《小王子》讀后感學(xué)生2022

第6頁(yè)共6頁(yè)《小王子》學(xué)生2022做為一名學(xué)生，大家經(jīng)常讀書(shū)吧，那么在讀完《小王子》，是不是應(yīng)該寫(xiě)一篇了。下面是職場(chǎng)為大家整理的《小王子》學(xué)生2022，。《小王子》學(xué)生2022喧嘩的人，只是過(guò)客，孤獨(dú)的人，才擁有世界。魯迅在《小雜感》里寫(xiě)到：“樓下一個(gè)男人病得要死，那間壁的一家唱著留聲機(jī)；對(duì)面是弄孩子的，樓上有兩人狂笑，還有打牌聲；河中的船上有女人哭著她死去的母親。人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！辈坏貌徽f(shuō)，先生真是眼孔極冷，心腸極熱的人。假設(shè)是眉眼極熱，心腸極冷的，多半要看醫(yī)生了。說(shuō)到極熱、極冷的人，突然就眇到了書(shū)架上的《小王子》，因?yàn)橄雽?xiě)的是影評(píng)而不是書(shū)評(píng)，所以要先聊聊那部同名的動(dòng)畫(huà)電影。關(guān)于《小王子》，電影和書(shū)的區(qū)別，一句話就能總結(jié)：把一本不合適孩子看的“童話”，改成了合適孩子看的。稍稍文藝點(diǎn)兒的人，大概都知道故事梗概。一個(gè)在沙漠里墜機(jī)的飛行員遇到一個(gè)來(lái)自天外的孩子，也就是小王子，他同飛行員講了他的故土，他的旅行，他的玫瑰，他的朋友，他愛(ài)眼前的沙漠，頭頂?shù)男且埂Ｋf(shuō)沙漠之所以迷人，是因?yàn)樗哪程庪[藏著一口水井。那意思，大概就是悲劇之所以迷人，是因?yàn)樗谀程幇岛艘淮无D(zhuǎn)機(jī)。很明顯，小王子有著兒童的純美，熱情也冷漠，這種美妙并不生疏，明朝的李贄便提出了“童心說(shuō)”，大贊童心之美。賈寶玉也算個(gè)童心未眠的人，只是他更真實(shí)，除了純美還有些頑劣?？纯磳m崎駿的作品，《龍貓》、《天空之城》大抵都有這個(gè)意思。世上也有類(lèi)似純粹的人，比方三毛也愛(ài)著沙漠。也許，很多孤獨(dú)的人都愛(ài)沙漠吧！但要說(shuō)他們都因此可憐，我絕不認(rèn)同。我相信，所有孤獨(dú)的人都是被孤獨(dú)。他們并不荒涼，心里長(zhǎng)滿(mǎn)了薔薇，翻騰了海浪，燃盡了煙火。時(shí)間沒(méi)有教給我們的，孤獨(dú)都會(huì)教給我們。他們或許都愛(ài)沙漠，卻也有各自的綠洲，所以小王子有他的玫瑰，梵高有他的向日葵，三毛有她的橄欖樹(shù)，賈寶玉有他的仙草。然而他們都“逃走”了，用各自極端的方式。這大概就是原版故事不能直接拿來(lái)給孩子看的原因吧！因?yàn)榧兊挠行┫麡O有些喪，假如把世界看得太純，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的冷漠與紛雜是永久的、無(wú)解的。電影版便加了一半小女孩兒的故事，把消極的色彩抹掉，變成一個(gè)偏向教育題材的暖心故事，給所有想保持純粹的人一碗解藥。但這碗藥是真能解毒，還是暫時(shí)的致幻劑，只能仁者見(jiàn)仁了。原著里的小王子死了，電影里的還活著，長(zhǎng)大了，變成了蕓蕓眾生中的一個(gè)，庸俗，卑微也算是死了。長(zhǎng)大就要更好的生存，生存總要丟掉個(gè)性，丟掉個(gè)性就丟了自己，丟了自己就在某種意義上死了。原來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是死亡。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樯嫠运廊?。我們不僅向死而生，也是向生而死。好在我是個(gè)積極的人，想用書(shū)里的一句話反駁自己：“真正的問(wèn)題不在于長(zhǎng)大，而在遺忘。”只是，沒(méi)有遺忘的成長(zhǎng)太難得，只是遺忘的多與少而已。我們浮浮沉沉的品著這趟旅程，在各自的喜劇里作死，也在各自的悲劇里狂歡?！缎⊥踝印穼W(xué)生2022小王子，你好！你還記得我嗎？我就是那只被你馴養(yǎng)的小狐貍呀！自從你走后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你，我是多么的想你??！以前，我還不認(rèn)識(shí)你，那時(shí)的我天天躲避人類(lèi)，過(guò)著提心吊膽的生活，整天都在黑夜里，多么悲慘。但自從遇到了你，我就不再孤獨(dú)，心里像被陽(yáng)光照亮般溫暖，我把你當(dāng)成了一生中最好的朋友，你永遠(yuǎn)都和那些大人們與眾不同，你的腳步很清脆，我可以分辯出來(lái)。我以前可不怎么喜歡麥田，當(dāng)和你成為了朋友，我漸漸喜歡上了麥田，因?yàn)辂溙锞拖衲隳墙瘘S的頭發(fā)，每當(dāng)看見(jiàn)麥田，我就想到了你。我知道，你最大的愛(ài)好就是看落日。