuō)法錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》第二回“賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”表述為，“子興道：‘便是賈府中，現(xiàn)有的三個(gè)也不錯(cuò)。政老爹的長(zhǎng)女，名元春，現(xiàn)因賢孝才德，選入宮作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出，名迎春，三小姐乃政老爹之庶出，名探春，四小姐乃寧府珍爺之胞妹，名喚惜春”，可以看出，雖然賈家四姐妹名字相仿，但賈元春、賈迎春、賈探春是榮國(guó)府的人，而賈惜春是寧國(guó)府的人。故選C。9.【答案】B本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。由提示語(yǔ)“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”可知，《紅樓夢(mèng)》第六十三回“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴死金丹獨(dú)艷理親喪”中，黛玉抽到的花簽是芙蓉花，即荷花?；ê炆系暮炚Z(yǔ)詩(shī)句是“莫向東風(fēng)當(dāng)自嗟”，比喻黛玉的特質(zhì)是清水芙蓉，出淤泥而不染，暗示她不要再在風(fēng)中嗟嘆哀怨自己的命運(yùn)，徒勞哭泣。故選B。10.【答案】C本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。由提示語(yǔ)“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實(shí)，那里擱的住你打趣他”可知，“他”指劉姥姥，出自《紅樓夢(mèng)》第三十九回“村老老是信口開(kāi)河情哥哥偏尋根究底”，鳳姐兒見(jiàn)賈母喜歡，也忙留道：“我們這里雖不比你們的場(chǎng)院大，空屋子還是有兩間的。你住兩天罷，把你們那里的新聞故事兒說(shuō)些與我們這些老太太聽(tīng)聽(tīng)。”賈母笑道：“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實(shí)，那里擱的住你打趣他?！闭f(shuō)著，又吩咐下人去先抓果子與板兒吃。板兒見(jiàn)人多了，又不敢吃。賈母又命拿些錢給他，叫小幺兒們帶他外頭頑去。劉姥姥吃了茶，便把些鄉(xiāng)村中所見(jiàn)所聞的事情全部都說(shuō)與賈母聽(tīng)，賈母益發(fā)得了趣味，哈哈大笑。”。故選C。11.A本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。原文畫(huà)線句中引號(hào)內(nèi)是寶釵說(shuō)的話，表示直接引用。A.表示直接引用詩(shī)句。B.表示強(qiáng)調(diào)。C.表示特定稱謂。D.表示特殊含義。故選A。12.本題考查學(xué)生對(duì)比賞析句子表達(dá)效果的能力。原句表達(dá)效果更好。原句先點(diǎn)出描寫對(duì)象“蝴蝶”，接著寫其特點(diǎn)“大”“翩躚”“有趣”，強(qiáng)調(diào)了蝴蝶的特點(diǎn)，并一步步展現(xiàn)出寶釵被蝴蝶吸引的心理，從而引出下文撲蝶的情節(jié)；改句把“有趣”“大”等特點(diǎn)放到“蝴蝶”前，沒(méi)能展現(xiàn)寶釵的心理變化過(guò)程；原句采用短句，句式簡(jiǎn)短活潑，能夠增強(qiáng)情感表達(dá)，讓寶釵撲蝶的情節(jié)順理成章，作了足夠的鋪墊，改句則顯得情感單調(diào)，無(wú)此效果。13.本題考查學(xué)生分析情節(jié)作用的能力。第一次“故意”，是故意放重腳步，讓亭內(nèi)的小紅等人察覺(jué)有人來(lái)，并以為她只是無(wú)意間闖來(lái)，不會(huì)懷疑她已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了自己二人的秘密；第二次“故意”，是為了作出在追趕黛玉的姿態(tài)，讓自己的話與行為相吻合，好讓小紅二人以為她真的是因追黛玉而來(lái)；第三次“故意”，通過(guò)“進(jìn)去尋了一尋，抽身就走”的行為，讓小紅二人當(dāng)作她的目的只是為了尋找黛玉，對(duì)自己二人的談話一無(wú)所知，從而徹底打消二人的疑慮。作文素材篇作文素材｜三位小說(shuō)家劉慈欣、卡夫卡、海明威的經(jīng)典言論和作文運(yùn)用一、劉慈欣：用科幻承載榮光【經(jīng)典言論】1.弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是。——《三體》2.現(xiàn)在已經(jīng)證明，人類不可能扼住命運(yùn)的喉嚨，人類的價(jià)值在于：我們明知命運(yùn)不可抗拒，死亡必定是最后的勝利者，卻仍能在有限的時(shí)間里專心致志地創(chuàng)造著美麗的生活。——《歡樂(lè)頌》3.長(zhǎng)城和金字塔都是完全失敗的超級(jí)工程，前者沒(méi)能擋住北方騎馬民族的入侵，后者也沒(méi)能使其中的法老木乃伊復(fù)活，但時(shí)間使這些都無(wú)關(guān)緊要，只有凝結(jié)于其上的人類精神永遠(yuǎn)光彩照人！——《地球大炮》4.給歲月以文明，而不是給文明以歲月?！度w》5.我知道，每個(gè)時(shí)代都有自己的煩惱，我無(wú)法想象你們時(shí)代的煩惱是什么，卻能夠知道你們不會(huì)再為什么而煩惱。首先，你不用再為生計(jì)奔忙和操勞，在那時(shí)貧窮已經(jīng)是一個(gè)古老而陌生的字眼；你們已經(jīng)掌握了生命的奧秘，不會(huì)再被疾病所困擾；你們的世界也不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)和不公正…但我相信煩惱依然存在，甚至存在巨大的危險(xiǎn)和危機(jī)，我想象不出是什么，就像春秋戰(zhàn)國(guó)的人想象不出地球溫室效應(yīng)一樣?！秲砂倌旰蟮氖澜纭?.宇宙很大，生活更大，也許以后還有緣相見(jiàn)?！度w》【作文運(yùn)用】關(guān)于人類的價(jià)值，劉慈欣曾這樣論述：“我們明知命運(yùn)不可抗拒，死亡必定是最后的勝利者，卻仍能在有限的時(shí)間里專心致志地創(chuàng)造著美麗的生活。”劉德欣的創(chuàng)作之路并不順利，甚至遭遇過(guò)寫好了小說(shuō)卻沒(méi)有雜志社可投稿的情況。但他沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)專注于科幻小說(shuō)創(chuàng)作。直到邁入科幻創(chuàng)作的第二十個(gè)年頭，他才嘗到甜頭?！饿L歌》讓他一地而紅，《三體》讓他斬獲世界科幻大獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”。由此觀之，盡管我們無(wú)法左右命運(yùn)，但我們可以專注于我們熱愛(ài)的事上，做出成績(jī)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。二、卡夫卡：背著現(xiàn)實(shí)的甲殼【經(jīng)典言論】1.我們想達(dá)到目的，就哭啊，抓啊，拖啊一正像小孩子拖桌布，什么也沒(méi)撈到，反而把所有好東西都帶下了地，就此再也夠不著了?！冻潜ぁ?.倘若沒(méi)有每個(gè)人都理解、因而每個(gè)人都自愿服從的真理，那么每種秩序都只是粗野的暴力，都是遲早要在真理需求的壓力下四分五裂的籠子?！墩`入世界》3.您還年輕。不相信明天的青年就是對(duì)自己的背叛。——《上帝、生活、真理》4.人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切時(shí)刻的合理的內(nèi)在聯(lián)系，相信生活作為整體將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西?！段缫沟某聊?.藝術(shù)向來(lái)都是要投入整個(gè)身心的事情，因此，藝術(shù)歸根結(jié)底是悲劇性的。6.此生的快樂(lè)不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼：此生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起的我們的自我折磨。7.音樂(lè)產(chǎn)生新的、更加細(xì)膩、更加復(fù)雜、因而更加危險(xiǎn)的刺微。而文學(xué)則要澄清紛亂復(fù)雜的刺激，把它上升為意識(shí)，加以凈化，從而賦于它人性8.人們必須和一切事物一起共振，熱衷于一切事物，同時(shí)又必須平靜耐心。9.人只有經(jīng)歷自己的渺小，才能到達(dá)高尚。10.真正的對(duì)手會(huì)灌輸給你大量的勇氣。11.任何一個(gè)保持愛(ài)美之心的人都不會(huì)變老。12.歷史是由每一個(gè)微不足道的瞬間錯(cuò)誤和英雄業(yè)績(jī)構(gòu)成的。13.心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂(lè)。