北師大六年級語文上冊期中整理復習競賽題

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20北師大六年級語文上冊期中整理復習競賽題班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎】1.看拼音，寫漢字。màiluòpiānpìduǒbìpíxuēgémìngqiānyízhíxíngjiǎoshā2.讀拼音，寫漢字。luòtuojiǎobànlàyuèqīxīqīnqiáoyèwūyāwénzhānɡ3.讀拼音，寫詞語。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti4.看拼音寫詞語。rìkòuxuányásùjìnglóngzhòngpāndēngyízhìháomàilūnqǐquánshénguànzhùrèxuèfèiténg5.讀拼音，寫詞語。bǎitānhèsètiāotirǎngāngnuóyízháomóxīshēngtiánnì【形近字詞】6.辨字組詞。稍（______）瀑（______）燥（______）裁（______）堵（______）俏（______）爆（______）嗓（______）載（______）睹（______）7.辨字組詞。虛（_________）旋（_________）媚（_________）絆（_________）慮（_________）旅（_________）眉（_________）拌（_________）8.比一比，再組詞。???裳（_________）虹（_________）毯（_________）陳（_________）?棠（_________）紅（_________）淡（_________）陣（_________）9.區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）10.辨字組詞。貸（______）機（______）忱（______）冠（______）崽（______）代（______）譏（______）枕（______）寇（______）篩（______）【選詞填空】11.選詞填空。居然竟然偶然依然果然1．有些（_____）遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。2．在寒冷的昆侖山上，這些來自亞熱帶的葵花子（_____）發(fā)芽了。3．雖然這次考試我的成績不錯，但我（______）要繼續(xù)努力。4．這么大的事，他（_____）沒跟我商量。5．昨天天氣預報說今天有雪，早上起來一看，（_____）下了好大的雪。12.選詞填空。恥笑嗤笑1．他的發(fā)音雖然不太正確，但一味（______）也不是辦法，要幫他糾正。2．對于不肯面對侵略歷史的行為，怎么能不遭到世人的（______）?寂靜安靜肅靜3．參觀毛主席紀念堂要保持（______）。4．車廂里一片（______），靜得可怕。5．我們（______）地坐在教室里等待老師上課。13.選詞填空。試圖企圖1.許多（______）過江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敵人（______）從李大釗的口中得知黨的機密，真是白日做夢。不是……就是……寧可……也不……與其……不如……3.工人抓緊施工，（______）搶今天一秒，（______）等明天一天。4.每天他在（______）教室學習，（______）到操場鍛煉。5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。14.讀句子，選擇合適的詞語填空。依然毅然居然如果……就……不僅……也……1．沒想到過了幾個月，（______）收獲了許多花生。2．歲月悠悠，唯有你（______）如舊。3．詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（______）接受了任務。4．河水（______）是我們的兄弟，（______）是你們的兄弟。5．（______）所有的動物都死去了，人類（______）會滅亡。15.選擇正確的詞語填空。魚不可離水,虎不可離崗活到老，學到老若要人不知，除非己莫為明知山有虎,偏向虎山行青出于藍而勝于藍1．警察叔叔知道罪犯身上有槍，但還是和他展開了搏斗，真有______的勇氣。2．老師說他以前教過的學生現(xiàn)在都當局長了，真是______。3．叔叔想接奶奶去國外生活，可奶奶說：“______，我習慣在這了?！?．只要你活著一天，就應該虛心的學習，因為學習是無止境的，這叫______。5．那個小偷以為沒人看見他偷東西，其實早就有人報警了，這就叫_____，群眾的眼睛是雪亮的。【修改病句】16.修改下面的病句。①我改正并認識了錯誤。_____________________________________________②他的作文顯著地提高了水平。_____________________________________________③樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。

_____________________________________________17.修改病句。1.哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。______________________________________2.我估計明天一定下雨。______________________________________3.南山的秋天是一年中最美的地方。______________________________________4.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。______________________________________18.修改病句。1、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。______________________________________2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。______________________________________3、我們慶祝李明評上了“三好學生”。______________________________________4、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。______________________________________5、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。______________________________________19.修改病句。1.大廳里擺滿了看演出的觀眾。_____________________________________2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_____________________________________3.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。_____________________________________4.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_____________________________________5.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_____________________________________20.綜合改錯。（其中有兩處錯別字，一處格式錯誤，一處語病，一處標點，請用修改符號改在原文上）有一回，在一個偏劈的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒妹給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后，隨即將收藏多年的一本童年，寄給了這位小學生。難怪孩子們常說：“因為有了困難，就找高爾基，他一定能幫助你解決。”【文言文閱讀】21.文言文閱讀。有記載，子期死后，俞伯牙曾經(jīng)來到子期的墓前悼念他，留下了下面的語段。讓我們來讀一讀。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人！但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛！來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。［1］（理解字詞）給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（1）憶昔去年春（______）

