粵教版八年級品德上冊第三單元復習課件

第三單元第一節(jié)《理解與寬容》*1.理解的內(nèi)涵理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。2.為什么人際交往需要理解？①每一個人都是獨特的個體，彼此間千差萬別；②建立和諧的人際關(guān)系從理解開始。3.尊重、善良、溝通與理解的關(guān)系？（怎樣理解他人？）①尊重是理解的前提②善意使理解成為可能③達到理解需要積極的溝通*4.寬容的內(nèi)涵寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人多樣化的共處與合作。5.寬容的意義（為什么生活中不能沒有寬容？）：社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。6.如何培養(yǎng)寬容精神？①培養(yǎng)寬容精神正確認識自己，理解個人知識和能力的局限性，對不同意見保持謙虛的態(tài)度；②培養(yǎng)寬容精神不斷求知；③提高良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)；④培養(yǎng)寬容精神要學會把握自己的情緒，做到換位思考。3.為什么說任何人身上都有美好閃光之處？①人的不同體態(tài)有不同的美；②人的不同性格有不同的美；③人身上還有一種深刻的美，會超越我們感官愛好，打動和豐富我們的心靈。4.贊美的重要性（為什么要贊美他人?）（1）真誠的贊美是促使人不斷完善的美好途徑；（如果你需要指出別人過失，贊美不失為一種巧妙迂回的方法）（2）真誠的贊美能將快樂傳播四方（3）用贊美去溫暖別人的心靈，你也會感受別人給你的溫暖。5.是否是贊美的依據(jù)——是否是真心實意。6、怎么運用贊美的藝術(shù)？（如何贊美別人）（1）需要指出別人的過失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。（2）贊美別人，不是阿諛奉承，做到真心實意。第三節(jié)競爭與合作1.競爭的含義：競爭是激發(fā)人自我提高意識和能力的活動。2.競爭的作用：競爭對每個人來說既是動力，也是壓力。（1）競爭的積極作用（為什么競爭是前進的動力？）：①競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動；②競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進步；③良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進步。3、如何面對競爭壓力？①面對競爭壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；②面對競爭壓力，我們還必須采取正當?shù)姆绞剑袷毓礁偁幰?guī)則，堅守自己的人格；③在競爭要尊重對手。7.怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？需要確立共同目標；需要理解溝通與寬容；需要有奉獻精神、團隊精神。8.團隊精神的含義（p75第二段）1、《尚書》說：“必有容，德乃大：必有忍，事乃濟?！边@句話給中學生的啟示是（）A、寬容能成就事業(yè)B、包容他人的一切錯誤C、尊重是理解的前提D、要培養(yǎng)寬容精神2、本屆奧運會上，鄧琳琳作為中國女子體操隊的隊長，在女團決賽中，第一個出場的鄧琳琳在第一串后空翻后就掉了下來……中國隊在強項平衡木上損失了不少分數(shù)，最終只獲得第四名。觀眾依然給了她足夠的理解。下列對觀眾的這種寬容認識正確的是（）①多一些寬容就多一份友愛②為人寬容能補人之過，諒人之短③寬容是難以達到一種境界④為人寬容能帶來心靈安寧和滿足A、①②③B、②③④C、①③④D、①②DD3、小張：“哎，亮亮，你腳上的這雙鞋是新買的吧？真酷！”亮亮：“昨天才買的。”小張：“在哪買的？”亮亮：“就在購物中心?！毙垼骸澳氵@身打扮很適合你的氣質(zhì)！”亮亮：“聽你這么一說，我走路都要神氣幾分！”你認為小張的贊美（）①是對亮亮的一種妒忌②是一種欣賞③使亮亮獲得精神上的滿足④也使自己快樂起來A、②③④B、①②④C、②④D、③④A4、畢業(yè)晚會上，小虹激動地對政治老師說“老師，我要感謝您，同學們都說我笨，只有您覺得我聰明。這使我重新樹立了信心，努力學習，如愿以償?shù)乜忌细咧?.....”這告訴我們（）①對別人的過失要提出迂回的批評②真誠的贊美可以促使人不斷完善③對人只應(yīng)贊揚而不能批評④要擁有一雙懂得欣賞的慧眼A．