滬科版 信息技術(shù) 必修 21 信息需求的確定 課件

信息需求及來源的確定信息需求及來源的確定信息獲取的過程確定信息需求確定信息來源確定獲取方法評(píng)價(jià)信息價(jià)值調(diào)整信息獲取的過程確定確定確定評(píng)價(jià)調(diào)整大家的中考成績(jī)最先是怎么得知的？看學(xué)校公告；班主任告知；同學(xué)告知；電話查詢等如果計(jì)劃明天要去野炊，想知道明天天氣是否合適出行，該怎么辦?看電視天氣預(yù)報(bào)；收聽廣播；上網(wǎng)查詢；撥打121等大家的中考成績(jī)最先是怎么得知的？看學(xué)校公告；班主任告知；我們要獲取信息，首先要確定信息的需求，單一的信息需求，大家很容易就能確定，進(jìn)而找到合適的途徑進(jìn)行解決，以至于大家并不覺察自己經(jīng)歷過需要獲取什么信息的思考；然而，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中會(huì)遇到大量的復(fù)雜的問題，對(duì)需要什么信息常常不那么容易作出判斷。總結(jié)：我們要獲取信息，首先要確定信息的需求，單一的信息需求今年的5月1日，衛(wèi)生部頒布“禁煙令”，源于吸煙危害人們健康，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，要做一期《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的活動(dòng)，如果你是活動(dòng)策劃者，你該勸告些什么內(nèi)容呢？吸煙對(duì)人體健康的影響；吸煙對(duì)環(huán)境的影響；典型的受害事例等等；大家覺得回答的全面嗎？今年的5月1日，衛(wèi)生部頒布“禁煙令”，源于吸煙危害人們健康，回答肯定是不全面的，本來這種開放式的問題就不具備標(biāo)準(zhǔn)答案；像這種復(fù)雜的問題，我們就需要對(duì)自己的信息需求進(jìn)行仔細(xì)的分析，以便作出規(guī)劃，設(shè)計(jì)和選擇?；卮鹂隙ㄊ遣蝗娴模緛磉@種開放式的問題就不具備標(biāo)準(zhǔn)答案；像信息需求的確定：（為了解決問題，我需要什么樣的信息？）信息需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指信息本身所表達(dá)的意義，即信息的內(nèi)容；二是所需信息的載體形式，如文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖像、視頻等。所以，人們?cè)诖_定信息需求時(shí)，可以從內(nèi)容和載體兩方面進(jìn)行思考和分析。信息需求的確定：（為了解決問題，我需要什么樣的信息？確定信息內(nèi)容以《吸煙遠(yuǎn)離青少年》為例；要達(dá)到“勸告”的目的，將思考分析具體化，確定的信息內(nèi)容則為：香煙的成分有哪些？吸煙對(duì)人體健康的影響有哪些？吸煙對(duì)環(huán)境的影響有哪些？有典型的受害事例嗎？……確定信息內(nèi)容以《吸煙遠(yuǎn)離青少年》為例；確定信息的類型信息的類型就是指信息的載體形式，不同類型的信息對(duì)任務(wù)的完成或問題的解決有不同的作用和效果。確定信息的類型信息的類型就是指信息的載體形式，不同類型的信在確定信息需求時(shí)，為了使自己的分析更有條理，可設(shè)計(jì)一張信息需求表，來幫助自己梳理信息需求。在確定信息需求時(shí)，為了使自己的分析更有條理，可設(shè)計(jì)一張信息需欣賞小魚制作的《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的網(wǎng)頁作品；欣賞小魚制作的《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的網(wǎng)頁作品；活動(dòng)：相鄰4人或者6人一組討論并完成一張《保護(hù)野生動(dòng)物》的信息需求表活動(dòng)：相鄰4人或者6人一組討論并完成一張《保護(hù)野生動(dòng)物》的信信息來源的確定按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物；不同的信息來源相互結(jié)合、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展，為用戶提供良好的信息服務(wù)。信息來源的確定按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類優(yōu)點(diǎn)：全面、系統(tǒng)不足：查找費(fèi)力優(yōu)點(diǎn)：生動(dòng)、直觀不足：需要設(shè)備優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便不足：主觀、片面優(yōu)點(diǎn)：直觀、真切不足：表面、零散優(yōu)點(diǎn)：全面、系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)：生動(dòng)、直觀優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便優(yōu)點(diǎn)：直觀、思考：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多。隨時(shí)隨地方便快捷地獲取信息，是電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。全班討論一下，電子媒介在不久的將來是否會(huì)完全取代其他三類信息來源？為什么？參考答案：不會(huì)，因?yàn)楦黝愋畔碓锤饔衅鋬?yōu)缺點(diǎn)。思考：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多。隨時(shí)隨地方便這些信息來源各有其特點(diǎn)，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時(shí)，一般要思考以下兩個(gè)問題。

