小學(xué)二年級科學(xué)上冊第一單元第7課《做大自然的孩子》

第一單元第7課《做大自然的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能舉例說出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。初步樹立珍惜動(dòng)植物資源的意識。.通過探究認(rèn)識到動(dòng)植物與人類之間的聯(lián)系。.愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。.保護(hù)身邊的動(dòng)植物，意識到保護(hù)大自然的重要性?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】.能舉例說出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。初步樹立珍惜動(dòng)植物資源的意識。.通過探究認(rèn)識到動(dòng)植物與人類之間的聯(lián)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過探究認(rèn)識到動(dòng)植物與人類之間的聯(lián)系。樹立保護(hù)身邊動(dòng)植物的意識?！緦W(xué)習(xí)流程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們前面的學(xué)習(xí)都是圍繞我們的地球家園展開的，我們學(xué)習(xí)了地球家園的重要組成部分一一土壤、太陽、月相、天氣、四季。你們知道嗎，我們的地球家其實(shí)還有另一個(gè)名字一大自然。大自然中的動(dòng)物和植物都是我們的同伴。我們在大自然中的同伴一一動(dòng)植物和我們之間有什么聯(lián)系呢?這節(jié)課我們就一起來揭密。本單元總結(jié)課的地位，同時(shí)也讓學(xué)生迅速了解本課研究的主題是人類與動(dòng)植物之間的關(guān)系。二、學(xué)程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識大自然的重要成員（動(dòng)植物）學(xué)法指導(dǎo)靜美自學(xué)（自學(xué)探究）.進(jìn)入第一關(guān)游戲：聽一聽，猜一豬。（放錄音）猜的三種動(dòng)物分別是:豬、小狗、青蛙。師：小朋友們太能干了，一下子都猜出來，回想一下，我們剛才猜出的這些，它們有一個(gè)共同的名字，是什么？生：動(dòng)物。.進(jìn)入第二關(guān)游戲：猜謎語。謎語一：高高的個(gè)兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）謎語二：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）謎語三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開，再難收攏。（磨菇）師：好聰明的孩子啊！我們剛才猜出的，也有一個(gè)共同的名字，叫什么?生：植物師：動(dòng)植物和我們同生活在地球家園中，無論動(dòng)物還是植物都是地球家園的重要組成部分，也是我們大自然的主要組成部分。這樣的教學(xué)不但活躍了學(xué)生的思維，而且使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得積極主動(dòng),真正成為學(xué)習(xí)的主人。第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：探究動(dòng)植物與我們?nèi)祟愔g的聯(lián)系。學(xué)法指導(dǎo)第一步：靜美自學(xué)（自學(xué)探究）動(dòng)手操作，完成連線。（每個(gè)學(xué)生人手一份操作紙）棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠衣食住行第二步：合美互學(xué)（互學(xué)討論）.學(xué)生拿出各組動(dòng)植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個(gè)有關(guān)系？.小組討論交流完成記錄表，表中需填寫10種或以上的動(dòng)植物名稱。與我們的衣、食、住、行有關(guān)的動(dòng)植物衣食住行.有序交流：組長主持，4號先講，依次補(bǔ)充。.歸納小結(jié)：組長總結(jié)，達(dá)成共識，做好分工，為展學(xué)做準(zhǔn)備。第三步：綻美展學(xué)（展學(xué)交互）展示小組交流結(jié)果，請他們介紹自己的想法。設(shè)計(jì)意圖：以小組討論，并以分類記錄的方式記錄小組討論的成果，這樣不僅使學(xué)生在討論時(shí)目標(biāo)更加明確，討論更加高效，而且也使后期的全班交流更加有序、全面。同時(shí)讓學(xué)生明白動(dòng)植物與人類生活的緊密聯(lián)系。從而樹立珍惜動(dòng)植物資源的意識，讓保護(hù)動(dòng)植物的意識扎根在學(xué)生的心里。三、總結(jié)你知道了哪些動(dòng)植物與我們的衣食住行有關(guān)系？誰來和大家分享一下。師：同學(xué)們，動(dòng)植物都是我們的好朋友，我們生活離不開他們：植物不但美化家園，動(dòng)植物對于人類來說同等重要，它們和我們?nèi)祟惖囊率匙⌒忻芮新?lián)系，愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)人類自己。我們?nèi)祟愐妥匀缓椭C共生。四、作業(yè)設(shè)計(jì).創(chuàng)沒情境：小鳥的家遭到破壞，無家可歸，怎么辦？再過段時(shí)間，天氣變冷，小鳥找不到食物，怎么辦？（提示