①②B．③④C．②④D．①③C5、對理解認識正確的是（）①能欣賞別人是一種取之不盡的財富②能欣賞他人的人，生活得很快樂，那是因為他們在用”心“生活③欣賞別人是一種積極的人生態(tài)度④能欣賞他人，會使生活充滿樂趣和希望A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④D6、右邊漫畫《這次一定拿個好成績》對我們的啟示是（）A、合作與競爭相互聯(lián)系B、競爭中必須揚長避短C、反對在競爭中弄虛作假D、正確對待競爭中的成敗C8、隨著中考的腳步接近，班主任號召全班同學在中考復習中互相結(jié)對子，發(fā)揮“1＋1>2”的效應(yīng)，不讓一個掉隊。發(fā)揮“1＋1>2”的效應(yīng)，要求全班同學（）①樹立良好的競爭意識②團結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進步③對自己負責，各司其職，各得其所④在合作中競爭，在競爭中合作A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④C9、同學們進行足球比賽，球技高超的小明卻被兩個小組同時拒絕。原因是他在比賽中，喜歡單打獨斗，動輒訓斥隊友，甚至經(jīng)常和對手發(fā)生激烈爭吵。你從中得到啟示是（）A、競爭與合作是一對不可調(diào)和矛盾B、生活處處有合作，合作比競爭更重要C、“訓斥”能激發(fā)人的斗志，贏得比賽D、平等待人是建立良好的合作關(guān)系的基礎(chǔ)D①要認識到不同的體態(tài)有不同的美，不同的性格有不同的美;②要學會發(fā)現(xiàn)、接受和喜愛別人身上的閃光處，在別人身上發(fā)現(xiàn)美好。（2）我們應(yīng)怎樣欣賞他人？清朝康熙年間有個大學士名叫張英，一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，要他用疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結(jié)果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。(1)以上故事說明了人與人之間相處需要一種什么精神?(2分)(2)如何培養(yǎng)這種精神?(8分)寬容精神P612、有的同學認為，贊美他人必須是真心實意的，所以我們應(yīng)直截了當?shù)刂赋鰟e人的錯誤。你贊同這樣的說法么？為什么？答：不贊同。（1）贊美他人必須是真心實意的，這樣才會收到真誠贊美的效果。（2）如果你需要指出別人的過失，如果你希望改變他的某種行為，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。通常，在對別人的長處加以贊美以后，再一給溫和的批評指正，就會讓人比較好受，容易接受這種批評意見，推己及人，如果希望別人這樣對待我們，我們也不妨用這樣的方法去對待別人。四、分析說明題材料：2013年新春剛過，陸河縣新田鎮(zhèn)76歲的黃良珍被評為“廣東百名好婆婆”。記者問她做好婆婆有什么竅門，她說：“人和人之間怎么可能沒有矛盾呢？更何況老年人和年輕人在思想上又有著很大差異。因此，和睦相處主要靠彼此寬容，平時我也盡量不拿自己的標準去要求他們年輕人?！逼鋵?，她算是跟得上時代步伐的老人了，兒女們的穿戴時尚、發(fā)型時髦等等，她都能接受。和兒媳們相處幾十年從未紅過臉。⑴黃良珍的身上體現(xiàn)了中華民族的什么傳統(tǒng)美德？寬容美德（2）作為中學生的我們怎樣培養(yǎng)這種美德？（3）結(jié)合黃良珍的事例，說說我們怎樣學會與人和睦相處？①正確認識自己，承認個人知識的局限性，對不同意見保持謙虛態(tài)度②提高修養(yǎng)和氣質(zhì)③不斷求知④把握情緒，換位思考學會寬容他人、學會換位思考、學會理解他人、學會尊重別人材料二：小強和小華不僅是同班同學，而且是學習上的競爭對手，生活中的一對好朋友，兩個小伙伴在學習上各有千秋。小強擅長理科的學習，而小華的文科學習成績較好。在學習中小強和小華互相幫助，你追我趕，共同進步，被傳為佳話。（1）小強和小華在合作中競爭的示例，對你有什么啟發(fā)？要學會在合作中競爭。在合作中競爭，就要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程。同學之間的共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使