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2020關(guān)于小學(xué)生論語(yǔ)讀后感5篇五年級(jí)時(shí)候,我開始讀?論語(yǔ)》。論語(yǔ)中的經(jīng)典句子讓我受益匪淺。寫作時(shí),我常常把在?論語(yǔ)》中誦讀過(guò)的經(jīng)典句子運(yùn)用到我的作文中來(lái),接下來(lái)在這里給大家?guī)?lái)論語(yǔ)讀后感,希望對(duì)你有所幫忙!
論語(yǔ)讀后感1
?論語(yǔ)》是一本樸素的書,它沒(méi)有浮華的辭藻,富麗的語(yǔ)句,它只是用樸素的語(yǔ)言告訴我們一個(gè)又一個(gè)樸素的道理。--題記
我們都知道百善孝為先,一個(gè)人想要成為君子,就要先對(duì)自己的父母,兄弟恭敬??鬃诱J(rèn)為,一個(gè)人除了生病一定會(huì)讓父母操心之外,其他都不能讓父母操心,這樣才是真正的孝。這使我感觸頗深,自己幾乎沒(méi)什么事能讓父母不操心,我還是需要盡更大的努力才能做到孝啊。
一次,孔子給他的學(xué)生們上課,他問(wèn)曾子說(shuō):“曾參,你知道我一貫的作風(fēng)是什么嗎《
曾子說(shuō),我知道??鬃佑谑强鞓?lè)的走了,其他人問(wèn)他孔子的一貫作風(fēng)是什么,曾子說(shuō),是忠恕之道呀。忠與恕,便是孔子的作風(fēng)。中心為忠,如心為恕;一個(gè)人只有把別人放在自己心里的中心才能做到忠,一個(gè)人只有站在別人的立場(chǎng)上去思考才能做到恕。很多人一生都背負(fù)著仇恨,是因?yàn)樗恢睙o(wú)法寬恕別人的過(guò)錯(cuò)。在古希臘,有這樣一個(gè)神話,大力神赫利克勒斯發(fā)現(xiàn)山路上有一只袋子,于是想打破它來(lái)顯示自己的力氣大,但是它一直沒(méi)能成功,而那個(gè)袋子反而越來(lái)越大。這時(shí),一為哲人告訴他說(shuō):“這是仇恨袋,你越擊打它它就會(huì)越大。而生活中的我們是不是也在不停的擊打著放在自己面前的那一個(gè)個(gè)仇恨袋呢,最后我們不但沒(méi)能擊敗它,卻使自己的心情更加糟糕,這就更加得不償失了。
所謂半部論語(yǔ)治天下,論語(yǔ)當(dāng)中也告訴我們?cè)S多治世的辦法,孔子認(rèn)為,執(zhí)政者只有先做出典范,他所下發(fā)的政令官員才會(huì)執(zhí)行,百姓才會(huì)順從。這也提醒我們,一個(gè)人如果自身不夠優(yōu)秀,又怎么能去領(lǐng)導(dǎo)別人呢。
論語(yǔ)能告訴我們的還有很多,我所感悟到的只不過(guò)是冰山一角罷了。我就用孔子的學(xué)生子路的話來(lái)結(jié)束本文吧,孔子的學(xué)識(shí)好象高墻中的富麗宮殿一般,我們又如何與他相比呢。
論語(yǔ)讀后感2
?論語(yǔ)》中有許多深?yuàn)W的古代語(yǔ)言等待著我們自己去探索、解說(shuō)。如孔子說(shuō)的“不患人之不己知,患不知人也。〞是讓我們不要去膽怯別人不了解自己,需要擔(dān)心的是自己不了解他人。
而它的“三人行,必有我?guī)熝?。〞告訴我們,幾個(gè)人之中一定有一個(gè)人比我做得好。祖先給我們留下了這么多的珍貴的知識(shí),我們一定要認(rèn)真研讀。
論語(yǔ)讀后感3
?論語(yǔ)》是古代馳名的思想家、教育家孔子及他的弟子言行的。主要講了學(xué)習(xí)的態(tài)度、辦法,教育我們?cè)鯓幼鋈?。其中也讓我懂得了不少?/p>
"己所不欲,勿施于人。"這句話講的意思是:自己所討厭的事,就不要施加到別人的身上;自己不喜歡的事或物,也不能給到別人身上。開學(xué)時(shí),我們班要發(fā)新的課本了,但有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一本書的角有皺,就順手和別人換了一下,這就是錯(cuò)誤的做法。雖然只是個(gè)小事,但這展現(xiàn)了一個(gè)人的品德。我們應(yīng)該為別人著想,從別人的角度思考。
"溫故而知新。"這句話講的是學(xué)習(xí)辦法,它的意思是:溫習(xí)舊知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì)。生活中,我們要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)穩(wěn)固、復(fù)習(xí),有些人非常聰慧,但他總考不出好成績(jī),因?yàn)樗麑W(xué)完并沒(méi)有復(fù)習(xí),所以學(xué)完就忘。對(duì)于我開說(shuō)也是,我沒(méi)次考試前都會(huì)復(fù)習(xí),但有一次,我忘記了明天要測(cè)試,沒(méi)有復(fù)習(xí),考試時(shí)就悶了,感覺(jué)很簡(jiǎn)單,但總是想不起來(lái)。由此可見復(fù)習(xí)的重要性。我們也不能光考試前復(fù)習(xí),學(xué)完的知識(shí)當(dāng)天就要穩(wěn)固,這樣才不會(huì)忘。