人不能笑得太響，否則笑聲會(huì)吵醒隔壁房間的痛苦。14.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的，這是生活的真諦。15.心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂(lè)，人不能笑得太響，否則笑聲會(huì)吵醒隔壁房間的痛苦。【作文運(yùn)用】1.改寫：榮耀是一支萬(wàn)人向往的玫瑰，一面是嬌艷的花瓣，另一面是鋒利的細(xì)刺，想要采擷鮮花輕嗅美好，先得磨平生活的荊棘。2.我輩青年，在這個(gè)大有可為的時(shí)代，理應(yīng)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。卡夫卡說(shuō)：“人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的?！敝铝τ谙愀酆蛢?nèi)地的交流合作，敢于向世界說(shuō)出真實(shí)的香港的愛(ài)國(guó)人士伍淑清，是自由的；默默接力守護(hù)國(guó)旗長(zhǎng)飄70余年的澳門濠江中學(xué)的兩任校長(zhǎng)杜嵐、尤端陽(yáng)，是自由的；在槍林彈雨中九死一生，在建設(shè)時(shí)期仍堅(jiān)守初心的張富清，是自由的。他們都在所處的時(shí)代，承擔(dān)了自己應(yīng)有的責(zé)任。處可為時(shí)代，展望未來(lái)，我們青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青年責(zé)任。三、海明威：近乎偏執(zhí)的硬漢【經(jīng)典言論】1.優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己?！墩鎸?shí)的高貴》2.一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！独先伺c海》3.我始終相信，開(kāi)始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開(kāi)始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的東西是非常少的?！墩鎸?shí)的高貴》4.只要你不計(jì)較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的？——《永別了，武器》5.所有人其實(shí)就是一個(gè)整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你而鳴?！秵淑姙檎l(shuí)而鳴》6.生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我最強(qiáng)壯的地方。——《老人與?！?.幸福，正如你所知道的，是流動(dòng)的宴會(huì)?！哆^(guò)河入林》8.我為我喜愛(ài)的東西大費(fèi)周章，所以我才能快樂(lè)如斯?！短?yáng)照常升起》9.悔恨自己的錯(cuò)誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟?！墩鎸?shí)的高貴》10.如果你認(rèn)定某一件事情，始終把功夫花在上面，就像我相信創(chuàng)作的重要性似的，那么你不會(huì)感到失望，除非你有野心。你唯一憎恨的是我們活的時(shí)間太短，做不完我們的工作。——《致伊凡·卡希金》11.現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?！独先伺c?！?2.走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了?！独先伺c?！?3.勇氣是在壓力之下展現(xiàn)出的優(yōu)雅?！斗缸镄睦怼贰咀魑倪\(yùn)用】1.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋的這句話，也許就是面對(duì)挫折最好的態(tài)度。誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)成長(zhǎng)？你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過(guò)去；你若視痛苦如山大，則只能裹足不前。敗者為王的李宗偉用他的精神感染了許多年輕人，哪怕一再與金牌失之交臂都絕不放棄，哪怕一再遭受疾病與疼痛的折磨也絕不妥協(xié)。