我經(jīng)常會(huì)和你一起坐在金黃的麥田里，望著天空，那紅紅的太陽(yáng)照亮了青青的高山和碧綠的湖水，更照紅了你那張圓圓的臉蛋。美妙的日子總是那么短暫。如今，你分開(kāi)了我，不知道去了哪里。有時(shí)，我來(lái)到了金黃的麥田邊，仿佛看見(jiàn)了你在麥田快活的奔跑，我不敢相信自己的眼睛，我含著晶瑩的淚珠跑了過(guò)去。誰(shuí)知，這一切全部都是假的，淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)。小王子，你快回來(lái)吧！小王子我很想你，非常想你，你一定要回來(lái)看我的！《小王子》學(xué)生2022孩子們回到了小王子的星球。星球上早已布滿(mǎn)了藤蔓，玫瑰也早已枯萎凋謝。結(jié)局似乎很悲傷，但故事的結(jié)局其實(shí)已經(jīng)不重要了，因?yàn)闊o(wú)論在怎樣的世界里，小王子仍然記住了那朵玫瑰，仍然不被這個(gè)世界改變，他永遠(yuǎn)都保持了小王子最初的樣子。因?yàn)槿庋垡?jiàn)到的并不是真實(shí)，用心感受的。才會(huì)是最長(zhǎng)久的。小女孩的到來(lái)就是小王子生命中的一顆星星，帶他又重新回到了童年的光陰。就像最后的結(jié)局他們看著太陽(yáng)升起。小王子從大人又恢復(fù)到了童年的模樣。對(duì)一個(gè)人的童真。從不在于年齡的大小。而在于內(nèi)心的純真。這一次小王子真正的回家了。就像小女孩在打破玻璃罩，放出星星時(shí)說(shuō)的。我會(huì)長(zhǎng)大我也會(huì)成熟，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，如今的日子和童年的記憶。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)。在合適的年齡就應(yīng)該做合適的事，我們不應(yīng)過(guò)早的剝奪他們的童年與童真。反而應(yīng)該善待和珍惜他們僅有的這一份單純。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)中。所有能保持童心。單純始終的人。才是真正可以活得精彩的人。所有大人曾經(jīng)都是小孩，但是只有少數(shù)人記得?，F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)試教育和成人化的理念，讓孩子們過(guò)早的脫離了童真，成為了社會(huì)中的大人。但這恰恰卻剝奪了孩子享受童年快樂(lè)的權(quán)利。一個(gè)孩子的開(kāi)展不應(yīng)僅僅只是智力上或是行為舉止上的成熟。而更應(yīng)是精神上內(nèi)心世界中的開(kāi)展。我們應(yīng)該尊重兒童自己的意愿，以及其對(duì)自己開(kāi)展的意愿。而不應(yīng)是強(qiáng)迫的，如填鴨式的教育或是強(qiáng)硬的像表格一樣的規(guī)劃孩子的人生。每個(gè)小孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有權(quán)利去掌握自己的人生。電影中的媽媽。以為了孩子好為理由。給孩子制定了冰冷的人生大計(jì)。甚至連生日禮物買(mǎi)什么都是功利化的想象。這是否太過(guò)冰冷太無(wú)感情了呢？單親家庭所缺失的愛(ài)，本來(lái)就給小女孩的心靈加上了一層負(fù)擔(dān)。這樣強(qiáng)硬沉重的人生方案，無(wú)疑又給孩子的身心安康，帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。在這樣冰冷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钕?，我相信。小女孩的人生不?huì)是快樂(lè)的，反而是痛苦的枯燥的。她會(huì)擁有很多失敗。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)去支撐她成功。沒(méi)有想象力和童真來(lái)幫他減輕生活的痛苦。但很幸運(yùn)，她遇到了那個(gè)有趣的飛行員鄰居，并與她成為了朋友。并在她的影響下，永遠(yuǎn)的保存了自己的童年，留下了珍貴的想象力。很幸運(yùn)，她的媽媽也在故事中理解了自己對(duì)于孩子的殘酷，最后和女孩坐在房頂上，欣賞那片童話中的星空。一起仔細(xì)的聆聽(tīng)。在遠(yuǎn)處某一個(gè)星球上傳來(lái)的小王子快樂(lè)無(wú)慮的笑聲。其實(shí)我們每個(gè)人都知道，小王子踏上地球那一刻，他就再也回不去了，甚至，小王子已經(jīng)死了。可是在故事里，小王子從星星到沙漠，一路遭遇形形色色的人，國(guó)王、酒鬼、學(xué)者、商人、可憐的點(diǎn)燈人，他們市儈平凡，如同我們，相比星星與花朵，他們更關(guān)心錢(qián)財(cái)與利益?？墒切⊥踝踊亟^被這個(gè)世界改