【教學(xué)課件】環(huán)節(jié)三 雙曲線的應(yīng)用(一)_第1頁
【教學(xué)課件】環(huán)節(jié)三 雙曲線的應(yīng)用(一)_第2頁
【教學(xué)課件】環(huán)節(jié)三 雙曲線的應(yīng)用(一)_第3頁
【教學(xué)課件】環(huán)節(jié)三 雙曲線的應(yīng)用(一)_第4頁
【教學(xué)課件】環(huán)節(jié)三 雙曲線的應(yīng)用(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

雙曲線環(huán)節(jié)三雙曲線的應(yīng)用(一)引入新課復(fù)習(xí)回顧1.雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程

(1)雙曲線的概念

一般地,我們把與平面內(nèi)兩個定點F1,F2的距離之差的絕對值等于非零常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡叫做雙曲線引入新課復(fù)習(xí)回顧1.雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程

(2)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程

焦點在x軸上焦點在y軸上標(biāo)準(zhǔn)方程焦點坐標(biāo)

引入新課復(fù)習(xí)回顧2.雙曲線的簡單幾何性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)方程圖形范圍對稱性頂點x≥a或x≤-a,y∈Rx∈R,y≤-a或y≥a對稱軸:坐標(biāo)軸對稱中心:坐標(biāo)原點A1(-a,0),

A2(a,0)A1(0,-a),

A2(0,a)引入新課復(fù)習(xí)回顧2.雙曲線的簡單幾何性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)方程圖形實軸和虛軸漸近線離心率線段A1A2叫做雙曲線的實軸,它的長|A1A2|=2a,

線段B1B2叫做雙曲線的虛軸,它的長|B1B2|=2b;知識應(yīng)用例1

雙曲線型冷卻塔的外形,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面(如圖(1)).它的最小半徑為12m,上口半徑為13m,下口半徑為25m,

高為55m.試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求出此雙曲線的方程(精確到1m).知識應(yīng)用例1問題:分析題目條件,正確理解題意.

雙曲線型冷卻塔的外形,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面(如圖(1)).它的最小半徑為12m,上口半徑為13m,下口半徑為25m,

高為55m.試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求出此雙曲線的方程(精確到1m).求此雙曲線的方程,應(yīng)從何處著手?知識應(yīng)用問題答案:旋轉(zhuǎn)面求此雙曲線的方程,應(yīng)從何處著手?追問1:雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面是我們學(xué)過的哪種曲面?知識應(yīng)用問題求此雙曲線的方程,應(yīng)從何處著手?追問2:“此雙曲線”與“雙曲線型冷卻塔的外形”之間是什么關(guān)系?

答案:實際問題抽象成為數(shù)學(xué)問題,先將雙曲線型冷卻塔的外形抽象成一個曲面,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面.

反之,“雙曲線型冷卻塔的外形”與經(jīng)過它的軸的平面的交線,就是“此雙曲線”的一部分.知識應(yīng)用例1

雙曲線型冷卻塔的外形,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面(如圖(1)).它的最小半徑為12m,上口半徑為13m,下口半徑為25m,

高為55m.試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求出此雙曲線的方程(精確到1m).追問3:題目中的“半徑”是什么意思?答案:垂直于軸的平面與“雙曲線型冷卻塔的外形”相交,所得到的圓的半徑.知識應(yīng)用例1

雙曲線型冷卻塔的外形,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面(如圖(1)).它的最小半徑為12m,上口半徑為13m,下口半徑為25m,

高為55m.試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求出此雙曲線的方程(精確到1m).追問4:“最小半徑”與該雙曲線有什么聯(lián)系?答案:“最小半徑”等于該雙曲線實軸長的一半.知識應(yīng)用例1追問5:如何恰當(dāng)?shù)慕⒆鴺?biāo)系?答案:根據(jù)前面的分析,應(yīng)在冷卻塔的軸截面所在平面建立直角坐標(biāo)系.具體來說,以最小半徑所在的直線為x軸,雙曲線的虛軸所在的直線作為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系Oxy.知識應(yīng)用例1追問6:如何求雙曲線的方程?答案:設(shè)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為利用已知條件,列出關(guān)于a和b的方程組,解出a和b即可.知識應(yīng)用例1追問6:如何求雙曲線的方程?

根據(jù)雙曲線的對稱性,在冷卻塔的軸截面所在平面建立如圖(2)所示的直角坐標(biāo)系Oxy,使小圓的直徑AA'在x軸上,圓心與原點重合.這時,上、下口的直徑CC',BB'都平行于x軸,且|CC'|=13×2,|BB'|=25×2.設(shè)雙曲線方程為點C的坐標(biāo)為(13,y),則點B的坐標(biāo)為(25,y-55).知識應(yīng)用例1追問6:如何求雙曲線的方程?因為直徑AA'是實軸,所以a=12.又因為點B和點C都在雙曲線上,所以由方程②,得(負(fù)值舍去)知識應(yīng)用例1追問6:如何求雙曲線的方程?代入方程①,得化簡,得③解方程③,得b≈25(負(fù)值舍去)因此所求雙曲線的方程為知識應(yīng)用例2問題如何求點M的軌跡?動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.知識應(yīng)用例2動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.追問1:點M的軌跡,點M的軌跡方程分別是什么意思?答案:軌跡是指點在運動變化過程中形成的圖形.在解析幾何中,我們常常把圖形看作點的軌跡(集合).點M的軌跡方程是指點M的坐標(biāo)(x,y)滿足的關(guān)系式.知識應(yīng)用例2

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.追問2:如何用集合表示點M的軌跡?追問3:上面集合中的等式,如何用坐標(biāo)表示?答案:設(shè)d是點M到直線的距離,根據(jù)題意,動點M的軌跡就是集合答案:由兩點間的距離公式和點到直線的距離公式,可得知識應(yīng)用例2

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.追問4:如何化簡上述方程?點M的軌跡是什么呢?答案:上述方程可化為兩邊平方,并化簡,得即點M的軌跡是焦點在x軸上,實軸長為6,虛軸長為的雙曲線知識應(yīng)用例2

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點M的軌跡.追問5:此前我們學(xué)習(xí)橢圓時,做過這樣一道類似的題目:比較這兩題,你有什么發(fā)現(xiàn)?答案:容易發(fā)現(xiàn),平面內(nèi)到定點F的距離與到定直線l(直線l不經(jīng)過點F)的距離的比是常數(shù)的點的軌跡可能是橢圓,也可能是雙曲線.知識應(yīng)用例2

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.追問6:原題中的常數(shù),與最后求得的曲線有什么關(guān)系?知識應(yīng)用例2追問6:原題中的常數(shù),與最后求得的曲線有什么關(guān)系?

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點的軌跡.

動點M(x,y)與定點F(4,0)的距離和它到定直線

的距離的比是常數(shù)

,求動點M的軌跡.求動點的軌跡方程為:求動點的軌跡方程為:知識應(yīng)用例2追問6:原題中的常數(shù),與最后求得的曲線有什么關(guān)系?答案:這兩個問題中,原題中的常數(shù)恰是動點的軌跡(橢圓或雙曲線)的離心率.知識應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論