正如海明威所言：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。2.比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，人生就會(huì)多一分燦爛。海明威對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作，有自已的執(zhí)著，那就是重視作品的修改。他每天把前一天寫的內(nèi)容改一遍，全書(shū)寫完后再?gòu)念^至尾改一遍，清樣出來(lái)再改一遍?！队绖e了，武器》的最后一頁(yè)他一共改了39次才滿意。正是因?yàn)檫@樣精益求精，他的作品才能脫穎而出，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如他所說(shuō)：“優(yōu)于別人，并不高責(zé)，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己。”要想優(yōu)于過(guò)去的自己，必須付出艱苦卓絕的努力。3.猶記著名作家海明威所言：“真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過(guò)去的自己?！闭\(chéng)然于這物欲橫流的社會(huì)，聲色犬馬之樂(lè)，虛與委蛇之事，乃至繁縟的禮節(jié)紛沓而至，一個(gè)人若不知改變自己的航向，必將匿跡于人潮之中。只有不斷更新自己，敢于顛覆，方能優(yōu)于過(guò)去的自己，活出精彩人生。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練篇閱讀下面的文字，完成1～3題。鳳凰琴（節(jié)選）劉醒龍?jiān)岫Y來(lái)了千把人，把余校長(zhǎng)都驚慌了手腳，都是界嶺小學(xué)的新老學(xué)生和他們的家長(zhǎng)親屬，操場(chǎng)上站了黑壓壓的一片。來(lái)的人都送了禮，有布料、大米，也有送魚(yú)送肉、送豆腐鮮菜的。孫四海擺個(gè)桌子在那兒登記，大家都不去那兒，說(shuō)這么多的人情，余校長(zhǎng)若是還起禮來(lái)，哪還負(fù)擔(dān)得起？孫四海坐在那兒沒(méi)事干就去廚房幫忙，孫四海剛進(jìn)去，鄧育梅就來(lái)喊他，說(shuō)余校長(zhǎng)要他倆去商量一件事。張英才和舅舅分別看到他們進(jìn)了余校長(zhǎng)的家，不一會(huì)兒就出來(lái)了，臉上很平靜。他們沒(méi)料到這是開(kāi)校務(wù)會(huì)，專門研究那僅有的一個(gè)轉(zhuǎn)正名額①。舅舅隨后進(jìn)去看看，見(jiàn)余校長(zhǎng)正在那兒填表，就沒(méi)有打擾，出來(lái)對(duì)張英才說(shuō)：“余校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正后，這兩年師范怎么個(gè)讀法？三個(gè)孩子由誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活呢？一二十個(gè)住在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生又該怎么辦呢？”張英才也沒(méi)有答案，就說(shuō)：“車到山前必有路，誰(shuí)能把后路看得一清二楚呢？”酒席在操場(chǎng)擺了幾十桌，大家都說(shuō)，就是上次老支書(shū)死，也沒(méi)有明老師死得隆重?zé)狒[。酒席散后，就到了黃昏。張英才送完最后一張桌子回來(lái)，見(jiàn)舅舅和余校長(zhǎng)正在他家門口爭(zhēng)論著什么，兩人都很激動(dòng)。站了一會(huì)兒，孫四海和鄧育梅也來(lái)了。舅舅見(jiàn)了，就喊：“你們都過(guò)來(lái)！”張英才走過(guò)去。舅舅遞過(guò)一張表，說(shuō)：“你看余校長(zhǎng)怎么填的。”張英才一看，上面赫然寫著張英才三個(gè)字。張英才結(jié)結(jié)巴巴起來(lái)：“余校長(zhǎng)，你怎么能把轉(zhuǎn)正名額讓給我呢？”舅舅說(shuō)：“我勸不轉(zhuǎn)他，就看你的了！”余校長(zhǎng)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)也沒(méi)用，這是校務(wù)會(huì)決定的。”張英才不相信：“真的嗎？”孫四海說(shuō)：“是真的，從上次李子出事后，我就一直在想，假如自己一走，李子一家怎么辦，特別是李子怎么辦。