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WORD格式致:China 功夫聯(lián)盟全國(guó)各分校自:China 功夫聯(lián)盟北京總部市場(chǎng)部主題:關(guān)于招生十法時(shí)間:2013年12月29日內(nèi)容:為各分校更好更快的發(fā)展,市場(chǎng)部總結(jié)出 10種招生方法,具體內(nèi)容如下:第一、宣傳單頁(yè)宣傳單是目前宣傳企業(yè)形象和產(chǎn)品宣傳的主要推廣形式之一。它能更好地把企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)展示給大眾,能非常詳細(xì)說(shuō)明產(chǎn)品的功能、用途及其優(yōu)點(diǎn),所以宣傳單已經(jīng)成為企業(yè)必不可少的企業(yè)形象宣傳工具之一。宣傳單頁(yè)廣告內(nèi)容承載量大,是很有效的廣告宣傳方式。目前宣傳單這種宣傳方式,在各行業(yè)得到廣泛的應(yīng)用。宣傳單內(nèi)容:總部企劃部門(mén)每月定期設(shè)計(jì)適合市場(chǎng)的宣傳單頁(yè),保證宣傳單的時(shí)效性,確保宣傳效果。印制宣傳單:0.08元-0.10元/張宣傳對(duì)象:中小學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳地點(diǎn):超市、商場(chǎng)、書(shū)店、學(xué)校等學(xué)生或家長(zhǎng)聚集區(qū)。宣傳方式:派宣傳部人員到上述地點(diǎn)定點(diǎn)派發(fā)派發(fā)宣傳單的技巧:派發(fā)宣傳單是成交的前奏之一,也是我們一線教師最基礎(chǔ)的工作之一。成功的派發(fā)宣傳單會(huì)增加顧客量,讓成交業(yè)績(jī)專業(yè)資料分享WORD格式提升。派發(fā)宣傳單并不像一些人認(rèn)為的那樣, 只是隨便將傳單遞給路過(guò)的人,這里我們總結(jié)了一些,與各位分享:首次派發(fā)傳單教師的心理:《 A 》1.害怕別人不接單、不搭理自己、覺(jué)得不好意思,不愿感受被拒絕的感覺(jué)。2.當(dāng)一部分路人不接傳單的時(shí)候, 下意識(shí)找借口說(shuō)派單別人不接, 沒(méi)有效果。3.派發(fā)傳單時(shí)太在意別人的態(tài)度,當(dāng)顧客態(tài)度不是很好的時(shí)候覺(jué)得挺委屈。其實(shí)出現(xiàn)上述情況很正常,我們?cè)诠ぷ髦锌倳?huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和對(duì)待。 我們可以把派發(fā)宣傳單當(dāng)做我們自我修煉的一個(gè)機(jī)會(huì)。下面對(duì)派發(fā)《B》宣傳單做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明:1、派發(fā)宣傳單一定會(huì)有效果,有一個(gè)大數(shù)法則,接待率在 40%左右,成功率在25%左右,最終成交率在 20%左右。這是一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)概率,根據(jù)人員的不同、地域的不同以上概率會(huì)有上下浮動(dòng)。2、在精神面貌、妝面、發(fā)型、笑容等方面注意一下能夠增加我們的成功率。 想增加成功率的決定因素在我們自己手上?!禖》下面介紹幾點(diǎn)派發(fā)宣傳單的小技巧:1.站在顧客的正前方,不給顧客一個(gè)不接單的機(jī)會(huì);2.派單的位置在人群流動(dòng)量最多的地方, 并且有幾秒鐘的時(shí)間可以跟顧客溝通,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。專業(yè)資料分享WORD格式4.派單時(shí)要注意我們的形象,這也是技巧中的一個(gè)組成部分:①肢體語(yǔ)言:要給到顧客安全感。②妝面:不要畫(huà)濃妝,看起來(lái)要很舒服。③發(fā)型:要簡(jiǎn)單大方,能引起顧客關(guān)注。④著裝:簡(jiǎn)單得體⑤笑容:為每一位顧客獻(xiàn)上美麗的微笑散發(fā)傳單一定要保證數(shù)量,從量變到質(zhì)變,需要一個(gè)過(guò)程。并且要用心的對(duì)待每一位顧客,每一張傳單。4、在散發(fā)傳單時(shí),盡量嘗試與家長(zhǎng)溝通,如遇有興趣的家長(zhǎng)想進(jìn)一步了解的可以直接帶到中心詳談。如遇家長(zhǎng)和學(xué)生在一起的,可以建議家長(zhǎng)帶孩子。直接到中心來(lái)體驗(yàn)。5、在散發(fā)傳單過(guò)程中,我們的教師要投入熱情。要把自己當(dāng)成像傳教士一樣,你是為了拯救他們的孩子,你是給學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)法。是為了學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)??