（1）可用的信息來源有哪些？

（2）哪些是可靠的信息來源？注意：為防止獲取的信息主觀、片面、零散、虛假，在選擇信息來源時(shí)，要注意信息來源的代表性、典型性和多樣化，避免只從單一渠道獲取信息導(dǎo)致偏聽偏信。這些信息來源各有其特點(diǎn)，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時(shí)課堂小結(jié)①確定信息需求（準(zhǔn)確），表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面制定信息需求內(nèi)容大綱確定成果目標(biāo)形成及所需載體類型列出信息需求清單（信息需求表）即：獲取什么時(shí)間什么地點(diǎn)的什么樣的信息②按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物信息來源的渠道越多，越可靠，收集到的信息就越豐富、越真實(shí)課堂小結(jié)①確定信息需求（準(zhǔn)確），表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面練一練1、在獲取信息的過程中，我們首先要做的是（

）A、采集信息B、確定信息來源C、確定信息需求D、保存信息2、下列關(guān)于信息來源的說法中，不正確的是

（

）。（A）光盤屬于電子媒介（B）書刊是紙質(zhì)媒介（C）人不屬于信息來源（D）信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物CC練一練1、在獲取信息的過程中，我們首先要做的是（）CC信息需求及來源的確定信息需求及來源的確定信息獲取的過程確定信息需求確定信息來源確定獲取方法評(píng)價(jià)信息價(jià)值調(diào)整信息獲取的過程確定確定確定評(píng)價(jià)調(diào)整大家的中考成績(jī)最先是怎么得知的？看學(xué)校公告；班主任告知；同學(xué)告知；電話查詢等如果計(jì)劃明天要去野炊，想知道明天天氣是否合適出行，該怎么辦?看電視天氣預(yù)報(bào)；收聽廣播；上網(wǎng)查詢；撥打121等大家的中考成績(jī)最先是怎么得知的？看學(xué)校公告；班主任告知；我們要獲取信息，首先要確定信息的需求，單一的信息需求，大家很容易就能確定，進(jìn)而找到合適的途徑進(jìn)行解決，以至于大家并不覺察自己經(jīng)歷過需要獲取什么信息的思考；然而，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中會(huì)遇到大量的復(fù)雜的問題，對(duì)需要什么信息常常不那么容易作出判斷?？偨Y(jié)：我們要獲取信息，首先要確定信息的需求，單一的信息需求今年的5月1日，衛(wèi)生部頒布“禁煙令”，源于吸煙危害人們健康，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，要做一期《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的活動(dòng)，如果你是活動(dòng)策劃者，你該勸告些什么內(nèi)容呢？吸煙對(duì)人體健康的影響；吸煙對(duì)環(huán)境的影響；典型的受害事例等等；大家覺得回答的全面嗎？今年的5月1日，衛(wèi)生部頒布“禁煙令”，源于吸煙危害人們健康，回答肯定是不全面的，本來這種開放式的問題就不具備標(biāo)準(zhǔn)答案；像這種復(fù)雜的問題，我們就需要對(duì)自己的信息需求進(jìn)行仔細(xì)的分析，以便作出規(guī)劃，設(shè)計(jì)和選擇?；卮鹂隙ㄊ遣蝗娴?，本來這種開放式的問題就不具備標(biāo)準(zhǔn)答案；像信息需求的確定：（為了解決問題，我需要什么樣的信息？）信息需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指信息本身所表達(dá)的意義，即信息的內(nèi)容；二是所需信息的載體形式，如文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖像、視頻等。所以，人們?cè)诖_定信息需求時(shí)，可以從內(nèi)容和載體兩方面進(jìn)行思考和分析。信息需求的確定：（為了解決問題，我需要什么樣的信息？