A．從前

B．錯過C．傍晚（2）江邊曾會君（______）

A．君主

B．君子C．這里指子期（3）此曲終兮不復彈（______）

A．終于

B．終歸C．結束［2］（提取信息）用“

”畫出最能表現(xiàn)伯牙痛失知音后的心情的句子。［3］（問題探究）文中能夠說明“此曲終兮不復彈”和“子期不在對誰彈”的原因的句子是（

）A.來歡去何苦，江畔起愁云。

B.春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。C.憶昔去年春，江邊曾會君。

D.此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！［4］（個性感悟）讀了語段，你體會到了什么？_________________________________________22.古文閱讀。晏子之御①晏子為齊相，出，其御②之妻從門間③而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。[注釋]①（本文選自《晏子˙春秋˙內(nèi)篇˙雜上》）②御：車夫。③間：縫隙。［1］解釋文中加點的詞語。①策駟馬______

②甚自得也

______③其妻請去______

④夫自抑損______⑤晏子怪而問之______⑥晏子薦以為大夫

______⑦御以實對______［2］判斷下列說法的正誤。①晏子是齊國的國相，文中表現(xiàn)他是一個志得意滿的人。（_____）②“其御之妻從門間而窺”句中的“窺”音

kuī，意思是縫隙。（_____）③車夫在聽了妻子的話后，仍無所改變。（_____）④車夫之妻埋怨丈夫給身高不足六尺的晏子趕車太丟人。（_____）⑤文中“大夫”為春秋戰(zhàn)國時的官名，并非現(xiàn)在的醫(yī)生。（_____）［3］翻譯下面的句子。①晏子怪而問之，御以實對。譯文：____________②既而歸，其妻請去。譯文：____________［4］本文記敘了晏子車夫的轉(zhuǎn)變過程，表現(xiàn)了車夫的______品質(zhì)，從側面烘托晏子的______和______的高尚品格。［5］你認為誰最值得你學習？請說明理由。_______________________________________23.閱讀理解?！恫拦那佟罚?/p>

。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，

?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，

。”鍾子死，

，

，以為世無足復為鼓琴者。［1］把原文補充完整。［2］《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語______的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻_________________________________［3］根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________?！辈拦那伲驹谇屣L，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。”24.課外閱讀。欲速則不達①子夏②為莒父宰③，問政④。子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成?！弊⑨專孩龠x自《論語·子路》。②子夏：孔子弟子，姓卜名商。③莒父宰：莒父地方的總管。莒父，魯國的一個城邑，在今山東省莒縣境內(nèi)。④問政：向孔子請教怎樣辦理政事。譯文：子夏到莒父做總管，向孔子請教怎樣辦理政事。孔子說：“不要求快，不要貪求小利。求快就達不到目的，貪求小利就辦不成大事?！保?］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。欲速則不達，見小利則大事不成。_______________________________［2］說說你從這則短文中悟出的道理。_______________________________25.閱讀與理解。徐湛之出行徐湛之出行，與弟同車。車輪忽折，路人來救。湛之令先抱弟，然后自下。注釋：徐湛之，人名。［1］翻譯加點的句子。____________________________［2］說說徐湛之是怎樣一個人？__________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習。冬夜里的野玫瑰①維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來的寒風鋒利如刀②舒伯特很窮，家里沒有鋼琴，只好每天到學校練琴。那一個夜晚，他從學校里練完鋼琴回家，走在寂靜的路上，只聽到風響，只看見路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。③路過一家舊貨店的時候，舒伯特忽然看見一個小男孩。舒伯特認識這個小男孩，也跟自己學過音樂，和自己一樣，是個窮孩子，甚至比自己還要一貧如洗。④夜這么深了，小男孩沒有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼看見了小男孩手里拿著的東西，那是一本書和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要賣這兩樣東西，可是誰會買一本沒什么用的舊書和一件破舊的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個小男孩，小男孩正抬起頭，那雙充滿憂郁和無奈的目光和他的目光相撞，他看見孩子的眼睛里噙滿淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個遍，把所有的錢都掏了出來?？上麤]有多少錢。舒伯特無可奈何地搖搖頭，將那些錢交給小男孩說：“那本書賣給老師吧！⑥舒伯特隨手翻看看那本舊書。忽然，他看到書中的一首詩，立刻被吸引住了，禁不住站在路燈下仔細讀起來，最后居然情不自禁地朗出了聲：少年看見紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……⑦這是歌德的詩《野玫瑰》。不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風，漆黑的夜都不存在了，連周圍的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛開的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……⑧一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風中飄來，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來，這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲《野玫瑰》。現(xiàn)在，這首歌曲的手稿已經(jīng)價值連城了。1．本文作者肖復興，在小學階段我們曾學過他寫的文章《________》2．聯(lián)系上下文理解詞語。一貧如洗：_________________價值連城：_________________3．簡要概括本文的主要內(nèi)容。___________________________4．用點標出文中兩處描寫舒伯特很窮的句子，然后說說為什么如此貧窮的他，還堅持買小男孩的舊書。5．用“﹏﹏﹏”畫出第②段中環(huán)境描寫的句子，并說說這樣寫的好處。6．用“”畫出第⑦段中運用聯(lián)想的句子，從中你體會到了舒伯特27.課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉。客人剛剛登機,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動。“看,我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子。”1．在括號里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:

彬彬有禮:

3．把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?______________________5．第2自然段寫雨中送行的場面,既關注了送行的群體,又關注了送行的個人,這樣寫有什么好處?______________________6．“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?______________________28.閱讀課內(nèi)選文片段，完成練習題。少年閏土（節(jié)選）第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。//閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。//“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．片段已經(jīng)用“//”分層，請用不超過四個字的關鍵詞給每一層加上小標題。第一層：______第二層：______第三層______2．閏土教“我”捕鳥，看似簡單，其實是很講究的，他是這樣做的：時間：地點：______工具；動作：①______②______③______④______⑤______結果。從中可以看出閏土是個的人。3．找到片段中含有“不知道”的句子，將他們和其他描寫閏土的句子對比，說說這是什么描寫？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________29.課外閱讀。英國人的“微環(huán)?！鄙钫f到宜居國家，英國環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，風景怡人，是享受生活的好地方。人在倫敦，我立即就深刻地感受到英國人對于環(huán)境的愛護之心，讓我對英國人的“微環(huán)?！鄙?，大加推崇。英國的垃圾箱共有4種。顏色不同，易于辨認。所以，雖然每個箱子上都寫著相應的說明，但其實不看也無所謂，只要一看顏色，就知道哪個箱子是回收什么的。分門別類，清楚明了。英國的建筑大多是節(jié)能型的，盡量利用天然能源，設計簡單明了，功能清晰，沒有復雜的照明設備，多采用自然光。而且，在繁華的倫敦，我驚奇于幾乎見不到空調(diào)。而在國內(nèi)，空調(diào)的使用卻是相當普遍。倫敦是一座傳統(tǒng)城市，許多人一直住在多年前的老房子里，根本無意去買時尚新居。在他們看來，自家的房子越是古老，越是榮耀，因為里面承載的是歷史。這與國內(nèi)有些人喜歡買新房的觀念大相徑庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？這是英國人的思想觀念。只要房子結實，他們甚至都懶得翻修。房子的用料多為石頭，層高壁厚，平穩(wěn)堅固，冬暖夏涼。這種接近自然的房子，英國人非常喜歡。英國的香煙奇貴，一盒都得花至少6英鎊才能買到。如果一天抽一盒，每個月就要4英鎊左右。折合成人民幣，將近400元錢。精明的英國人一算賬，覺得抽煙實在劃不來，所以干脆放棄吸煙。在倫敦，你可以與各種鳥類親近。因為環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，空氣好，所以小鳥們喜歡待在這里。無論是公路兩邊還是廣場，以及居民區(qū)的屋頂和窗臺，隨時隨地可以看到許多可愛的小鳥在歡快地覓食與嬉戲。當你看到鋪天蓋地的鴿群在空中展翅飛翔，你的心也會跟著它們快樂地起舞。英國人特別節(jié)約紙張。一張A4復印紙，正面復印了，背面也要復印才行，如果只印一頁，那就找一張背面可用的廢紙來用。中小學課本采用循環(huán)使用法，低年級同學用高年級學生用過的課本，非常自然，沒有人會因此提出異議。愛護每本課本，英國的孩子做得很好。1．作者為什么以“英國人的‘微環(huán)保’生活”為題？______________________________________2．畫線句子運用了_____的說明方法，突出說明了__________________。3．最后一段的中心句是___________________，舉了____________、______________的例子來說明的。4．判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。1.英國人放棄吸煙是因為煙太貴了。（____）2.英國人盡量利用天然資源，只因為不喜歡空調(diào)的感覺。（____）3.倫敦環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，才引來了那么多的鳥類。（____）5．讀了文章后，你將怎么實踐環(huán)保生活呢？________________________________________30.閱讀理解，完成練習。_____________①螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿——“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護身符”。當你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗——螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當作“挖土機”，把螯當作“推土機”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。⑦所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1．這篇文章的結構是（）A．總—分—總 B．總—分C．分—總 D．分—總—分2．本文最恰當?shù)念}目是（）A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。”這兩句話運用的說明方法是（）A．舉例子 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方4．“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創(chuàng)傷，重新長出失去的器官。這種現(xiàn)象在動物界很普通，螃蟹也不例外。”這段話對理解文章最有用的是（）A．第①段 B．第②段C．第③段 D．第④段5．第⑤自然段中畫線句子中的“通?！蹦軇h除嗎？為什么？________________________________________________【作文】31.習作表達。想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進入到人體，或者穿越到1000年之后……你會做什么？請你寫一篇科幻故事。要求：1．題目自擬，不得出現(xiàn)真實的人名和校名。2．內(nèi)容真實，敘事具體。3．語句通順，有真情實感。4．書寫工整，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作。正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……請以“美好的回憶”為題。寫一篇記敘文。要寫出自己的真情實感。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。親愛的同學，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《讓我自豪》，請你選擇一個合適的詞語，如“母親”、“班級”、“祖國”、“長城”、“成功”等。要求：字數(shù)不少于300字，內(nèi)容真實，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。題目：再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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