傊覀兝靡磺械姆椒ㄗ尭嗟膶W(xué)生成為我們的正式學(xué)員,使用我們的學(xué)習(xí)方法,并且從中受益,我們收獲的快樂(lè)也是雙倍的。夾3.接聽(tīng)人員安排:要保證咨詢電話,在任何時(shí)間都有人接聽(tīng)。注意是任何時(shí)間,要安排好咨詢?nèi)藛T。4.接聽(tīng)咨詢電話:市場(chǎng)部提供話術(shù)樣本,及所要填寫(xiě)表格,安排學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間。專業(yè)資料分享WORD格式5.人員接待:安排好接待老師,這樣能夠保證資源的平均分配,按照中心接待量安排每天的體驗(yàn)學(xué)生。 維持中心的學(xué)習(xí)秩序, 保證學(xué)生體驗(yàn)效果。第二、與學(xué)校合作與學(xué)校合作是我們最基本的招收生源的方法, 根據(jù)各分校資源的不同可以采用不同的方法。 有的分校一點(diǎn)資源也沒(méi)有, 我們可不可以認(rèn)識(shí)一個(gè)班主任老師,通過(guò)下發(fā)聽(tīng)課證或者直接讓學(xué)生來(lái)中心體驗(yàn)的方式,耐心的做好這個(gè)班級(jí),我們要拿出 100%的精力和耐心細(xì)致的服務(wù),讓這一個(gè)班級(jí)成為我們明星班級(jí)。 通過(guò)這個(gè)班級(jí)我們可以嘗試做一個(gè)年級(jí)段, 在通過(guò)一個(gè)年級(jí)段做到整個(gè)學(xué)校。 最終讓這個(gè)學(xué)校成為我們的明星學(xué)校。我們有一個(gè)明星學(xué)校后,發(fā)展起來(lái)就水到渠成了。我們與學(xué)校的合作可以為學(xué)校的老師提供一些優(yōu)惠政策, 比如可以先讓學(xué)校老師的孩子來(lái)中心學(xué)習(xí), 對(duì)于個(gè)別對(duì)我們將來(lái)發(fā)展有幫助的老師可以免費(fèi)贈(zèng)送正式課程, 其他老師可以給予一定的折扣。 在老師推薦的學(xué)生成交后, 可以給予老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 該學(xué)校成為我們的明星學(xué)校后,為學(xué)校的建設(shè)我們也可以提供一些幫助。第三、收集名單,電話邀約。這種方法也是我們常用的一種方法。 收集名單的方法有以下幾種:1、 通過(guò)個(gè)人資源從學(xué)校直接拿名單出來(lái)。2、 下發(fā)代金卷,通過(guò)收集副券取得名單。好的名單會(huì)影響到老師們的邀約率,最終影響到成交率。專業(yè)資料分享WORD格式第四、成熟穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì):6.一個(gè)穩(wěn)定而成熟的教師團(tuán)隊(duì),關(guān)系到我們能否將名單的利益發(fā)揮到最大化,能夠保證邀約率和成交率。7.一個(gè)穩(wěn)定而成熟的教師團(tuán)隊(duì),是我們中心成交率的保證,是中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根基。第五、與其他機(jī)構(gòu)合作我們經(jīng)常說(shuō)的我們要在教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)的紅海中創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)海。 嚴(yán)格意義上說(shuō)我們沒(méi)有真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手, 所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以成為我們的合作伙伴。 因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)項(xiàng)是解決學(xué)生的單詞問(wèn)題,別的機(jī)構(gòu)可以解決學(xué)生的其它問(wèn)題。這樣的合作,更有利于學(xué)生成績(jī)的提高。第十、利用口碑效應(yīng),讓我們的會(huì)員為我們介紹新學(xué)員,形成良性循環(huán),完成市場(chǎng)的自給自足。這種方法見(jiàn)效慢, 對(duì)我們的服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量要求較高。 但是實(shí)際上我們的服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量都不成 問(wèn)題。只要我們珍惜每一位走進(jìn)學(xué)習(xí)中心的學(xué)員,耐心細(xì)致的做好對(duì)他們的服務(wù)。 讓每一位學(xué)員都能夠在我們中心有所收獲。在當(dāng)?shù)鼐蜁?huì)形成屬于我們中心自己的口碑傳播渠道,在這時(shí)我們?cè)诮o為我們介紹學(xué)生的會(huì)員一定的獎(jiǎng)勵(lì)政策。 