通過(guò)閱讀?論語(yǔ)》,使我明白了:學(xué)習(xí)要講究辦法,要有態(tài)度;遇到困難,就得去克服它;還懂得了一句話:"己所不欲,勿施于人。"真是讓我受益無(wú)窮啊。
論語(yǔ)讀后感4
?論語(yǔ)》是凝聚我們中國(guó)人智慧的一本書。四年級(jí)的時(shí)候,爸爸就給我買了一本孔子的論著—?論語(yǔ)》,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“?論語(yǔ)》是我們的良師益友,它可以教給我們很多的做人做事的道理。〞我聽后迫不及待的打開?論語(yǔ)》,津津有味的讀了起來(lái)。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎《〞意思是說(shuō):做個(gè)有道德涵養(yǎng)的人,就必須做到隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)中,內(nèi)心充斥著掌握真理的愉悅?!皳衿渖普叨鴱闹F洳簧普叨闹?。〞這句話是令我感悟最深,受益最多的。它的意思是說(shuō):要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,用別人的短處來(lái)反省自己的缺乏,并且改過(guò)。讓我明白了善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),是自己變得更加優(yōu)秀。別人的缺點(diǎn)呢,就用來(lái)當(dāng)一面“鏡子〞,看一看自己身上有沒(méi)有這些缺點(diǎn),有,就要把它及時(shí)改過(guò)。沒(méi)有,就用來(lái)告誡自己,以后不要犯這些錯(cuò)誤。這句話一直伴著我健康高興的成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻的給我警示,指引我如何去做。
書,是人類進(jìn)步的階梯。而?論語(yǔ)》應(yīng)當(dāng)是階梯中非常重要的一級(jí),學(xué)習(xí)?論語(yǔ)》,收獲的不僅僅是知識(shí),還有好多做人的道理。
論語(yǔ)讀后感5
悠悠華夏五千載,璀璨文化的源頭是?論語(yǔ)》。
于歷史的今天,瞻仰?論語(yǔ)》的演說(shuō)者——孔子。
這一位文化的傳承者,這一位永遠(yuǎn)無(wú)法被歲月所磨滅的精神巨人,他用最銳利的智慧開啟了那一道為時(shí)光所塵封的門,于是陽(yáng)光從錯(cuò)開的門縫間射進(jìn),和煦充溢天地;他用最深刻的言語(yǔ)鋪展起了一條充斥哲理芳香的坦途,于是子子孫孫踏響了成功的凱歌;他用最樸實(shí)的教誨鑄造成了一把堅(jiān)韌的利斧,于是廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕。
讀?論語(yǔ)》,是一種享受。仿佛靜心獨(dú)坐于清泉碧水畔,在煙熏回繞間,細(xì)細(xì)品茗。?論語(yǔ)》的字字精華便沉淀在綠葉清茶之中,咀一口,它們就順著舌尖流入體內(nèi),純化了身心,頓覺(jué)一陣清香滌蕩胸懷。
讀?論語(yǔ)》,是一次旅行———漫長(zhǎng)卻不苦悶。彌留在充斥油墨清香的字里行間,感受著儒學(xué)思想的魅力:是那“知之為知之,不知為不知,是知也〞的踏實(shí)與求是,是那“己所不欲,勿施為人〞的仁愛與正直,是那“人不知而不慍〞的包容與豁達(dá),是那“人而無(wú)信,不知其可也〞的明達(dá)與誠(chéng)懇……道不盡,言不窮,?論語(yǔ)》所充盈的儒家氣息是如此的濃厚,如此的莊重而深邃!沿途的每一處風(fēng)景,都足以令我為之心神向往,難以忘懷。
讀?論語(yǔ)》,是一種學(xué)習(xí)。在品讀間,學(xué)習(xí)為人處事之道,在“仁〞的思維熏陶下,感悟人心之偉岸,讓“自愛〞與“愛人〞這兩朵人性最美好的芳花,盛開在每一位賢士的心中,“仁〞,以最高的道德原那么的地位,統(tǒng)率起忠、恕、恭、信、敏、惠、智、勇、剛、毅,作為一位賢士,難道不該以“仁〞為終身所追求的目標(biāo)么《于感悟中,學(xué)習(xí)修身治學(xué)之法,那是“溫故而知新“,是〞學(xué)而時(shí)習(xí)之“,那是“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也〞,是
“君子欲納于言,而敏于行〞……
讀?論語(yǔ)》,是一場(chǎng)洗禮。讓原本干枯的心靈得儒學(xué)的甘霖以滋養(yǎng),讓原本疲乏的思維得精妙的哲語(yǔ)以啟迪;那一句句精奇犀利的言語(yǔ),
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