確定信息內(nèi)容以《吸煙遠(yuǎn)離青少年》為例；要達(dá)到“勸告”的目的，將思考分析具體化，確定的信息內(nèi)容則為：香煙的成分有哪些？吸煙對(duì)人體健康的影響有哪些？吸煙對(duì)環(huán)境的影響有哪些？有典型的受害事例嗎？……確定信息內(nèi)容以《吸煙遠(yuǎn)離青少年》為例；確定信息的類型信息的類型就是指信息的載體形式，不同類型的信息對(duì)任務(wù)的完成或問題的解決有不同的作用和效果。確定信息的類型信息的類型就是指信息的載體形式，不同類型的信在確定信息需求時(shí)，為了使自己的分析更有條理，可設(shè)計(jì)一張信息需求表，來幫助自己梳理信息需求。在確定信息需求時(shí)，為了使自己的分析更有條理，可設(shè)計(jì)一張信息需欣賞小魚制作的《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的網(wǎng)頁作品；欣賞小魚制作的《讓吸煙遠(yuǎn)離青少年》的網(wǎng)頁作品；活動(dòng)：相鄰4人或者6人一組討論并完成一張《保護(hù)野生動(dòng)物》的信息需求表活動(dòng)：相鄰4人或者6人一組討論并完成一張《保護(hù)野生動(dòng)物》的信信息來源的確定按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物；不同的信息來源相互結(jié)合、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展，為用戶提供良好的信息服務(wù)。信息來源的確定按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類優(yōu)點(diǎn)：全面、系統(tǒng)不足：查找費(fèi)力優(yōu)點(diǎn)：生動(dòng)、直觀不足：需要設(shè)備優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便不足：主觀、片面優(yōu)點(diǎn)：直觀、真切不足：表面、零散優(yōu)點(diǎn)：全面、系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)：生動(dòng)、直觀優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便優(yōu)點(diǎn)：直觀、思考：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多。隨時(shí)隨地方便快捷地獲取信息，是電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。全班討論一下，電子媒介在不久的將來是否會(huì)完全取代其他三類信息來源？為什么？參考答案：不會(huì)，因?yàn)楦黝愋畔碓锤饔衅鋬?yōu)缺點(diǎn)。思考：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多。隨時(shí)隨地方便這些信息來源各有其特點(diǎn)，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時(shí)，一般要思考以下兩個(gè)問題。

（1）可用的信息來源有哪些？

（2）哪些是可靠的信息來源？注意：為防止獲取的信息主觀、片面、零散、虛假，在選擇信息來源時(shí)，要注意信息來源的代表性、典型性和多樣化，避免只從單一渠道獲取信息導(dǎo)致偏聽偏信。這些信息來源各有其特點(diǎn)，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時(shí)課堂小結(jié)①確定信息需求（準(zhǔn)確），表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面制定信息需求內(nèi)容大綱確定成果目標(biāo)形成及所需載體類型列出信息需求清單（信息需求表）即：獲取什么時(shí)間什么地點(diǎn)的什么樣的信息②按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物信息來源的渠道越多，越可靠，收集到的信息就越豐富、越真實(shí)課堂小結(jié)①確定信息需求（準(zhǔn)確），表現(xiàn)