那么我們的顧客數(shù)量就會(huì)以幾何速度增長(zhǎng)。注:1、在我們的所有廣告中都不要出現(xiàn)我們的地址,只留聯(lián)系電話。這樣做主要是為了防止學(xué)生集中到一天來(lái)中心, 造成中心秩序混亂, 影專業(yè)資料分享WORD格式響學(xué)生體驗(yàn)效果。2、在準(zhǔn)備嘗試某種宣傳方式之前,要做好計(jì)劃:設(shè)定目標(biāo)、過(guò)程控制、備選方案、突發(fā)問(wèn)題的解決等等。3、所有的招生方法都是一個(gè)持續(xù)投入的過(guò)程,在選擇之前要做好規(guī)劃,控制成本和風(fēng)險(xiǎn)。第六:招生方法集成第一、1)插車(chē)2)報(bào)刊夾頁(yè)。 可以選擇學(xué)習(xí)教育類的刊物, 也可以選擇父母必讀等家長(zhǎng)比較喜愛(ài)的育兒讀物。3)住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告。4)地鐵或公交站牌廣告。5)店面外墻廣告6)委托小學(xué)校的老師向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單頁(yè)。7) 網(wǎng)絡(luò)宣傳。 在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布宣傳廣告, 現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多會(huì)在網(wǎng)上查詢學(xué)校信息, 因此網(wǎng)絡(luò)宣傳很重要, 并且成本比較低廉?!就扑]!】專業(yè)資料分享WORD格式8)各種公益活動(dòng)9)在大學(xué)校成立 China 功夫聯(lián)盟學(xué)生社團(tuán)10)在公園免費(fèi)開(kāi)展養(yǎng)生太極拳課11)通過(guò)演出表演宣傳 China 功夫聯(lián)盟影響招生效益12)參加各大綜藝電視節(jié)目,增加知名度和轉(zhuǎn)播度13)定期發(fā)往禮品給學(xué)生、老年人14)在各大餐館 .寫(xiě)字樓 培訓(xùn)藝術(shù)等等放入我們廣告指標(biāo)第二,公開(kāi)課宣傳。通過(guò)媒體或散發(fā)傳單的方式向公眾宣傳培訓(xùn)中心的公開(kāi)課信息,由培訓(xùn)中心的優(yōu)秀教師或總部培訓(xùn)師來(lái)主持長(zhǎng) 45分鐘—1小時(shí)的公開(kāi)課;讓家長(zhǎng)和孩子親身體驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。第三,免費(fèi)試學(xué)。與當(dāng)?shù)匦W(xué)校聯(lián)系, 為其在校生做免費(fèi)試學(xué)活動(dòng), 免費(fèi)試學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)量應(yīng)在一個(gè)單元左右, 用教師的優(yōu)秀授課質(zhì)量打動(dòng)學(xué)生。 在免費(fèi)試學(xué)結(jié)束以后, 讓有意向參加學(xué)習(xí)的學(xué)員到培訓(xùn)中心交費(fèi)學(xué)習(xí)。 使用這種方法應(yīng)該注意給學(xué)校校長(zhǎng)和班主任一定額度的提成。第四,在小學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上作招生講座。專業(yè)資料分享WORD格式與學(xué)校聯(lián)系,在學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,讓學(xué)校的教師為所有的家長(zhǎng)做招生講座, 以先進(jìn)的教學(xué)理念和教師的教學(xué)魅力打動(dòng)家長(zhǎng), 宣傳學(xué)校,增加生源--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我們的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,我們宣傳也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,由小投入持續(xù)投入小產(chǎn)出到將來(lái)在我們的大投入大產(chǎn)出。任何一種營(yíng)銷方法都有效果,只要我們抓住細(xì)節(jié)運(yùn)用得當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,一定可以打開(kāi)局面。目前我們的分校有的資源好,啟動(dòng)的就會(huì)快一些,銷量好一些。有的分校資源一般,啟動(dòng)的慢一些。不管是啟動(dòng)快的還是啟動(dòng)慢的,我們的模式和產(chǎn)品都是一樣,最終也會(huì)達(dá)到相同的高度。我們做的是一個(gè)長(zhǎng)久的事業(yè),只要我們不拋棄不放棄,
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