【教學課件】望洞庭參考課件

第六單元·第十七課望洞庭新課導入望洞庭

劉禹錫（772—842年），字夢得，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。新課導入

洞庭湖，古稱云夢、九江和重湖，處于長江中游荊江南岸，洞庭湖的美景有"洞庭秋月""遠浦歸帆"等洞庭湖"十影"。君山，是八百里洞庭湖中的一個小島，距岳陽城15公里，風景佳麗，而且有許多名產奇珍，其中尤以君山茶聞名，自唐代即被列為貢茶。新課導入洞庭tínɡ未來wèi銀盤pán磨合mó我會認磨潭面無風鏡未磨。mó他正要到村外的磨坊去磨面。mòmò多音字未磨遙鏡銀盤jìngwèimóyáoyínpán我會寫左右結構上下結構獨體結構半包圍結構遙未磨盤鏡銀生字歸類《望洞庭》這首詩畫面顏色非常豐富，其中，描寫顏色的字有：

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翠白青整體感知望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。自由讀，邊讀邊想象：你仿佛看到一幅什么畫面？我仿佛看到一幅洞庭湖湖光秋月相互映襯的畫面。互動課堂一起解詩題即洞庭湖，位于今湖南省北部。望洞庭望洞庭湖看見的景象。望洞庭課文精讀夜晚的洞庭湖是什么樣的景色？課文精讀湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

詩意：秋月映照下的洞庭湖，湖面風平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。和諧，這里指水色與月光融為一體。一起解詩意指湖面。潭，水很深的湖。相相互夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，優(yōu)美、平靜。課文精讀

老師范讀，學生齊讀，邊讀邊想象。湖光/秋月/兩相和，潭面/無風/鏡未磨。朗讀指導這兩句話在朗讀的時候語氣要輕柔、讀出湖光秋色相映成趣的和諧畫面。課文精讀想一想：詩人為什么要寫無風的潭面？“潭面無風鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因為只有“潭面無風”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調。課文精讀詩人遙望洞庭湖又看到了什么？課文精讀遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。

遠遠望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。詩意：比喻，形容洞庭湖。課文精讀品析詩句遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。將浮在水中的君山比喻成白銀盤子里的青螺，寫出了洞庭湖山水的美麗，表現(xiàn)了作者壯闊不凡的氣度。比喻課文精讀

老師范讀，學生齊讀，邊讀邊感受洞庭湖的美。遙望洞庭/山水翠，白銀盤里/一青螺。朗讀指導這兩句話語氣要舒緩，讀出洞庭湖的寧靜。課文精讀看到這么美的洞庭景色，詩人會想些什么呢？真想把這枚青螺握在手中呀！課文精讀

古詩賞析：這首詩是詩人遙望洞庭湖所作，從水光秋月交融不分寫起，寫出了湖面的開闊廖遠，水平如鏡；然后把洞庭湖中的君山比喻成白銀盤中的青螺，新穎別致，趣味盎然。賞析感悟望洞庭近望：兩相和鏡未磨喜愛贊美遠望：白銀盤里一青螺結構