我的一切都在這兒，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)正，其實(shí)是無(wú)所謂的?！编囉方又f(shuō)：“明老師這一死，我徹底想通了，不能把轉(zhuǎn)正的事看得太重。人活著能做事就是千般好，別的都是空的。張老師，你不一樣，年輕，有才氣，沒(méi)負(fù)擔(dān)，正是該出去闖一闖的時(shí)候?！睆堄⒉湃耘f說(shuō)：“我不信，這不是你們心里想的。”余校長(zhǎng)正色道：“張老師，你這樣說(shuō)太傷人心了。鄧校長(zhǎng)和孫主任的確是自愿放棄的。只有一點(diǎn)，大家希望你將來(lái)有出息了，要像萬(wàn)站長(zhǎng)一樣，不管到哪里，都莫忘記還有一個(gè)叫界嶺的地方，那里孩子上學(xué)還很困難。”張英才聽(tīng)不下去，大叫一聲：“我不轉(zhuǎn)正。”轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)自己屋里。舅舅隨后進(jìn)來(lái)，打開(kāi)鳳凰琴撥了幾個(gè)音。張英才說(shuō)：“你不要亂彈琴。”舅舅不管又撥了幾下：“你不是想知道，這琴的主人是誰(shuí)嗎？就是我?！睆堄⒉乓惑@：“那你干嗎要送給明愛(ài)芬？”舅舅只顧說(shuō)自己的：“轉(zhuǎn)正的事我不強(qiáng)迫你，我講個(gè)故事，你再?zèng)Q定。十幾年前，這個(gè)學(xué)校只有兩個(gè)教師——我和明愛(ài)芬。那年學(xué)校也是分到一個(gè)名額。論轉(zhuǎn)正條件，明愛(ài)芬比我強(qiáng)一大截。我就想別的門路，迅速和你舅媽結(jié)了婚。你舅媽品行不好，已離了兩次婚，但她有一個(gè)軍官叔叔做靠山。明愛(ài)芬當(dāng)然明白這一點(diǎn)，她為了證明自己比我強(qiáng)，明知無(wú)望，又剛生孩子，仍硬撐著要去參加考試，想在考分上壓倒我。結(jié)果就是前幾天余校長(zhǎng)所說(shuō)的，將自己弄廢了。我一轉(zhuǎn)正就調(diào)到了文教站，走之前，就想將鳳凰琴作為禮物送給她，讓她躺在床上時(shí)有個(gè)做伴的。寫好字后又怕自己的名字會(huì)刺激她，就用小刀把它刮掉。我將自己的東西全拿走了，就只留下鳳凰琴，沒(méi)想到它一直擱在這里?！睆堄⒉怕?tīng)完了說(shuō)：“這叫有得必有失！”舅舅說(shuō)：“你真聰明，我就是要你明白這個(gè)道理?！碧上潞笥盅a(bǔ)充：“這次轉(zhuǎn)正要兩步棋一步走，一邊到師范報(bào)到，一邊辦手續(xù)，晚了趕不上考試，拿不到學(xué)分就麻煩了。”一覺(jué)醒來(lái)，天已亮了，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪。張英才離開(kāi)界嶺小學(xué)時(shí)，大部分學(xué)生還未到校，這種天氣余校長(zhǎng)、鄧育梅和孫四海都要到半路上去接學(xué)生，三人都為不能為他送行而感到不好意思。張英才將那副四百度的近視眼鏡送給了孫四海，余校長(zhǎng)將鳳凰琴送給了張英才，然后，大家握手道別，各走各的路。（有刪節(jié)）注：①這個(gè)轉(zhuǎn)正名額是張英才寫了一篇反映界嶺小學(xué)的文章見(jiàn)報(bào)后，上面點(diǎn)名獎(jiǎng)給他的，但他說(shuō)服舅舅萬(wàn)站長(zhǎng)，把名額讓出來(lái)，給了余校長(zhǎng)，余校長(zhǎng)又讓給了明老師，明老師在拿到轉(zhuǎn)正名額表后，含笑去世，最后名額又回到了張英才手中。1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭介紹了明愛(ài)芬老師葬禮上的人數(shù)、禮物以及酒席上的熱鬧，正面描寫了界嶺地區(qū)的貧窮落后的狀況和明老師奉獻(xiàn)教育、受人愛(ài)戴的光輝形象。B．轉(zhuǎn)正名額最后落到自己頭上，張英才兩次強(qiáng)烈表達(dá)不相信，并不是他不愿相信余校長(zhǎng)等人的人品，而是他太懂得轉(zhuǎn)正名額的珍貴。C．小說(shuō)巧妙借一個(gè)轉(zhuǎn)正名額來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，并由此引出舅舅萬(wàn)站長(zhǎng)和明老師之間的舊事，是為了更好地表現(xiàn)民辦教師轉(zhuǎn)正的艱難。D．小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，張英才在一個(gè)大雪紛飛的天氣下離開(kāi)界嶺小學(xué)，這個(gè)環(huán)境描